社會實踐活動總結(jié)小學(xué)生3篇

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社會實踐活動總結(jié)學(xué)校生1

思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為同學(xué)自身的素養(yǎng)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。

一至三班級開展了“我愛綠色世界”參觀巡游活動，引導(dǎo)同學(xué)回來自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五班級通過“**—北京，我來了”長走活動，激勵了同學(xué)學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體同學(xué)進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在巡游過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份能量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。

二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓同學(xué)走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。活動中，要求低班級同學(xué)認識5至6種花草樹木，高班級同學(xué)在終點處“**——北京，我來了”，的橫幅上簽名。活動結(jié)束后，要求同學(xué)們說一說自己認識的花草樹木，并要求高班級同學(xué)寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。

三、時時到處留意安全，確保了活動的順當?shù)拈_展。

安全問題是活動順當進行的基本前提，活動開始前，校長室、教育處、體育組先到活動的地方踩點，同學(xué)處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個班級;體育組和計算機組的老師負責組織同學(xué)并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提示了同學(xué)做好外出的各項預(yù)備工作，切實留意安全;科任老師分到各班，幫助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動，同學(xué)們在實踐中增長了見識，培育了技能，得到了熬煉，孩子們也學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為同學(xué)們提供更多體驗實踐的機會。

社會實踐活動總結(jié)學(xué)校生2

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，讓學(xué)校生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高同學(xué)自身的綜合素養(yǎng)，加強同學(xué)自我管理,自我教育的技能，提高同學(xué)獨立生活技能，培育同學(xué)的動手技能和團隊協(xié)作精神，我校開展了一系列的同學(xué)自我教育的實踐活動?，F(xiàn)就我?；顒訝顩r做一總結(jié)。

第一、宣揚啟動

1、搞好了宣揚動員。班主任利用班會的時間進行宣揚發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣揚。

2、進行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位同學(xué)回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

第二、落實活動

開展學(xué)校實踐活動。讓各班自我主辦組題主體中隊會,以期在這樣的活動中,讓同學(xué)能夠呈現(xiàn)自我風采,提升同學(xué)間的合作.同時同學(xué)在同學(xué)中推行學(xué)校文明，堅決不亂丟垃圾。提倡文明舉止，積極營造文明氛圍。

設(shè)立文明監(jiān)督崗，由中隊輔導(dǎo)員擔負文明監(jiān)督員，加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。讓同學(xué)自己管理自己.做自己的主人.

第三、開展各類實踐活動。

組織同學(xué)進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中隊員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面非常感人。

活動結(jié)束后，我們還號召同學(xué)利用節(jié)假日和家長積極參加社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。還組織同學(xué)參與徒步活動,在在這樣的活動中,加強同學(xué)喜愛自然,喜愛家鄉(xiāng)的感情.在同學(xué)動手的過程中體驗勞動的辛苦歡樂,通過這一系列的活動讓同學(xué)的各種技能得到進展.

社會實踐活動總結(jié)學(xué)校生3

歡樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓同學(xué)過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我?！白詮娙松嗜松钡霓k學(xué)理念，對同學(xué)提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了詳細的實踐活動，使同學(xué)在家庭、社會這個大樂園里培育“自強”意識。

新學(xué)期的到來，同學(xué)們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談溝通?，F(xiàn)將同學(xué)的社會實踐活動作以下總結(jié)：

1、生活能自理：

91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡約的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理技能較強。

2、學(xué)習(xí)能自主：

88%的孩子能自覺、仔細完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)技能較差。

3、行為能自律：

多數(shù)孩子安全意識較強，出門能留意交通安全，不和生疏人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜愛上網(wǎng)談天、打游戲。

4、活動能自信：

少部分孩子在假期里參與了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、一般話等。個別孩子還參與了舞蹈競賽，參與了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回