2022年高考物理真題分類匯編：解答題

全國各地2022年高考物理真題分類匯編：解答題

學校:姓名：班級：考號：

1.（2022?廣東?高考真題）玻璃瓶可作為測量水深的簡易裝置。如圖所示，潛水員在水面上將80mL水裝

入容積為380mL的玻璃瓶中，擰緊瓶蓋后帶入水底，倒置瓶身，打開瓶蓋，讓水進入瓶中，穩(wěn)定后測得

瓶內(nèi)水的體積為230mL。將瓶內(nèi)氣體視為理想氣體，全程氣體不泄漏且溫度不變。大氣壓強外取

l.OxlO'Pa,重力加速度g取lOm/s）水的密度夕取LOxlO'kg/m二求水底的壓強°和水的深度鼠

2.（2022?廣東?高考真題）某同學受自動雨傘開傘過程的啟發(fā)，設(shè)計了如圖所示的物理模型。豎直放置在

水平桌面上的滑桿上套有一個滑塊，初始時它們處于靜止狀態(tài)。當滑塊從4處以初速度%為10m/s向上

滑動時，受到滑桿的摩擦力/為1N,滑塊滑到8處與滑桿發(fā)生完全非彈性碰撞，帶動滑桿離開桌面一起

豎直向上運動。已知滑塊的質(zhì)量加=02kg,滑桿的質(zhì)量M=0.6kg,48間的距離/=L2m,重力加速

度g取lOm/s2,不計空氣阻力。求：

（1）滑塊在靜止時和向上滑動的過程中，桌面對滑桿支持力的大小乂和72；

（2）滑塊碰撞前瞬間的速度大小丫八

（3）滑桿向上運動的最大高度人

3.（2022?全國?高考真題）一細束單色光在三棱鏡/8C的側(cè)面NC上以大角度由。點入射（入射面在棱

鏡的橫截面內(nèi)），入射角為3經(jīng)折射后射至N8邊的后點，如圖所示，逐漸減小3E點向8點移動，當

..1

siru=一

6時，恰好沒有光線從月8邊射出棱鏡，且=求棱鏡的折射率。

4.（2022?浙江?高考真題）第24屆冬奧會將在我國舉辦。鋼架雪車比賽的一段賽道如圖1所示，長12m

水平直道力8與長20m的傾斜直道8c在8點平滑連接，斜道與水平面的夾角為15。。運動員從4點由靜

止出發(fā)，推著雪車勻加速到8點時速度大小為8nVs,緊接著快速俯臥到車上沿8c勻加速下滑（圖2所

示），到C點共用時5.0s。若雪車（包括運動員）可視為質(zhì)點，始終在冰面上運動，其總質(zhì)量為110kg,

sinl5°=0.26,求雪車（包括運動員）

（1）在直道上的加速度大??；

（2）過C點的速度大??；

（3）在斜道8c上運動時受到的阻力大小。

5.（2022?全國?高考真題）如圖，一豎直放置的汽缸由兩個粗細不同的圓柱形筒組成，汽缸中活塞I和活

塞II之間封閉有一定量的理想氣體，兩活塞用一輕質(zhì)彈簧連接，汽缸連接處有小卡銷，活塞II不能通過連

接處?；钊鸌、II的質(zhì)量分別為2帆、加，面積分別為2S、s,彈簧原長為初始時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，此

時彈簧的伸長量為°」/，活塞1、II到汽缸連接處的距離相等，兩活塞間氣體的溫度為"。已知活塞外大

氣壓強為P。，忽略活塞與缸壁間的摩擦，汽缸無漏氣，不計彈簧的體積。

（1）求彈簧的勁度系數(shù)：

（2）緩慢加熱兩活塞間的氣體，求當活塞II剛運動到汽缸連接處時，活塞間氣體的壓強和溫度。

6.（2022?湖南?高考真題）如圖，某種防窺屏由透明介質(zhì)和對光完全吸收的屏障構(gòu)成，其中屏障垂直于屏

幕平行排列，可實現(xiàn)對像素單元可視角度0的控制（可視角度0定義為某像素單元發(fā)出的光在圖示平面內(nèi)

