2023-2024學(xué)年人教部編版八年級下冊語文第四單元慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年課時(shí)練習(xí)03_第1頁
2023-2024學(xué)年人教部編版八年級下冊語文第四單元慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年課時(shí)練習(xí)03_第2頁
2023-2024學(xué)年人教部編版八年級下冊語文第四單元慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年課時(shí)練習(xí)03_第3頁
2023-2024學(xué)年人教部編版八年級下冊語文第四單元慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年課時(shí)練習(xí)03_第4頁
2023-2024學(xué)年人教部編版八年級下冊語文第四單元慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年課時(shí)練習(xí)03_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

16慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年一、積累運(yùn)用1.閱讀下面一段文字,完成后面的題目。在這個(gè)通訊技術(shù)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,微信代替了書信。A.那些曾經(jīng)的慢時(shí)光墨跡慢慢蛻去了。從前那種品一杯香míng(

)讀一封信的時(shí)光已經(jīng)成為一種奢侈。中央電視臺《信中國》節(jié)目,選取近百年來共產(chǎn)黨員的書信,通過讀信以及講述書信背后的故事,傳遞出書信的精神力量。書信,似春風(fēng)帶給我們溫暖;書信,似甘lín(

)滋潤我們心田;______。親愛的同學(xué),B.閑遐的時(shí)候,給你的親人、師長或朋友寫封信吧!(1)根據(jù)拼音寫出漢字。香míng(

)甘lín(

)(2)畫波浪線的A、B兩個(gè)句子各有一個(gè)錯(cuò)別字,請找出并加以改正。A.改為B.改為(3)在橫線處續(xù)寫句子,使之與前文構(gòu)成一組排比句。書信,似春風(fēng)帶給我們溫暖;書信,似甘lín(

)滋潤我們心田;______。(4)在中國,有一位翻譯家和他兒子的通信后來結(jié)集成書,感動(dòng)了無數(shù)人。請寫出此書的書名。2.填入下面句子空白處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()有什么樣的貴族特權(quán)能令一個(gè)青年人身上的________非得同他的家譜或錢包掛鉤呢?A.肌肉力量、形體美、獲勝的意志以及鍛煉的毅力B.形體美、肌肉力量、鍛煉的毅力以及獲勝的意志C.鍛煉的毅力、形體美、獲勝的意志以及肌肉力量D.肌肉力量、鍛煉的毅力、獲勝的意志以及形體美3.下列句子中,加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神,許多同學(xué)處心積慮,設(shè)計(jì)了各種造型的航空模型,得到了學(xué)校師生的廣泛好評。B.習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)強(qiáng)調(diào):我們要繼往開來,再接再厲,繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮勇前進(jìn)。C.我們?nèi)绻豢吹教諟Y明詩文里恬淡自然的美景,卻忽略了作者隱藏在這美景背后深深的苦痛,那實(shí)在是買櫝還珠了。D.自黃岡市教育局下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)施意見》后,全市許多學(xué)校紛紛組織學(xué)生研學(xué)旅行,其勢頭如雨后春筍。4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是(

)A.不管是學(xué)生,還是上班族,零碎的時(shí)間,每天都在我們的生命里迅速流失。除了在手機(jī)上打游戲,刷微信、微博,我們似乎沒有更好的方法來和這些時(shí)間相處。B.真話要出自真心,合乎客觀實(shí)際,對于前者,似乎并無異議;對于后者,卻是眾說不一。大概是因?yàn)椤翱陀^實(shí)際”這個(gè)概念,不但包括客觀事實(shí),而且包括客觀規(guī)律。C.故事本身已經(jīng)足夠美好了:給他人造成損失后留言留錢,是誠信;被誠信感動(dòng)而不索賠,是仁義;不僅不索賠,還給萬元資助,是良善。D.讀書講究一個(gè)“博”字,而評書講究一個(gè)“透”字。不求面面俱到,但求一點(diǎn)之透,便有一孔之得、一己之見,足以為己、為人鏡鑒,也不枉了這個(gè)“評”字。5.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(

