高考語用專題訓(xùn)練：散句變整句

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁語用專題訓(xùn)練散句變整句閱讀下面的文字，完成下面小題。古人很早就體會到了荷花之美，以及賞荷所帶來的美妙感受，并且毫不掩飾自己對荷花的喜愛。這從大量的古詩詞中可以看出。譬如那首漢朝樂府“江南可采蓮，蓮葉何田田”，描述了在茂盛的蓮葉間采蓮之樂趣。又如南宋詩人楊萬里的名句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，道出了荷花之美在于色彩的映襯，在于成片的氣勢而非一枝獨秀。最直接表達這種喜愛之情的，莫過于宋人周敦頤的那篇《愛蓮說》，直接以《愛蓮》二字寫入篇名。除此之外，荷花還是傳統(tǒng)國畫的重要題材，在中國繪畫史上，荷花為主要內(nèi)容的國畫歷代精品不在少數(shù)。到了近現(xiàn)代，這種熱愛仍然在延續(xù)。在現(xiàn)代作家朱自清的名篇《荷塘月色》中，清華園里月色下的荷塘美景被展現(xiàn)得淋漓盡致。自古以來入詩、入文、入畫的植物不在少數(shù)，但是能像荷花這樣留下這么多經(jīng)典作品的，大概不是很多。看來，荷花之所以能得到文人雅士的喜愛，一是因為美好的外形，它有著優(yōu)雅與古典的姿態(tài)，它的顏色也很淡雅、清新，給人以美的享受；二是因為所附著的象征意義，荷花亭亭玉立，卓爾不群，有如謙謙君子一般。除此之外，我以為，人們喜愛荷花還有一個重要原因，便是荷花的同生產(chǎn)品——藕和蓮子。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．以荷花為主要內(nèi)容的國畫歷代精品在中國繪畫史上不在少數(shù)。B．在中國繪畫史上，以荷花為主要內(nèi)容的國畫歷代精品不在少數(shù)。C．在中國繪畫史上，以荷花為主要內(nèi)容的歷代國畫精品不在少數(shù)。D．荷花為主要內(nèi)容的歷代國畫精品在中國繪畫史上不在少數(shù)。2．把文中畫波浪線的句子改寫成整句，可以適當(dāng)增刪字詞，但不可改變原意。閱讀下面的文字，完成小題?！都t樓夢》中詩詞數(shù)量大，樣式多，內(nèi)容豐富，不僅在當(dāng)時①，在今天也后無來者。曹雪芹不僅讓詩詞的作用發(fā)揮到最大，而且讓大觀園中的群芳成立詩社，將寫詩填詞由個人抒情上升到群體詠嘆。詩社將《紅樓夢》的詩意雅趣推向了高峰，也將其悲劇性演繹到了極致。白海棠純潔嬌艷，卻擋不住秋風(fēng)肆虐，“芳心一點嬌無力，倩影三更月有痕”；“淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴”的桃花嬌柔鮮妍，卻經(jīng)不起秋雨摧殘；潔白輕盈的柳絮，“空掛纖纖縷，徒垂絡(luò)絡(luò)絲，一任東西南北各分離”，卻禁不住命運戕害。不能想象，《紅樓夢》如果沒有了這些詩詞，會是怎樣一副蒼白面孔！林妹妹不會是那個②的林妹妹，湘云不會是那個出口成章的貴族少女，寶玉只會成為一個徹頭徹尾③的紈绔子弟。紅樓詩社的六次活動，經(jīng)歷了成立、興盛、衰亡的過程。不僅詩社的興亡是大觀園興亡的縮影，而且是整個賈府興亡的縮影，更寓意著曹雪芹尋求出路希望的破滅。從而寄托了他物我合一、物極必反、人生如夢的哲學(xué)思想。3．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。4．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．不僅詩社的興亡是大觀園興亡的縮影，而且是整個賈府興亡的縮影，更寓示著曹雪芹尋求出路希望的破滅。B．不僅詩社的興亡是整個賈府興亡的縮影，而且是大觀園興亡的縮影，更寓意著曹雪芹尋求出路希望的破滅。