折射到空氣后最大折射角的2倍）。透明介質(zhì)的折射率〃=2,屏障間隙￡=°.8mm。發(fā)光像素單元緊貼屏

下，位于相鄰兩屏障的正中間.不考慮光的衍射。

（1）若把發(fā)光像素單元視為點光源，要求可視角度。控制為60。，求屏障的高度d；

（2）若屏障高度"=L0mm,且發(fā)光像素單元的寬度不能忽略，求像素單元寬度x最小為多少時，其可

視角度6剛好被擴為180。（只要看到像素單元的任意一點，即視為能看到該像素單元）。

7.（2022?湖南?高考真題）如圖，小贊同學設(shè)計了一個液體拉力測量儀。一個容積％=9.%的導熱汽缸下

接一圓管，用質(zhì)量町=90g、橫截面積S=10cn?的活塞封閉一定質(zhì)量的理想氣體，活塞與圓管壁間摩擦

不計?；钊露擞幂p質(zhì)細繩懸掛一質(zhì)量嗎=i°g的U形金屬絲，活塞剛好處于/位置。將金屬絲部分浸

入待測液體中，緩慢升起汽缸，使金屬絲從液體中拉出，活塞在圓管中的最低位置為瓦已知A、B間距

離/z=10cm,外界大氣壓強A=L°lxl0*a,重力加速度取lOm/sz,環(huán)境溫度保持不變，求：

（1）活塞處于4位置時，汽缸中的氣體壓強“；

(2)活塞處于8位置時，液體對金屬絲拉力尸的大小。

8.(2022?湖南?高考真題)如圖，兩個定值電阻的阻值分別為"和凡，直流電源的內(nèi)阻不計，平行板電

容器兩極板水平放置，板間距離為“，板長為極板間存在方向水平向里的勻強磁場。質(zhì)量為機、

帶電量為+4的小球以初速度v沿水平方向從電容器下板左側(cè)邊緣A點進入電容器，做勻速圓周運動，恰

從電容器上板右側(cè)邊緣離開電容器。此過程中，小球未與極板發(fā)生碰撞，重力加速度大小為g,忽略空

氣阻力。

(1)求直流電源的電動勢“。；

(2)求兩極板間磁場的磁感應(yīng)強度心

(3)在圖中虛線的右側(cè)設(shè)計一勻強電場，使小球離開電容器后沿直線運動，求電場強度的最小值

XXXX

r

&aXXXx\E

氏A

1<-J^d―?!

9.(2022?全國?高考真題)如圖，容積均為外、缸壁可導熱的N、8兩汽缸放置在壓強為°。、溫度為幾

的環(huán)境中；兩汽缸的底部通過細管連通，A汽缸的頂部通過開口C與外界相通：汽缸內(nèi)的兩活塞將缸內(nèi)

-VLy

氣體分成I、n、in、iv四部分，其中第n、川部分的體積分別為8°和4°、環(huán)境壓強保持不變，不計活

塞的質(zhì)量和體積，忽略摩擦。

（1）將環(huán)境溫度緩慢升高，求8汽缸中的活塞剛到達汽缸底部時的溫度;

