八年級(jí)語文上冊(cè)第2單元第十課《信客》課件

信客余秋雨12/5/20231《信客》課件余秋雨的主要作品走近作者余秋雨，生于1946年，浙江余姚人，我國(guó)當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。主要作品有《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無疆》等。12/5/20232《信客》課件《文化苦旅》是余秋雨近年來在國(guó)內(nèi)外講學(xué)和考察途中寫下的系列性文化散文。全書的主調(diào)是憑借山水風(fēng)物以尋求文化靈魂和人生秘諦，探究中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的人格構(gòu)成。12/5/20233《信客》課件噩耗伎倆

連聲諾諾顛沛焦灼時(shí)髦呵斥嫉妒

猝然昏厥

文縐縐吊唁詰問唏噓jídùcùjuézhōuyànjiéèjìnuò

pèizhuómáoxīxūhēchì這些字，你都能讀準(zhǔn)嗎?12/5/20234《信客》課件猝然：噩耗：焦灼：顛沛：吊唁：文縐縐：長(zhǎng)途跋涉：窮愁潦倒：雞零狗碎：突然，出乎意料。大聲斥責(zé)。呵斥：指親近或敬重的人死亡的消息。詰問：特別焦急。不正值手段。手段：窮困，受挫折。追問，責(zé)問。祭祀死者并慰問家屬。形容人談吐、舉止文雅的樣子。潦倒：頹喪失意。翻山越嶺、趟水過河。形容路途遙遠(yuǎn)，行路辛苦。

形容人窮困不得意。指零碎的東西或瑣碎的事情。你能把握這些詞語嗎？12/5/20235《信客》課件成語填空長(zhǎng)途〔〕涉貧困〔〕倒雞零狗〔〕低〔〕順〔〕生死〔〕福咬牙〔〕齒跋潦碎禍眉眼切12/5/20236《信客》課件由于同學(xué)們有學(xué)習(xí)學(xué)問的需求，所以有了教師這個(gè)職業(yè)。那么，信客這個(gè)職業(yè)，是應(yīng)社會(huì)的哪種需求產(chǎn)生的呢？20世紀(jì)初，郵政業(yè)務(wù)尚未普及到鄉(xiāng)村。作者的家鄉(xiāng)余姚距上海不遠(yuǎn)，當(dāng)年在上海謀生的人很多，少不了要帶幾封平安家信、帶一點(diǎn)衣物食品的，方圓幾十里又沒有郵局，于是有了“信客”這種職業(yè)。信客職業(yè)是怎么產(chǎn)生的？12/5/20237《信客》課件一、信客做信客的緣起。二、信客是怎么做信客的。三、信客是怎么不做信客的。四、信客當(dāng)教師、校長(zhǎng)也是精彩的。通讀全文，把握《信客》的脈絡(luò)12/5/20238《信客》課件想一想在寫信客前，為什么要寫老信客？3、強(qiáng)調(diào)做信客職業(yè)道德是講求“信”字。老信客以自己慘痛教訓(xùn)，警醒年輕信客，同時(shí)又以自己豐富閱歷，給年輕信客教導(dǎo)。1、老信客是信客走上這條職業(yè)道路的重要原因，不行不提。2、通過對(duì)老信客描寫，使我們感受到了做信客的勞累，路途艱難。12/5/20239《信客》課件還有額外工作，要常常代讀、代寫書信。有時(shí)還要充當(dāng)代理人，某個(gè)謀生者死了，要代表家屬料理后事，整理遺物，還要向家屬通報(bào)噩耗，交送遺物，匯報(bào)處置后事狀況。信客到了一地，既要散發(fā)信、物，又要承受下次帶出的信、物。說說信客的份內(nèi)工作有哪些？額外還做了哪些工作？12/5/202310《信客》課件信客為何轉(zhuǎn)行不做信客？揭穿顧主敗行，慘遭打罵誣陷。道路兇險(xiǎn)，腿腳有病。信客為什么留下遺愿，死后要與老信客葬在一起?信客理解老信客，憐憫他，敬重他，感謝他。12/5/202311《信客》課件做信客很“苦”

