山東省棗莊市滕州市鮑溝中學(xué)九年級(jí)（上）周練物理試卷（尖子生）

山東省棗莊市滕州市鮑溝中學(xué)九年級(jí)（上）周練物理試卷（尖子生）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四五總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無(wú)效，不予記分。一、單選題1、實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師打開酒精瓶的瓶塞后，同學(xué)們能夠聞到酒精的味道，此現(xiàn)象表明()A.分子間存在引力 B.分子間存在斥力C.分子在不停地運(yùn)動(dòng) D.溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈 2、生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān)，下列說(shuō)法正確的是()A.塵土飛揚(yáng)，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B.鉆木取火，利用做功來(lái)改變物體的內(nèi)能C.人工湖能調(diào)節(jié)氣溫，利用水的比熱容小D.夏天吃冰糕，看到冰糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象 3、下列四種情景中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是()A.冬季，搓手取暖 B.開水冷卻C.彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱 D.劃火柴，火柴燃燒 4、端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。對(duì)“煮粽子”的情景分析正確的是()A.粽子溫度升高，是通過(guò)做功的方式來(lái)增大內(nèi)能B.鍋邊沿冒出的大量“白氣”是水蒸氣C.“粽葉飄香”說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D.水溫升高，水的比熱容變大 5、以下說(shuō)法正確的是()A.物體吸收熱量，溫度一定升高B.外界對(duì)物體做功，物體內(nèi)能一定增加C.溫度高的物體內(nèi)能一定比溫度低的物體內(nèi)能大D.做功改變物體內(nèi)能的本質(zhì)是內(nèi)能和其他形式能之間的轉(zhuǎn)化 6、甲、乙兩個(gè)杯子，盛有質(zhì)量和初溫相同的水，另有a、b兩不同材料的金屬球，其質(zhì)量和初溫相同，現(xiàn)將a、b兩球分別投入甲、乙兩杯中，達(dá)到熱平衡后，測(cè)得甲杯的水溫升高6℃，乙杯中水溫升高3℃，若不計(jì)熱損失則()A.a球的比熱容大于b球的比熱容 B.a球的比熱容小于b球的比熱容C.a球放出熱量等于b球放出的熱量 D.a球放出的熱量小于b球放出的熱量 7、下列關(guān)于內(nèi)能、熱量、溫度說(shuō)法正確的是()A.物體溫度越低，所含的熱量越多 B.物體吸收熱量，它的溫度一定會(huì)升高C.物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加 D.物體內(nèi)能減少，它一定放出熱量 8、質(zhì)量相等的兩塊金屬，在沸水中加熱足夠的時(shí)間后，同時(shí)取出放在足夠大的冰上，可以判斷能使冰熔化較多的那塊金屬具有()A.較大的密度 B.較小的比熱容 C.較大的比熱容 D.較大的體積 9、在探究“比較不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性”時(shí)，用酒精燈同時(shí)開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖。下列說(shuō)法正確的是()A.實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說(shuō)明沙子吸熱較多B.在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的C.實(shí)驗(yàn)中，將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同D.實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，它們吸收的熱量相同 10、已知銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍，質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量后互相接觸。則下列說(shuō)法中正確的是()A.