（2）將環(huán)境溫度緩慢改變至2%,然后用氣泵從開口C向汽缸內(nèi)緩慢注入氣體，求4汽缸中的活塞到達

汽缸底部后，8汽缸內(nèi)第IV部分氣體的壓強。

10.（2022?全國?高考真題）將一小球水平拋出，使用頻閃儀和照相機對運動的小球進行拍攝，頻閃儀每

隔0.05s發(fā)出一次閃光。某次拍攝時，小球在拋出瞬間頻閃儀恰好閃光，拍攝的照片編輯后如圖所示。圖

中的第一個小球為拋出瞬間的影像，每相鄰兩個球之間被刪去了3個影像，所標出的兩個線段的長度1

和S2之比為3：7。重力加速度大小取8=10向$2,忽略空氣阻力。求在拋出瞬間小球速度的大小。

11.（2022?全國?高考真題）如圖，一不可伸長的細繩的上端固定，下端系在邊長為/=040m的正方形金

屬框的一個頂點上。金屬框的一條對角線水平，其下方有方向垂直于金屬框所在平面的勻強磁場。已知

構(gòu)成金屬框的導線單位長度的阻值為兀=50x10"C/m；在f=0到t=3.0s時間內(nèi)，磁感應(yīng)強度大小隨時

間t的變化關(guān)系為例，）=03~心）。求：

（1）2.0s時金屬框所受安培力的大小;

（2）在f=°到，=2.0s時間內(nèi)金屬框產(chǎn)生的焦耳熱。

12.（2022?浙江?高考真題）如圖所示，處于豎直平面內(nèi)的一探究裝置，由傾角。=37。的光滑直軌道48、

圓心為O/的半圓形光滑軌道8C。、圓心為。2的半圓形光滑細圓管軌道。EA傾角也為37。的粗糙直軌

道FG組成，B、。和F為軌道間的相切點，彈性板垂直軌道固定在G點（與8點等高），B、。八D、

。2和尸點處于同一直線上。已知可視為質(zhì)點的滑塊質(zhì)量"?=0/kg,軌道8CZ）和。E/的半徑R=0.15m,

_7

軌道AB長度凄=3m,滑塊與軌道尸G間的動摩擦因數(shù)“一百，滑塊與彈性板作用后，以等大速度彈

回，sin37o=0.6,337。=0.8?；瑝K開始時均從軌道18上某點靜止釋放，（g=l0m/s2）

（1）若釋放點距8點的長度/=0.7m,求滑塊到最低點C時軌道對其支持力尸N的大小;

（2）設(shè)釋放點距8點的長度為“，滑塊第一次經(jīng)尸點時的速度v與/，之間的關(guān)系式;

（3）若滑塊最終靜止在軌道FG的中點，求釋放點距8點長度/、的值。

13.（2022?全國?高考真題）如圖（a）,一質(zhì)量為加的物塊A與輕質(zhì)彈簧連接，靜止在光滑水平面上：物

塊8向Z運動，,=°時與彈簧接觸，至『=2/。時與彈簧分離，第一次碰撞結(jié)束，A、B的VT圖像如圖

（b）所示。已知從'=°到時間內(nèi)，物塊A運動的距離為A、B分離后，A滑上粗糙斜

面，然后滑下，與一直在水平面上運動的B再次碰撞，之后A再次滑上斜面，達到的最高點與前一次相

同。斜面傾角為伙$出9=0.6）,與水平面光滑連接。碰撞過程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi)。求

（1）第一次碰撞過程中，彈簧彈性勢能的最大值;

（2）第一次碰撞過程中，彈簧壓縮量的最大值；

（3）物塊A與斜面間的動摩擦因數(shù)。

圖(a)

14.（2022?山東?高考真題）某糧庫使用額定電壓U=380V,內(nèi)阻R=0250的電動機運糧。如圖所示，

配重和電動機連接小車的纜繩均平行于斜坡，裝滿糧食的小車以速度丫=2向s沿斜坡勻速上行，此時電流

/=40A。關(guān)閉電動機后，小車又沿斜坡上行路程L到達卸糧點時，速度恰好為零。卸糧后，給小車一個

向下的初速度，小車沿斜坡剛好勻速下行。已知小車質(zhì)量叫印皿1^,車上糧食質(zhì)量%=1200kg,配重

質(zhì)量砥=40kg,取重力加速度g=10m/s二小車運動時受到的摩擦阻力與車及車上糧食總重力成正比，

比例系數(shù)為％,配重始終未接觸地面，不計電動機自身機械摩擦損耗及纜繩質(zhì)量。求：

（1）比例系數(shù)％值;