工作勞累：終年跋涉生活貧苦：收入微薄心靈苦痛：蒙受疑心、凌辱、造就了特殊的品德和素養(yǎng)增長(zhǎng)才能。任勞任怨、待人寬容、閱歷豐富、誠(chéng)信無私、憎恨信客的職業(yè)性質(zhì)及特點(diǎn)12/5/202312《信客》課件選擇文中最讓你感動(dòng)的地方，用你的動(dòng)聽的朗讀去感染他人吧！爭(zhēng)論：作者為什么傾注如此大的熱忱，為信客樹碑立傳？12/5/202313《信客》課件隨著社會(huì)的進(jìn)展，信客這種職業(yè)早就消逝，但誠(chéng)信永久是做人之本，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和自己的經(jīng)受，談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信的理解。12/5/202314《信客》課件品嘗語言，揣摩文意：〔一〕第7段：“老人最終的叮囑是揚(yáng)了揚(yáng)這只扎傷了的手說，說‘信客信客就在一個(gè)信字，千萬別學(xué)我?！崩闲趴透嬷趴鸵”M職守，嚴(yán)守誠(chéng)信，才能取得眾人的信任。這是老人用鮮血總結(jié)出來的道理，而信客一生能得到人們的敬重，正是他遵守老人這一教導(dǎo)而得到的。文章就是在宣揚(yáng)“信”字。12/5/202315《信客》課件〔二〕第1段：“老人逼著他講各個(gè)碼頭的變化和新聞。歷來是壞事多于好事，他們便一起感慨唏噓?！薄案锌駠u”的是壞事太多，社會(huì)太擔(dān)憂靜。說明白他們對(duì)社會(huì)的關(guān)心?！氨啤闭f明白老人對(duì)他過去生疏的地方的關(guān)心，表現(xiàn)了老人雖然不做信客，但仍舊想了解外面世界變化的心情。12/5/202316《信客》課件〔二〕第7段：“做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上?！闭f明白信客任勞任怨為鄉(xiāng)民效勞的品質(zhì)。用了比方的修辭。12/5/202317《信客》課件〔三〕第1段：“他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語句，嚴(yán)峻地裝進(jìn)信封，然后，把一顆顆裂開和焦灼的心親自帶向遠(yuǎn)方。”“嚴(yán)峻”說明白信客對(duì)人們的囑托的認(rèn)真態(tài)度，表現(xiàn)了他的高度重視工作的責(zé)任心。12/5/202318《信客》課件1.信客的為人：任勞任怨、恪盡職守、誠(chéng)信無私、待人寬容、和藹厚道、閱歷豐富2.本文語言特點(diǎn)：質(zhì)樸而高雅，警辟而暢達(dá)3.描寫信客的方法：語言、動(dòng)作、心理描寫歸納小結(jié)12/5/202319《信客》課件試一試，發(fā)揮你的最大潛能！信客死后，有很多人來吊唁，請(qǐng)你寫一段話，作為信客的墓志銘。提示：墓志銘就是對(duì)死者生平事跡或品質(zhì)的概述，語言力求簡(jiǎn)潔、通暢。12/5/202320《信客》課件俄國(guó)詩(shī)人普希金的墓志銘這兒掩埋著普希金，他和年青的繆斯〔Myza詩(shī)神〕，愛情和懶散，共同消磨了開心的一生。他沒有做過什么善事——可是在心靈上，卻實(shí)實(shí)在在是個(gè)好人。12/5/202321《信客》課件法國(guó)作家司湯達(dá)的墓志銘活過，愛過，寫過。在這里，沉睡著一個(gè)宏大的靈魂。不容于塵世，也不要求理解；但我們愛他，并非為了那未盡的事業(yè)。盡管路途困難，他仍堅(jiān)持；倒下的瞬間，時(shí)間就在那一剎停滯。失去了他的傲岸他就喪生……12/5/202322《信客》課件大作家海明威的墓志銘

“恕我不起來了！”

12/5/202323《信客》課件馬克·吐溫的墓志銘“他觀看著世態(tài)的變化，但表達(dá)的卻是人間的真理。”12/5/202324《信客》課件馮玉祥的墓志銘馮玉祥先生是中國(guó)近、現(xiàn)代史上有重大影響的軍事家和政治家。平民生，平民活，不講美，不講闊。只求為民，只求為國(guó)。舊志不懈，守誠(chéng)守拙。此志不移，誓死抗倭。盡心盡力，我寫我說，咬緊牙關(guān)，我便是我，努力努力，一點(diǎn)不錯(cuò)。12/5/202325《信客》課件信客之墓志銘三十年信客生涯，風(fēng)塵苦旅，奔波于家鄉(xiāng)與上海之間，艱辛備嘗，傳遞兩地親人信物。為人兢業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠(chéng)信無私，寬容厚道。執(zhí)教小學(xué)，為人師表，工作出色，桃李芳香。美德高風(fēng)，眾口傳頌，立此墓碑，永志紀(jì)念。12/5/202326《信客》課件贈(zèng)予信客的墓志銘憶君之舉止，思君之德行，鄉(xiāng)梓念美名，桃李頌高風(fēng)。怎奈君已逝去，卻見點(diǎn)滴細(xì)雨傳佳