中班隨筆調(diào)皮搗蛋孩子VIP

中班隨筆調(diào)皮搗蛋的孩子面對這些淘氣搗蛋的鬼精靈們，你們都是如何教育的？下面就跟隨我一起看看老師們的教育隨筆吧。中班隨筆淘氣搗蛋的孩子【第一篇】：教育隨筆不管是在教育活動中，還是在嬉戲中，懂事聽話的孩子總是會得到老師的關(guān)愛，而那些喜愛淘氣、愛搗亂孩子往往得到的是批判教育,但往往又事與愿違。細想起來，其實這些喜愛淘氣搗亂的孩子，更需要得到老師的關(guān)愛。黃逸軒是我們學前班特殊活潑可愛的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜愛?？伤质堑湫偷奶詺獯笸酰瑩v亂鬼。在與小伴侶的嬉戲時特殊簡單發(fā)生沖突，小伴侶們都不喜愛跟他交往。在我的觀看中，黃逸軒其實特殊喜愛與小伴侶交往，也愿意與他們一起嬉戲。每次在區(qū)域活動中，他都樂觀的參與，表現(xiàn)自己，總盼望得到老師和小伴侶的關(guān)注。但他與人交往的方法不是很正確，所以常常導致一些不開心的事情發(fā)生，常常讓小伴侶給打小報告。在幼兒園一日生活中，黃逸軒免不了要被小伴侶告狀：看書的時候，他總是不斷的下座位，和別的小伴侶搶圖書，而在搶圖書的時候不當心又遇到了旁邊的小伴侶，所以,我聽到的就是：“老師，黃逸軒搶我的圖書了〃“老師，他遇到我了〃。針對這種狀況，我就有意識的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭,給他一個會意的微笑，與他交談在與小伴侶玩時，遇到狀況怎么辦,鼓舞他與小伙伴要搞好團結(jié)，相互謙讓，有玩具大家玩，學會與小伴侶共享歡樂。黃逸軒小伴侶的繪畫比較有創(chuàng)意，在活動時，我有意拿著他的作品向小伴侶進行展現(xiàn)，進行表揚，引導孩子們向他學習。漸漸的，黃逸軒小伴侶的笑聲多了，小伴侶們都愛跟他玩了。“人之初，性本善〃，每個孩子的內(nèi)心世界都是純凈的、和善的，喜愛淘氣的孩子也不例外。〃中班隨筆淘氣搗蛋的孩子【其次篇工教育怎樣對待淘氣的小伴侶趙文雨小伴侶是我們班特殊活潑可愛的小女生，大大的眼睛，看上去很討人喜愛?？伤质堑湫偷奶詺獯笸酰m然是個小女生，但比小男生還要淘氣。在與小伴侶的嬉戲時特殊簡單發(fā)生沖突，小伴侶們都不太喜愛跟她交往。在我的觀看中，其實她特殊喜愛與小伴侶交往，也愿意與他們一起嬉戲。每次在活動時,他都樂觀的參與，表現(xiàn)自己，總盼望得到老師和小伴侶的關(guān)注。但她與人交往的方法不是很正確，所以常常導致一些不開心的事情發(fā)生，常常讓小伴侶給打小報告。在幼兒園一日活動中，她總免不了要被小伴侶告狀：老師上課時，她總是不斷地離開座位，一會扔垃圾，一會去廁所，要不就是打攪旁邊小伴侶。所以，我聽到的就是："老師，趙文雨搶我東西了〃“老師，她遇到我了〃。針對這種狀況，我就有意識的去接近她，多關(guān)注她，摸一下她的頭，給她一個會意的微笑，告知他應(yīng)當怎樣跟小伴侶相處，遇到狀況怎么辦，鼓舞他與小伙伴要搞好團結(jié)，相互謙讓，有玩具大家玩，學會與小伴侶共享歡樂。趙文雨小伴侶的繪畫比較有創(chuàng)意，在活動時，我有意拿著他的作品向小伴侶進行展現(xiàn)，進行表揚，引導孩子們向他學習。漸漸的，她的笑聲多了，小伴侶們都愛跟她玩了。每個孩子的內(nèi)心世界都是純凈的、和善的，喜愛淘氣的孩子也不例外。一切為了孩子，讓我們多一點愛心，多一些賞識，多關(guān)愛一下淘氣的孩子吧！你確定會有意想不到的收獲！中班隨筆淘氣搗蛋的孩子【第三篇】：教育隨筆下午副餐時間到了，我請孩子們分別坐在各自的位置上，然后分別給他們分發(fā)點心?？墒沁@時輝輝、小穎等幾人用力敲著茶杯，還大聲尖叫。我當時特別生氣，就走過去嚴峻地對他們說：“你們怎么又搗蛋了，不要吵了，快去吃點心吧！〃吃完點心后，當我上課時，輝輝、小穎又開頭走來走去，我又一次嚴峻地批判了他們。在教學活動結(jié)束后，我請孩子們整理好自己桌子上的廢紙，其他幼兒都整理潔凈，可是他們又把紙仍到地上……這使我感到很納悶：為什么搗蛋的總是他們呢？