坐在路邊鼓掌的人讀后感

第坐在路邊鼓掌的人讀后感坐在路邊鼓掌的人讀后感1

今天晚自習(xí)，老師給我們看了一篇頗有深意的文章――《坐在路邊鼓掌的人》，作者劉繼榮。這不禁讓我展開了深深的思考。

課文主要寫一個小女孩在班里一直排在第二十三名的中等位置，她的父母都很為她擔(dān)憂。在其他家長炫耀自己家孩子后，她的父母決定“揠苗助長”，不過并不理想，反而退到了第三十二名，她的父母都很困惑。笫一次野餐時，她做出了令人贊嘆的事。于是在一篇贊嘆人的題目中，全班同學(xué)竟都不約而同地寫出了她的大名。隨后她也對父母道出了原因：她想做一個平凡人，不想做英雄。也就是想做題目中那個“鼓掌的人”。

對于這篇文章，有人提出了一個令人深思都問題：你想做那個被鼓掌的人還是鼓掌的人呢？對這個問題，心里有不同想法的兩個我開始各抒己見。

第一，如果我有能力的話，我想做那個被鼓掌的人。畢竟差不多每個人都想成為那個被人贊嘆，被人追捧，被人仰慕的“第一名”。這也是人之常情，每個人都想成為家長們贊嘆不已、議論紛紛的好孩子，誰都享受那種被敬佩、被夸獎的`成就感。

但是，如果沒有那個能力成為人人口中所說的那個第一名該怎么辦呢？這也就是我的第二個見解了。如果我沒有那個能力達(dá)到光榮的第一名，那我也愿意做那個在路邊鼓掌的人，默默為人們鼓勵著，讓他們成為更優(yōu)秀的人。我也愿意做一個默默在背后鼓掌的人，默默為他們做著好事，默默讓他們充滿信心和力量！而我身為在背后給他們鼓掌的人，我也會為自己感到很自豪，因為我也為他們貢獻(xiàn)出了一份力。即使我不能成為人人仰慕的英雄，但我依然是自己心中、父母心中的那個無名英雄。

讀完了這篇文章，我感到受益匪淺，我非常敬佩小女孩那種與世無爭的心理，同時他也心存善良、大方、寬容。我也希望這個世界回有許多像小女孩這樣有愛的人。坐在路邊鼓掌的人讀后感2

天下有志之人雖多，可不是為了放光彩的，又有多少？那篇博文——《坐在路邊鼓掌的人》讓我深受感觸。

一個小女孩，因為每逢考試就是排名23，取得了眾所周知的“23號”的別稱。在她的父母看來，這是一件極不光彩的事，但在她的眼里，卻是微不足道的。每每到聚會，別的孩子都盡情綻放光彩，展現(xiàn)長處時，她只是開心的鼓掌，毫不介意比別人少些展示光彩的機會。當(dāng)父母給她報了大量的輔導(dǎo)班時，她別無二話，只是乖乖的照著做，盡管再累，都始終堅持著。她的志向，不像別的孩子那樣遠(yuǎn)大：或是當(dāng)名歌手；或是偉大的數(shù)學(xué)家；或是“頂呱呱”的廚師；又或者是大集體的領(lǐng)導(dǎo)人……而是在平凡的世間紅塵中，作位幸福的母親，為他人的光彩盡情鼓掌的人。

回想到我自己，我想要做一個大家眼中光芒萬丈的人，可能只有高高在上，才能被別人瞧得起。但當(dāng)我認(rèn)識了這個小女孩后，我改變了那樣的.看法——我認(rèn)為，或許我可以擁有一個平凡的夢想，如果我成不了英雄，那，我就做一個為英雄喝彩的人。

誰說只有智慧出眾才是真的厲害，我是別人眼中成績拔尖的學(xué)霸，別人又可曾想過我也有處處瑕疵，一時比別人地位高是沒錯，但我始終也只是個平凡人。我有和別人一樣追星的時候，我有和別人一樣放飛自我的時候，我有個別人一樣做錯事的時候……可能在很多人看來，追星是不務(wù)正業(yè)，但在我看來，我的偶像是我前行的力量，我做一個坐在路邊為他們鼓掌的人，可以給他提供前行的力量，同時又能學(xué)習(xí)到很多他們身上的優(yōu)點，就這樣，學(xué)無止境，過著屬于我的生活。

職業(yè)不分高低貴賤，我們沒有資格去嘲笑任何人，如果我們成不了大器，那就做一個為成大器者鼓掌的人，為成大器者喝彩的人。如果成了大器，那就尊重那些為我們鼓掌的人，在他們的期待中，更努力的向前進(jìn)！坐在路邊鼓掌的人讀后感3

當(dāng)英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌?！}記

世上沒有兩片一模一樣的葉子，同理，沒有兩個一模一樣的人。有時上帝亦會感到棘手，各種優(yōu)勢難以分配平衡，于是有些人注定飛揚在舞臺上，有些人注定低微到塵埃中。

著名作家劉心武說：“不要指望，麻雀會飛得很高。高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地?！比f千麻雀之中，確有通過努力改變命運的，但畢竟占少數(shù)，多數(shù)還掙扎在屈服的邊緣。所以，后面緊跟的這句就顯得尤為語重心長：“麻雀如果擺正了自己的位置，它照樣會過得很幸福！”

最起碼的，麻雀應(yīng)該保持心態(tài)平和，免去不必要的嫉妒、忿恨、抑郁，因為悲劇總是在跟他人的比較下無限放大。當(dāng)然，這并不意味著可以妄自菲薄，甚至像祥林嫂，逢人便連述說不幸，簡直踐踏自尊。只是一棵小草，那么學(xué)會欣賞鮮花的燦爛；只是一塊石頭，那么學(xué)會贊嘆高山的巍峨；只是一位觀眾，那么學(xué)會品味演出的精彩，切莫評頭論足，切莫望而生卑，倘若擁有寬廣的`胸襟和良好的審美，一樣可以贏得友善的鼓勵和衷心的認(rèn)可。