銅塊一定向鉛塊傳熱 B.鉛塊不可能向銅塊傳熱C.銅塊可能會(huì)向鉛塊傳熱 D.鉛塊和銅塊之間一定有熱傳遞 11、甲、乙兩物體質(zhì)量相等，當(dāng)甲物體溫度升高10℃，乙物體溫度升高20℃時(shí)，甲物體吸收的熱量是乙物體吸收熱量的2倍，則甲的比熱與乙的比熱容之比()A.1：2 B.4：1 C.1：1 D.1：4 二、多選題1、質(zhì)量均為1kg的銅和鋁，已知銅的比熱容小于鋁的比熱容，則()A.它們降低相同的溫度，鋁放出的熱量一定大于銅放出的熱量B.它們升高相同的溫度，銅吸收的熱量一定大于鋁吸收的熱量C.它們放出相同的熱量，鋁降低的溫度一定大于銅降低的溫度D.它們吸收相同的熱量，銅升高的溫度一定大于鋁升高的溫度 三、填空題1、吃早飯的時(shí)候，媽媽用熱水給小雪加熱袋裝牛奶，已知袋上標(biāo)有250ml，為了使這袋牛奶的溫度由15℃升高到35℃，媽媽至少要用100℃的熱水______千克。<設(shè)該牛奶的比熱容為2.73×103J/(kg?℃)；牛奶密度為1g/c四、實(shí)驗(yàn)探究題1、如圖所示，拿一個(gè)大口玻璃瓶，瓶?jī)?nèi)裝少量的水，用塞子塞緊，通過(guò)塞子上的開口往瓶里打氣。(1)當(dāng)塞子從瓶口跳起來(lái)時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)會(huì)出現(xiàn)______。(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是：瓶?jī)?nèi)的空氣膨脹做功時(shí)，內(nèi)能______(選填“增加”或“減少”)，溫度______(選填“升高”或“降低”)，使瓶?jī)?nèi)空氣中的水蒸氣液化成小水珠。______2、將50克、0℃的雪(可看成是冰水混合物)投入到裝有450克、40℃水的絕熱容器中，發(fā)現(xiàn)水溫下降5℃.那么在剛才已經(jīng)降溫的容器中再投入100克上述同樣的雪，容器中的水溫將又要下降______℃。3、一支未標(biāo)刻度的溫度計(jì)，將它放入冰水混合物中時(shí)，水銀柱長(zhǎng)4cm，放入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)，水銀柱長(zhǎng)度為24cm，若將它放入40℃的水中時(shí)，水銀柱的長(zhǎng)度是______cm；質(zhì)量、初溫均相同的甲乙兩物體，先將甲投入一杯熱水中，達(dá)到熱平衡后水溫降低了5℃，將甲取出，接著把乙放入這杯水中，達(dá)到熱平衡后水溫又降低了5℃，則甲的比熱容______乙的比熱容(選填“<”、“”或“=”)。4、某液體的沸騰圖象如圖所示，該液體的質(zhì)量為0.2kg，前4min吸收的熱量是6.72×104J，則此液體的沸點(diǎn)為______，比熱容為______5、某液體和水的質(zhì)量相同、初溫相同，每分種吸收的熱量均相同，根據(jù)圖1中的圖象判斷：該液體的比熱容為______J/(kg?℃)，若要使它們升高相同的溫度，則需要加熱的時(shí)間之比為______(不計(jì)熱損失，水的比熱容c水6、如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，小華將初溫和質(zhì)量相等的色拉油和水分別裝在相同的燒杯中，用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔0.5min測(cè)量一次溫度，數(shù)據(jù)記錄在下表中。加熱時(shí)間/min00.51.01.52.02.53.03.54.0溫度/℃色拉油20.020.320.721.523.025.027.029.031.0水20.020.220.521.022.032.024.025.026.0(l)選用相同的酒精燈，是為了使單位時(shí)間內(nèi)色拉油和水______相同，不斷攪拌的目的是使色拉油和水______。(2)圖2中已經(jīng)畫出色拉油溫度隨時(shí)間變化的圖象，開始部分并不是直線，導(dǎo)致此現(xiàn)象的原因是除色拉油外還有______吸收熱量，為盡量減小這種影響，寫出一種改進(jìn)方法：______。(3)根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。分析圖象可知，當(dāng)色拉油和水升高相同溫度時(shí)，______需要的時(shí)間短，______需要吸收的熱量更多。