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【課題名稱】帶電粒子在電場中的運動開課時間2022-10-13開課教師陳后津【教學目標】1、了解帶電粒子在勻強電場中的運動規(guī)律。2、掌握帶電粒子在電場中運動問題的分析方法?！窘虒W重點】掌握帶電粒子在勻強電場中的運動規(guī)律?！窘虒W難點】電粒子在電場中運動問題的分析方法。【教學方法】探究、歸納總結；【知識鏈接】動能定理、平拋運動規(guī)律、場強【授課過程】（內容、程序、問題）【手段及思路】1、問題：在加上電壓U并處于真空中的金屬板間有一正電荷q，質量為m，只在電場力作用下從靜止釋放，電荷將做什么運動？求電荷到達負極板時的速度？--+q?FABA、運用運動學和動力學方法求解，設板間距為d,因電場力為恒力，所以有B、運用能量觀點求解llv0d++++++-------qFU活動過程……3、例題：已知q、m、U1、U2、L、d；（1）離開電場時的偏移量（2）離開電場時的偏轉角++++++-----+-加速電場偏轉電場-4、課堂練習：一個初速度為V0的電子，垂直電場線飛入平行板電容器中，飛出電容器的動能為Ek，如果此電子的初速度增至原來的2倍，則它飛出電容器的動能變?yōu)槎啻?5、說明：（1）一般微觀粒子（如電子、質子等），在電場中運動時重力遠小于電場力，所以一般不計重力。但質量不可忽略。

（2）帶電體（如液滴、塵埃、小球等），一般重力不能忽略。一般情況下，帶電粒子指微觀粒子，但有時粒子的含義不明確，需根據(jù)題目所給條件加以分析。如重力與電場力大小相近時，重力不可忽略；若電場力遠大于重力，可忽略；也可根據(jù)物體的運動性質來判斷。6、課后自主鞏固（課后作業(yè)）：水平放置的兩平行金屬板長L，板間距d，板間的電壓為U，且上板為正，一個質量為m、電量為q的負電荷，沿水平方向以V0從兩板中間射入，如圖，不計重力，求（1）該負電荷偏離板時的側位移？（2）該負電荷飛出電場時的速度大小？（3）該負電荷飛出電場后，打在屏上的P點，若屏與金屬板右端的距離為S，試求出OP的高度？從動力學和動能定理的角度講明加速電場的運動情況。通過問題情景創(chuàng)設，引出偏轉電場，通過類比平拋運動，導出類平拋運動的求解思路。師生共同討論與分析。（請學生把這些規(guī)律、思路、方法記錄下來，以便以后學習。）通過例題的演練進一步鞏固學生對本課重點內容的把握。當堂完成，當場講評。類似的作業(yè)，起加強鞏

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