C．詩社的興亡不僅是大觀園興亡的縮影，而且是整個賈府興亡的縮影，更寓示著曹雪芹尋求出路希望的破滅。D．詩社的興亡不僅是整個賈府興亡的縮影，而且是大觀園興亡的縮影，更寓示著曹雪芹尋求出路希望的破滅。5．文中劃橫線句為散句，參差不齊，請把它改成一組整句，可以適當(dāng)增加或者減少詞語，可以調(diào)整語序，但不得更改原意。閱讀下面的文字，完成下面小題。①不久前，中國圖書館展覽會在河南鄭州舉辦，②展示了近年來方方面面的圖書館領(lǐng)域建設(shè)成就與亮點。③在媒體的報道中，人們還看到一個很特別的展示區(qū)域——古籍保護技術(shù)與裝備展示區(qū)。④從雕版印刷等傳統(tǒng)技藝，到防蟲書柜、整冊脫酸機等現(xiàn)代裝備，⑤展覽不但介紹了最新的國際前沿新技術(shù)，而且展示了傳統(tǒng)書籍的印刷裝幀技藝，⑥將古籍保護與許多“硬核”技術(shù)裝備勾結(jié)在一起，⑦吸引了許多人的眼球。⑧這是一次極具創(chuàng)新性的傳統(tǒng)文化普及和科學(xué)普及。當(dāng)古籍遇上高科技，人們可以從一個特別的角度觸摸到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化細(xì)膩的肌理。文明與技藝相生相伴，古代勞動人民發(fā)明的印刷術(shù)，讓書籍的制作方式發(fā)生了改變，對知識的傳播范圍產(chǎn)生了影響，推動了世界文明的發(fā)展進程，當(dāng)我們切身體驗一張書頁的印刷過程時，源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化不僅僅是可知的，更是可感的。6．文中第一段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。7．請將文中畫橫線的句子改為整句，可調(diào)整語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。閱讀下面的文字，完成下面小題。幾年前，我居住的小區(qū)里那些曾經(jīng)被精心打理的綠植，變得雜草叢生，不復(fù)往日的，綠意盎然。我時常佇立在樹木前，感到樹木在輕輕地、不斷地呻吟：趕緊幫我修枝剪葉，澆水施肥、翻地培土吧……于是，每天下班后，我都拿著新買的專業(yè)工具，地開啟樹木修復(fù)工程：培土施肥，修枝剪葉，噴藥殺蟲，挖坑補水。經(jīng)過幾個春秋的辛勤耕耘，小區(qū)里的綠植已經(jīng)變得，成為一道別致的風(fēng)景線，而小區(qū)也成了一座充滿魅力的花園。小區(qū)居民時不時地會駐足觀看，欣賞品味，仿佛生活中又多了幾分愜意。我在欣喜的同時，也加深了對四時有序、萬物有常的感懷，更深刻地體會到，樹木的春之盛、夏之壯、秋之肅、冬之凝，以及歲月之更替。生命最好的姿態(tài)，應(yīng)該像樹一樣筆直地矗立：一半向下延伸，在泥一里沉淀；一半向上生長，在空氣中綻放。人生如樹，從嬰兒到暮年，歷經(jīng)幾十個春秋冬夏，無數(shù)次的悲歡離合。又如人生，從幼苗到枝葉繁茂，歷經(jīng)無數(shù)次的風(fēng)吹雨打。一棵幼苗，宛如人之少年，需要灌、剪枝、培育。而青年人，則風(fēng)雨無阻，迎風(fēng)而立。一棵宛如中年的壯樹則風(fēng)雨兼頑強一生。一棵老樹，宛如人之老年，歷經(jīng)風(fēng)雨，滿目滄桑。8．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。9．請將文中畫橫線的句子改成和其后面句子句式一致的整句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪少許詞語。10．文中畫波浪線的句子非常富有表現(xiàn)力，請分析其構(gòu)成和表達效果。