幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)的目的和意義(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)的目的和意義(6篇)幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)的目的和意義篇一1、通過扮演，進(jìn)一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)西方節(jié)日的快樂。2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量，體驗(yàn)游戲的快樂?？駳ghalloween20xx年10月31日下午14：00幼兒園操場(chǎng)及、活動(dòng)內(nèi)容：1、筆尖上的創(chuàng)意造型秀〔魔鬼走秀〕2、萬圣節(jié)游戲1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：進(jìn)展幼兒園內(nèi)環(huán)境布置，營(yíng)造萬圣節(jié)氣氛，制作南瓜燈懸掛在場(chǎng)地四周及門廳；〔負(fù)責(zé)人：方淑賢〕2、幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場(chǎng)。3、活動(dòng)背景幕布〔負(fù)責(zé)人：汪彩霞〕4、幼兒園準(zhǔn)備局部糖果，幼兒自帶糖粿假設(shè)干；5、各幫幼兒走t臺(tái)的訓(xùn)練；〔負(fù)責(zé)人：各班老師〕6、上網(wǎng)購(gòu)置彩繪的材料〔負(fù)責(zé)人：方淑賢〕7、各班場(chǎng)地分配；8、音樂準(zhǔn)備：恐懼音樂、演出音樂〔負(fù)責(zé)人：謝文婷〕9、照相：謝文婷1、筆尖上的創(chuàng)意：各班老師于中午開場(chǎng)為班級(jí)幼兒進(jìn)展臉部的彩繪，注意臉部彩繪的藝術(shù)感；2、下午兩點(diǎn)進(jìn)展開幕式，進(jìn)展魔鬼走秀；3、走秀完畢后，每個(gè)班級(jí)的幼兒到各班進(jìn)展討糖，必需要在完成各班的游戲環(huán)節(jié)之后才能獲得糖粿；4、游戲分配：游戲一：托班：打怪獸準(zhǔn)備：貼著怪獸的籃子10個(gè)、沙包20個(gè)目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)才能和幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；玩法：老師事先準(zhǔn)備好籃子，分別貼上怪獸的樣子，請(qǐng)幼兒用沙包丟向怪獸，砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖粿；游戲二：小班組：《跳跳摘糖果》準(zhǔn)備：繩子、糖粿目的：鍛煉幼兒的彈跳才能；玩法：幼兒站在起點(diǎn)，跑至已綁好的糖果下，跳起觸碰糖果，碰到的幼兒可以獲得糖粿；游戲三：中班組〔《我來接糖粿》準(zhǔn)備：籃子10個(gè)〔各五個(gè)〕、糖粿假設(shè)干目的：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)才能；玩法：老師〔幼兒〕站在起點(diǎn)丟糖粿〔5個(gè)〕，幼兒站在制定的線后用籃子接糖粿，接住幾顆就獲得幾顆糖粿；游戲四：大班《木乃伊包裹》準(zhǔn)備：橫幅4條目的：鍛煉幼兒的動(dòng)作靈敏度玩法：幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊；〔可以兩兩結(jié)合，分組進(jìn)展〕5、活動(dòng)完畢1、提早做好家長(zhǎng)的通知工作，讓幼兒穿好服裝和道具；2、活動(dòng)前利用展板、板報(bào)的形式宣傳萬圣節(jié)的來歷；3、在音樂的選擇上要注意孩子的心理承受才能，以防止孩子產(chǎn)生恐懼心理；幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)的目的和意義篇二在西方國(guó)家，每年的10月31日，有個(gè)“halloween”，辭典解釋為“theeveofallsaintsday”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。萬圣節(jié)流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人化裝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。這個(gè)節(jié)日有很多興趣性的活動(dòng)和奇異的裝扮，是孩子們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，并且通過一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨才能。更為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂，結(jié)合國(guó)際部的英語特色，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案。1、通過活動(dòng)豐富幼兒的生活，讓幼兒理解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國(guó)際的文化色彩，感受異國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日。2、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，鍛煉孩子的膽量和區(qū)分才能。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，提供良好的英語學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。4、提供家園互動(dòng)時(shí)機(jī)，增進(jìn)親子交流。萬圣節(jié)活動(dòng)形式：此次萬圣節(jié)活動(dòng)我們中高幼以班級(jí)為單位，各自結(jié)合課程開展相關(guān)萬圣節(jié)活動(dòng)，待萬圣節(jié)當(dāng)天我們中高幼聚集一起參加老師組織的萬圣游戲。低幼班級(jí)結(jié)合本月月末匯報(bào)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一同來幼兒園參加萬圣節(jié)活動(dòng)。高幼組：《我知道的萬圣節(jié)活動(dòng)》〔綜合〕活動(dòng)目的：1、通過一些圖片介紹，及回憶以往過萬圣節(jié)的經(jīng)歷，進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)萬圣節(jié)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)理解。