梅州市藝術(shù)學(xué)校招聘真題

2/2收集整理，僅供參考梅州市藝術(shù)學(xué)校招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國(guó)心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.佩奇B.塞利格曼C.切撥曼D.費(fèi)德【答案】：A2.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中，（）原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解B.以學(xué)生為中心C.加強(qiáng)師生互動(dòng)D.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)【答案】：D3.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是（）。A.時(shí)間的短暫性B.空間的廣泛性C.評(píng)價(jià)元素的多樣性D.影響的膚淺性【答案】：B4.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.心理發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】：B5.通過(guò)高等教育，個(gè)體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會(huì)性，從而在行為層面上成為合格的社會(huì)成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進(jìn)個(gè)體角色社會(huì)化B.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)和價(jià)值觀念社會(huì)化C.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化D.培養(yǎng)個(gè)體參與社會(huì)公共事務(wù)能力【答案】：C6.對(duì)新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.推廣研究D.開發(fā)研究【答案】：A7.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是（）。A.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施B.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證C.學(xué)科的布局與調(diào)整D.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定【答案】：A8.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進(jìn)的教育理念B.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)C.崇高的職業(yè)道德D.淵博的專業(yè)知識(shí)【答案】：D9.“寬寬東南望，一曲鳳求凰”?！傍P求凰”這個(gè)故事的主人公是（）。A.司馬相如和卓文君B.焦仲卿和劉蘭芝C.梁山伯與祝英臺(tái)D.陸游和唐婉【答案】：A10.國(guó)際上用來(lái)考察居民內(nèi)部收入分配的一個(gè)重要分析指標(biāo)是？A.道·瓊斯系數(shù)B.GDPC.恩格爾系數(shù)D.基尼系數(shù)【答案】：D11.趙某與陳某于2008年經(jīng)法院判決離婚。2009年，陳某發(fā)現(xiàn)趙某在離婚前將夫妻共有的部分財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓他人，于是請(qǐng)求法院分割該項(xiàng)財(cái)產(chǎn)。法院的正確做法是（）。A.告知陳某申請(qǐng)?jiān)賹廈.告知陳某提起上訴C.告知陳某向法院另行起訴D.告知陳某選擇申請(qǐng)?jiān)賹徎蛄硇衅鹪V【答案】：C12.法律規(guī)定了人們的一般行為模式，從而為人們的交互行為提供了一個(gè)模型、標(biāo)準(zhǔn)或方向。法律的這一特性是指（）。A.法律的同一性B.法律的規(guī)范性C.法律的確定性D.法律的普遍性【答案】：B13.精湛絕倫，底蘊(yùn)豐厚的木拱橋傳統(tǒng)營(yíng)造技藝，琴瑟齊鳴，管弦和諧的南音等世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以其獨(dú)特的魅力贏得了世人的青睞。但有人認(rèn)為，一些面臨失傳的世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)應(yīng)當(dāng)順其自然地被歷史淘汰。對(duì)此，正確的態(tài)度是（）。A.反對(duì)，世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可保持世界文化的一致性B.贊同，世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是特定歷史條件下的產(chǎn)物C.反對(duì)，世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能增強(qiáng)民族的文化認(rèn)同感D.贊同，世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為特定的階級(jí)和階層服務(wù)【答案】：C14.下列關(guān)于諸子百家的代表人物，闡述錯(cuò)誤的是（）。A.法家的代表人物是墨子，商鞅B.道家的代表人物是老子，莊子C.兵家的代表人物是孫武D.儒家的代表人物是孔子，孟子，荀子【答案】：A15.當(dāng)一國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值小于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值時(shí)，說(shuō)明該國(guó)公民從外國(guó)取得的收入（）。外國(guó)公民從該國(guó)取得的收入。A.大于B.小于C.不確定D.等于【答案】：B16.如果將豆腐冰凍一段時(shí)間再解凍,豆腐內(nèi)部會(huì)出現(xiàn)非常多的小孔。這一變化的原因是:A.豆腐中的某些成分在低溫環(huán)境下釋放出大量氣體,擠出了這些小孔B.豆腐在低溫下組織纖維變硬,體積膨大,露出了空隙C.豆腐內(nèi)的水分聚集凝結(jié)成冰晶,體積增大,擠出了這些小孔D.溫度驟然變化導(dǎo)致豆腐的組織纖維熱脹冷縮,露出了空隙【答案】：C17.資料顯示，我國(guó)汽車的價(jià)格每年大約下降15%，消費(fèi)者從中得到不少實(shí)惠，汽車擁有量不斷攀升，小汽車降價(jià)的原因是（）。A.社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高B.汽車廠商降價(jià)以求更多的市場(chǎng)份額C.生產(chǎn)汽車的個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高D.人們收入水平的提高【答案】：A18.下列哪一句詩(shī)描寫的場(chǎng)景最適合采用水墨畫來(lái)表現(xiàn)？（）A.返景人深林，復(fù)照青苔上B.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色C.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅D.