閱讀下面的文字，完成小題。走遠(yuǎn)路必須從近處開始，登高山①。做事情好高騖遠(yuǎn)，操之過急，常常適得其反?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！蔽覀冏鍪虑?，就需要咬定目標(biāo)，腳踏實地，埋頭苦干，一步一個腳印，走向成功。“00后”奧運射擊冠軍楊倩表示，如果練習(xí)中②，她就會主動要求自己，一定要把下一槍打好。所謂“冠軍品質(zhì)”，其實就是要求自己從一個個簡單的動作開始，一招一式反復(fù)練習(xí)，最終成就卓越。汗水澆鑄出一塊塊奧運獎牌，每一個鮮活的影視角色都要靠一個個細(xì)節(jié)來塑造，反復(fù)試驗才能醞釀出科研成果……無數(shù)事實證明，聚沙成塔、積少成多③。要創(chuàng)造輝煌業(yè)績，就必須打好基礎(chǔ)，做好積累。11．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。12．把文中畫波浪線的句子改寫成整句。閱讀下面的文字，完成下面小題。提起中國風(fēng)，人們會不由得想起《滄海一聲笑》《男兒當(dāng)自強》，也自然會對《東風(fēng)破》《青花瓷》《霍元甲》《發(fā)如雪》等音樂作品津津樂道。那么，在音樂領(lǐng)域，中國風(fēng)是種什么“風(fēng)”呢？關(guān)于這個問題的討論并不少見，既有從中國元素入手①的，也有從旋律、歌詞、節(jié)奏、編曲、演唱等方面出發(fā)作深入專業(yè)解讀的?？傊瑖L(fēng)音樂并沒有一個確切的定義。這也為國風(fēng)音樂的探索發(fā)展提供了一定的空間。但是，隨著國風(fēng)從小眾走向大眾，跟風(fēng)創(chuàng)作，打著“國風(fēng)”旗號②的情況也有所顯現(xiàn)。比如在某些綜藝節(jié)目中，一首歌中隨意穿插兩句詩詞、戲腔或在樂隊中加一件民族樂器，就號稱中國風(fēng)，最終卻因使用不當(dāng)而③。這種現(xiàn)象的確值得反思。我們雖然不必苛求國風(fēng)音樂完全復(fù)原古風(fēng)、古曲，但是國風(fēng)音樂的創(chuàng)作還是要遵循一些基本規(guī)矩。國風(fēng)音樂汲取傳統(tǒng)文化的豐厚營養(yǎng)，是包容性的也是專業(yè)性的，它遵循音樂創(chuàng)作的基本規(guī)律；它是傳統(tǒng)的，離不開古風(fēng)、古韻的養(yǎng)分，也一直在探索更多的創(chuàng)新可能性，所以是現(xiàn)代的。13．在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。14．文中畫橫線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。15．將文中畫波浪線句子改為一組整句，可適當(dāng)改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。閱讀下面的文字，完成下面小題。冰清玉潔、精金良玉、玉振金聲、玉樹臨風(fēng)……在中國傳統(tǒng)文化里，“玉”常常被用來形容人的優(yōu)秀品質(zhì)，彰顯著東方美學(xué)的韻味。凝視并觸摸一塊美玉，不僅可以看到柔美和溫潤，還可以感受到堅實和高潔。中國人從美玉身上，尋找到了修身立德的追求，寄托著為人處世的智慧?！盾髯印しㄐ小分杏涊d，子貢詢問“君子貴玉”的原因，孔子答曰：“夫玉者，君子比德焉”，①，正如溫潤之玉，光華斂于內(nèi)而不炫于外，清輝藏于身而氣韻自生，給人以溫暖和力量。方志敏在獄中面對敵人的百般誘降和嚴(yán)刑逼供，依舊正氣凜然，堅貞不屈，這是革命先烈“寧為玉碎，不為瓦全”的堅韌氣節(jié)。