2023年中班游戲分析教案

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年中班游戲分析教案收拾

中班游戲分析教案

作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案決定可以更好地根據(jù)詳細(xì)情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)捻氁恼{(diào)節(jié)。那么應(yīng)該如何寫教案呢？下面是我仔細(xì)收拾的中班游戲分析教案，巴望能夠關(guān)心到大家。

中班游戲分析教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒練習(xí)在絕對(duì)范圍內(nèi)追逐跑，弧線跑、直線跑。

2、鍛煉幼兒的迅速反應(yīng)能力。

3、養(yǎng)育幼兒的集體合作意識(shí)。

活動(dòng)決定

場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈。

活動(dòng)指導(dǎo)

游戲一：請(qǐng)兩名幼兒站在圈外，一個(gè)當(dāng)追逐者，另一個(gè)當(dāng)被追逐著，其余幼兒兩人一組，一前一后站在圈上，左右間隔約一步。

游戲開始，追逐者與被追逐著沿圈快跑追逐，在跑的過程中，被追逐著可跑到任何一對(duì)幼兒的.前面站?。ㄙN人）這時(shí)被貼的這對(duì)幼兒后面的一名就變成被追逐著，并趕緊沿著圈外快跑，追逐著延續(xù)追，倘若被捉到則另換捉者和被捉著，倘若被捉著延續(xù)貼換三次仍未被捉到，也應(yīng)另換追捉者，游戲重新開始。

游戲二：有許多人分成幾組人，每組人排好一行。幾組人合起來圍成一個(gè)圈。，然后找一個(gè)人負(fù)責(zé)捉人。被捉的人要是站到其中一組中站第一個(gè)人的前面（意思就是他站到了那組的最前面）那么他所站的那一組排總算一個(gè)的人就變?yōu)楸蛔降娜?，開始逃竄……如此類推……跑到最前面就不用被捉。然后只要抓到跑的那個(gè)人就行了，就換下一個(gè)了。

中班游戲分析教案2

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能通過點(diǎn)數(shù)準(zhǔn)確說出20以內(nèi)物體的數(shù)量。

2、在搶椅子游戲中，感知椅子數(shù)量的遞增遞減模式。

【教學(xué)決定】

材料決定：小板凳40張。

經(jīng)驗(yàn)決定：幼兒會(huì)熟練的玩搶椅子游戲。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入，排放椅子。

1、請(qǐng)幼兒來想主意把一旁的小板凳排成圓形。

師：今天我們來玩搶椅子游戲。中間有許多椅子，誰來數(shù)一數(shù)有多少椅子呢？怎么樣才干數(shù)的清晰？我請(qǐng)一個(gè)小朋友再邀請(qǐng)幾個(gè)好朋友來排椅子。

2、點(diǎn)數(shù)椅子數(shù)量，制定容易規(guī)則。

數(shù)一數(shù)我們排了多少把椅子呢？怎么才干數(shù)清晰？誰來數(shù)一數(shù)？

在搶椅子游戲中應(yīng)該小朋友多還是椅子多？

搶椅子的規(guī)則是什么？

二、舉行游戲，體驗(yàn)遞減：

1、教師幼兒一起玩游戲，體驗(yàn)板凳和人數(shù)的遞增遞減。

問題：

現(xiàn)在的`椅子數(shù)量是多少？人數(shù)是多少？

這次倘若再來一次，旁邊應(yīng)該有幾張椅子？應(yīng)該還剩下幾張椅子？

這次倘若再來一次，旁邊有幾個(gè)小朋友，還剩下幾個(gè)小朋友？

小結(jié)：也就是中間的人會(huì)越來越少，旁邊的人會(huì)越來越多。中間的椅子會(huì)越來越少，旁邊的椅子會(huì)越來越多。

三、一輪游戲后，就“淘汰”規(guī)則舉行商討和調(diào)節(jié)：

1、被淘汰的孩子是什么樣的情緒？

2、有沒有什么主意可以不淘汰人，又能不打破“椅子的數(shù)量必須一點(diǎn)一點(diǎn)減少”的規(guī)則？

四、結(jié)束。

今天的搶椅子游戲就玩到這里，下次可以把游戲的規(guī)則放到你們自己的游戲中去，好不好？

中班游戲分析教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)圖形，準(zhǔn)確的數(shù)實(shí)物。

2、用盡整的語言表述自己所拼的物體。

活動(dòng)決定各種圖形片，記錄紙、筆。

活動(dòng)過程

一、找圖形

（把各種色彩、形狀不同、大小不同的圖形片放在一起）

1、一組拿紅色正方形，第二組拿綠色長方形，第三組__三角形，第四組藍(lán)色圓形，

第五組紅色梯形，第六組綠半圓形，看看哪組拿得又對(duì)又快？

2、請(qǐng)每組幼兒分離拿5個(gè)紅圓，6個(gè)黃正方形，8個(gè)綠梯形、7個(gè)藍(lán)三角、4個(gè)紅半圓。

每組一個(gè)幼兒在按要求拿的時(shí)候，其他幼兒在該幼兒拿好后要幫他數(shù)一數(shù)，看他數(shù)得對(duì)不對(duì)？

二、拼一拼，說一說，記一記。

教師為幼兒供養(yǎng)圖形片，教師說一個(gè)東西，讓幼兒來拼，拼好后說一說你是怎么拼的'？

每種圖形用了幾個(gè)，記錄下來。

1、請(qǐng)幼兒拼一個(gè)小人。

（就拼一個(gè)小人，幼兒就用不同的圖形拼出了不同的女孩子而且每個(gè)孩子都能把自己拼的過程，

用自己的語言表述出來。）

2、拼一個(gè)房子

（三角形的房頂，梯形的房頂，長方形有房頂……有一個(gè)窗子的，有兩個(gè)的窗子的；有單扇門的，有兩扇門的……）

延伸活動(dòng)

小組合作拼一個(gè)“我們的幼兒園”，拼好后各小組可舉行交流

中班游戲分析教案4

【設(shè)計(jì)意圖】

大班幼兒隨著年齡的增長，對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣越來越濃，異常是對(duì)有絕對(duì)難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后，設(shè)計(jì)本次戶外游戲活動(dòng)，養(yǎng)育孩子在游戲中的合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游戲的愉快。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、訓(xùn)練幼兒快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動(dòng)作的靈巧性，發(fā)展幼兒身體的.平衡能力。

2、養(yǎng)育幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游戲的愉快。

【活動(dòng)決定】彩色布條平整的場(chǎng)地音樂光盤

【活動(dòng)過程】

一、幼兒聽音樂《歡笑小兵》做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、游戲開始：

1、幼兒想想怎樣玩布條。

幼兒自由找朋友，凝聚練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2、教師請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。

3、教師講解玩規(guī)矩章：幼兒自由分組，5————6人為一組，教師數(shù)“一二三”，幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方揪尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒舉行游戲。

4、教師提問：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈巧動(dòng)作要快。

三、自由玩布條

1、幼兒探索布條的新玩法

2、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又有趣的主意嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。

3、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

【延伸活動(dòng)】

將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲，回家后請(qǐng)家長與幼兒一起玩，共同體驗(yàn)游戲的愉快。

【活動(dòng)反思】

《揪尾巴》這個(gè)