（2）上行路程L值。

15.（2022?全國?高考真題）光點式檢流計是一種可以測量微小電流的儀器，其簡化的工作原理示意圖如

圖所示。圖中/為輕質(zhì)絕緣彈簧，C為位于紙面上的線圈，虛線框內(nèi)有與紙面垂直的勻強磁場；〃為置

于平臺上的輕質(zhì)小平面反射鏡，輕質(zhì)剛性細桿。的一端與用固連且與鏡面垂直、另一端與彈簧下端相

連，為圓弧形的、帶有均勻刻度的透明讀數(shù)條，的圓心位于〃的中心。使用前需調(diào)零:使線圈內(nèi)沒

有電流通過時，M豎直且與紙面垂直；入射細光束沿水平方向經(jīng)尸。上的0點射到“上后沿原路反射。

線圈通入電流后彈簧長度改變，使〃發(fā)生傾斜，入射光束在”上的入射點仍近似處于尸。的圓心，通過

讀取反射光射到「°上的位置，可以測得電流的大小。已知彈簧的勁度系數(shù)為％,磁場磁感應(yīng)強度大小為

B,線圈C的匝數(shù)為N。沿水平方向的長度為/,細桿。的長度為力圓弧的半徑為出廠》〃，d遠大

于彈簧長度改變量的絕對值。

（1）若在線圈中通入的微小電流為/,求平衡后彈簧長度改變量的絕對值心及0°上反射光點與。點間

的弧長s；

（2）某同學用此裝置測一微小電流，測量前未調(diào)零，將電流通入線圈后，尸。上反射光點出現(xiàn)在。點上

方，與。點間的弧長為與、保持其它條件不變，只將該電流反向接入，則反射光點出現(xiàn)在。點下方，與

O點間的弧長為$2。求待測電流的大小。

16.（2022?浙江?高考真題）如圖所示，水平固定一半徑尸0.2m的金屬圓環(huán)，長均為r,電阻均為局的兩

金屬棒沿直徑放置，其中一端與圓環(huán)接觸良好，另一端固定在過圓心的導電豎直轉(zhuǎn)軸上，并隨軸以

角速度0=6OOrad/s勻速轉(zhuǎn)動，圓環(huán)內(nèi)左半圓均存在磁感應(yīng)強度大小為B1的勻強磁場。圓環(huán)邊緣、與轉(zhuǎn)軸