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪【答案】：D19.下面的詩(shī)詞符合建設(shè)美麗中國(guó)的是（）。①舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家②苔痕上階綠，草色入簾青③四面荷花三面柳，一城山色半城湖④泛舟清河上，漫步水云間A.①③B.②③C.①④D.③④【答案】：D20.既是社會(huì)公德最基本的要求，又是維護(hù)公共生活秩序重要的道德規(guī)范是（）。A.遵紀(jì)守法B.愛(ài)護(hù)公物C.保護(hù)環(huán)境D.助人為樂(lè)【答案】：A21.同樣都是表彰單位或個(gè)人，有時(shí)用決定，有時(shí)用通報(bào)。對(duì)此表述正確的是（）。A.對(duì)做出突出貢獻(xiàn)、具有典型意義的單位、個(gè)人進(jìn)行表彰常用通報(bào)B.從“表彰性決定”到“表彰性通報(bào)”，表彰獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)格是逐漸遞增的C.發(fā)文機(jī)關(guān)是被表彰對(duì)象的直接上級(jí)機(jī)關(guān)多用通報(bào)D.對(duì)基層先進(jìn)單位、個(gè)人的事跡進(jìn)行表彰常用決定【答案】：C22.我們會(huì)用“韋編三絕”來(lái)形容一個(gè)人讀書勤奮。其中的“韋”指的是（）。A.韋應(yīng)物B.皮繩C.蘆葦D.呂不韋【答案】：B23.世界的真正統(tǒng)一性在于它的（）A.存在性B.物質(zhì)性C.可知性D.運(yùn)動(dòng)性【答案】：B24.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A.大學(xué)時(shí)期B.成年期C.初中時(shí)期D.高中時(shí)期【答案】：A25.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.平等自愿B.獨(dú)立自主C.公平公正D.真誠(chéng)守信【答案】：A26.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門是（）。A.省教育廳B.、學(xué)院C.學(xué)校D.國(guó)家教育部【答案】：D27.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績(jī)合格,由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相A.肄業(yè)證書B.結(jié)業(yè)證書C.畢業(yè)證書D.學(xué)習(xí)證明【答案】：B28.在團(tuán)體心理輔導(dǎo)的團(tuán)體發(fā)展過(guò)程中，其活動(dòng)主要在于增進(jìn)團(tuán)體之間的信任，加強(qiáng)團(tuán)體合作的階段是（）A.初創(chuàng)階段B.過(guò)渡階段C.工作階段D.結(jié)束階段【答案】：B29.皮亞杰認(rèn)為，兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來(lái)看，這種觀念與（）接近。A.學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)B.形式訓(xùn)練說(shuō)C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)D.產(chǎn)生式理論【答案】：B30.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)是（）。A.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)B.學(xué)科方向建設(shè)C.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)D.學(xué)科建設(shè)管理【答案】：B31.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）A.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略B.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略C.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略D.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略【答案】：A32.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持（）的一塊試金石。A.育人為本B.以德興教C.精英教育D.面向全體【答案】：A33.模仿學(xué)習(xí)的機(jī)制是（）A.替代強(qiáng)化B.外部強(qiáng)化C.內(nèi)部強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：A34.小瓊十分內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，無(wú)論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語(yǔ)，這表明人格具有（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.獨(dú)特性D.功能性【答案】：B35.對(duì)創(chuàng)造性和智商的關(guān)系，以下描述不正確的是（）。A.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件B.高智商者的創(chuàng)造性可高可低C.低智商者的創(chuàng)造性一定低D.低創(chuàng)造性者的智商一定低【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高等學(xué)校的組織特征是（）。A.模糊性B.分散性C.復(fù)雜性D.學(xué)術(shù)性E.二元性【答案】：ABCDE37.以下對(duì)態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的B.態(tài)度涉及的范圍比品德更大C.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)D.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高【答案】：ABCD38.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)C.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做D.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：BCD39.我國(guó)高等學(xué)校本科畢業(yè)生，要得到學(xué)士學(xué)位的授予，其學(xué)術(shù)水平必須是（）。A.在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果B.具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力C.在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)D.