小學(xué)三年級語文閱讀理解【六篇】

小學(xué)三年級語文閱讀理解【六篇】1.小學(xué)三年級語文閱讀理解老鼠買魚一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”“雖不愁吃喝，可平安無事總得破費些錢財呀！”老鼠狡猾地笑了笑。魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時□一個老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說□頭兒□咱們買這么多魚干啥呀□老鼠頭領(lǐng)說：“笨蛋！咱們雖然不愁吃，但是有老貓就過不了安穩(wěn)日子，貓愛吃魚，咱們送些魚不就和貓化敵為友了嗎？哈哈！”說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準沒錯。因為老鼠把魚買完了，所以街上沒有魚賣。貓只好自認晦氣，運氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我雖然賺了錢，卻上了老鼠的當(dāng)?！?、選擇字的意思（在括號里填序號）費：a、費用。b、話費c、復(fù)雜，不容易。費事（）破費（）費工夫（）2、找出短文中一對近義詞和一對反義詞。近義詞：（）——（）反義詞：（）——（）3、在第5自然段的□加上合適的標點。4、閱讀短文填空。（1）文中“敲竹杠”指的是（）。（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中的“敵”指的是（）?！柏埛浅８吲d，果真與鼠‘化敵為友’了?！边@句話中的“敵”指的是（）。5、這則寓言故事告訴我們的道理是（）。A、老鼠買魚送給貓。B、老鼠成災(zāi)，給社會造成危害。C、老鼠給貓送魚，達到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。D、反應(yīng)魚行老板開始不明白，后來醒悟了。2.小學(xué)三年級語文閱讀理解秋天，河水漲起來，河面變得更寬闊了。小河覺得自己大極了，他得意地游到大海去?？墒堑搅舜蠛?，他怎么也看不到岸邊，就自言自語地說：“啊！我以為自己很大，原來海比我大得多呀！”大海聽了，笑著對他說：“不錯，我是比你大得多。可是，如果沒有無數(shù)河流流到我這里，我也大不到哪里去??！”小河聽了，對大海更佩服了。1、給短文加個題目。2、這則語言故事主要說的是什么意思。在正確答案后的括號里打“√”。（1）大海比小河大。（）（2）不能盲目自大。（）（3）大海很謙虛，小河對大海更佩服了。（）3.小學(xué)三年級語文閱讀理解觀日出看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍（shuò）著漸漸淡下去的光輝（huī）。東方的天空泛起了粉紅色的霞（xiá）光。天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉（rán）冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧（hú）形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼（liáo）闊的天空和大海，一下子就布滿了耀（yào）眼的金光。1、全文有____個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第______個自然段講到的內(nèi)容。2、請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。濃——（）慢——（）3、閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。（1）聯(lián)系上下文，給字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）露（露水看見顯現(xiàn)）蹦（出跳照）（2）本自然段共有話。第二句的意思是講______________________。第七句的意思是講_______________________。（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫_____________________，這幾句話是按照__________順序來寫。4.小學(xué)三年級語文閱讀理解從前有一個人，看見人家大門上掛一個鈴鐺，想把它偷走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺?？墒撬耄骸叭绻野讯溲谧?，響聲不就聽不見了嗎？”于是，他捂住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到他的手剛碰到鈴鐺，就被人發(fā)覺了。1、文中那句話直接寫出了“掩耳盜鈴”的意思？請用“—”畫出來。2、照樣子填空。如果我把耳朵掩住，響聲不就聽不見了嗎？①如果我有孫悟空的本領(lǐng)，就。②如果，就。3、選擇正確的答案，在括號里打“√”掩耳盜鈴這則寓言告訴我們：①偷偷別人的東西時光把耳朵掩起來是不夠的。（）②自己欺騙自己的想法和做法是十分愚蠢的。（）③放在外面的東西一定要防止別人偷竊。（）5.小學(xué)三年級語文閱讀理解小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤（kǎo）得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷（kù）熱帶來的疲（pí）勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“————————————————————-，——————————————————?！蔽覑坌〔荩瑦鬯龔姶蟮纳蛯拸V的胸懷。1、根據(jù)短文內(nèi)容，在文中橫線上準確地填上一句詩。2、文章按照——————、————、——————、——————的順序?qū)懶〔荨?、從文中找出“嚴寒”的兩個反義詞。（）（）4、短文是圍繞__________來寫的。5、哪句話說明小草胸懷寬廣？請畫上“____”線，哪句話說明小草生命力旺盛，請畫上波浪線。————注意區(qū)分橫線和波浪線6.小學(xué)三年級語文閱讀理解我讓媽媽高興一輪旭日噴薄而出（bóbáo），給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床，趴在窗前的書桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節(jié)日，我怎樣讓她高興呢？對了，我就做一朵大紅花獻給媽媽。于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來。我先把紅紙一疊疊地折起來，再用剪刀剪成花瓣狀。一看，還挺像呢！我再用線、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。我仔細觀賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無私地獻給了我嗎？我看著，露出了笑容。對呀！紅花少不了綠葉配。我靈機一動，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍，翠色欲滴！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節(jié)日快樂”幾個字。不知怎么，平時字寫得不太好的我，今天竟寫得如此端莊、娟秀?！岸！遍T鈴響了，是媽媽回來了。我急不可待地奔去開門。我一打開門，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說：“祝媽媽節(jié)日快樂！”此時媽媽高興得說不出話來，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻（dìngzhàn）開的紅花。1、給