《位置與方向》教案

《位置與方向》教案一、教學(xué)目標(biāo)知道地球的方位和位置概念。能夠正確描述物體所在的位置和方向。能夠使用公共交通工具和地圖進(jìn)行出行規(guī)劃。二、教學(xué)內(nèi)容地球的方位和位置概念描述物體位置的方法使用地圖進(jìn)行出行規(guī)劃三、教學(xué)重點(diǎn)地球方位和位置概念的講解描述物體位置的方法的介紹和練習(xí)四、教學(xué)難點(diǎn)地球方位和位置概念的理解利用地圖進(jìn)行出行規(guī)劃的能力五、教學(xué)方法講述法：以半黑板報(bào)告法、討論法為主，講述教師所推崇的地球方位和位置概念，描繪地球在宇宙中的位置圖形；練習(xí)法：通過各種情景方案和圖形題目幫助學(xué)生理解和掌握描述物體位置的方法，并逐步學(xué)會(huì)利用地圖作出出行規(guī)劃；互動(dòng)式授課：在課程過程中，根據(jù)學(xué)生的不同思考方法、語言能力和行為習(xí)慣提供不同的問題、答案和方案，使學(xué)生通過自我發(fā)掘和交流的方式發(fā)現(xiàn)問題的方案。六、教學(xué)過程1.地球方位和位置概念的講解第一課時(shí)通過半黑板和燈光可以形象地說明“地球儀”、“緯度”、“經(jīng)度”和“南北極”等的概念；講解地球在宇宙中的位置，重在偏轉(zhuǎn)所謂“我們的外圍”，形象地說明地球在太陽系及于宇宙中的位置。第二課時(shí)講解“位置概念”的定義、“位置”的表示方式和表示方法；通過學(xué)習(xí)一些不同地形方案和常見的鍵位，解釋發(fā)現(xiàn)、描述和鍛煉愉快的位置。2.描述物體位置的方法第三課時(shí)介紹物體位置的表示方法和表示方法；演示如何使用地球方位和位置概念描述物體的位置；設(shè)計(jì)一組練習(xí)題目，介紹學(xué)生描述物體位置的方法。3.使用地圖進(jìn)行出行規(guī)劃第四課時(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)包含步行和乘坐公共交通工具的出行規(guī)劃；通過介紹一些常見的地圖標(biāo)志和標(biāo)記來預(yù)測圖示所需的時(shí)間；分組設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際行程和并使用地圖進(jìn)行出行規(guī)劃。第五課時(shí)展示分組設(shè)計(jì)的出行路線和行程計(jì)劃。回顧本課程所學(xué)的知識(shí)和技能，并檢測學(xué)生掌握的程度。七、教學(xué)評估熱情的門外測驗(yàn)：考查學(xué)生對地球的基本認(rèn)識(shí)；圖形位置描述和講述：考查學(xué)生對位置描述方法的掌握和還原能力；出行路線設(shè)計(jì)和講解過程：考查學(xué)生地圖上的意識(shí)和應(yīng)用能力。八、教學(xué)資源準(zhǔn)備制作好的地球模型、地球儀、燈光、黑板、畫筆、練習(xí)/講解所需各類圖形和視頻節(jié)目、地圖、公共交通排班表等。九、教學(xué)反思對學(xué)生而言，教學(xué)目標(biāo)比較明確，但實(shí)際上，學(xué)習(xí)得好還需要他們主動(dòng)配合