2023天津市和平區(qū)新華職工大學教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.社會威信B.管理威信C.專業(yè)能力D.人格威信【答案】：D2.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.職業(yè)心理健康B.教學水平超高C.身體素質(zhì)良D.學科知識豐富【答案】：A3.我國現(xiàn)行的高等學校領(lǐng)導體制是（）。A.黨委集體領(lǐng)導制B.校務(wù)委員會負責制C.校長負責制D.黨委領(lǐng)導下的校長負責制【答案】：D4.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.賞罰分明B.秉公辦事C.堅持真理D.因材施教【答案】：D5.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自律性B.堅持性C.自覺性D.自我性【答案】：C6.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.自我引注B.虛假署名C.片面引注D.學術(shù)穿鑿【答案】：A7.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會服務(wù)能力B.指導學生能力C.課堂教學能力D.科學研究能力【答案】：C8.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.家長對學校的評價B.第三方評價C.學校教職工對學校的評價D.學生對學校的評價【答案】：B9.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等學校的運行制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等學校的管理制度【答案】：B10.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.波動性C.強烈性D.狹隘性【答案】：D11.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.6年B.5年C.7年D.8年【答案】：C12.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應(yīng)當保留其學籍（）。A.至退役后一年B.一年C.至退役后兩年D.兩年【答案】：A13.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）A.教學大綱B.課程方案C.教學計劃D.教材【答案】：C14.中世紀的一些主要大學出現(xiàn)于（）A.意大利和德國B.英國和美國C.意大利、法國和英國D.意大利和希臘【答案】：C15.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）A.程序性知識B.理性知識C.陳述性知識D.感性知識【答案】：A16.根據(jù)已有的歸因研究，與個體的責任判斷相關(guān)聯(lián)的是歸因的（）。A.原因源B.道德性C.穩(wěn)定性D.可控性【答案】：D17.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）A.多元化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.單一化態(tài)勢D.極端化態(tài)勢【答案】：A18.學生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ〢.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因B.外部穩(wěn)定但不可控的歸因DC.外部不穩(wěn)定但可控的歸因D.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因【答案】：D19.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對教師工作的促進功能B.對教師修養(yǎng)的引導功能C.對教育對象的教育功能D.對社會文明的示范功能【答案】：D20.面對同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.強度B.主導心境C.持續(xù)性D.穩(wěn)定性【答案】：A21.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）A.能力B.性格C.氣質(zhì)D.智力【答案】：A22.最早提出著名的遺忘曲線的心理學家是（）。A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.艾賓浩斯D.馮特【答案】：C23.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.提問B.澄清C.簡述語意D.具體化【答案】：C24.根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.杰出人才與通用人才C.學術(shù)型人才與應(yīng)用型人才D.精英人才與合格人才【答案】：A25.新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（）。A.雜費B.學費、雜費、住宿費C.學費、雜費D.學費【答案】：C26.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.學而不厭,誨人不倦B.立志樂道，甘于奉獻等C.以身作則，反躬自省D.教學相長，相互尊重【答案】：C27.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）A.不要講話就關(guān)門B.常常回頭看C.不要到講話角落D.不要壓低你的聲音【答案】：B28.教案編寫的主體部分是（）A.確定重點難點B.教學反思C.選擇教學方法D.設(shè)計教學過程【答案】：D29.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“我不知道老師會問什么問題”B.“我準備好了，我能對付考試”C.“我不管老師如何評分”D.“老師出的怪題把我難住了”【答案】：B30.說服教育是一門藝術(shù)，也是一個動態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個環(huán)節(jié)，不包括（）。A.評價說服結(jié)果B.確立說服的目標C.把握說服的內(nèi)容D.分析說服的對象【答案】：C31.學生在學習環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預(yù)期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）A.核心課程B.隱性課程C.顯性課程D.活動課程【答案】：B32.高等教育包括（）。A.?？平逃痛髮W教育B.學歷教育和非學歷教育C.普通教育和職業(yè)教育D.本科生教育和研究生教育【答案】：B33.高校教師職業(yè)道德評價的手段，不包括（）。A.教育傳統(tǒng)習俗B.校內(nèi)外輿論C.個別學生的評價D.過程的考察和判斷【答案】：C34."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.皮亞杰B.弗洛伊德C.彪勒D.霍爾【答案】：D35.有關(guān)學生分班的說法，正確的是（）A.學校應(yīng)根據(jù)每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。B.學?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。C.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級開始進行。D.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費【答案】：C二、多選題36.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟條件下，正確的做法是（）。A.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.B.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”C.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情D.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系，做到公私分明【答案】：CD37.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認識正確的是（）。A.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.道德目的和道德手段間是相互對立的C.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】：ACD38.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識B.尊重理解，一視同仁C.真誠交流，溝通情感D.設(shè)身處地，置換角色【答案】：ABCD39.教育研究的意義是（）。A.提高教育決策水平、培育良好師資B.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向C.使教師從經(jīng)驗走向理論D.揭示教學規(guī)律、改進教學質(zhì)量E.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神【答案】：ABCDE40.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標準包括（）。A.一套成文與不成文的規(guī)范B.共同目標C.成員之間心理上的相互依存D.一定的組織形式【答案】：ABCD41.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的科學性C.教師行為的能動性D.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性【答案】：ABD42.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.倫理道德的情感體驗B.個體本身的情感體驗C.直覺的情緒體驗D.由道德形象引起的情緒體驗【答案】：ACD43.教師管理的精髓是（）。A.注重論文的發(fā)表B.使他們自由、充分的發(fā)展C.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境D.選聘頗有潛質(zhì)的教師E.加以精心的培養(yǎng)和合理使用【答案】：BCDE44.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.宣傳教育B.社會輿論C.傳統(tǒng)習俗D.內(nèi)心信念【答案】：ABD45.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.重視教師的榜樣作用B.教師的責任在于使學生養(yǎng)成良好的習慣，懷抱德性的智慧C.學生向善的時候，給他理論、活力和勉勵D.應(yīng)當培養(yǎng)學生善良的感情、判斷、意志【答案】：ABD46.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自信B.自我觀念C.外表D.社會身份【答案】：BD47.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.尋求認可B.服從權(quán)威C.道德自律D.道德他律【答案】：CD48.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的學歷及資歷B.教師家庭成員狀況C.教師的科研業(yè)績成果D.教師教學情況【答案】：ACD49.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人B.自覺遵紀守法，主動履行職業(yè)義務(wù)C.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風、良好的職業(yè)心理D.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守【答案】：ABCD50.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）。A.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。B.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。【答案】：ABCD51.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以第三方評價為核心B.管、辦、評分開C.以政府行政性評價為指導D.以高校自我評價為基礎(chǔ)【答案】：ABCD52.產(chǎn)生式學習中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.活動表征B.動作表征C.符號表征D.條件表征【答案】：AD53.下列屬于體罰學生的情形是（）A.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑B.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習C.讓D.王某