______五、計(jì)算題1、可燃冰是一種新型能源，它是水和天然氣在高壓低溫情況下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)，主要成分是甲烷，其開采是世界難題，據(jù)中央電視臺(tái)2017年5月18日?qǐng)?bào)道，我國(guó)可燃冰已試采成功，技術(shù)處于世界領(lǐng)先，用燃?xì)忮仩t燒水時(shí)，把質(zhì)量為500kg，初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了12m3天然氣，已知水的比熱容c水=4.2×10(1)水吸收的熱量；(2)燃?xì)忮仩t燒水時(shí)的效率；(3)若換用可燃冰，應(yīng)使用多少m3______2、鋁的比熱容為0.88×103J/(kg?℃).質(zhì)量為2.1kg、初溫為70℃的鋁溫度降低到20℃，放出的熱量為多少？這些熱量供水吸收?？墒官|(zhì)量為0.44kg的水溫度從80℃升高到多少℃？______3、質(zhì)量為5kg的某種金屬塊，溫度從40℃升高到70℃時(shí)吸收了1.95×10幾種物質(zhì)的比熱容

J/(kg?℃)鋁

0.88×10鉛

0.13×103鐵

0.46×10銅

0.39×103______

山東省棗莊市滕州市鮑溝中學(xué)九年級(jí)（上）周練物理試卷（尖子生）參考答案一、單選題第1題參考答案:C解：打開酒精瓶的瓶塞，酒精分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，所以教室里彌漫著酒精味，這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了構(gòu)成物體的分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故C符合題意。故選：C。擴(kuò)散是發(fā)生在兩種物質(zhì)之間的現(xiàn)象。擴(kuò)散是彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，有時(shí)說(shuō)成一者進(jìn)入另一者中，擴(kuò)散表明一切物質(zhì)的分子都是不停的做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。本題主要考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象的了解和掌握以及用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象的能力，是一道基礎(chǔ)題。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:B解：A、塵土飛揚(yáng)是固體小顆粒的運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B、鉆木取火是克服摩擦做功，使木頭的內(nèi)能增加、溫度升高，達(dá)到木頭的著火點(diǎn)而燃燒，故B正確；C、人工湖能調(diào)節(jié)氣溫，是因?yàn)樗谋葻崛荽?，故C錯(cuò)誤；D、冰糕周圍冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的小水滴，故D錯(cuò)誤。故選：B。(1)分子動(dòng)理論的內(nèi)容：物質(zhì)都是由分子組成的，分子之間存在空隙，并且分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子之間總存在相互作用的引力和斥力；(2)改變物體內(nèi)能的方法有：一是熱傳遞，高溫物體放出熱量、降低溫度、內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量、溫度升高、內(nèi)能增加。二是做功，對(duì)物體做功(克服摩擦做功、壓縮氣體做功)，物體的內(nèi)能增加、溫度升高；物體對(duì)外做功(氣體膨脹做功)，物體的內(nèi)能減少、溫度降低；(3)水的比熱容大，吸收或放出相同熱量時(shí)，溫度變化??；(4)“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴。本題考查了分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)、改變物體內(nèi)能的方法、對(duì)水的比熱容大的利用和“白氣”的形成，綜合性較大。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:B解：A、冬季，搓手取暖，是克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體內(nèi)能，故A不符合題意；B、開水溫度比周圍空氣溫度高得多，開水冷卻過(guò)程中，開水放出熱量、內(nèi)能減小，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能，故B符合題意；C、彎折鐵絲，對(duì)鐵絲做功，彎折處溫度升高、內(nèi)能增加，屬于做功改變物體內(nèi)能，故C不符合題意；D、劃火柴時(shí)，火柴頭與火柴皮摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，火柴內(nèi)能增加、溫度升高而燃燒，屬于做功改變物體內(nèi)能，故D不符合題意。