2023年安徽省蕪湖市中小學(xué)校生物高一上期末監(jiān)測(cè)試題含解析

2023年安徽省蕪湖市中小學(xué)校生物高一上期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．大棚種植可以創(chuàng)造適宜蔬菜生長(zhǎng)的微生態(tài)環(huán)境，并提高產(chǎn)暈。下列有關(guān)大棚種植蔬菜的敘述，正確的是A．施用農(nóng)家肥，可提高大棚中C02的濃度B．加大蔬菜的種植密度，可不斷提高蔬菜的產(chǎn)量C．陰雨天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度，可明顯增加有機(jī)物的積累量D．用綠色塑料薄膜代替無(wú)色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率2．臨床通過(guò)檢測(cè)尿液中一定時(shí)間內(nèi)的含氮量，可粗略地估算下列哪一營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在該段時(shí)間內(nèi)的氧化分解量（）A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．葡萄糖D．糖原3．將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組，分別移入適宜的營(yíng)養(yǎng)液中在光下培養(yǎng)，并給甲組的營(yíng)養(yǎng)液適時(shí)通入空氣，乙組不進(jìn)行通氣處理。一定時(shí)間后測(cè)得甲組的根對(duì)a離子的吸收速率遠(yuǎn)大于乙組的。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．給營(yíng)養(yǎng)液通入空氣有利于該植物的生長(zhǎng)B．根細(xì)胞對(duì)a離子的吸收過(guò)程屬于自由擴(kuò)散C．根細(xì)胞對(duì)a離子的吸收過(guò)程有能量的消耗D．根細(xì)胞的有氧呼吸有利于根對(duì)a離子的吸收4．蠶豆根細(xì)胞中含有DNA，并且有能量轉(zhuǎn)換功能的結(jié)構(gòu)是A．線粒體B．線粒體、葉綠體C．核糖體D．葉綠體5．在沙漠地區(qū)生活的仙人掌細(xì)胞中含量最多的元素與化合物分別是()A．C和蛋白質(zhì)B．O和蛋白質(zhì)C．O和水D．H和水6．下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是()A．細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過(guò)程中B．生物體內(nèi)含各種不同的細(xì)胞和組織是細(xì)胞分化的結(jié)果C．細(xì)胞分化是一種持久性的變化D．通過(guò)細(xì)胞分化，使細(xì)胞的數(shù)量和種類越來(lái)越多7．現(xiàn)以葉黃素缺失突變體植株為材料，進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，并以正常綠葉的提取結(jié)果為對(duì)照組進(jìn)行對(duì)比。下列敘述正確的是A．提取色素時(shí)要加人適量的SiO2，以防止研磨過(guò)程中色素被破壞B．色素提取的原理是不同的色素在無(wú)水乙醇中溶解度不同，擴(kuò)散速率也不同C．分離色素時(shí)要避免濾液細(xì)線觸及層析液，并用棉花塞緊試管口D．突變體分離的色素帶中第2條消失，對(duì)照組中該色素帶呈橙黃色8．（10分）核苷酸是核酸的基本組成單位。核苷酸的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為A．B．C．D．二、非選擇題9．（10分）為探究植物A能否移植到某地生長(zhǎng)，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，用不同濃度的蔗糖溶液測(cè)定植物A根細(xì)胞液的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請(qǐng)回答：植物細(xì)胞的____________相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細(xì)胞可以通過(guò)__________吸水和失水。植物A根細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應(yīng)≤______mol/L。研究小組擬進(jìn)一步測(cè)定植物A根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，應(yīng)在__________________蔗糖濃度之間,設(shè)置______________________的蔗糖溶液進(jìn)行重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。10．（14分）某興趣小組在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2，產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。請(qǐng)回答：O2濃度為a時(shí)，酵母菌進(jìn)行_______呼吸；O2濃度為b時(shí)，酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有__________和________；O2濃度為c時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸過(guò)程中消耗了_______mol的O2。O2濃度為d時(shí)，酵母菌有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的_______，經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)，與O2結(jié)合形成______，同時(shí)釋放大量的_________，此過(guò)程需要附著在___________上的酶進(jìn)行催化。據(jù)圖分析，酵母菌無(wú)氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系是_________________________。用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生葡萄酒，當(dāng)酒精含量達(dá)到12%～16%時(shí)，發(fā)酵就停止，其主要原因是___________。11．（14分）下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程，a、b、c、d表示細(xì)胞器，下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：圖中物質(zhì)X以____________方式進(jìn)入細(xì)胞，研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是________________________________________________________________________。表中甲、丙分別是________、________(填圖中字母)。圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是________(填圖中字母)，分泌蛋白的合成過(guò)程有________類RNA參與。圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有________(填圖中字母)，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是__________________________________。請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)：__________________12．某科學(xué)工作者用活細(xì)胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫(huà)了一張如圖1所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖，圖2為物質(zhì)出入細(xì)胞示意圖。請(qǐng)回答：圖1中細(xì)胞_________（填“可能”或“不可能”）是綠色植物的細(xì)胞，圖中的_________對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表________________分子；B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是編號(hào)__________；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是編號(hào)___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、A3、B4、A5、C6、D7、C8、D二、非選擇題9、原生質(zhì)層濃度差滲透作用逐漸變小原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性更大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離0.150.15mol/L～0.2mol/L一系列濃度梯度10、無(wú)氧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體（或線粒體基質(zhì)）9[H](或NADH)H2O能量線粒體內(nèi)膜隨著O2濃度的增大，酵母菌無(wú)氧呼吸強(qiáng)度逐漸減弱；直至停止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精過(guò)多，會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生毒害