絨球玩具教案 公開課教學(xué)設(shè)計

《絨球玩具》康樂第二小學(xué)姜晨穎活動主題的提出：各種各樣的線在我們的生活中隨處可見，縫東西用的棉線，織毛衣用的毛線，做裝飾用的絲線，它們不僅為我們的生活帶來了方便，而且裝飾著我們的生活，給我們以美的享受?！督q球玩具》屬于綜合實踐中勞動技術(shù)教育領(lǐng)域，活動內(nèi)容是可感的、易于操作的，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時又是富有挑戰(zhàn)性的?；顒铀O(shè)計的材料如毛線、碎布、玻璃扣、鐵絲等輕便、易于采集、成本低廉、便于重復(fù)使用、安全可靠，同時這一活動也是號召學(xué)生響應(yīng)我國創(chuàng)建節(jié)約型社會的重要行動?；顒幽繕耍?、探究絨球制作的方法，動手制作絨球玩具。2、在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)和解決實際問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感以及做事認真、仔細、有耐心的良好習(xí)慣?；顒又攸c：探究絨球制作的方法，動手制作絨球玩具活動難點：制作絨球時纏線、制作絨球玩具活動準備：師：課件、絨球玩具、做示范用的圓形模具、剪子生：圓形模具、剪子、手工藝膠、玻璃扣、各色卡紙、纏毛線的鐵絲、鉗子、塑料筐活動過程：一、激趣導(dǎo)入1、送禮物，激動機師：姜老師知道同學(xué)們小時候很喜歡玩玩具，誰來說說你喜歡玩什么玩具？/看來同學(xué)們都長大了，那誰來說說看，你曾經(jīng)玩過哪些有趣的玩具呢？生：我有一輛遙控汽車；我有一個漂亮的芭比娃娃，我很喜歡她；我有一個會跳舞的向日葵；我有……師：你們有一件非常珍愛的玩具嗎？生舉手師：好，你來說，你珍愛的玩具是什么？你為什么那么愛它？學(xué)生分享2、師：謝謝你的分享。姜老師也有珍愛的玩具，而且今天帶過來，要作為新年禮物送給你們，想知道是什么嗎？趕快打開禮盒看看吧?。拷M一個絨球玩具）師：怎么樣，玩具漂亮嗎？！喜不喜歡？你們可不要小瞧了這小小的玩具，它的背后隱藏著很多的問題和奧秘哦。3、師：孩子們，關(guān)于這個玩具，你們會提出哪些有價值的問題呢？生1：多少錢？生2：在哪兒買的？生3：這個玩具是怎么做的？師：你們來猜猜看，它是怎么做的？認真觀察一下。（學(xué)生觀察）誰來說？生：老師先用毛線做兩個球，將兩個球組合起來，最后再用卡紙剪貼五官。師：對，這只可愛的絨球玩具就是由一大一小兩個絨球組合而成的，最后再進行裝飾。孩子們，你們想不想也動手做一個可愛的絨球玩具呀？好，今天這節(jié)課，我們就一起來做絨球玩具。（板書課題：絨球玩具）二、玩玩具，探方法1、師：通過剛才的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，絨球玩具的主體部分是絨球，所以只要先學(xué)會做絨球，那么制作絨球玩具自然就不在話。更何況，今天老師還為大家準備了制作絨球的秘密武器呢，它在哪兒呢？禮盒深處有玄機哦，看看往下挖，能不能找到它。2、師：都找到了吧。不過，這個秘密武器到底要怎么用呢？我們通過一段視頻來了解，請同學(xué)們邊看邊學(xué)著操作。（播放絨球器的使用說明視頻。）3、師：看了視頻，我們知道了，原來顏色一樣的兩個圓形模具要雙劍合璧，合二為一才能使用?，F(xiàn)在，完成這個狀態(tài)的同學(xué)，請舉手！看來大家都學(xué)會使用圓形模具了，真聰明，一學(xué)就會！三、看說明，做絨球1、師：接下來，我們進入正題，開始動手做絨球。師：老師知道同學(xué)們在三年級“玩繩結(jié)”的課上，已經(jīng)學(xué)會看說明書了，今天老師也為每個同學(xué)準備了一份說明書，相信通過這份說明書，一定可以給你們制作絨球帶來很多的幫助，下面請各小組的材料管理員上來領(lǐng)取說明書。（領(lǐng)取說明書）師：在動手做之前，老師有兩點制作要求要提醒大家：1.利用2分鐘的時間看清、看懂說明書；2.兩人合作共同完成一顆絨球，當(dāng)一個人在制作時，另一個人要根據(jù)說明書從旁協(xié)助他。好，現(xiàn)在2分鐘計時開始。