故選：B。做功與熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程。本題考查了改變物體內(nèi)能方式的判斷，知道內(nèi)能改變過(guò)程中發(fā)生的是能量的轉(zhuǎn)化還是能量的轉(zhuǎn)移是正確解題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:C解：A、煮粽子時(shí)，粽子從水中吸收熱量溫度升高，這是通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；B、鍋邊沿冒出的大量“白氣”是水蒸氣遇到冷的空氣，液化成小水珠形成的，故B錯(cuò)誤；C、“粽葉飄香”屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故C正確；D、比熱容是物質(zhì)的一種特性，它不僅與物質(zhì)的種類有關(guān)，還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，與溫度無(wú)關(guān)，所以當(dāng)水溫升高后，水的比熱容不變，故D錯(cuò)誤。故選：C。(1)改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程；(2)物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化，“白氣”是液態(tài)的小水珠，是由水沸騰時(shí)產(chǎn)生的大量的水蒸氣再液化形成的；(3)物體是由分子組成的，分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；(4)比熱容是物質(zhì)的一種特性，它不僅與物質(zhì)的種類有關(guān)，還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、溫度和吸放熱多少無(wú)關(guān)。本題考查了改變內(nèi)能的方法、液化現(xiàn)象、分子運(yùn)動(dòng)以及比熱容的特性，屬于綜合性題目。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:D解：A、液體沸騰時(shí)吸熱但溫度不變；晶體熔化時(shí)吸熱溫度不變，所以A說(shuō)法錯(cuò)誤。B、外界對(duì)物體做功，如果其向外放熱時(shí)，其內(nèi)能不一定增加。所以B說(shuō)法錯(cuò)誤。C、內(nèi)能不僅與物體的溫度有關(guān)，還與物體的多少有關(guān)，所以C說(shuō)法錯(cuò)誤。D、做功改變物體的內(nèi)能，將內(nèi)能與其他形式的能量相互轉(zhuǎn)化。所以D正確。故選：D。要知道溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系。知道物體吸收熱量，其內(nèi)能增大；放出熱量，其內(nèi)能減少。同時(shí)要知道晶體吸收熱量和放出熱量但溫度保持不變。此題主要考查了溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系，及做功和物體內(nèi)能的改變，對(duì)它們之間的關(guān)系要注意區(qū)分。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:A解：(1)甲、乙兩個(gè)杯子中水的質(zhì)量m相同，兩球放入水中后，水吸收熱量溫度升高，甲杯的水溫升高6℃，乙杯中水溫升高3℃，即：\trianglet_{甲}>\trianglet_{乙}，水的比熱c相同，不計(jì)熱量損失，由Q=cm\trianglet可知，所以\triangleQ_{甲吸}>\triangleQ_{乙吸}，因?yàn)閈triangleQ_{甲吸}=\triangleQ_{a放}，\triangleQ_{乙吸}=\triangleQ_{b放}，所以\triangleQ_{a放}>\triangleQ_{b放}；a球放出的熱量更多些，故CD錯(cuò)誤；(2)甲、乙水的初溫t相同，升高的溫度關(guān)系為：\trianglet_{甲}>\trianglet_{乙}，所以熱平衡后水的溫度關(guān)系為：t_{甲}>t_{乙}，即兩小球的溫度關(guān)系為：t_{a}>t_，球的初溫t_{初}相同，所以t_{初}-t_{a}<t_{初}-t_；質(zhì)量相同、初溫t_{初}相同的兩球a和b，對(duì)于a有：\triangleQ_{a放}=c_{a}m_{a}(t_{a}-t_{初})…①對(duì)于b有：\triangleQ_{b放}=c_m_(t_-t_{初})…②已知：\triangleQ_{a放}>\triangleQ_{b放}，m_{a}=m_，\dfrac{①}{\;②}得：\dfrac{Q_{a{放}}}{Q_{b{放}}}>1，所以c_{a}m_{a}(t_{a}-t_{初})>c_m_(t_-t_{初})；因?yàn)閠_{初}-t_{a}<t_{初}-t_，則有c_{a}>c_.