多彩的生活情趣教案 公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

第七課品味生活第一框《多彩的生活情趣》教案沙縣二中楊家輝一、教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：熱愛(ài)生活，追求高雅情趣；培養(yǎng)樂(lè)觀、積極向上的生活態(tài)度；自覺(jué)陶冶高尚的道德情操。2、能力目標(biāo)：正確區(qū)分情趣的雅與俗；培養(yǎng)良好興趣，發(fā)展高雅情趣；提升修養(yǎng)，踐行道德。3、知識(shí)目標(biāo)：了解情趣與興趣的關(guān)系；知道生活中的情趣是豐富多彩的，情趣有雅與俗之別；說(shuō)明不同的情趣對(duì)人的作用不同。二、教學(xué)重點(diǎn)：情趣與興趣的關(guān)系三、教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分情趣的雅與俗，不同的情趣對(duì)人的作用不同四、教學(xué)方法：合作探究法、情感體驗(yàn)法五、課時(shí)安排：1課時(shí)六、教學(xué)工具：多媒體課件七、教學(xué)過(guò)程：（導(dǎo)入）活動(dòng)一：美圖欣賞導(dǎo)語(yǔ)：生活就像一幅絢麗的畫卷，豐富多彩、富有情趣。在學(xué)習(xí)之余，你是否去閱讀一本好書(shū)，欣賞一首優(yōu)美的樂(lè)曲，描繪一幅感人的圖畫，或觀看一場(chǎng)扣人心弦的足球比賽？在節(jié)假日里，你是否去野外踏青，欣賞沿途美景，感受大自然的美。多姿多彩的人生離不開(kāi)生活情趣。培養(yǎng)高雅的生活情趣，才能更多地發(fā)現(xiàn)生活中的美，才能充分體驗(yàn)到生活的充實(shí)與樂(lè)趣，追求高雅的情趣，有利于我們調(diào)適情緒，陶冶情操，追求美好的人生。今天，我們一起學(xué)習(xí)第七課《品味生活》。第一框題《多彩的生活情趣》。一、情趣源于興趣（講授新課）活動(dòng)二：你說(shuō)我說(shuō)學(xué)生根據(jù)《尋找興趣愛(ài)好》調(diào)查表說(shuō)一說(shuō)自己的興趣愛(ài)好并說(shuō)一說(shuō)自己做自己興趣事情的感受。教師總結(jié)：當(dāng)我們對(duì)某件事情感興趣時(shí)，我們就會(huì)很投入，很忘我，不怕苦，不怕難，感到很開(kāi)心，快樂(lè)。而且做了之后，印象特別深刻。多彩的生活引發(fā)了我們的種種興趣，讓我們感受生活的快樂(lè)?；顒?dòng)三：合作探討《中學(xué)生該有自己的興趣愛(ài)好嗎？》教師總結(jié)：俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，它可以讓我們學(xué)到很多我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的知識(shí)，使我們的知識(shí)面更廣，學(xué)到更多的知識(shí)，同時(shí)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好還可以陶冶我們的情操，提高精神生活的質(zhì)量?；顒?dòng)四：一展身手：《誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)什么是興趣？什么是情趣？興趣和情趣有什么關(guān)系？》教師總結(jié)：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣。同時(shí)情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。高雅的生活情趣體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理?；顒?dòng)五：情景體驗(yàn)學(xué)生齊聲朗讀“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”并欣賞美圖，感受在我們的日常生活中只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就能感受生活中許多美的事物，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，體驗(yàn)情趣。教師總結(jié)：生活中處處有情趣，即使再平凡、再普通的小事，只要用心去發(fā)現(xiàn)、去體味，都有情趣存在。所以我們要：培養(yǎng)興趣，體驗(yàn)情趣?；顒?dòng)五：?jiǎn)栴}思考學(xué)生閱讀P72水兵的故事：得出什么結(jié)論？教師總結(jié)出情趣的作用：情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿快樂(lè)。過(guò)渡：所有的情趣都可以使我們的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除嗎？二、情趣的雅與俗１、區(qū)分情趣的雅與俗活動(dòng)六：火眼金睛辨雅俗觀察圖片，說(shuō)說(shuō)哪些是高雅的生活情趣，哪些庸俗的生活情趣？總結(jié)出什么是高雅的生活情趣？2、高雅生活情趣對(duì)人生的意義教師引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么要培養(yǎng)高雅的生活情趣？”并師生一起總結(jié)出高雅的生活情趣的作用：高雅的生活情趣能愉悅身心，有益于我們身心健康；能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)智慧，有助于我們提高學(xué)習(xí)效率；能涵養(yǎng)品性，有利于我們提高道德境界。3、庸俗生活情趣的危害引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么要抵制庸俗的生活情趣？”總結(jié)出庸俗生活情趣的危害：生活情趣低級(jí)、庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂(lè)。低級(jí)、庸俗的生活情趣不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害與身心健康。八、課堂總結(jié)及板書(shū)：九、課堂練習(xí)（略）《多彩的生活情趣》教學(xué)反思沙縣二中楊家輝本課設(shè)計(jì)主要是探討如何實(shí)施課堂的有效教學(xué)，讓學(xué)生在課堂內(nèi)自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用、教師的主導(dǎo)作用。本人主要從以下幾方面作出努力：1、本課屬于授新課，主要是學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)為主。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑：通過(guò)學(xué)生自己參與活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。2、教學(xué)過(guò)程充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用、教師的主導(dǎo)作用。3、活動(dòng)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如“影子表演”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與熱情，體現(xiàn)了合作交流、自主探究的理念。4、為了增加課堂趣味性，提高效率，本人充分利用多媒體，創(chuàng)設(shè)情景等有效手段，讓學(xué)生容易接受知識(shí)。在上課的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了以下需要解決的問(wèn)題：1、怎樣讓教學(xué)工具更好地為教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)和感悟。2、本框題的內(nèi)容與學(xué)生的生活非常貼近，應(yīng)多從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中尋找素材。3、怎樣實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最大有效性。為了更好地解決存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，如何上好思想品德課，還需要從以下幾方面去努力：一、要更新教學(xué)教育理念，明確目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循學(xué)生的身心規(guī)律與生活成長(zhǎng)的需要，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和感悟道理，將回歸生活的道德教育理念貫穿其中。二、創(chuàng)設(shè)寬松民主的課堂教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。寬松民主的課堂教學(xué)環(huán)境，不僅能使學(xué)生熱愛(ài)知識(shí)，樂(lè)于接受新知識(shí)，而且是學(xué)生主動(dòng)地追求知識(shí)，創(chuàng)新知識(shí)，喚起學(xué)生的創(chuàng)造熱情和欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神所必需的。三、課余多讀教育名著，多寫心得體會(huì)，多反思自己的