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傳播學(xué)概論課程代碼:00642山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院劉旭彤回顧復(fù)習(xí)第一節(jié)傳播的含義1傳播的特性形態(tài)多樣性、時(shí)空遍布性、行為伴隨性、極端重要性(本質(zhì)2傳播的定義符號(hào)說:意思(意義)+符號(hào)+(媒介載體)=信息結(jié)論:所謂傳播,就是傳受信息的行為(或過程優(yōu)點(diǎn):簡(jiǎn)單明白、高度概括性、普遍適用性3信息傳受的兩個(gè)層次第一個(gè)層次,感知、認(rèn)知;第二個(gè)層次,表述?；仡檹?fù)習(xí)4信息與傳播的關(guān)系傳播=信息的運(yùn)動(dòng)信息=傳播的材料傳播是形式,信息是內(nèi)容,兩者密不可分。信息與傳播一樣,無時(shí)不在,無處不在。5傳播學(xué)研究對(duì)象是“人類傳播,進(jìn)一步說,是研究人類傳播中的社會(huì)傳播。(二)傳播的“三要素說古希臘亞里士多德《修辭學(xué)》200多年前傳播過程至少存在3個(gè)環(huán)節(jié):傳受信息→傳者受者內(nèi)容最基本要素二、傳播的基本模式(主要理解概念,記住貢獻(xiàn)及不足即可)模式:一種再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的具有理論性的簡(jiǎn)化模式(把理論層面的東西表現(xiàn)出來)模式的主要作用:為說明各種理論提供簡(jiǎn)明直觀的輔助工具。(快速有效了解本質(zhì))模式的類型:文字模式、圖像模式、數(shù)字模式。圖像模式最為常用。、線性模式(一)拉斯韋爾的5W模式(1948年)(單選、名詞解釋1概念:5W:誰(Who)→說什么(saysWhat)→通過什么渠道(inhatchannel》)→對(duì)誰(towhom)→取得什么效果(withWhateffects)《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》傳者媒介受者效果2拉斯韋爾5W模式的意義(貢獻(xiàn)):(簡(jiǎn)答、論述)①首次較為詳細(xì)、科學(xué)地分解了傳播的結(jié)構(gòu)和過程,使人們心中模糊的傳播現(xiàn)象,變得清晰,對(duì)傳播現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)步步深化。②率先明確界定了傳

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