楊善洲常拿工資接濟困難群眾，為他們買糧食、購種子、送衣被，卻從未利用手中的權(quán)力為親屬辦過私事，這是優(yōu)秀黨員干部冰清玉潔、白璧無瑕的崇高風(fēng)范。玉石藏于山中、埋于谷底，與普通石頭不分軒輊，如何成為眾人所敬仰的美玉？堅固細(xì)密的玉石，必得經(jīng)過一番艱苦的切、磋、琢、磨才會露出質(zhì)樸面目，顯出純美底色?！坝癫蛔?，不成器”，器與人皆通此理。只有歷經(jīng)雕琢磨礪，喚醒內(nèi)心的道德律，淬煉信仰的主心骨，才能成為一個有益于國家和人民的人。習(xí)近平總書記強調(diào)：“廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人?！泵繅K玉都有獨特的形態(tài)與氣質(zhì)，每個青年也都有獨特的稟賦與追求。對玉的雕琢不能②，對青年人才的培育也講究③。因材因性，把雕琢之功施于無形，方能獲得出乎意料的效果。廣大青年也需要在干事創(chuàng)業(yè)的路途中，心懷真善美的追求，以不負(fù)韶華之朝氣、激越滄海之膽氣，將為人民服務(wù)的意識鐫刻在靈魂深處，清白做人，踏實做事，讓青春之花在人民最需要的地方綻放。胸懷錦繡，腹隱珠璣，時時砥礪，事事精進，必能成為④。16．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。17．將文中畫波浪線的句子改寫成整句。閱讀下面的文字，完成下面小題．竹簡、扇子、竹傘……竹子常被加工制作成各種器物。日前，中國針對①的全球塑料污染治理問題，向世界發(fā)起“以竹代塑”倡議。小到一次性的飲料吸管，大到排水管道，在包裝、建筑、運輸、化工等眾多領(lǐng)域，竹制品正在成為替代塑料制品的環(huán)保選擇。能一舉成為塑料替代品，竹子的這些特點②：生長快，分布廣泛，規(guī)模可觀，具備獨特的物理力學(xué)特性，減碳固碳能力也遠(yuǎn)超普通林木。雖然竹制品的生產(chǎn)量逐年增加，但“以竹代塑”產(chǎn)品的市場占有率和認(rèn)可度還有待提高，竹制品尚未成為塑料替代品的首選。工業(yè)制造“保駕護航”、科技創(chuàng)新點“竹”成金與市場政策的“有形之手”推動環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，助力“以竹代塑”的真正實現(xiàn)?！皩幙墒碂o肉，不可居無竹”，竹也在中國被譽為“四君子”之一，千百年來，中國人始終對竹子③。而“以竹代塑”為中華民族悠久深厚的自然情懷增添了新的價值。這種價值包含了促進動能轉(zhuǎn)換、技術(shù)更迭、消費升級的智慧，用情懷助推鄉(xiāng)村振興、打造美麗鄉(xiāng)村，這種擔(dān)當(dāng)還能夠推動全球?qū)崿F(xiàn)更加綠色、健康的可持續(xù)發(fā)展。開辟環(huán)保新賽道，中國提出好“竹”意。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19．文中畫橫線的句子表達有特色，請簡要賞析。20．請以“這種價值……為開頭，把文中畫波浪線的句子改寫成整句，可以少量增刪詞語，但不得改變原意。參考答案：1．C2．它有著優(yōu)雅與古典的姿態(tài)，它有著淡雅與清新的顏色?；颍核淖藨B(tài)淡雅、古典，它的顏色淡雅、清新。【解析】1．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有二：一是成分殘缺，“荷花”應(yīng)加上介詞“以”。二是語序不當(dāng)，“歷代”應(yīng)放在“國畫”之前。全部改對的是C。故選C。2．本題考查學(xué)生語言表達之句式變換的能力。散句改整句，需要找出一個“標(biāo)準(zhǔn)句”，然后將其他句子改成相同格式的句子即可。