良好接觸的電刷分別與間距。的水平放置的平行金屬軌道相連，軌道間接有電容CR.09F的電容器，通

過單刀雙擲開關(guān)S可分別與接線柱1、2相連。電容器左側(cè)寬度也為"、長度為4、磁感應(yīng)強度大小為B2

的勻強磁場區(qū)域。在磁場區(qū)域內(nèi)靠近左側(cè)邊緣處垂直軌道放置金屬棒ab,磁場區(qū)域外有間距也為/,的絕

緣軌道與金屬軌道平滑連接，在絕緣軌道的水平段上放置“[”形金屬框先旄。棒必長度和形框的寬

度也均為/八質(zhì)量均為加=0.01kg,de與（/長度均為/3=0.08m,已知//=0.25m,/2=0.068m,BI=B2=1T、方

向均為豎直向上；棒/和“[”形框的cd邊的電阻均為R=0.1C,除已給電阻外其他電阻不計，軌道均光

滑，棒協(xié)與軌道接觸良好且運動過程中始終與軌道垂直。開始時開關(guān)S和接線柱1接通，待電容器充電

完畢后，將S從1撥到2,電容器放電，棒必被彈出磁場后與形框粘在一起形成閉合框外“，此時

將S與2斷開，已知框在傾斜軌道上重心上升0.2m后返回進入磁場。

（1）求電容器充電完畢后所帶的電荷量。，哪個極板（加或N）帶正電？

（2）求電容器釋放的電荷量A。：

（3）求框McW進入磁場后，仍邊與磁場區(qū)域左邊界的最大距離X。

17.（2022?浙江?高考真題）如圖為研究光電效應(yīng)的裝置示意圖，該裝置可用于分析光子的信息。在

平面（紙面）內(nèi)，垂直紙面的金屬薄板/、N與y軸平行放置，板N中間有一小孔0。有一由x軸、y軸

和以。為圓心、圓心角為90。的半徑不同的兩條圓弧所圍的區(qū)域I,整個區(qū)域I內(nèi)存在大小可調(diào)、方向垂直

紙面向里的勻強電場和磁感應(yīng)強度大小恒為8八磁感線與圓弧平行且逆時針方向的磁場。區(qū)域I右側(cè)還有

一左邊界與y軸平行且相距為/、下邊界與x軸重合的勻強磁場區(qū)域n,其寬度為a,長度足夠長，其中的

磁場方向垂直紙面向里，磁感應(yīng)強度大小可調(diào)。光電子從板M逸出后經(jīng)極板間電壓U加速（板間電場視

為勻強電場），調(diào)節(jié)區(qū)域1的電場強度和區(qū)域II的磁感應(yīng)強度，使電子恰好打在坐標為（a+2/,0）的點上，

被置于該處的探測器接收。己知電子質(zhì)量為小電荷量為e,板M的逸出功為勿”,普朗克常量為鼠忽

略電子的重力及電子間的作用力。當頻率為v的光照射板M時有光電子逸出，

（1）求逸出光電子的最大初動能并求光電子從。點射入?yún)^(qū)域I時的速度小的大小范圍；

（2）若區(qū)域I的電場強度大小楞，區(qū)域?的磁感應(yīng)強度大小八仔，求被探測到的電子剛

從板M逸出時速度V”的大小及與x軸的夾角尸;

（3）為了使從。點以各種大小和方向的速度射向區(qū)域I的電子都能被探測到，需要調(diào)節(jié)區(qū)域I的電場強度

E和區(qū)域n的磁感應(yīng)強度外,求E的最大值和B2的最大值。

說A

<\x.ix：探測器

MN

18.（2022?山東?高考真題）中國“人造太陽”在核聚變實驗方而取得新突破，該裝置中用電磁場約束和加

速高能離子，其部分電磁場簡化模型如圖所示，在三維坐標系。斗中，°<z”〃空間內(nèi)充滿勻強磁場I,

磁感應(yīng)強度大小為8,方向沿x軸正方向；-3d,,z<0,尸-0的空間內(nèi)充滿勻強磁場n,磁感應(yīng)強度大小

&B

為2,方向平行于x0平面，與x軸正方向夾角為45。；z<0,的空間內(nèi)充滿沿y軸負方向的勻

強電場。質(zhì)量為，，八帶電量為+夕的離子甲，從y°z平面第三象限內(nèi)距V軸為乙的點A以一定速度出射，

速度方向與z軸正方向夾角為尸，在在V°z平面內(nèi)運動一段時間后，經(jīng)坐標原點。沿z軸正方向進入磁場

L不計離子重力。

（1）當離子甲從A點出射速度為％時，求電場強度的大小E；

（2）若使離子甲進入磁場后始終在磁場中運動，求進入磁場時的最大速度%;

