(蘇教版)五年級下學期語文教學計劃

2016年五年級下冊語文教學計劃本學期我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作，為了在新的學期里語文教學工作能有條不紊地向前發(fā)展，我制定了本學期的語文教學工作計劃。教材分析本冊教材主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣（10）”、“閱讀”、“習作”和“練習”組成。教材閱讀課文27篇，所編選的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學生學習祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。各單元主題分別為：春光無限、科技之光、有志竟成、世界各地、親情依依、八一壯歌、人與自然。這七個主題單元構成了一種文化的、開放的、整合的文本特質(zhì)，有意境，有韻味、有情趣，貼近學生的生活和心靈世界，有助于全面提高學生的語文素養(yǎng)。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓練外，還有常用詞語的訓練(比較近義詞，聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩，提高運用詞語的能力)、閱讀訓練(包括聯(lián)系語境理解詞句，學習分析自然段、邏輯段，學習歸納課文的主要內(nèi)容，領會文章的中心思想等)、局部仿寫練習。習作7課，均對習作要求、觀察要領、寫作要點等作了分析與指點，從而讓學生獲得具體明確的習作知識。有的習作，還安排了多種形式的范例，以便學生借鑒、遷移。綜合練習7個，包括字詞句訓練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及學寫毛筆字等內(nèi)容，與本單元課文有一定聯(lián)系，但更大程度上帶有舉例性質(zhì)，因此，既要嚴格要求，扎實訓練，又要防止拔高要求，過度延伸。本冊綜合性學習“學和做”以“節(jié)約用水”為話題，安排了多種活動內(nèi)容，突出了學生的自主性，重視學生主動、積極的參與精神。另外，本冊向學生推薦閱讀《上下五千年》和《夏洛的網(wǎng)》。學情分析本學期我教五年級三班和四班，孩子們活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，有良好的求知欲，上進心強。學生的總體成績還是可以的，也存在基礎比較差的同學。在這學期，對差生要狠抓知識落實，使他們的語文成績能有切實的提高。這學期的教學重點放在注重調(diào)動學生的學習興趣，轉化學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，努力提高學生的自學能力。三、工作目標在語文教學上，加強學生的基礎知識訓練，向學生推薦一、兩本好書，激發(fā)學生的閱讀興趣，提高閱讀量。重視課堂教學，利用文本進行閱讀分析，提高學生的閱讀能力。針對學生習作中的存在的問題，加強學生自我修改作文的能力，多進行自主擬題作文練習和作文指導。指導學生觀察事物的方法，積累素材的方法和審題、構思、開頭、結尾等方法的指導。相信學生的習作會有所提高。四、教學設想與措施：1、充分借助“精讀課文”對學生進行語文基本功訓練。（1）正確引導學生自覺運用知識自學課文生字。（2）加強學生詞、句訓練。引導學生通過查字典、聯(lián)系上下文五、教學進度安排：周次教學目標課時機動基礎知識及基本訓練單元教學內(nèi)容重難點一至三一1．春光染綠我們雙腳2．暖流3．只揀兒童多處行4．早5．古詩兩首習作1練習12332241．“春光染綠我們雙腳”的意思；理解為什么“只揀兒童多處行”就能找到春天；2．學習魯迅先生時時早，事事早的精神；3．感悟古詩選詞煉句的精妙和豐富的內(nèi)涵，從中受到美的熏陶。四至五二6．夢圓飛天7．火星——地球的孿生兄弟8．克隆之謎習作2練習2222221．通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵；2．能有感情地復述或背誦指定的課文。六至八三9．海倫凱勒10．二泉映月11．鄭和遠航12．司馬遷發(fā)憤寫《史記》13．精讀與略習作3練習322221221．有感情地朗讀課文，背誦本單元的課文；感受我國優(yōu)秀文學作品的魅力；2．理解文章內(nèi)涵，學習文本運用語言文字的技巧。3．培養(yǎng)學生及時做積累、感悟筆記的讀書習慣和在閱讀中進行批注的學習習慣。九至十四14．秦兵馬俑15．埃及的金字塔16．音樂之都維也納習作4練習4222221．在閱讀教學中引導學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗；2．習作教學中引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。十一至十二五17、愛如茉莉18．月光啟蒙19．我和祖父的園子20．談禮貌習作5練習52222221．在閱讀教學中，引導學生通過有層次的朗讀，逐步深入理解文本內(nèi)涵，從而加深情感體驗；2．結合生活實際，感悟文本所體現(xiàn)的情感、理念，將語文學習拉近生活。十三至十四六21．七律長征22．彭德懷和他的大黑騾子23．大江保衛(wèi)戰(zhàn)習作6練習6222221．在理解課文內(nèi)容的過程中，讓學生學習留心觀察周圍事物，注意積累材料的方法；2．重點抓閱讀、作文的訓練，提高他們的閱讀、寫作能力。十五至十六七24．古詩兩首25．望月26．灰椋鳥27．水習作7