可以把劃線句中“它有著優(yōu)雅與古典的姿態(tài)”為標(biāo)準(zhǔn)句，分析句子結(jié)構(gòu)，“它”是主語，“有著”是謂語，“優(yōu)雅與古典的姿態(tài)”是由定語和中心語構(gòu)成的賓語；然后將“它的顏色也很淡雅、清新”改成相同結(jié)構(gòu)的句子，可將頓號改為“與”，即“它有著淡雅與清新的顏色”?；蛘咭浴八念伾埠艿拧⑶逍隆睘闃?biāo)準(zhǔn)句，分析句子結(jié)構(gòu)，“它的顏色”是定語和中心語構(gòu)成的主語，“淡雅、清新”是謂語，可將“也很”刪掉；然后修改“它有著優(yōu)雅與古典的姿態(tài)”，改成“它的姿態(tài)淡雅、古典”。3．①前無古人（史無前例）②才思敏捷（秀外慧中、下筆成文）③不學(xué)無術(shù)（一事無成）4．C5．示例：白海棠純潔嬌艷，卻擋不住秋風(fēng)肆虐，“芳心一點嬌無力，倩影三更月有痕”；桃花嬌柔鮮妍，卻經(jīng)不起秋雨摧殘，“淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴”；柳絮潔白輕盈，卻禁不住命運戕害，“空掛纖纖縷，徒垂絡(luò)絡(luò)絲，一任東西南北各分離”。【解析】3．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，結(jié)合后文“后無來者”可以用“前無古人”或“史無前例”?！扒盁o古人”，指以前的人從來沒有做過的或者從沒有過的。也指空前的?！笆窡o前例”，歷史上從來沒有過的事，即前所未有。第二空，語境是形容林黛玉的才華，可以用“才思敏捷”或“秀外慧中”或“下筆成文”?！安潘济艚荨?，形容人的反應(yīng)快，思維靈活，腦子很聰明?！靶阃饣壑小?，指外表秀麗，內(nèi)心聰明?！跋鹿P成文”，一下筆就很快寫成文章。形容文思敏捷，才華橫溢。第三空，語境指如果沒有了這些詩詞，寶玉會成為一個沒學(xué)問的富家子弟，可以用“不學(xué)無術(shù)”或“一事無成”?！安粚W(xué)無術(shù)”，原指沒有學(xué)問因而沒有辦法；現(xiàn)多用于形容沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。“一事無成”，指什么事情都做不成，形容毫無成就。4．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有兩處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)，前后主語一致，關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)該放在“詩社的興亡”之后；二是搭配不當(dāng)，“寓意”應(yīng)改為“寓示”。D.“不僅是整個賈府興亡的縮影，而且是大觀園興亡的縮影”語序不當(dāng)，應(yīng)該是：不僅是大觀園興亡的縮影，而且是整個賈府興亡的縮影。只有C項修改正確。故選C。5．本題考查學(xué)生變換句式的能力。散句變整句，首先確定一個基準(zhǔn)句，如以第一句為基準(zhǔn)句：白海棠純潔嬌艷，卻擋不住秋風(fēng)肆虐，“芳心一點嬌無力，倩影三更月有痕”。表達式為：主謂句+卻……+“詩句”。把其它句子化為相同的句子形式：桃花嬌柔鮮妍，卻經(jīng)不起秋雨摧殘，“淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴”；柳絮潔白輕盈，卻禁不住命運戕害，“空掛纖纖縷，徒垂絡(luò)絡(luò)絲，一任東西南北各分離”。6．