所以A正確，B錯(cuò)誤。故選：A。球放在水中，球放出熱量，球溫度降低。水吸收熱量，水溫度升高，當(dāng)水的溫度不再升高時(shí)，每個(gè)杯中都達(dá)到了熱平衡，水的溫度與球的溫度相等；每個(gè)金屬塊放出的熱量等于各自杯中水吸收的熱量，根據(jù)水的溫度關(guān)系可以判斷球放出的熱量關(guān)系，然后由熱量公式可以判斷出球的比熱關(guān)系。本題難度較大，知道水吸收的熱量等于球放出的熱量，熟練應(yīng)用熱量公式，充分利用已知量之間的關(guān)系，是正確解題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:C解：A、描述熱量的術(shù)語(yǔ)只能用“吸收”或“放出”，不能用“含有”故A錯(cuò)誤；B、物體吸收熱量，它的溫度可能會(huì)升高，也可能不變，例如：晶體熔化過(guò)程中，吸收熱量，但溫度不變，故B錯(cuò)誤；C、物體溫度變化其內(nèi)能一定變化，物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加，故C正確；D、物體的內(nèi)能減少，可能是放出熱量，還有可能是對(duì)外做功，故D錯(cuò)誤。故選：C。(1)物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的。(2)改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種方式，二者是等效的。本題是一道熱學(xué)綜合題，主要考查學(xué)生對(duì)內(nèi)能、熱傳遞的條件及改變物體內(nèi)能方法的理解，是中招的熱點(diǎn)，熱學(xué)的難點(diǎn)。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:C解：“在沸水中加熱足夠的時(shí)間”也就是說(shuō)這兩塊金屬的溫度等于了沸水的溫度；兩塊金屬的溫度是相等的，放在足夠大的冰上，使冰熔化多的金屬就是放出熱量多的；根據(jù)Q_{放}=Cm(t_{0}-t)，金屬的質(zhì)量相等，初溫相同，末溫也是相同的(末溫等于冰水混合物的溫度即0℃不再放熱)，比熱容大的金屬放出熱量多。故選：C。冰熔化時(shí)要吸收熱量，吸收熱量多的冰熔化多；兩塊金屬在沸水中加熱相同的時(shí)間，它們的溫度都等于了沸水的溫度，放在冰上，冰吸收熱量熔化，當(dāng)金屬的溫度等于了冰水混合物的溫度時(shí)，冰就不再熔化；根據(jù)Q_{放}=Cm(t_{0}-t)兩塊金屬的質(zhì)量和初溫、末溫都是相等的，放出熱量的多少和金屬的比熱容有關(guān)，據(jù)此得出結(jié)論。此題考查的是有關(guān)比熱容的推理，是一道比較難的題目，需要認(rèn)真的分析，要能夠從題干中找到一些隱含的條件，如：在沸水中加熱足夠的時(shí)間就說(shuō)明了兩塊金屬的溫度相等。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:D解：A、實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說(shuō)明沙子的比熱容小，吸熱能力弱，故A錯(cuò)誤。B、在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由加熱時(shí)間決定的。故B錯(cuò)誤。C、將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，據(jù)Q=cm\trianglet，水吸收的熱量多。故C錯(cuò)誤。D、加熱相同的時(shí)間，吸收的熱量相等，故D正確。故選：D。(1)比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體質(zhì)量、溫度高低、吸放熱多少都沒(méi)有關(guān)系；比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強(qiáng)弱的一個(gè)物理量。(2)水和干沙子，誰(shuí)溫度升高的快，需要利用Q=cm\trianglet來(lái)判斷?？疾榱吮葻崛莸母拍睿瑢W(xué)生要學(xué)會(huì)總結(jié)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論?？