較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能【答案】：BD40.大學(xué)生的愛(ài)情特點(diǎn)包括以下（）。A.戀愛(ài)的自我中心化B.擇偶標(biāo)準(zhǔn)的理性化C.戀愛(ài)態(tài)度的輕率化D.性觀念變化的顯性化【答案】：ABCD41.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.預(yù)防功能B.教育功能C.發(fā)展功能D.矯正功能【答案】：ABCD42.高校教師在科研過(guò)程中遇到的矛盾主要是（）。A.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾B.科研工作與勞動(dòng)付出的矛盾C.科研協(xié)作中的矛盾D.科研工作與教學(xué)工作的矛盾【答案】：ACD43.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.對(duì)教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響B(tài).對(duì)教師道德實(shí)踐有很大的作用C.有助于教師道德人格塑造D.對(duì)教師履行師德規(guī)范有重要意義【答案】：ABCD44.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.注意場(chǎng)合B.把握分寸C.大大方方，不拘小節(jié)D.隨心所欲【答案】：AB45.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.垂視B.漠視C.怒視D.斜視【答案】：ABCD46.宏觀調(diào)控是指政府對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行干預(yù)和調(diào)節(jié)，以達(dá)到一定的目標(biāo)。下列屬于目前我國(guó)采取宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)的有（）。A.價(jià)格穩(wěn)定B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C.就業(yè)公平D.國(guó)際收支平衡【答案】：ABD47.東晉書法家王羲之的書法風(fēng)格平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，遒美健秀，對(duì)后世影響極大，有“書圣”之稱。下列逸聞典故與他有關(guān)的是（）。A.東床快婿B.胡肥鐘瘦C.入木三分D.書成換鵝【答案】：ACD48.19世紀(jì)30～40年代，歐洲爆發(fā)了三次大規(guī)模的工人運(yùn)動(dòng)。標(biāo)志著無(wú)產(chǎn)階級(jí)已經(jīng)覺(jué)醒，并開始作為一只獨(dú)立的政治力量登上政治歷史舞臺(tái)。這三次工人運(yùn)動(dòng)是（）。A.1831—1834年法國(guó)里昂工人起義B.1844年的德意志西里西亞織工起義C.1836年開始的英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)D.1870年巴黎人民起義【答案】：ABC49.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，按勞分配（)。A.沒(méi)有在全社會(huì)范圍內(nèi)按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)B.所指的“勞”還不是直接的社會(huì)勞動(dòng)C.不能用每個(gè)勞動(dòng)者實(shí)際付出的勞動(dòng)時(shí)間來(lái)衡量D.還必須通過(guò)商品、貨幣形式來(lái)實(shí)現(xiàn)【答案】：ABCD50.網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展不僅需要高科技作為基礎(chǔ)，更需要倫理道德作為其發(fā)展的支撐，在網(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的道德要求有（）。A.自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)B.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神C.健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往D.正確使用網(wǎng)絡(luò)工具【答案】：ABCD51.在財(cái)政分級(jí)管理體制下，稅收被劃分為（）。等形式。A.中央與地方共享稅B.增值稅C.地方稅D.中央稅【答案】：ACD52.下列關(guān)于簡(jiǎn)報(bào)的描述，錯(cuò)誤的有（）。A.應(yīng)該在報(bào)頭標(biāo)明秘密等級(jí)B.是一種特殊的法定公文C.只能向下級(jí)機(jī)關(guān)或平級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)送D.簡(jiǎn)報(bào)篇幅短，“產(chǎn)出”量較少【答案】：ABCD53.行文規(guī)則是指各機(jī)關(guān)在公文擬制過(guò)程中所必須遵循的原則，它包括（）等。A.行文時(shí)要明確發(fā)文權(quán)限B.行文時(shí)要尊重機(jī)關(guān)職權(quán)C.行文時(shí)要尊重組織系統(tǒng)隸屬關(guān)系D.行文時(shí)要考慮是否服從工作需要【答案】：ABCD54.根據(jù)羅伯特·卡茨的研究，管理者所行使的五種管理職能是指計(jì)劃職能、組織職能、指揮職能、協(xié)調(diào)職能、控制職能，所扮演的三類角色是人際角色、信息角色、決策角色。下列選項(xiàng)中管理者必須具備的技能有（）。A.成功的與別人打交道并與別人溝通的能力B.把觀點(diǎn)設(shè)想出來(lái)并加以處理以及將關(guān)系抽象化的精神能力C.操作或運(yùn)用具體機(jī)器設(shè)備的能力D.運(yùn)用管理者所監(jiān)督的專業(yè)領(lǐng)域中的過(guò)程、慣例、技術(shù)和工具的能力【答案】：ABD55.李白的作品有以下哪些（）。A.《望廬山瀑布》B.《夢(mèng)游天姥吟留別》C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》D.《望天門山》【答案】：ABD56.太陽(yáng)能的能源是來(lái)自地球外部天體的能源（主要是太陽(yáng)能），是太陽(yáng)中的氫原子核在超高溫時(shí)聚變釋放的巨大能量，人類所需能量的絕大部分都直接或間接地來(lái)自太陽(yáng)。目前利用太陽(yáng)發(fā)電主要分為太陽(yáng)光發(fā)電和太陽(yáng)熱發(fā)電。下列選項(xiàng)中屬于太陽(yáng)光發(fā)電的有（）。A.磁流體發(fā)電B.光生物發(fā)電C.半島溫差發(fā)電D.光伏發(fā)電【答案】：BD57.社會(huì)公德是每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該自覺(jué)遵守的，主要是因?yàn)椋ǎ?。A.遵守社會(huì)公德是成為一個(gè)有道德的人的基本要求B.遵守社會(huì)公德是維護(hù)社會(huì)公共秩序的必要條件C.遵守社會(huì)公德是推動(dòng)科技發(fā)展的重要步驟D.社會(huì)公德是精神文明建設(shè)的基本工程【答案】：ABD58.夏日來(lái)到，很多人通過(guò)多吃水果、少吃主食來(lái)調(diào)