2、積極參與萬圣節(jié)游戲，能遵守游戲規(guī)那么進(jìn)展游戲?！度f圣里的蝙蝠》〔美術(shù)〕活動(dòng)目的：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)里的蝙蝠，理解多種形式表現(xiàn)的蝙蝠造型。2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)蝙蝠造型。中幼組：《萬圣節(jié)小鬼來做客》〔綜合〕活動(dòng)目的1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。2、鍛煉孩子的膽量和區(qū)分才能?！度f圣節(jié)的南瓜燈》〔美術(shù)〕活動(dòng)目的：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)里的南瓜，理解多種形式表現(xiàn)的南瓜造型。2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)南瓜造型。低幼組：《好玩的萬圣節(jié)》活動(dòng)目的：通過萬圣節(jié)各種游戲，讓孩子感知萬圣節(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)萬圣節(jié)節(jié)日樂趣。推薦游戲：1、南瓜娃娃真得意材料：南瓜頭飾1個(gè)，油畫棒人手一盒、大圓紙活動(dòng)提示：做南瓜頭飾●老師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，幫助才能弱的幼兒大膽作畫才能強(qiáng)的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。2、南瓜娃娃在哪里材料：老師預(yù)先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方?！窠裉斓哪瞎贤尥抟臀覀兺孀矫圆氐挠螒?，●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。中高幼，各班幼兒穿戴好自己的萬圣節(jié)服裝，游園到我們國(guó)際部班級(jí)進(jìn)展討糖游戲、找南瓜游戲，讓孩子在與同伴老師的互動(dòng)中體驗(yàn)萬圣節(jié)的快樂。低幼班級(jí)，按照各班萬圣節(jié)、月末匯報(bào)時(shí)間進(jìn)展親子活動(dòng)。體驗(yàn)與同伴、家人一起共度節(jié)日的快樂。：1、月末精彩英文秀〔15：3016：00〕各班在班級(jí)進(jìn)展月末布朗英文的匯報(bào)展示，中間的形式可以稍加調(diào)整，穿插一些萬圣節(jié)的英文游戲和互動(dòng)游戲，孩子們?cè)诤?jiǎn)單裝扮的同時(shí)感受節(jié)日的快樂，并能大膽地自信地秀秀英文。2、親子同樂化裝秀〔16：6：40〕班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化裝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化裝。3、游園舞會(huì)家庭秀〔16：4017：40〕主持：班主任集體活動(dòng)：在各自家庭裝扮完畢后，集體集中共享空間，以方陣的形式圍成馬蹄形，由主持人帶動(dòng)大家一起進(jìn)展家庭模特秀、英文互動(dòng)游戲、集體律動(dòng)、游園游戲等環(huán)節(jié)的組織，在共同游戲的活動(dòng)中感受節(jié)日的快樂。4、“trickortreat”討糖〔17：40———————18：00〕討糖：走秀完畢后，家長(zhǎng)朋友各自帶著小朋友到操場(chǎng)上，互相討糖?！惨弧掣靼嘟淌壹肮矃^(qū)域：〔萬圣節(jié)來了：10月2331日〕1、國(guó)際部大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動(dòng)前的手工課可安排老師帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾班級(jí)室內(nèi)室外、物品柜；2、活動(dòng)前利用網(wǎng)站、展板、家園欄等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，低幼班級(jí)向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)。3、制造萬圣節(jié)情境，并在日常生活中適時(shí)播放相關(guān)音樂。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)英文歌曲。4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———萬圣游樂園會(huì)。〔二〕班級(jí)：〔萬圣節(jié)知識(shí)浸透：10月23—31日〕1、用一些與萬圣節(jié)有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引孩子對(duì)萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)導(dǎo)入讓孩子可以發(fā)表對(duì)恐懼事物一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。2、讓孩子理解萬圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與孩子進(jìn)展一連串的相關(guān)美勞的布置品，最后也可以與孩子進(jìn)展班級(jí)教室的共同布置，一起來營(yíng)造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品味，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。4、各班利用海報(bào)板進(jìn)展以班級(jí)為單位的“創(chuàng)意裝扮”秀一秀，進(jìn)展搜集布置，在活動(dòng)當(dāng)天提早在共享空間問口進(jìn)展展示和分享。5、低幼發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，需要家長(zhǎng)配合的游戲內(nèi)容，可以提早與家長(zhǎng)溝通，如準(zhǔn)備好服裝、準(zhǔn)備好糖果，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)展。幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)的目的和意義篇三20xx年10月31號(hào)上午幼兒園幼兒園全體幼兒及老師1、通過萬圣節(jié)道具布置和角色扮演，感受萬圣節(jié)的快樂氣氛，體驗(yàn)異國(guó)的風(fēng)俗節(jié)日。