更進(jìn)一步，則是嘗試成為無私付出的幕后，體驗奉獻(xiàn)的快樂，感知創(chuàng)造的充實；或者嘗試支持虎落平陽的英雄，贈與平凡的善意，閃耀人性的明媚；也許猶能嘗試發(fā)揚英雄的精神，追尋生命的意義，擦亮埋沒的金子。即使不被認(rèn)識，也能活成自己的主角；即使不被記住，也能保有回憶的余香；即使永遠(yuǎn)暗淡于聚光燈背面，也能享受一個人的安靜知足，不在乎名，不在乎利，因為內(nèi)心的幸?？鞓凡辉诤踹@些。

坐在路邊鼓掌，聽到掌聲最響最久最真切的，竟是自己。坐在路邊鼓掌的人讀后感4

這是一本由幾十個溫暖的小故事組成的書，書名叫《坐在路邊鼓掌的人》，書名也是一個故事，在我念小學(xué)的時候就讀過這則故事，讓我記憶猶新的是它告訴我不是成績優(yōu)秀、特長多就是最好的人，每個人都可以選擇舒適的方式生活，只要積極向上、平安喜樂就夠了。當(dāng)時小小年紀(jì)的我第一次覺得有了那么一點點力量不怕別人詬病“不學(xué)無術(shù)”之類。

說到此，我不得不感慨一下閱讀真的可以使人內(nèi)心強大，記得這樣一句話：當(dāng)你閑時要讀書充盈大腦；當(dāng)你惱時更要讀書平靜，內(nèi)化身心。所以這也是我一直會抽空讀書的理由以此來強化內(nèi)心。

回到正題《坐在路邊鼓掌的人》本書分為三個部分，第一部分是父母角度寫的親子故事；第二部分是子女角度寫的與父母之間的親子故事；第三部分是作者與一些老人之間的生活細(xì)則由此散發(fā)出來的生活與生命感悟。

說實話像這種收集各種溫暖的親子故事書，前面幾則小故事我通過別的轉(zhuǎn)載周刊都閱讀過，所以一開始它并沒有真的讓我很想讀它。慢慢地、慢慢地閱讀第一部分讓我覺得閱讀這本書像喝一杯溫暖清甜的牛奶，柔柔的很舒服。覺得小孩子真的是很有愛也很可愛。雖然有時候沒長大的他們會做些錯事讓大人氣憤不已，但是你不知道你深愛的他們是多么的`深愛著自己的父母，世間親情最難講清，很感動。

如果說第一部分只是讓我眼睛變熱眼圈紅紅的，我想說第二部分的每一個故事沒有一篇是一口氣讀完的，全都是感覺再往后看一個字眼淚就要立刻涌出來，我只能立刻合上書本，像摸到了很燙的東西一樣不敢再觸碰，只等情緒平復(fù)，迫不及待再打開閱讀。其中最感人、記憶最深的一句話是：“凡是有母親在的地方就會有奇跡?！笔前。赣H的力量與精神總是超乎想象。

第三部分說的是面對生活的挫折與艱辛不氣餒不放棄，生活就想過山車在經(jīng)過高處時就看遠(yuǎn)方風(fēng)景抓緊安全帶，低處雖然遠(yuǎn)景哪都看不到但是有可愛的小野花。高有高的風(fēng)景，低有低的美妙，人生處處是精彩，要珍惜身邊每個事物和不離不棄重要的人。坐在路邊鼓掌的人讀后感5

“當(dāng)英雄路過的時候，總要有人坐路邊鼓掌。”

每個男孩子在小時候心中都有一個超級英雄夢。有的人長大后想當(dāng)個警察，可以維護(hù)正義，除暴安良；有的人長大后想當(dāng)個科學(xué)家，探索發(fā)明，引領(lǐng)科學(xué)；有的人長大后想當(dāng)個宇航員，登上太空，縱觀宇宙。而看見這句“我只想當(dāng)坐在路邊鼓掌的人”，我十分詫異。

文中主人公是作者的女兒“23號”，每次考試都排名23名，是個普通的中等生，所以被稱為“23號”。一次飯宴上，女兒說起第一志愿是當(dāng)幼兒園老師，大家都拍手稱贊，當(dāng)她說起第二志愿當(dāng)個稱職的好媽媽時，眾人都異感驚奇。而我認(rèn)為故事才剛剛起筆。作者和她老公制止她看漫畫書，到退出剪紙班，從超多補習(xí)班，到一份份的課外卷子，女兒成績?nèi)苑€(wěn)23名。最后夫妻兩人采用營養(yǎng)品的激勵“揠苗助長”式教育，不進(jìn)反而退，跌至33名。一次外出中，女兒在別的孩子展現(xiàn)才藝時只在臺下鼓掌，但她貼心照料飯菜，在一位奧數(shù)尖子和英語高手爭搶一塊糕時，大人們都沒有解決方法的前提下，她提出用拋硬幣方式?jīng)Q定，雖是個簡單的方法，但又十分有效。返回車上，女兒用自己平時看漫畫所積累的.笑點和自己的愛好，為全車人解決焦躁氛圍。一次問卷上最欣賞的人，女兒以49票勝出。原因：善良、熱心、幽默、好相處

這個故事中，我知道了一個人并不是自己成績有多優(yōu)異，才可以在班上受到欣賞，而是你內(nèi)心美好本質(zhì)和對人的態(tài)度。女兒雖成績中等，但待人不傲慢、好相處、熱心，所以有49位同學(xué)欣賞她，投去自己的一