)A.保持為政清廉,是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。B.從陳部長的講話中,使我們明白辦好人民滿意的教育是十九大對教育工作提出的明確要求。C.司法大數(shù)據(jù)顯示,近年來,10%的交通事故案件發(fā)生的原因?yàn)殚_車看手機(jī)造成的。D.我們一定要跳出慣性思維,提高思想認(rèn)識,著力保護(hù)生態(tài)環(huán)境,推進(jìn)綠色發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。6.奧林匹克運(yùn)動(dòng)是人類社會團(tuán)結(jié)、友誼、和平、進(jìn)步的象征,弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,是傳播人類文明、實(shí)現(xiàn)世界和平的有效途徑。為了了解奧運(yùn),崇尚并傳播奧運(yùn)精神,學(xué)校開展了以“走近奧運(yùn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)請圍繞綜合性學(xué)習(xí)的主題確定兩個(gè)選題。選題一:_____________________________________________________________________選題二:_____________________________________________________________________(2)為了了解同學(xué)們對奧運(yùn)項(xiàng)目的認(rèn)知程度,某小組確定調(diào)查項(xiàng)目為“奧運(yùn)項(xiàng)目知多少”。請你也為本小組確定一個(gè)調(diào)查項(xiàng)目,并寫出調(diào)查目的。(3)周末,你想上網(wǎng)查找關(guān)于奧運(yùn)會的資料,可是媽媽卻認(rèn)為你在做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間,你這樣對媽媽說:“___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字,完成題目。之前我曾提及1914年6月所舉辦的周年慶典。當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為,我們慶祝的是奧林匹克主義的完美實(shí)現(xiàn)。然而今天,我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放。一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),倘若只有有限一部分人被包含在內(nèi),在當(dāng)今時(shí)代又怎能稱得上完美呢?在當(dāng)時(shí),有這么多人可能確實(shí)是足夠的,但今天則不然。它必須要面向大眾。的確如此,有什么名義能將大眾排除在奧林匹克精神之外呢?有什么樣的貴族特權(quán)能令一個(gè)青年人身上的形體美、肌肉力量、鍛煉的毅力以及獲勝的意志非得同他的家譜或錢包掛鉤呢?上述種種毫無法律依據(jù)的矛盾,存活在萌生它們的這個(gè)社會秩序里。在野蠻的軍國主義協(xié)助下的極權(quán)姿態(tài),給了它們致命一擊。從道義上講,這反而是可以自圓其說的。面對一個(gè)需要用基本原則來整頓的全新世界,某些過去一直被視為烏托邦的原則,如今卻變得切實(shí)可行。人類必須吸收古文明遺留下來的全部精華,用以構(gòu)筑未來,其中就包括奧林匹克精神。當(dāng)然,僅靠奧林匹克精神,并不足以保障社會層面的和平以及更公平、公正地分配人類生產(chǎn)勞動(dòng),分配滿足物質(zhì)生活需要的消費(fèi)必需品,甚至不足以向青少年提供與他們的能力相當(dāng)而與其家庭出身無關(guān)的才智培訓(xùn)機(jī)會。但是,奧林匹克精神致力于讓社會底層的人們接觸到現(xiàn)代工業(yè)所塑造的各種鍛煉形式,享受到強(qiáng)身健體的樂趣。這就是完美的、民主的奧林匹克精神,今天我們要為它奠定基礎(chǔ)。7.顧拜旦在文中闡述的奧林匹克主義和一般體育運(yùn)動(dòng)的不同之處是什么?8.作者認(rèn)為完美的、民主的奧林匹克精神應(yīng)該是什么?9.概括這兩段文字的主要內(nèi)容。(二)閱讀下面的文字,完成題目。北京申奧陳述發(fā)言楊瀾主席先生、女士們、先生們:①下午好!②在向各位介紹我們的文化安排之前,我想先告訴大家,2008年你們將在北京度過愉快的時(shí)光。③基于絲綢之路帶來的靈感,我們的火炬接力將首開先例從奧林匹克開始,經(jīng)過人類古代文明的一些發(fā)祥地——希臘、羅馬、埃及、拜占庭、美索布達(dá)米亞、波斯、阿拉伯、印度和中國,以“共享和平、共享奧運(yùn)”為主題。奧運(yùn)永恒不息的火炬跨越喜馬拉雅山脈的世界最高峰珠穆朗瑪峰,即你們許多人所謂的“埃佛勒斯峰”,從而達(dá)到一個(gè)新的高度。在中國,奧運(yùn)圣火將通過西藏,穿過長江和黃河,踏上長城,途經(jīng)香港、澳門、臺灣,并在組成我們國家的56個(gè)民族中傳遞。④在如此短的時(shí)間里,我恐怕很難將我們的文化安排的全部情況介紹給你們。在我的陳述結(jié)束之前,我要講給你們的是,700年前,人們對馬可·波羅關(guān)于這塊美麗而遙遠(yuǎn)的土地所作的難以置信的描述感到十分驚異,于是就問他,你的描述是真的嗎?他說,我只不過將我所見到的跟你們描述了一半而已。實(shí)際上,我今天在這里所展示給你們的也只是期待中的北京的其中一小部分。⑤謝謝主席先生,謝謝大家!10.