古詩詞誦讀《靜女》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

愛慫

您任憑弱水三千，我只取一瓢飲雨落水漲

似我深情愛情最好的模樣是什么樣的?今天就讓我們走進《詩經(jīng).靜女》一起來邂逅一場千百年前的心動。詩經(jīng)1.學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》的有關(guān)常識，了解《詩經(jīng)》的現(xiàn)實主義創(chuàng)作傳統(tǒng)。2.誦讀課文，理清課文敘事線索，體會感情。3.陶冶情操，提高審美情趣和文化品位。教學(xué)

—標(biāo)文學(xué)常識1.《詩經(jīng)》是我國最早的一部_詩歌總集共收入從_西周初年到約五毒納由時詩歌305篇，是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。2.

《詩經(jīng)》原來稱為

或

，相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以到茜沒，儒家糖三百》它奉為經(jīng)典，才稱《詩經(jīng)》。文學(xué)常識3.《詩經(jīng)》按其體例可分為.

,按其表現(xiàn)手法可分為

,

這六要素合稱為《詩經(jīng)》

“六義”。4.《詩經(jīng)》的句式，以「□

言為主，章法上的特點是：

唱三嘆；大量使用,使詩歌更富于.和(

o5.

“四書”指6.

“五經(jīng)”指一、詩歌誦讀靜

女shū

sì

yúsāochí_chú靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。luán

tóng

wěi

yì靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。tí

xún

yí自牧歸黃，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。嫻

靜

美麗

等候

角落

出現(xiàn)

喜愛靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。面目姣好(美好)贈送

紅色

管簫

鮮明有光

你，代指彤管自牧歸黃，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。饋，贈送

實在，誠然

非，不是徘徊，來回走動心里遲疑要走不走的樣子二、翻譯形容詞詞頭“多么”靜女“夔”隱藏，遮掩在靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。姑娘嫻靜又美麗，約“我”城角去相會。故意隱藏不露面，“我”徘徊不前急撓頭。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。姑娘嫻靜又美好，送“我”一束彤管草。彤管色紅而光亮，“我”對彤管很喜愛。自牧歸黃，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。送“我”郊外采來的茅草，茅草好看又奇異。不是茅草本身美，只因來自美人贈。靜女

(一)這首詩主要寫什么?青年男(女(約會靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸黃，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。(二)請在橫線上填上一個字，感受約會過程(三幅圖畫)。靜女情人相_

約圖情人相見圖情人送

別圖截

靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。

這一章交代了什么信息?主要描寫什么?交代了地點、人物、事件，描寫了男女戀人約會的場景?！皭鄱灰姡κ柞剀X”這是什么描寫?刻畫出男女主人公怎樣的形象?“搔首踟躕”

“愛而不見”兩個細節(jié)描寫。“搔首踟躕”描繪出男青年抓耳撓腮、焦灼不安的情態(tài)，刻畫了他憨厚樸實的性格，表現(xiàn)出他對姑娘的深摯情義?！皭鄱灰姟泵枥L出姑娘調(diào)皮逗樂的行為，突出她活潑聰慧的性格。

歡欣、愉快、幸?！辈话?、焦灼萬狀情人相約圖靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。見

這一章運用了什么樣的修辭手法?有什么作用?圖頂真：

前一句的結(jié)尾詞語緊接著作為后一句的開頭詞語的那種首尾相“頂”的格式，又叫“聯(lián)珠”、“蟬聯(lián)”?！纠恳粋魇?，十傳百；大事化小，小事化了。表達作用：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、上下銜接、語勢貫通，音律優(yōu)美。情

人

相“說懌女美”這句話，語帶雙關(guān)，既指女子所贈之物，又指贈物的人?！拔摇?/p>

表面上是贊嘆管簫之美，實際上是贊嘆

“靜女”之美。喜愛之情靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌收兼?！罢f懌女美”用了什么樣的修辭手法，表達了“我”對少女怎樣的

圖

感情?知識補充：一語雙關(guān)利用詞的多

義及同音(或音近)條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙

關(guān)。雙關(guān)可使語言表達得

含蓄、幽默，而且能加深

語意，給人以深刻印象。情人相見自牧歸黃，洵美且異。匪女之為美，美人之貽?！败琛敝皇且桓巴饷┎荩瑸楹巍拔摇庇X得它“美且異”?愛屋及烏

，凸現(xiàn)單純的愛戀之情。借助“彤管”“荑”抒發(fā)情感。表面是對禮物的贊美，實際上是借此來表達對姑娘的贊美喜愛之情。贊美之情情人相別圖敘事結(jié)構(gòu)《靜女》是一首優(yōu)美的愛情詩，以第一

人稱“我”的口吻，直接敘述了“我”與靜

女的極富生活情趣的約會。表現(xiàn)了他們健康

純真的感情。反映了古代廣大人民對自由婚

姻和美好、幸福的愛情生活的向往與追求。青

年

赴約會愛之誠，愛之深再

憶美贊回憶喜愛不見急切贈彤管贈荑草、靜女1

.《靜女》中，描寫靜女送“我”第

一

個禮物的句子是

靜女其孌，貽我彤管。2

.《靜女》中，描寫靜女送“我”第二個禮物的句子是自牧歸黃,洵美且異3.《靜女》中，運用移情于物的手法，表達愛屋及烏的情感的兩句是匪女之為美美人之貽

_o鏈接高考細節(jié)描寫突顯人物形象。巧用雙關(guān)，借物詠人。(“彤管有煒，說懌女美”)“彤管有煒，說懌女美”中的“女”

,既指“彤管”

,又指姑娘。

借物詠人，表面上是喜愛“彤管”

,其實是借此來表達“我”對姑

娘的喜愛之情。藝術(shù)手法重章疊句(“靜女其姝”“靜女其孌”)采用重章疊句的形式，形成一詠三嘆，回環(huán)往復(fù)的音樂美；語意逐

層遞進，加深情感，強化主題。細節(jié)描寫(“愛而不見，搔首踟躕”)鑒賞詩歌中的人物形象口提問方式1.這首詩塑造或描寫了一個怎樣的人物形象?2.簡析下面這首詩歌的人物形象，并說明通過這一人物形象抒發(fā)了怎樣的思想感情?？诖痤}規(guī)范①概括特征及身份；②(點手法),結(jié)合內(nèi)容加以分析；③點明意義或表達效果。鑒賞詩歌中的人物形象口在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，說說詩歌中塑造了怎樣的男女主人公形象?口男主人公：口

①憨厚、樸實。運用動作描寫和細節(jié)描寫，女主人公沒