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第頁共頁2023年竊讀記讀書心得感悟《竊讀記》是著名作家陳忠實(shí)創(chuàng)作的一部長篇小說,通過講述一個普普通通的鄉(xiāng)村男孩孫少平的成長經(jīng)歷,揭示了一個特殊時期的農(nóng)村教育、農(nóng)村知識分子與農(nóng)民之間的關(guān)系,展現(xiàn)了這個時期農(nóng)村大地上隱匿著的人文精神和鄉(xiāng)土情懷。這部小說通過真實(shí)的人物形象和感人的故事情節(jié),勾勒出了幾個鮮明而豐滿的人物形象,通過充滿哲理的語言描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),引人深思。這部小說的主題之一是教育。孫少平是一個對知識渴求的男孩,他用竹筷子做書角,利用自己的智慧竊取別人的知識。小說中的教育環(huán)境是農(nóng)村的校園,這里的教師水平參差不齊,有些老師只是把自己掌握的知識照本宣科,沒有創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動;有些老師則能夠拓展教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生的眼界。然而,農(nóng)村教育的局限性也是不可忽視的,教室的擁擠、條件的艱苦,都是給學(xué)生們學(xué)習(xí)帶來了不少的困難。但孫少平并沒有被這些困難擊垮,他用自己的聰明才智竊取知識,彌補(bǔ)了學(xué)校教育的不足。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)中的教育問題,我們生活在一個充滿機(jī)會的時代,優(yōu)質(zhì)教育資源比以往任何時候都要豐富。但是,由于各種原因,有些學(xué)生無法獲取到這些資源,他們只能通過自主學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)教育的不足。與孫少平一樣,他們也能夠通過自己的努力,獲得成功。這讓我對教育的價值和意義有了新的認(rèn)識。另一個主題是知識的重要性。在小說中,知識成為了權(quán)力的象征。孫少平獲得的各種知識幫助他從農(nóng)村的環(huán)境中脫穎而出,最終考取了大學(xué),實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這個過程中,知識成為了他取得成功的關(guān)鍵。我們身處一個信息爆炸的時代,知識獲取的渠道異常豐富,我們只需要付出努力,就能夠獲得自己所需要的知識。而在這個知識社會中,只有不斷學(xué)習(xí),不斷積累知識,我們才能夠不被淘汰,不被邊緣化。讀這本小說,我更加確信了自己對知識學(xué)習(xí)的堅持,知識將成為我奮斗的資本。此外,小說中對農(nóng)村社會的描寫也是非常真實(shí)和細(xì)膩的。陳忠實(shí)通過對農(nóng)民的生活、農(nóng)村的鄉(xiāng)土風(fēng)情的描寫,展現(xiàn)了一個真實(shí)而飽滿的農(nóng)村社會。小說中的農(nóng)村社會充滿了樸實(shí)、淳樸的情感和鄉(xiāng)土氣息,描述了人們艱苦的勞動和情感的真摯。讀這本書,讓我更加深入地了解了農(nóng)村的現(xiàn)實(shí),也讓我對農(nóng)民的辛苦和奮斗有了更加深刻的體會。農(nóng)民是我們社會的基石,農(nóng)村的發(fā)展對于整個國家的發(fā)展至關(guān)重要。保護(hù)好農(nóng)田、促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展已經(jīng)成為社會的共識,作為一個青年人,我應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村的現(xiàn)狀,并積極參與到農(nóng)村建設(shè)中去。整個小說透露出了一種無論如何都要追求知識的精神,這種精神在任何時候都是可貴的。農(nóng)村教育的困境,農(nóng)民智慧的迸發(fā),孫少平不屈不撓的求知欲望,都給我?guī)砹撕艽蟮挠|動。通過竊讀,孫少平成功地從農(nóng)村走向了大城市,實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。他的故事告訴我們,只要有足夠的勇氣和毅力,即使身處逆境,也能夠克服困難,取得成功。這個時代,只有強(qiáng)者才能生存,只有不斷追求進(jìn)步,才能不被淘汰。在我讀完《竊讀記》之后,我對教育、知識和農(nóng)村社會有了更加深入的理解。教育是推動個人進(jìn)步和社會發(fā)展的重要力量,而知識則是獲取成功的關(guān)鍵。而農(nóng)村社會則需要更多的關(guān)注和支持,農(nóng)民需要的并不僅僅是物質(zhì)的幫助,更

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