本文第③段中楊瀾向評委們介紹了奧運(yùn)火炬接力的行程,你能理解這樣安排行程的創(chuàng)意嗎?請簡要說說你的看法。11.第④段中楊瀾引用馬可·波羅的話,有什么表達(dá)效果?12.講演是語言的藝術(shù),你能簡要分析一下這篇陳述發(fā)言在語言方面的特色嗎?三、中考原題從“距離說”辯護(hù)中國藝術(shù)朱光潛①從前有一個(gè)海邊的種田人,碰見一位過客稱贊他門前的海景,他很不好意思地回答說,“門前雖然沒有什么可看的,屋后有一園菜還不差,請先生來看看。”心無二用,這位種田人因?yàn)橛洅熘囊粓@菜,就看不見大海所呈現(xiàn)給他的世界,雖然這個(gè)世界天天橫在他的眼前。我們一般人也是如此,通常都把全副精力費(fèi)于飲食男女的營求,這豐富華嚴(yán)的世界除了可效用于生活需要之外,便沒有什么可以讓我們看看的。一看到天安門大街,我就想到那是到東車站或是廣和飯莊的路,除了這個(gè)意義以外,天安門大街還有它的本來面目沒有?我相信它有,我并且有時(shí)偶然地望見過。有一個(gè)秋天的午后,我由后門乘車到前門,到南池子轉(zhuǎn)彎時(shí),猛然看見那一片淡黃的日影從西長安街一路射來,看見那一條舊宮墻的黃綠的玻璃瓦在日光下輝煌地嚴(yán)肅地閃耀,看見那些忽然現(xiàn)著奇光異彩的電車馬車人力車以及那些時(shí)裝少女和灰塵滿面滿衣的老北平人,這一切猛然在我眼前現(xiàn)出一個(gè)莊嚴(yán)而燦爛的世界,使我霎時(shí)間忘去它是到前門的路和我去前門一件事實(shí)。不過這種經(jīng)驗(yàn)是不常有的,我通常只記得它是到前門的路,或是想著我要去廣和飯莊。我們對于這個(gè)世界經(jīng)驗(yàn)愈多,關(guān)系也愈復(fù)雜,聯(lián)想愈紛亂,愈難見到它們的本來面目。學(xué)識愈豐富,視野愈窄狹;對于一件事物見的愈多,所見到的也就愈少。②藝術(shù)的世界也還是我們?nèi)粘K佑|的世界,——是它的不經(jīng)見的另一面。它不經(jīng)見,因?yàn)槲覀冋镜锰?。要見這一面,我們須得跳開日常實(shí)用在我們四圍所畫的那一個(gè)圈套,把世界擺在一種距離以外去看。同是一個(gè)世界,站在圈子里看和站在圈子外看,景象大不相同。比如說海上的霧。我在船上碰著過霧,現(xiàn)在回想起來,還有些戒懼。耽誤行程還不用說,聽到若遠(yuǎn)若近的鄰舟的警鐘,水手們手慌腳亂地走動(dòng)以及乘客們的喧嚷,仿佛大難臨頭。真令人心焦氣悶。茫無邊際的大海中沒有一塊可以暫時(shí)避難的干土,一切都任不可知的命運(yùn)去擺布。在這種情境中,最有修養(yǎng)的人最多也只能做到鎮(zhèn)定的工夫。但是我也站在干岸上看過海霧,那輕煙似的薄紗籠罩著那平謐如鏡的海水,許多遠(yuǎn)山和飛鳥都被它輕抹慢掩,現(xiàn)出夢境的依稀隱約。它把天和海接成一氣,你仿佛伸一只手就可以抓住天上浮游的仙子。你的四圍全是廣闊,沈寂,秘奧和雄偉,見不到人世的雞犬和煙火,你究竟在人間還在天上,也有些不易決定。③同樣海霧卻現(xiàn)出兩重面目,完全由于觀點(diǎn)的不同。你坐在船上時(shí),海霧是你的實(shí)用世界中一片段,它和你的知覺、情感、希望以及一切實(shí)際生活的需要都連瓜帶葛地固結(jié)在一塊,把你圍在里面,使你只看見它的危險(xiǎn)性。換句話說,你和海霧的關(guān)系太密切了,距離太接近了,所以不能用處之泰然的態(tài)度去欣賞它。你站在岸上時(shí),海霧是你的實(shí)際世界以外的東西,它和你中間有一種距離,所以變成你的欣賞的對象。④一切事物都可以如此看去。在藝術(shù)欣賞中我們?nèi)∨杂^者的態(tài)度,丟開尋??创牢锏姆椒?,于是現(xiàn)出事物不平常的一面,天天遇見的素以為平淡無奇的東西,例如破墻角的一枝花,林間一片陰影或是一個(gè)老婦人的微笑,便陡然現(xiàn)出奇姿異彩,使我們覺得它美妙。藝術(shù)家和詩人的本領(lǐng)就在能跳出習(xí)慣的圈套,把事物擺在適當(dāng)?shù)木嚯x以外去看,丟開他們的習(xí)慣的聯(lián)想,聚精會神地觀照它們的本來面目。他們看一條街只是一條街,不是到某車站或某商店的指路標(biāo)。一件事物本身自有價(jià)值,不因?yàn)楹腿嘶蚱渌挛镉嘘P(guān)系而發(fā)生價(jià)值。(節(jié)選自《朱光潛談美》)13.文中海邊種田人眼中美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?14.第①段圈線部分主要運(yùn)用了哪種表達(dá)方式?有什么作用?15.舉例說理是本文的一大特色,請你用簡潔的語言概括本文所舉的任意兩個(gè)實(shí)例。16.如果要引用古詩來闡明“距離產(chǎn)生美”,你覺得下面甲乙詩句哪個(gè)更合適?請說明理由。甲:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。乙:不識廬山真面目,只緣身在此山中。17.下列說法與本文意思不相符的一項(xiàng)是()A.我們對于客觀世界經(jīng)驗(yàn)愈多,關(guān)系也愈復(fù)雜,聯(lián)想愈紛亂,愈南見到它們的美。B.一件事物本身自有價(jià)值,并不是因?yàn)樗鼘θ祟愑袑?shí)用價(jià)值才具有藝術(shù)美。C.在藝術(shù)欣賞中我們?nèi)∨杂^者的態(tài)度,丟開尋常看待世物的方法,這樣更容易發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美。D.近處是沒有藝術(shù)的,無論是欣賞還是創(chuàng)造,要想獲得藝術(shù)世界的美,距離越遠(yuǎn)越好?!緟⒖即鸢浮?.(1)茗霖(2)A.蛻-褪

