備課課題陳友助 公開課教學(xué)設(shè)計

課次第1課次年級二年級任課教師陳友助時間16.9.27教學(xué)內(nèi)容(1)跑：站立式起跑(2)游戲：叫號跑教學(xué)目標(biāo)(1)認知與技能：通過本節(jié)課，學(xué)生能做3個口令對應(yīng)的動作，做到例行禁止。(2)體能目標(biāo)：通過本節(jié)課，提高學(xué)生快速奔跑反應(yīng)能力。(3)情感與價值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能樂于參加跑與游戲的活動。重難點重點：起跑反應(yīng)快，蹬擺結(jié)合難點：上下肢協(xié)調(diào)課序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動與組織要求時間次數(shù)開始熱身部分①課堂常規(guī)②慢跑：教師領(lǐng)跑，學(xué)生呈四路縱隊繞操場慢跑。③徒手操：頭部運動；體轉(zhuǎn)運動；腹背運動；弓步壓腿；手腕踝關(guān)節(jié)運動1．指定學(xué)生整隊、檢查人數(shù)，向教師報告2．師生問好、宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求3．檢查服裝及安排見習(xí)生，提示學(xué)生注意學(xué)練安全4．慢跑（四路縱隊跑，安全要求：不插隊，不推擠，不掉隊，不說話）■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■△■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■徒手操練習(xí)（廣播體操隊形散開）△■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■6．原地擺臂練習(xí)7．原地高抬腿練習(xí)組織：四列橫隊要求：站隊快、靜、齊；明確本課內(nèi)容、目標(biāo)及要求；認真做好隊熱身練習(xí)3′3′4′6′1112學(xué)習(xí)提高部分一、跑：站立式起跑1、站立式起跑動作方法：“各就位”時，站在起跑線后面，兩腳前后開立，有力腳靠近起跑線；“預(yù)備”時，兩腿稍彎曲，前腳的異側(cè)臂曲肘在體前，上體稍前傾；聽到“跑”或信號時，兩腳用力蹬地，迅速向前跑出。動作要領(lǐng)：前腳異側(cè)臂在前，起跑兩腳用力蹬地，反應(yīng)快；起跑后，上體適當(dāng)前傾，逐漸抬起。二、游戲：叫號跑1、游戲方法：4排學(xué)生成路隊站立，按順序報數(shù)，教師叫號，聽到自己號數(shù)的學(xué)生出列快速跑到標(biāo)志物，繞過標(biāo)志物后跑回原來位置為完成游戲。每次游戲排出名次，每一隊得到第一名次多的獲勝。2、游戲規(guī)則：①教師叫號后才可出列起跑，不能碰到標(biāo)志物，不能搶跑。②縱隊要整齊(1)通過輔助練習(xí)導(dǎo)入、引出課題：站立式起跑△■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■(2)教師講解3個口令“各就位”、“預(yù)備”、“跑”，（教師詳細講解，要求學(xué)生認真聽講，吸引注意力）完整示范站立式起跑。(3)教師進行完整示范，按口令進行分步示范講解。組織學(xué)生定型練習(xí)①“各就位”、②“預(yù)備”：△■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■(5)組織學(xué)生上跑道練習(xí)③“跑”3-5m：■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■▁▁▁▁▁▁▁△↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓糾錯后進行完整站立式起跑練習(xí)。(1)在教師的提示下，認真觀察演示同學(xué)的示范，明確游戲的方法和規(guī)則，相互說一說安全方面的注意事項。(2)分組進行游戲比賽，在保證安全的前提下，適當(dāng)提高難度。游戲示意圖：■■■■■■■■■■丨→?■■■■■■■■■■丨→?■■■■■■■■■■丨→?■■■■■■■■■■丨→?△（安全教育：要求學(xué)生互相提醒注意安全，在保證人身安全的前提下進行游戲）12′8′42放松身心部分1．整理放松2．學(xué)練總結(jié)3．宣布下次課內(nèi)容