②改為“展示了近年來圖書館領(lǐng)域方方面面的建設(shè)成就與亮點”；⑤改為“展覽不但展示了傳統(tǒng)書籍的印刷裝幀技藝，而且介紹了最新的國際前沿新技術(shù)”；⑥將“勾結(jié)在一起”改為“聯(lián)系在一起”。7．改變了書籍的制作方式，影響了知識的傳播范圍，推動了世界文明的發(fā)展進程。【解析】6．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。②“方方面面”語序不當(dāng)，應(yīng)修飾“建設(shè)成就與亮點”，故改為“展示了近年來圖書館領(lǐng)域方方面面的建設(shè)成就與亮點”；⑤語序不當(dāng)，“不但……而且……”后面的句子應(yīng)該調(diào)換順序，故改為“展覽不但展示了傳統(tǒng)書籍的印刷裝幀技藝，而且介紹了最新的國際前沿新技術(shù)”；⑥搭配不當(dāng)，將“勾結(jié)在一起”改為“聯(lián)系在一起”。7．本題考查學(xué)生語言表達之變換句式的能力。選擇一個標(biāo)桿句，將其他句子改成同樣的句式即可。如選擇“推動了世界文明的發(fā)展進程”為標(biāo)桿句，此句為動賓結(jié)構(gòu)，可將“讓書籍的制作方式發(fā)生了改變”改成“改變了書籍的制作方式”，將“對知識的傳播范圍產(chǎn)生了影響”改成“影響了知識的傳播范圍”。整理答案為：改變了書籍的制作方式，影響了知識的傳播范圍，推動了世界文明的發(fā)展進程。8．①錯落有致②迫不及待③生機盎然9．一棵大樹，宛如人之青年，風(fēng)雨無阻，迎風(fēng)而立。一棵壯樹，宛如人之中年，風(fēng)雨兼程，頑強生長。10．構(gòu)成：出句為“一半向下延伸，在泥土里沉淀”，對句為“一半向上生長，在空氣中綻放”；兩句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)一致，形成對偶；“下”對“上”，“延伸”對“生長”，“泥土里”對“空氣中”，“沉淀”對“綻放”。表達效果：語言凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美，“泥土里沉淀”與“空氣中綻放”互相補充和映襯，加強語言的感人效果?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一處，由上文“小區(qū)里那些曾經(jīng)被精心打理的綠植”可知，小區(qū)之前的綠植是被精心打理的，根據(jù)一般小區(qū)綠化的思路可知，植被一般是高低錯落，層次感較強，一年四季綠意盎然。且本處已經(jīng)有了“綠意盎然”，故可填“錯落有致”。錯落有致：形容事物布置安排得參差交錯，富有情趣。第二處，由上文“感到樹木在輕輕地、不斷地呻吟：趕緊幫我修枝剪葉，澆水施肥、翻地培土吧……”可知，在樹木的“召喚”下，我“開啟樹木修復(fù)工程”，根據(jù)“地”的提示，可知，本處應(yīng)該填寫能夠修飾動詞“開啟”的副詞性的成語；根據(jù)“每天下班后，我都……”可知，本處應(yīng)該強調(diào)我開始修剪綠植的急迫心情。故可填“迫不及待”。迫不及待：急迫得不能再等待。第三處，由前文“經(jīng)過幾個春秋的辛勤耕耘，小區(qū)里的綠植已經(jīng)變得……和后文“成為一道別致的風(fēng)景線”可知，本處是強調(diào)小區(qū)綠植在我的努力之下，又重新恢復(fù)了原來的“錯落有致、綠意盎然”的狀態(tài)，故可填“生機盎然”。生機盎然：充滿生機和活力的，形容生命力旺盛的樣子。9．本題考查學(xué)生語言表達之變換句式的能力。把散句改為整句，首先按照前后連貫或邏輯順序原則，對要求變更的部分進行排序；其次選擇要求變更部分中的一句作為基準(zhǔn)句，再把其它句改寫成與基準(zhǔn)句句式結(jié)構(gòu)一致的句子。