提防可疑陌生人選編課件

提防可疑陌生人

小小新聞播報員

尊敬的老師和同學們，大家好，歡迎收看四年級二班的新聞發(fā)布會。我是今天的主持人***。今天的新聞主要內(nèi)容有：“好心”的叔叔。陌生的“查表人”。下面首先請收看第一條新聞（讀案例1）。事件中的留守兒童寧寧因思念父母獨自外出尋親，差一點落入壞人“陷阱”。在此我們也提醒大家外出一定要和家人結伴而行，更不能輕信陌生人。下面請收看第二條新聞（讀案例2）。當我們獨自在家時，遇到陌生人敲門，千萬不要輕信陌生人。更不能輕易給陌生人開門。這次幸虧是有兩位同學在家，如果只是李明一個人在家的話，后果不堪設想。

放暑假了，濟陽一名小學生，因思念父母心切，竟不告訴爺爺奶奶獨自一人乘長途汽車到省城尋親，結果不慎迷了路。又累又餓的他，急的在路邊大哭。這時，走過來一位的“好心”的叔叔，說他與寧寧的父母住的很近，可以領著寧寧去找。寧寧很高興，也沒多想，跟著這位叔叔就走。殊不知，寧寧已經(jīng)落入了“陷阱”。幸好，途中寧寧碰見同村與父母一起打工的張伯伯，才躲過一劫。真實再現(xiàn)：

一天下午放學后，四年級學生李明正在家里和兩位小伙伴一起做作業(yè)，突然聽見門鈴響，他趕忙跑到門后從門鏡里往外一看，有一個不認識的穿著工作服的青年男子站在門外。問他找誰，那人說是查水表的，李明便打開了門。那人進屋后，東張張西望望，看見還有兩位同學，便到水表前隨便看了一眼，悻悻地走了。真實再現(xiàn)：通過這兩則新聞，你有什么啟發(fā)？

行動在線請同學們自讀課本第7、8兩頁，回答以下問題：1、我們該如何應對陌生人，以免發(fā)生意外危險呢？2、當遇到陌生人跟蹤我們時，該怎么辦呢？不跟陌生人走不吃陌生人給的東西警惕和陌生人說話不能輕易開門獨自在家，不給陌生人開門不要慌張，馬上加快腳步，甩掉陌生人如無法報警，跑到商店或公共場所千萬不要被壞人追到小巷子或死胡同里按別人家門鈴或敲門大喊“救命”求助隨身帶哨子，遇到壞人時用力吹情景模擬1、在放學回家的路上，你拾到一個錢包，正當你在尋找失主時，有人自稱她是錢包的主人，向你索要錢包，你會怎么辦？2、當你一個人在家時，有人敲門說要給你家修水管，讓你給他開門，你會怎么辦？3、有人去學校接你，說你父母有事不能來，讓他來接你回家，你會怎么辦？4、放學路上,一個陌生人向你問路,并要求你帶路同去,你會怎么說?

通過這節(jié)課的學習，你一定有很多話要和大家分享，誰愿意把你的想法分享給大家呢？談收獲安全小兒歌不輕信，不貪小。遇事情，要動腦。提高警惕不上當。安全自護要記牢。謝謝！再見！人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養(yǎng)文學情