2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和區(qū)分才能。3、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)習(xí)英語、講英語。一、經(jīng)歷準(zhǔn)備：〔一〕理解萬圣節(jié)的相關(guān)知識(shí)和活動(dòng)?！捕硨W(xué)說英語詩(shī)：“trickortreat”二、物資準(zhǔn)備：〔一〕教室布置、走廊大門布置：如：ghost幽靈、witch巫婆、vire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜燈jack—o—lantern等?！捕程枪⑵古仪蚣僭O(shè)干，兩個(gè)小南瓜。〔三〕萬圣節(jié)主題音樂一、活動(dòng)開幕：由老師扮演小鬼，用英語邀請(qǐng)大家一起參加萬圣節(jié)。“大家知道今天是什么節(jié)日嗎？一起說一次‘萬圣節(jié)快樂！’”“讓我們把自己裝扮起來吧！”〔節(jié)主題音樂背景〕二、游戲〔一〕小小怪獸游戲準(zhǔn)備：乒乓球假設(shè)干、大籃子兩個(gè)游戲規(guī)那么：老師事先可以準(zhǔn)備兩個(gè)籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)展，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多?！捕尺\(yùn)南瓜接力賽〔pasthepumpkin〕游戲準(zhǔn)備：兩個(gè)小南瓜游戲規(guī)那么：每隊(duì)里將幼兒兩人為一組，背對(duì)背把南瓜夾住，然后從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再繞回來，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊(duì)為贏。注意途中不能用手扶南瓜，假如南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續(xù)?！踩衬Хń恿愑螒蛞?guī)那么：將幼兒分成人一樣的幾隊(duì)，在起點(diǎn)排好隊(duì)，請(qǐng)第一個(gè)幼兒坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走〔像蜘蛛一樣走〕向終點(diǎn)，再跑回來與下一個(gè)幼兒擊掌，下一個(gè)幼兒方可走。最快完成的一隊(duì)為贏?！菜摹秤懱枪?、以班為單位，老師帶著孩子到各班討糖果老師事先關(guān)門關(guān)燈，和本班級(jí)小朋友藏起來，老師手拿糖果，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說上一句“trickortreat〔不給就搗蛋〕，老師才能把糖送給小朋友。2、要求說相關(guān)的英語：幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)的目的和意義篇四1、活動(dòng)形式：家園匯報(bào)，親子互動(dòng)2、活動(dòng)目的：〔1〕通過活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒理解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境?！?〕鍛煉幼兒大膽、英勇，正確面對(duì)恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的自我控制。〔3〕通過一系列活動(dòng)，感受萬圣節(jié)的氣氛，深入體會(huì)到節(jié)日的快樂?！惨弧橙f圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日2、幼兒園門口、走廊和各班級(jí)進(jìn)展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境〔如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈〕4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。5、制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受才能，以防止幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。6、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅—活動(dòng)名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)?！捕嘲嗉?jí)：〔萬圣節(jié)知識(shí)灌輸：10月24—28日〕1、教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)，英語、漢語不同程度的對(duì)幼兒進(jìn)展萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如理解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對(duì)恐懼事物的一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。2、老師可以與小朋友進(jìn)展制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精巧布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級(jí)教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生、家長(zhǎng)一起來營(yíng)造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。3、主題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)展相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒可以穩(wěn)固復(fù)習(xí)及加深印象。4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的`制作或品味，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。