qBd

（3）離子甲以?7的速度從。點沿z軸正方向第一次穿過*伽面進入磁場I,求第四次穿過丁伽平面的

位置坐標（用d表示）；

qBd

（4）當離子甲以工的速度從。點進入磁場I時，質(zhì)量為4〃?、帶電量為+"的離子乙，也從°點沿z軸

正方向以相同的動能同時進入磁場I,求兩離子進入磁場后，到達它們運動軌跡第一個交點的時間差加

（忽略離子間相互作用）。

19.（2022?湖南?高考真題）如圖（a）,質(zhì)量為m的籃球從離地〃高度處由靜止下落，與地面發(fā)生一次非

彈性碰撞后反彈至離地〃的最高處。設(shè)籃球在運動過程中所受空氣阻力的大小是籃球所受重力的幾倍（九

八。

0<2<-H----h-

為常數(shù)且”+力），且籃球每次與地面碰撞的碰后速率與碰前速率之比相同，重力加速度大小為

g。

（1）求籃球與地面碰撞的碰后速率與碰前速率之比；

（2）若籃球反彈至最高處〃時，運動員對籃球施加一個向下的壓力凡使得籃球與地面碰撞一次后恰好

反彈至力的高度處，力尸隨高度y的變化如圖（b）所示，其中“已知，求益的大??；

（3）籃球從，高度處由靜止下落后，每次反彈至最高點時，運動員拍擊一次籃球（拍擊時間極短），瞬

間給其一個豎直向下、大小相等的沖量/,經(jīng)過N次拍擊后籃球恰好反彈至〃高度處，求沖量/的大小。

20.（2022?山東?高考真題）如圖所示，“L”型平板B靜置在地面上，小物塊A處于平板B上的°,點，°,

點左側(cè)粗糙，右側(cè)光滑。用不可伸長的輕繩將質(zhì)量為M的小球懸掛在°,點正上方的O點，輕繩處于水平

拉直狀態(tài)。將小球由靜止釋放，下擺至最低點與小物塊A發(fā)生碰撞，碰后小球速度方向與碰前方向相

同，開始做簡諧運動(要求擺角小于5°),A以速度%沿平板滑動直至與B右側(cè)擋板發(fā)生彈性碰撞。一段

時間后，A返回到。點的正下方時，相對于地面的速度減為零，此時小球恰好第一次上升到最高點。已

知A的質(zhì)量mA=°」kg,B的質(zhì)量加B=0-3kg,A與B的動摩擦因數(shù)必=°4，B與地面間的動摩擦因數(shù)

外=0.225,%=4m/s,取重力加速度g=10m/s?。整個過程中A始終在B上，所有碰撞時間忽略不計，

不計空氣阻力，求：

(1)A與B的擋板碰撞后，二者的速度大小”與%;

(2)B光滑部分的長度d；

(3)運動過程中A對B的摩擦力所做的功叫：

M

(4)實現(xiàn)上述運動過程，加A的取值范圍(結(jié)果用cos5。表示)。

?/////〃/

小球QO

1

\"3AB

〃/〃1〃//〃〃〃〃〃〃〃/句/〃〃〃/

參考答案:

p=2.0xl05Pa

1.,1Qm

N、=8N,

2.(1)%2=5N；Q)匕=8m/s；(3)〃=0.2m

3.1.5

2

at=-m/s

4.(1)3(2)12m/s；(3)66N

.40mg3〃?g

k=---------P=Po+

5.(1)(2)2下,

6.(1)1.55mm；(2)0.35mm

p=IO、pa

7.(1)(2)/=1N

機gd(K]+7?2)mvmg

8.(1)qR2⑵2dq；(3)2q

479

P=/

9.(1)『⑵

巫山s

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13941

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v=J12/.-9.6“20.85m)；

12.(1)7N；(2)(3)15,5,15

0.6加片.0.768%".

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高考物理復習常遇問題匯總

問題一：高三一年的復習時間，那么長，怎樣合理地安排復習才更有效呢?