疾榱死梦諢崃抗絈=cm\trianglet的熟練應(yīng)用，對(duì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的問(wèn)題，學(xué)生要記住這個(gè)結(jié)論。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:C解：由公式Q_{吸}=cm\trianglet可知，\trianglet=\dfrac{Q_{{吸}}}{cm}，∵銅塊和鉛塊的質(zhì)量和吸收的熱量相同，銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍，∴銅塊升高的溫度值是鉛塊升高的溫度值的\dfrac{1}{3}；由于不知道初溫是否相同，所以銅快和鉛塊的末溫大小關(guān)系不能確定；存在下列三種可能：如果銅塊的末溫高于鉛塊的末溫，熱量從鐵塊傳向鉛塊；如果銅塊的末溫低于鉛塊的末溫，熱量從鉛塊傳向鐵塊；如果銅塊的末溫等于鉛塊的末溫，二者之間將不發(fā)生熱傳遞。由此判斷選項(xiàng)A、B、D的說(shuō)法錯(cuò)誤，選項(xiàng)C的說(shuō)法正確。故選：C。熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差，熱量將從高溫物體傳向低溫物體；質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量后，比熱容大的升高的溫度小，但題目沒(méi)有告訴初溫大小，據(jù)此分析解答。本題主要考查學(xué)生對(duì)熱傳遞的條件及方向的了解和掌握，知道題目沒(méi)告訴初溫關(guān)系，不能確定末溫關(guān)系是本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:B解：由Q=cm\trianglet，可得：\dfrac{c_{{甲}}}{c_{{乙}}}=\dfrac{\dfrac{Q_{{甲}}}{m_{{甲}}\trianglet_{{甲}}}}{\dfrac{Q_{{乙}}}{m_{{乙}}\trianglet_{{乙}}}}=\dfrac{Q_{{甲}}}{Q_{{乙}}}×\dfrac{m_{{乙}}}{m_{{甲}}}×\dfrac{\trianglet_{{乙}}}{\trianglet_{{甲}}}=\dfrac{2}{1}×\dfrac{1}{1}×\dfrac{20℃}{10^{\circ}C}=\dfrac{4}{1}。故選：B。熱量公式Q=cm\trianglet中的m相同，乙升高的溫度是甲的2倍，甲吸收的熱量是乙吸收熱量的2倍，可知甲的比熱與乙的比熱容之比。本題考查了吸熱公式的靈活運(yùn)用，關(guān)鍵是根據(jù)題意得出m、Q_{吸}、\trianglet之間的關(guān)系。二、多選題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:A解：A、它們降低相同的溫度時(shí)，據(jù)Q=cm\trianglet，比熱容大的鋁塊放出的熱量多，故A正確；B、它們升高相同的溫度時(shí)，據(jù)Q=cm\trianglet，比熱容大的鋁塊吸收的熱量多，故B錯(cuò)誤；C、它們放出相同的熱量后，據(jù)\trianglet=\dfrac{Q}{cm}可知，比熱容大的鋁塊溫度降低的慢，故C錯(cuò)誤；D、它們吸收相同的熱量后，據(jù)\trianglet=\dfrac{Q}{cm}可知，比熱容大的鋁塊溫度升高的低，銅升的溫度要高一些，故D正確。故選：AD。(1)物體溫度升高或降低時(shí)，吸收或放出的熱量可以用公式Q=cm\trianglet計(jì)算分析；(2)物體吸收或放出熱量后，溫度的變化可以通過(guò)\trianglet=\dfrac{Q}{cm}分析。本題考查物質(zhì)吸、放熱與比熱容、質(zhì)量和溫度變化量間的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是對(duì)公式的把握與變形應(yīng)用。三、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:0.0458解：由ρ=\dfrac{m}{V}得，牛奶的質(zhì)量：m_{1}=ρV=250cm^{3}×1g/cm^{3}=250g=0.25kg，牛奶升溫時(shí)吸收的熱量：Q_{吸}=c_{1}m_{1}(t-t_{01})=2.73×10^{3}J/(kg?℃)×0.25kg×(35℃-15℃)=1.365×10^{4}J，不計(jì)熱量損失時(shí)，熱水由100℃降低到35℃放出的熱量：Q_{放}=c_{2}m_{2}(t_{02}-t)，Q_{吸}=Q_{放}=1.365×10^{4}J，需要熱水的質(zhì)量：m_{2}=\dfrac{Q_{{放}}}{c_{2}(t_{02}-t)}=\dfrac{1.365×10^{4}J}{4.2\times10^{3}J/(kg\cdot^{\circ}C)\times(100^{\circ}C-35^{\circ}C)}=0.05kg。故答案為：0.05。(1)知道牛奶的質(zhì)量、牛奶的比熱容、牛奶的初溫和末溫，利用吸熱公式Q_{吸}=cm(t-t_{0})求出牛奶吸收的熱量；(2)又知道水的初溫和末溫，水的比熱容，根據(jù)熱平衡方程Q_{吸}=Q_{放}求需要水的質(zhì)量。本題考查了熱量的計(jì)算，分析出水的末溫、利用好熱平衡方程是本題的關(guān)鍵。四、實(shí)驗(yàn)探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:白霧

