復(fù)式統(tǒng)計(jì)表簡(jiǎn)案 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

復(fù)式統(tǒng)計(jì)表執(zhí)教教師：周寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)肖仙琴指導(dǎo)教師：周寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)許青教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級(jí)上冊(cè)84-85頁(yè)例1及練一練。教學(xué)目標(biāo)：1.在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表，并能對(duì)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。2.基于解決問題的需要經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，體會(huì)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含著豐富的信息，進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析觀念。3.在活動(dòng)中，進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)與日常生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)，會(huì)填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并能對(duì)統(tǒng)計(jì)表作簡(jiǎn)單的分析。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。教學(xué)過程：一、教學(xué)新課1、看圖填表，動(dòng)手組合。師：咱們學(xué)校有那么多興趣小組，實(shí)驗(yàn)小學(xué)也有一些興趣小組，我們看：這是4個(gè)興趣小組的信息，你能根據(jù)這些信息把統(tǒng)計(jì)表填完整嗎？你心中打算怎樣合，四張表合在一起又是什么樣子的呢？看來有些組的同學(xué)有想法了，在小組里把你們的想法擺出來吧。2、環(huán)環(huán)相扣，完善表格。師：老師收集了你們的幾種擺法。一起來看有橫著擺的，有這樣兩張兩張合起來擺的，還有豎著擺的師：老師把三種擺法一起展示出來，我們一起來看看，哪一種便于比較？師：那我們就研究這一種，怎樣使它更簡(jiǎn)潔呢？發(fā)揮你們的聰明才智，小組里討論。（1）標(biāo)題把四個(gè)統(tǒng)計(jì)表的名稱用一個(gè)名稱來概括。（2）省略重復(fù)把第三、五、七行省略。只要有一行表示性別就可以了，展示學(xué)生的想法，是這樣嗎？（3）小組名稱。（4）日期（5）表頭（6）總計(jì)3、比較師：學(xué)到這里，我們回過頭來看看，以前學(xué)的單式統(tǒng)計(jì)表和今天學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)表，有什么不同？二、分層練習(xí)，逐步深化。（1）玩具店也用上了統(tǒng)計(jì)表；看表頭，橫欄表示什么？豎欄表示什么？中間的數(shù)據(jù)又表示什么？現(xiàn)在考考你，如果你是老板，下個(gè)月你打算怎樣進(jìn)貨？（2）同學(xué)們，你們已經(jīng)會(huì)看表了，你會(huì)填表嗎？老師請(qǐng)你們做一個(gè)小小統(tǒng)計(jì)員。看表頭橫欄、豎欄、中間分別表示什么？先填好提供的數(shù)據(jù)，不要填錯(cuò)，填漏，開始。同學(xué)們，從這張統(tǒng)計(jì)表中，你了解到了什么？根據(jù)這張統(tǒng)計(jì)表，你能預(yù)測(cè)，下一屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)能奪得多少枚金牌呢？三、搜集整理，實(shí)踐運(yùn)用。同學(xué)們，老師讓大家搜集了自己組的體重，現(xiàn)在我們分組調(diào)查全班同學(xué)的體重，你只有自己組的數(shù)據(jù)，還需