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《解決問(wèn)題1》教學(xué)設(shè)計(jì)◆教學(xué)目標(biāo):熟練運(yùn)用小數(shù)乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算,解決一些實(shí)際問(wèn)題?!艚虒W(xué)過(guò)程:一、回顧問(wèn)題1.回顧問(wèn)題,加深認(rèn)識(shí)。上節(jié)課我們共同探究了小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算,那么在計(jì)算中你有什么感受?(指4-5名學(xué)生回答:包括學(xué)困生、中、優(yōu)生)學(xué)生說(shuō)在小數(shù)的混合運(yùn)算中運(yùn)用整數(shù)乘法的運(yùn)算定律可以使計(jì)算變得簡(jiǎn)便,也就是說(shuō)整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用。出示練習(xí)⑴××8=□×□×⑵×+×54=(□+□)×⑶×(10+4)=□×□+□×□⑷13×=13×(□+□)=□×□+□×□讓學(xué)生在獨(dú)立填空的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)填空的依據(jù),加深對(duì)乘法運(yùn)算律的認(rèn)識(shí)和鞏固。(交流時(shí)找中下等學(xué)生回答)2.運(yùn)用定律,快速判斷。每組題中你只需在A或B中選一題來(lái)算,看誰(shuí)算得又對(duì)又快,你會(huì)選哪題呢?請(qǐng)你做在練習(xí)紙上。A、(8×)×1.25A、×99A、×+×B、(8×)×B、××1B、×+為什么選?運(yùn)用什么定律?(匯報(bào)時(shí)指名中等學(xué)生回答)二、分層練習(xí)1.基本練習(xí),鞏固新知。(1)出示練習(xí)?!?68×40×101×9+××××4×+×學(xué)生獨(dú)立練習(xí)的同時(shí),指名板演,做后共同訂正。2.綜合練習(xí),應(yīng)用新知。⑴出示教材第14頁(yè)練習(xí)三第6題。組織學(xué)生看圖,理解題意。分析:每箱有24瓶,每元,則每箱要(24×)元,圖中一共有5箱,一共需要(24××5)元,該算式用交換律計(jì)算比較方便。指名學(xué)生板演,集體訂正。⑵完成教材第14頁(yè)練習(xí)三第7題。完指名學(xué)生板演,其余學(xué)生練習(xí),并指出板演學(xué)生是否正確。⑶完成教材第14頁(yè)練習(xí)三第8、11題。先理解題意,獲取題目所給的已知信息,再由學(xué)生獨(dú)立完成,小組討論,互相交流解題方法。三.拓展新知。(1)說(shuō)一說(shuō):×101×××72觀察這三道算式,哪個(gè)數(shù)最引起你的注意?你馬上想到了幾?它的好朋友8在哪里?你能找到嗎?小結(jié):我們要找出能湊整的數(shù)時(shí),要根據(jù)它不同的“藏”法,采用不同方法把它“找”出來(lái)。⑵試一試:×+××+15×第一小題:能直接說(shuō)出得數(shù)嗎?運(yùn)用了什么定律。第二小題:能直接說(shuō)出得數(shù)嗎?還能直接用運(yùn)算定律嗎?為什么?。利用積不變,因數(shù)變化規(guī)律進(jìn)行變形15×=×,×+15×=×+×出現(xiàn)了相同因數(shù)再運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算。小結(jié):在不同的情況下,要靈活地選用不同的技巧把數(shù)進(jìn)行湊整,使計(jì)算簡(jiǎn)便。⑶根據(jù)實(shí)際情況求近似數(shù)每千克白菜元,媽媽買了3.7kg,一共要付多少錢?學(xué)生思考:分析解答:根據(jù)“單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)”列出算式×≈(元)教師提示:因?yàn)槿嗣駧诺淖钚∶嬷凳恰?”在以“元”為單位的小數(shù)中,“分”所對(duì)應(yīng)的是百分?jǐn)?shù)。所以在計(jì)算有關(guān)錢的問(wèn)題時(shí),即使沒(méi)有要求取近似數(shù),如果最后結(jié)果的小數(shù)位數(shù)多于兩位,也要根據(jù)實(shí)際情況保留兩位小數(shù)。四、課堂小結(jié)同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們有哪些收獲?作業(yè):教材第14頁(yè)練習(xí)三第9、10題。板書(shū)設(shè)計(jì)練習(xí)三24××5單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)×≈(元)教學(xué)反思學(xué)生能用所學(xué)小數(shù)乘法的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,從中掌握一些解決問(wèn)題的途徑和方法。經(jīng)歷了用列表的方法
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