（倒計時器2分鐘）師：說明書有哪些看不明白的地方嗎？嗯，看來同學(xué)們確實都很會看說明書，但是老師根據(jù)之前的經(jīng)驗教訓(xùn)，仍然有幾點溫馨提示要告訴大家，誰掌握了這幾個要點，誰就能做得更快更好，所以要認真聽哦：第一步，纏線。線要一直纏到中間的小孔消失為止，這樣做出來的絨球才不會干癟；關(guān)上白色開關(guān)時，確保兩片薄片卡在開關(guān)里面。第二步，剪線的時候要沿著邊沿剪，這樣兩邊的毛線剪出來，不會參差不齊，并且剪的時候不要貪心，要一點一點地剪，用剪刀尖來剪，才更容易剪斷；第三步，剪完之后要系線，這時候要重新拿出一條毛線，從兩圓形模具中間的縫隙穿過，然后繞兩圈，狠狠地拉緊之后再打死結(jié)，打死結(jié)時，剛剛拉緊的線可能會松，所以老師建議兩人配合一人拉一端的毛線再打結(jié)。（教師示范）第四步，打好結(jié)后，要卸下絨球器，先打開白色開關(guān)，然后就像將一個柚子掰成兩半一樣，兩只手分別往兩邊輕輕一拉，就能將絨球器卸下，最后將長短不一的線修整齊。以上的溫馨提示同學(xué)們在制作過程中一定要特別注意。好，現(xiàn)在請各小組的材料管理員上來領(lǐng)取毛線和剪刀，給大家15分鐘時間制作絨球，剪刀鋒利，各小組的安全員一定要提醒你的組員注意安全，開始吧。（倒計時器15分鐘）（學(xué)生制作絨球，教師下組指導(dǎo)）四、做禮物，學(xué)做人1、師：哇，老師發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)手真巧，做出來的絨球各個都那么漂亮。你們看。（隨機展示兩個小組的絨球）師：那好，現(xiàn)在絨球玩具的主要部件——絨球做好了，你想把它打扮成什么樣子，做成什么玩具呢？下面，請同學(xué)們放下手中的工具和材料，我們一起來欣賞一組圖片，請同學(xué)們看大屏幕。（課件展示各種絨球玩具）師：原來制作絨球玩具時，我們要根據(jù)絨球的顏色、大小、數(shù)量去想象可以做成什么，所以同學(xué)們先不著急，試著放一放，設(shè)計好了再動手?！澳阆胗媚銈兘M的絨球做什么玩具？打算怎么做？”給大家2分鐘時間，小組內(nèi)商討一下，組長要組織全員討論，記錄員要負責(zé)做好討論記錄?。ǖ褂嫊r器2分鐘）2、師：你們小組想做什么玩具？你們是怎么設(shè)計的？3、師：這樣的玩具做出來該多漂亮呀！老師真想看一看！相信你們的小巧手一定會帶給大家很多的驚喜。師：其實，剛剛大家在討論的時候，老師悄悄地把制作絨球玩具的秘方給了2個小組，他們的絨球玩具已經(jīng)做好了，想不想知道他們到底做得怎么樣？好，讓我們掌聲歡迎這兩個小組派代表上臺展示。師：哇，看他們做的絨球玩具多可愛啊，仿佛一只真正的蝴蝶在飛舞，一直可愛的熊貓在憨笑。師：其他小組是不是也想要一份秘方?。科鋵?，制作絨球玩具的秘方很簡單，每個人心中都有一個獨一無二的絨球玩具，只要你充分發(fā)揮想象和創(chuàng)意，并積極運用小組的集體智慧，那么，自然就能制作出漂亮的絨球玩具。所以其他同學(xué)可以將老師送給你們的百寶袋帶回去，里面準備了各種材料，課后盡情發(fā)揮創(chuàng)作，相信到時候一定會制作出更多的驚喜。師：好，下面，老師想采訪一下這兩個小組，你們做好的這件絨球玩具，打算送給誰？送的時候想對他說點什么？生暢所欲言。師：說得太好了。同學(xué)們，你們知道嗎？有那么一群孩子，他們從生下來就不知道玩具是什么，他們甚至連最起碼的溫飽都顧不上，讓我們看看他們究竟是誰。孩子們，比較之下，我們真的是太幸福了，老師建議，我們可以把親手制作的玩具送給他們，給他們送去我們的關(guān)心和溫暖，或許有的同學(xué)會說，他們連飯都吃不上了，還要玩具做什么，是啊，這些鮮艷的玩具和他們身上的顏色相對比，顯得是那么的突兀，這些孩子迫切需要解決的是溫飽和讀書識字的問題，因此，我們可以發(fā)揮自己小小的力量，舉行一次“絨球玩具愛心義賣”活動（點PPT），將籌集到的善款，捐給山區(qū)里的孩子，也許我們的善款對他們來說只是杯水車薪，但是發(fā)揮的正能量卻是無窮大的，可以感染更多的人加入獻愛心的隊伍。五、拓展延伸，激創(chuàng)新1、師：原來，這小小的絨球玩具，可以發(fā)揮這么大的作用。其實，