高三復習時間看似很多，其實有效的復習時間并不是很多，因此要系統(tǒng)地

安排復習時間。一般分為三個階段，每一個階段的復習都有其相應(yīng)的特點和要

求。

通常從當年9月到次年3月上旬為第一個階段，習慣上稱為第一輪復習。

這個階段的復習基本上是按照教材章節(jié)順序進行復習。在第一輪的復習中知識

點的復習非常細致、系統(tǒng)，但是與高一、高二新授課不同，這個階段主要是幫

助同學們回憶學習過的知識點，在回憶的基礎(chǔ)上再進行鞏固和提高。上課的時

候一定要主動聽課，不能被動聽課。

從當年3月中旬到4月底，大約45天的時間，習慣上稱為第二輪復習。

在這段時間里通常是進行專題復習，將打破章節(jié)之間的限制，主要從學科知

識、方法的角度設(shè)置專題進行復習。

從當4月底到5月底，我們通常稱為第三輪復習，主要是以練習卷為主實

戰(zhàn)練習，進入六月份，就是考前的調(diào)整階段。在這個階段主要是看看教材和卷

子上做錯的題目。

問題二：您剛才說的主動聽課是什么意思?您能具體的解釋一下嗎？

高一、高二上課的時候，課堂上，你的大部分時間是在仔細聽老師講解，

你的思路是跟隨老師的思路進行深入的思考，課堂上邊聽課邊記筆記然后在課

下再消化、理解、鞏固。在高三的課堂，這樣做就是低效率了，當老師提出一

個問題以后，你必須主動積極思考，如果不能立刻回憶出這個知識點，你再聽

老師的講解，這樣就能知道哪些知識點是自己不會的，哪些知識點是自己會

的。課下把不會的知識點一定要弄懂弄通，不能留下知識點的死角。舉個例子

吧，例如當老師問"如果把力按照性質(zhì)來分類有哪些力呢?"，這個時候你就應(yīng)

該回憶有哪些力，如果能回憶起來就說明你這個知識點沒有遺忘。再比如老師

問"這個力做功是正功還是負功呢?”，如果你回憶不起來怎樣判斷力做功正負

的方法，這就說明這部分知識點有遺漏，這就是我說的主動聽課。

問題三：聽說第一輪復習將做大量的習題，市場上的教輔資料可謂汗牛充

棟，選用什么樣的資料比較好呢?在資料的使用上有什么秘訣嗎？

高三的學生最好不要做大量的習題，整天泡在題海中，但是不做題是不行

的，必須經(jīng)過實戰(zhàn)演練才能知道哪些知識在理解上或者應(yīng)用上還有不足。對于

教輔資料我認為不要太多，有兩本就夠了。在自己選擇教輔資料時，我建議應(yīng)

該選擇難易適度的。標準是這樣的，假設(shè)一章有10道試題，如果你發(fā)現(xiàn)幾乎

沒有不會的，那么這本教輔資料對你來說就是過于簡單了，如果有7到8道題

經(jīng)過長時間思考都沒有解題思路，那就是過于難了。過于簡單和過于難都會浪

費你寶貴的復習時間，這樣的教輔資料對一輪復習是不合適的。對于教輔資料

的使用也要注意一下幾點：

(1)哪些題是一看就會的，哪些題是經(jīng)過深度思考才能做對的，哪些題是經(jīng)

過深度思考后一點思路都沒有的，這些題必須做好不同的標識。

(2)對那些一點思路沒有的習題，必須通過同學或老師的幫助使之變成有思

路的習題，這些知識點就是你們備考路上的“攔路虎"，一定要把他們都"消

滅”了。

(3)要定期回頭復習那些經(jīng)過深度思考才做出的習題，保證思路上的暢通。

(4)要把自己不會的習題、做錯的習題進行歸類，看看哪些題是方法上的錯

誤，哪些題是計算上的失誤，哪些題是概念理解不透造成的錯誤，設(shè)計一個表

格記錄下來。

掌握自己犯錯的類型，就為防范錯誤做好了準備，整理一個錯題本是復習

的一個好辦法，便于集中查閱自己犯過的錯誤。當看到曾經(jīng)出現(xiàn)過的問題，應(yīng)