本句中基準(zhǔn)句為：“一棵老樹，宛如人之老年，歷經(jīng)風(fēng)雨，滿目滄?！?。分析可知，其句子結(jié)構(gòu)為：一顆+形容詞+樹，宛如人之+(青年、中年、老年)，+四字詞語+四字詞語。根據(jù)分析可保留被修改句子中“青年”“風(fēng)雨無阻，迎風(fēng)而立”“中年”“壯樹”“風(fēng)雨兼程，頑強生長”，按照句式修改原則可得到兩個新的句子：一棵大樹，宛如人之青年，風(fēng)雨無阻，迎風(fēng)而立。一棵壯樹，宛如人之中年，風(fēng)雨兼程，頑強生長。10．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應(yīng)或相近或相同的意思的修辭方式。句子構(gòu)成：劃橫線句子屬于句子對偶；“一半向下延伸，在泥土里沉淀”與“一半向上生長，在空氣中綻放”字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相稱，形成對偶。其中“下”對“上”，“延伸”對“生長”，“泥土里”對“空氣中”，“沉淀”對“綻放”。上句為出句，下句為對句。表達效果：對偶獨具藝術(shù)特色，看起來整齊醒目，聽起來鏗鏘悅耳，讀起來朗朗上口，便于記憶、傳誦。本句中“向下”“向上”給人一種力量感；“泥土里沉淀”與“空氣中綻放”相對，則昭示了生命的真諦，只有扎根泥土，奮力伸展自己的“根”，才能有“綻放”時的絢爛。11．示例：①必須從山腳起步②有一次沒打好③是走向成功的必由之路12．示例一：每一塊奧運獎牌都是汗水澆鑄出來的，每一個鮮活的影視角色都是細(xì)節(jié)塑造出來的，每一項科研成果都是反復(fù)試驗醞釀出來的……示例二：汗水澆鑄出一塊塊奧運獎牌，細(xì)節(jié)塑造出一個個鮮活的影視角色，反復(fù)試驗醞釀出一項項科研成果……【解析】11．本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。①根據(jù)前文“走遠(yuǎn)路必須從近處開始”以及后文“做事情好高騖遠(yuǎn)，操之過急，常常適得其反”，可知，此空與前文相反，故可填“必須從山腳起步”。②根據(jù)后文她就會主動要求自己，一定要把下一槍打好”，可知，前一把應(yīng)該打得不好，故可填“有一次沒打好”。③根據(jù)后文“創(chuàng)造輝煌業(yè)績，就必須打好基礎(chǔ)，做好積累”，可知，此處在講事業(yè)成功的路徑，故可填“是走向成功的必由之路”。12．本題考查學(xué)生變換句式的能力。題干要求把原句改寫成整句，首先要清楚什么是整句，是排列在一起的一對或一組結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，排比、對偶句都屬于整句?？梢砸浴昂顾疂茶T出一塊塊奧運獎牌”或“每一個鮮活的影視角色都是細(xì)節(jié)塑造出來的”為基準(zhǔn)句式，組成三個相同句式，構(gòu)成排比。13．①泛泛而談②濫竽充數(shù)③貽笑大方14．示例：雖然我們不必苛求國風(fēng)音樂完全復(fù)原古風(fēng)、古曲，但是國風(fēng)音樂的創(chuàng)作還是要遵循一些基本規(guī)范。15．示例：國風(fēng)音樂是包容性的，它汲取傳統(tǒng)文化的豐厚營養(yǎng)，也是專業(yè)性的，它遵循音樂創(chuàng)作的基本規(guī)律；國風(fēng)音樂是傳統(tǒng)的，它離不開古風(fēng)、古韻的養(yǎng)分，也是現(xiàn)代的，它一直在探索更多的創(chuàng)新可能性?！窘馕觥?3．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①根據(jù)“也有從旋律、歌詞、節(jié)奏、編曲、演唱等方面出發(fā)作深入專業(yè)解讀的”可知，和這深入專業(yè)解讀相對，“從中國元素入手”并沒有作深入的解讀，可填“泛泛而談”。