減小

降低

解：(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，當(dāng)塞子從瓶口跳起來(lái)時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)會(huì)出現(xiàn)白霧；(2)這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)的空氣膨脹做功時(shí)，內(nèi)能減小，溫度降低，使瓶?jī)?nèi)空氣中的水蒸氣液化成小水珠，將形成白霧。故答案為：(1)白霧；(2)減??；

降低。做功可以改變物體的內(nèi)能，對(duì)物體做功，內(nèi)能增大，物體對(duì)外做功，內(nèi)能減小。本題考查了做功改變內(nèi)能的實(shí)驗(yàn)以及液化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:7.5解：熱水原來(lái)的溫度t_{1}=40℃，熱水和質(zhì)量50g的冰水混合后的溫度為t′=40℃-5℃=35℃，不計(jì)熱量損失，則Q_{放}=Q_{熔化吸}+Q_{吸1}設(shè)1kg0℃的這種可看成是冰水混合物的雪，熔化成0℃的水時(shí)需吸收的熱量為q_{熔化}，則第一次，質(zhì)量為m_{1}、溫度為O℃的雪與質(zhì)量為450g的熱水混合后，cM\trianglet_{1}=m_{1}q_{熔化}+cm_{1}(t′-0℃)即：4.2×10^{3}J/(kg?℃)×0.45kg×5℃=0.05kg×q_{熔化}+4.2×10^{3}J/(kg?℃)×0.05kg×35℃解得：q_{熔化}=4.2×10^{4}J第二次質(zhì)量為m_{2}、溫度為O℃的雪與質(zhì)量為(M+m_{1})的熱水混合后，水溫又要下降的溫度為\trianglet，則：c(M+m_{1})\trianglet=m_{2}q_{熔化}+cm_{2}[(t′-\trianglet)-0℃]即：c(M+m_{1})\trianglet=m_{2}q_{熔化}+cm_{2}(t′-\trianglet)帶入數(shù)據(jù)的：4.2×10^{3}J/(kg?℃)×(0.45kg+0.05kg)×\trianglet=0.1kg×4.2×10^{4}J/kg+4.2×10^{3}J/(kg?℃)×0.1kg×(35℃-\trianglet)解得：\trianglet=7.5℃。故答案為：7.5?？煽闯墒潜旌衔锏?℃的雪熔化成0℃的水需吸收熱量，根據(jù)熱平衡，可知Q_{放}=Q_{熔化吸}+Q_{吸}，然后列出熱量關(guān)系式，先求出1kg0℃的這種可看成是冰水混合物的雪熔化成0℃的水時(shí)隨所吸收的熱量，最后再根據(jù)第二次的Q_{放}=Q_{熔化吸}+Q_{吸}列出關(guān)系式即可解答。本題考查熱平衡方程的應(yīng)用，能確定第二次使用的熱水的質(zhì)量、知道溫度為O℃的雪熔化成溫度為O℃的水需要吸收熱量，都是本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:12；＜;解：(1)當(dāng)冰水混合物中，即溫度為0℃時(shí)，水銀柱的長(zhǎng)度是4cm；在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，即溫度是100℃時(shí)，水銀柱的長(zhǎng)度是24cm，兩者之間的水銀柱長(zhǎng)度為L(zhǎng)=24cm-4cm=20cm，所以外界溫度每升高1℃時(shí)，玻璃管內(nèi)的水銀伸長(zhǎng)是\dfrac{20cm}{100}=0.2cm；當(dāng)水溫為40℃時(shí)，相對(duì)于0℃，水銀柱上升的高度是40℃×0.2cm/℃=8cm，所以水銀柱的長(zhǎng)度為4cm+8cm=12cm；(2)由題可知，甲、乙兩物體分別放入水中達(dá)到熱平衡時(shí)，水溫都是降低5℃，根據(jù)Q=cm\trianglet可知，兩物體吸收的熱量相同。達(dá)到熱平衡時(shí)，甲物體升高的溫度：\trianglet_{甲}=t_{水}-5℃-t_{0}，乙物體升高的溫度：\trianglet_{乙}=t_{水}-5℃-5℃-t_{0}，可見，\trianglet_{甲}>\trianglet_{乙}，根據(jù)c=\dfrac{Q}{m\trianglet}可知，甲的比熱容小于乙的比熱容。