該隨時翻看課本里面相應(yīng)的內(nèi)容，這樣邊記邊看效果會更顯著，不會的知識點

就會越來越少了。

問題四：都說要跳出題海，少做題還能得高分嗎？

物理學科不做題是不行的，但是沒有必要做大量的習題，在做題的過程中

要抓住物理模型的本質(zhì)、習題條件變換、多過程多對象的拆分。

⑴注意物理題的模型。我們所學到的規(guī)律都是經(jīng)過簡化以后物理模型所對

應(yīng)的規(guī)律。只有找到題目所述的是什么樣的模型，才能用這個模型所對應(yīng)的物

理規(guī)律來解決問題。

(2)注意題目條件的變化。高中所學的模型不多，但是題目千變?nèi)f化，原因

是每一道題都有區(qū)別于其他題目的條件。審題的關(guān)鍵是將這種條件找出來，也

就是我們平時所要找的初始條件、邊界條件、臨界條件等。

(3)能把多過程和多對象進行拆分。對于多過程、多對象的問題，審題清楚

以后的第一個任務(wù)就是把整個過程分解為多個子過程，把多個研究對象分別隔

離作為單個物體來研究，或者將幾個對象作為整體來研究。

問題五：有一個問題使我特鬧心，就是有些題老師一講我就明白，等自己

做的時候就不會了，這可怎么辦??？

對于知識的學習分為不同的層次，通常分為知道、理解、應(yīng)用、評價這四

個層次。你說的"明白"那是停留在知道的層面，可能沒有理解或者沒有達到

應(yīng)用和評價的層次。而高考題對知識點的要求是達到理解和靈活應(yīng)用的層次。

例如僅記住力做功的公式是不行的，你還必須理解這個公式中的力必須是作用

在物體上的恒力，當是變力的時候就不能應(yīng)用這個公式求解變力做功了，對于

公式中的位移應(yīng)該是物體相對地面的位移，公式中的夾角應(yīng)該是力的正方向和

位移正方向間的夾角。你不會獨立做題的原因也可能是沒有掌握一些解決試題

方面的程序性知識，或者對于處理這些問題所需要的知識不能以模塊化的方式

呈現(xiàn)出來。例如應(yīng)用動能定理解題或者是應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的步

驟等。

問題六：我們馬上要進行力學的復習了，高考對要求考蟄的力學知識點有

哪些?針對不同的知識點要掌握到何種程度？

《考試大綱》是高考命題的指揮棒，也是高三復習的綱領(lǐng)性文件，《考試

大綱》中有明確的知識點的要求及要求掌握的程度，對本輯設(shè)計的力學內(nèi)容，

II類要求的知識點主要有：速度和加速度;勻變速直線運動及其公式、圖像;力的

合成和分解;共點力的平衡;牛頓運動定律、牛頓定律的應(yīng)用;運動的合成和分解；

拋體運動;向心加速度。勻速圓周運動的向心力;萬有引力定律及其應(yīng)用等.n類

要求是指對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系，能夠進行敘述和

解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用，與課程標準

中'理解'和'應(yīng)用'相當。除口類要求的知識點之外都屬于I類要求的知識，工類

要求是指對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別和直接使

用，與課程標準中的‘了解和‘認識相當。預計2011年《考試大綱》對力學的

要求變化不大，復習時可以以2010年的《考試大綱》為指導。

問題七：本輯所涉及的力學內(nèi)容在高考中的命題特點有哪些，如何針對這

些特點有效復習？

所涉及的力學內(nèi)容可歸納為以下幾個方面：

(1)直線運動的命題特點：直線運動更多的是與牛頓定律、帶電粒子在電磁

場中的運動等結(jié)合起來，作為綜合試題中的一個知識點而加以體現(xiàn)。

(2)力與物體的平衡命題特點：側(cè)重力的合成與分解、摩擦力的概念及變化

規(guī)律等知識，另外也要注重電場力，磁場力及復合場的平衡問題。

(3)牛頓運動定律命題特點：命題形式傾向于應(yīng)用型、綜合型和能力型，易

與生產(chǎn)、生活、軍事科技、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等緊密聯(lián)系，還可以以力、電綜合題形

式出現(xiàn)。

(4)曲線運動與萬有引力定律命題特點：拋體運動及圓周運動與生產(chǎn)、生活

的聯(lián)系，萬有引力定律與現(xiàn)代航天科技的綜合是高考的熱點。

同學們在復習時應(yīng)多注意這些知識的綜合訓練和應(yīng)用。

問題八：2010年高考題中出現(xiàn)聯(lián)系社會的熱點問題，復習力學時怎樣密

切聯(lián)系實際？

隨著科學的發(fā)展、社會的進步、地區(qū)性突出事件的增加，也給高考物理的

內(nèi)容增添了不少新的素材。如