“泛泛而談”，不深入的一般性的談?wù)摗＂诒咎幨钦f打著“國風(fēng)”旗號，但是作品并不具備中國風(fēng)的特色，可填“濫竽充數(shù)”。“濫竽充數(shù)”，比喻沒有真才實學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，或以次充好。③本處是說有些歌曲中隨意穿插兩句詩詞、戲腔或在樂隊中加一件民族樂器，就號稱中國風(fēng)，最終卻因使用不當(dāng)而讓內(nèi)行人笑話，可填“貽笑大方”?！百O笑大方”，指讓內(nèi)行人笑話。14．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫橫線的句子語病有二：一，“我們雖然”語序不當(dāng)，前后主語不同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語前面，“雖然”應(yīng)放在“我們”之前；二，“遵循……規(guī)矩”搭配不當(dāng)，可將“規(guī)矩”改為“規(guī)范”或“規(guī)則”。15．本題考查學(xué)生句式變換的能力。散句變整句，首先要明白二者的區(qū)別，在句式上，整句相對于散句來說，句式比較整齊。畫波浪線的句子首先說到國風(fēng)音樂的包容性和專業(yè)性，然后說到國風(fēng)音樂是傳統(tǒng)的也是現(xiàn)代的。而“汲取傳統(tǒng)文化的豐厚營養(yǎng)”是說國風(fēng)音樂包容性的特點，“它遵循音樂創(chuàng)作的基本規(guī)律”是說國風(fēng)音樂專業(yè)性的特點，所以可變?yōu)椤皣L(fēng)音樂是包容性的，它汲取傳統(tǒng)文化的豐厚營養(yǎng)，也是專業(yè)性的，它遵循音樂創(chuàng)作的基本規(guī)律”；“離不開古風(fēng)、古韻的養(yǎng)分”是在說國風(fēng)音樂是傳統(tǒng)的，“一直在探索更多的創(chuàng)新可能性”是在說國風(fēng)音樂是現(xiàn)代的，可變?yōu)椤皣L(fēng)音樂是傳統(tǒng)的，它離不開古風(fēng)、古韻的養(yǎng)分，也是現(xiàn)代的，它一直在探索更多的創(chuàng)新可能性”。16．①謙謙君子②千篇一律（如出一轍、一模一樣）③因材施教（因人而異）④棟梁之材（才）（國家棟梁）17．凝視一塊美玉，看到的是柔美和溫潤；觸摸一塊美玉，感受到的是堅實和高潔。【解析】16．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①結(jié)合“夫玉者，君子比德焉”可知，此處說的是君子，對應(yīng)“溫潤之玉”，可填“謙謙君子”。謙謙君子：指謙虛而嚴(yán)格要求自己的人。②語境指對玉的雕琢不能呆板，不變化，可填“千篇一律”“如出一轍”“一模一樣”。千篇一律：原指一千篇文章都一個樣，現(xiàn)指文章公式化；比喻辦事按一個格式，非常機械；泛指事物形式陳舊呆板、呆滯。如出一轍：好象出自同一個車轍；比喻兩件事情非常相似。一模一樣：形容完全相同，沒有什么兩樣。③語境指對青年人才的培育方法，可填“因材施教”“因人而異”。因材施教：指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。因人而異：因人的不同而有所差異。④語境指青年歷經(jīng)磨練后的結(jié)果，可填“棟梁之材（才）”“國家棟梁”。棟梁之材（才）：能做房屋大梁的木材。比喻能擔(dān)當(dāng)國家重任的人才。國家棟梁：比喻能擔(dān)當(dāng)國家重任的人才。17．本題考查學(xué)生語言表達之變換