B.遐-暇(3)參考示例:書信,似風(fēng)帆帶給我們動(dòng)力。書信,似燈塔指引我們前進(jìn)。(要求:寫出的句子必須跟前面句式對稱且用比喻。)(4)《傅雷家書》2.B3.A4.B5.D

6.(1)示例:歷屆奧運(yùn)會會徽、申奧大使、奧林匹克知識、奧運(yùn)場館、奧運(yùn)中的環(huán)保、奧運(yùn)明星、奧運(yùn)會與國民經(jīng)濟(jì)、奧運(yùn)與科技、從奧運(yùn)會項(xiàng)目的設(shè)定看體育文化、老百姓眼中的奧運(yùn)會等。(2)(示例)項(xiàng)目:走近奧運(yùn)冠軍目的:調(diào)查同學(xué)們對奧運(yùn)冠軍的成長經(jīng)歷、感人故事、獲得成就等方面的了解程度。(3)示例:媽媽,了解奧運(yùn)會的相關(guān)知識也是一種學(xué)習(xí),這可以拓寬我的知識面,而且我會注意控制時(shí)間,不會影響學(xué)習(xí)的,您就放心吧!7.作者認(rèn)為奧林匹克主義同一般的體育運(yùn)動(dòng)是有區(qū)別的,奧林匹克主義包括但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一般的體育

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論