故答案為：12；<。(1)已知在冰水混合物中水銀柱的長(zhǎng)度和在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水銀柱的長(zhǎng)度，兩者之差表示100℃，據(jù)此得到1cm代表的實(shí)際溫度，然后得到實(shí)際溫度與水銀柱長(zhǎng)度的對(duì)應(yīng)關(guān)系；(2)根據(jù)Q=cm\trianglet變形c=\dfrac{Q}{m\trianglet}知，當(dāng)吸收的熱量相同、質(zhì)量相同時(shí)，可根據(jù)物體升高的溫度多少來(lái)判斷比熱容的大小。(1)對(duì)于溫度計(jì)不準(zhǔn)的讀數(shù)問(wèn)題，我們要先求出溫度計(jì)一小格表示的溫度，然后乘以溫度計(jì)的水銀柱相對(duì)于0℃上升了多少格，求出物體的實(shí)際溫度；(2)本題考查了比熱容的概念和熱量公式的運(yùn)用，如何找到甲、乙兩物體升高的溫度大小關(guān)系，是解題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:300℃；2.1×103;解：由圖可見，該液體沸騰時(shí)的溫度為300℃，液體沸騰時(shí)盡管繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變。前4min溫度的變化值\trianglet=260℃-100℃=160℃，由Q_{吸}=cm\trianglet得：c=\dfrac{Q_{{吸}}}{m\trianglet}=\dfrac{6.72×10^{4}J}{0.2kg\times160^{\circ}C}=2.1×10^{3}J/(kg?℃)故答案為：300℃；2.1×10^{3}沸點(diǎn)指液體沸騰時(shí)的溫度，液體沸騰時(shí)溫度保持沸點(diǎn)不變，沸騰需要吸熱；知道液體的質(zhì)量、液體的溫度升高值和液體吸收的熱量，利用吸熱公式求液體的比熱容。本題考查了吸熱公式的應(yīng)用，能從沸騰圖象得出相關(guān)信息是關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:2.52×103；3：5;解：因?yàn)樗c液體的質(zhì)量m、初溫相同，水與液體每分鐘吸收的熱量相等，在12min內(nèi)吸收的熱量Q相等，Q=cm\trianglet，所以由圖象可知，液體與水的比熱容之比：\dfrac{c}{c_{{水}}}=\dfrac{\dfrac{Q}{m\trianglet}}{\dfrac{Q}{m\trianglet_{{水}}}}=\dfrac{\trianglet_{{水}}}{\trianglet}=\dfrac{30℃}{50^{\circ}C}=\dfrac{3}{5}，液體的比熱容：c=\dfrac{3}{5}c_{水}=\dfrac{3}{5}×4.2×10^{3}J/(kg?℃)=2.52×10^{3}J/(kg?℃)；要使它們升高相同的溫度，即\trianglet相同，則吸收的熱量之比為：Q：Q_{水}=cm\trianglet：c_{水}m\trianglet=c：c_{水}=3：5。故答案為：2.52×10^{3}；3：5。水與液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，由圖示圖象應(yīng)用熱量公式求出求出液體的比熱容，應(yīng)用圖象可以求出升高相同溫度需要加熱的時(shí)間之比。此題考查的是有關(guān)比熱容的知識(shí)，比熱容是中考的一個(gè)熱點(diǎn)，需要牢牢掌握，難點(diǎn)是從所給圖象中找出有用的數(shù)據(jù)。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:吸收的熱量；均勻受熱；石棉網(wǎng)；用電加熱器直接加熱色拉油；色拉油；水解：(1)選取相同的酒精燈的目的是相同的時(shí)間內(nèi)提供的熱量相同；實(shí)驗(yàn)中不斷地用攪拌器攪拌，目的是使得物質(zhì)受熱均勻；(2)加熱過(guò)程中，石棉網(wǎng)會(huì)吸收熱量，所以開始部分不是直線；為了減少這種影響，最好是用電加熱器直接加熱色拉油；(3)如圖：由表格中的數(shù)據(jù)可知，當(dāng)色拉油和水升高相同溫度時(shí)，水的加熱時(shí)間長(zhǎng)，色拉油的時(shí)間短，這說(shuō)明水需要吸收的熱量更多。故答案為：(1)吸收的熱量；均勻受熱；(2)石棉網(wǎng)；用電加熱器直接加熱色拉油；(3)色拉油；水。(1)實(shí)驗(yàn)中不斷地用攪拌器攪拌，目的是使得物質(zhì)受熱均勻；選取相同的酒精燈的目的是相同的時(shí)間內(nèi)提