想來想去我還是覺得自己做的不好，我總是批判那些所謂的愛搗蛋的孩子，使他們受到心理示意，認為自己什么都做不好，永久也改不了，所以也就不會想到去轉(zhuǎn)變自己的行為。我想假如我不是一味地批判、指責他們，而是信任他們，告知他們怎樣做是不對的，那么孩子們的表現(xiàn)就會有很大的改觀。一個孩子表現(xiàn)的好壞有時在某種程度上取決于老師對他的評價，老師的定位能打算孩子的表現(xiàn)，更能轉(zhuǎn)變孩子的表現(xiàn)，所以我們盡量不要給孩子消極的心理示意讓他朝樂觀、健康的方向進展。中班隨筆淘氣搗蛋的孩子【第四篇工教育隨筆我們班還有這樣一個孩子，他小名叫浩浩，他就喜愛搞點小破壞、惡作劇有時還會打小伴侶。為此小伴侶都不愿和他做好伴侶。一次，他洗手時將手指塞在水龍頭的嘴中，弄的水花四處飛濺，把其他小伴侶的衣服都弄濕了，而他卻表現(xiàn)出一副無所謂的樣子。我雖然很生氣，但始終在考慮教育他的方法，于是我沒有直接批判他，而是幫其他小伴侶擦干了衣服和頭上的水。并告知他：〃水淋濕了衣服和頭發(fā)會生病的，盼望以后洗手時將水龍頭開小一點，手不要放在水龍頭的嘴中，老師信任你肯定會做得到的。〃在以后的洗手時，我每次親切地提示并鼓舞他的良好行為，噴水的現(xiàn)象也就再沒有發(fā)生。又一次，他見一個小伴侶摔在地上，他就順勢壓在了他的身上，直至被壓的孩子哇哇大哭起來。我還是先將被壓的孩子扶了起來撫慰了一番，然后把他叫到一邊：“小伴侶摔倒了，你應(yīng)當把他扶起來，由于大家都是好伴侶，假如你摔倒了，其他小伴侶也壓在你身上的話,你肯定也會很痛的。你還記得老師給你講過的《沒禮貌的小白兔》的故事？，小白兔坐在了老烏龜?shù)纳砩?，老烏龜很痛很痛說：’哎喲，哎喲，疼死我了?！悴皇钦f你不喜愛沒禮貌的小白兔嗎？由于他坐在了老烏龜?shù)纳砩狭搜?！那你現(xiàn)在怎么自己都沒禮貌了呀1他低下了頭。以后，我總是適時地賜予一次次的提示和鼓舞。由于我總在想,由于孩子年齡小，自控力量差。我們應(yīng)實行溫柔、寬容的態(tài)度，賜予信任的目光，賜予更多的贊許和確定。有了這個想法，我自然而然地就原諒了他。對于他的閃光點：浩浩喜愛畫畫，樂于助人，一到放學的時候就很自覺拿答帚掃地，掃的很仔細。每當這時我就用賞識的口吻對他說：“你的小手真能干！會做出那么多令人興奮的事，假如你以后不去推別人搭好的積木、不欺侮其他小伴侶的話，小伴侶和老師會更喜愛你的?！八芏碌攸c點頭。孩子都需要包涵。作為老師，要容得下那些學習差、調(diào)皮和所謂的“問題孩子〃，要走進他們的情感世界，時時去關(guān)注他們的言行，同時要寬容他們的稚嫩無知，敬重他們的共性，原諒他算犯的錯誤。中班隨筆淘氣搗蛋的孩子【第五篇】：教育隨筆幼兒園里的孩子都是特別可愛的，但是可愛，并不代表他們不會惹人生氣，由于他們中淘氣搗蛋的孩子并不少，而且還有的孩子有一些不太好的生活習慣。這天下午我在分發(fā)付餐時，發(fā)覺施雨陽的地面上寫了好多的數(shù)字，全都是用油畫棒寫的，我估量是施雨陽干的，我心里很生氣。施雨陽這個孩子平常在學習上很突出，小小年紀算算術(shù)特別棒，字也熟悉不少，但是在一些習慣上總是讓人頭疼，他媽媽對他也沒方法。這時我照舊裝出一副不知情的樣子，連續(xù)我的工作?！袄蠋?，我吃好了〃"老師我也吃好了〃……孩子們間續(xù)去洗茶杯，這時我發(fā)覺，施雨陽已經(jīng)吃完付餐，卻毫無要去洗茶杯的樣子，不知要干什么，但在我的督促下，他很不情愿的離開座位。當孩子們都吃完付餐，我指著地面上的數(shù)字對孩子們說：〃你們知道這是誰寫的嗎，這么美麗的數(shù)字要是寫在本子上該多好?。懺诘孛嫔虾脝?？〃孩子們異口同聲回答"不好〃。甚至有的孩子說：“這樣是不道德的行為〃。有的說：“這樣做是破壞環(huán)境衛(wèi)生?！ê⒆觽兡阋谎晕乙徽Z，這時施雨陽紅著臉低著頭一言不發(fā)，他也熟悉到了自己的錯誤，于是我又接著說：“你們知道這是用什么寫的嗎？〃“油畫棒〃一個孩子說。其中一個男孩低著頭說，"老師，我錯了，以后再也不在地面上亂涂