〔建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起提早一周準(zhǔn)備帶到園內(nèi)〕5、每個(gè)班都安排不同的萬圣節(jié)活動(dòng)，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氣氛1、活動(dòng)時(shí)間：10月31日〔星期五〕全天及晚上萬圣夜2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、大廳，教室，社區(qū)，設(shè)定的活動(dòng)場(chǎng)所3、詳細(xì)施行：〔1〕活動(dòng)當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長(zhǎng)共同制作的面具入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happyhalloween”2、早餐后，老師帶著幼兒先在本班進(jìn)展活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)展禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的時(shí)機(jī)。3、戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)展節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛〔注：幼兒、老師都是帶面具進(jìn)展〕4、下午各園各班分區(qū)域到園內(nèi)不同活動(dòng)區(qū)角〔社區(qū)、商店、效勞站〕等地方進(jìn)展面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并?！叭f圣節(jié)快樂happyhalloween”5、晚上邀請(qǐng)家長(zhǎng)分別進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)進(jìn)展觀看萬圣節(jié)光盤，理解其他國(guó)家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并創(chuàng)辦化裝舞會(huì)，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)的目的和意義篇五狂歡哈羅喂halloween10、31晚5：30開場(chǎng)主持人：音樂音響：照相：場(chǎng)地維護(hù)：場(chǎng)控：場(chǎng)地布置：美術(shù)組活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人：1、通過扮演，進(jìn)一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)西方節(jié)日的快樂。2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和區(qū)分才能。1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：進(jìn)展幼兒園內(nèi)環(huán)境布置，營(yíng)造萬圣節(jié)氣氛，制作的南瓜燈布置在老師門口柜子上及操場(chǎng)周圍。制作“神秘魔窟”游戲入口。2、家長(zhǎng)及幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場(chǎng)。3、室外南瓜燈〔仿真可操作〕、活動(dòng)背景〔噴繪〕及汽球。4、幼兒園準(zhǔn)備糖果假設(shè)干〔一個(gè)班一個(gè)顏色糖果〕，家長(zhǎng)準(zhǔn)備面粉假設(shè)干。獎(jiǎng)品：大棒棒糖假設(shè)干5、游戲材料準(zhǔn)備〔假設(shè)干個(gè)糖果系在2根2米長(zhǎng)的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛(wèi)生卷紙40卷〕。6、一切工作人員著骷髏服裝。7、各班場(chǎng)地分配。8、音樂準(zhǔn)備：恐懼音樂、演出音樂1、主持人介紹本次活動(dòng)。海王班幼兒節(jié)目開場(chǎng)，拉開活動(dòng)序幕。whereisthemonstermummy？〔孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里？老師們呼叫著從班級(jí)人群中跑出來〕此環(huán)節(jié)控制在3分鐘2、副班與助教帶著孩子們手搭肩組織一起站在活動(dòng)場(chǎng)地的里圈，班主任帶著家長(zhǎng)但同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫“僵尸party”開場(chǎng)。音樂起，按音樂舞動(dòng)，完畢時(shí)由老師帶著家長(zhǎng)及孩子做著僵尸的動(dòng)作回到位子上。此環(huán)節(jié)控制在15分鐘3、主持人介紹集體游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，介紹以下游戲玩法：根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)展：〔聽主持人口令，口令開場(chǎng)想?yún)⑴c游戲的幼兒速跑到活動(dòng)地點(diǎn)，口令完畢后為止，以活動(dòng)場(chǎng)地人數(shù)為參與游戲人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)〕小班、中班組：《跳跳摘糖果》玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。大班、學(xué)前、幼一：《木乃伊包裹》玩法：家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用衛(wèi)生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。獲前三名的孩子可到主持人處領(lǐng)一個(gè)大棒棒糖果。〔一個(gè)游戲可同時(shí)分兩組進(jìn)展〕此環(huán)節(jié)控制在20分鐘4、游戲活動(dòng)后，主持人號(hào)召全體的大鬼小鬼集合〔家長(zhǎng)及幼兒〕，介紹集體游戲《魔窟冒險(xiǎn)》〔全場(chǎng)關(guān)閉燈光，家長(zhǎng)及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規(guī)那么，這時(shí)班主任帶著班上老師悄然從操場(chǎng)小門進(jìn)入魔窟隱藏，家長(zhǎng)原地等待傾聽規(guī)那么〕，隨后當(dāng)主持人發(fā)令音樂起時(shí)家長(zhǎng)帶著幼兒速?gòu)摹肮矶础薄灿變簣@一樓入口〕進(jìn)入“危險(xiǎn)區(qū)”《神秘魔窟》尋找自