2023年教師近三年工作總結篇

2023年教師近三年工作總結篇老師近三年工作總結1

近三年來，本人酷愛教化事業(yè)，安心教書育人，不斷提高個人素養(yǎng)，進行教化教學改革，取得了較好的成效。

一是不斷學習，自我加壓，努力提高自身素養(yǎng)。做到“四有”：即有學習內容、有學習筆記、有學習心得、有學習效果。

通過堅持不懈的學習，20xx年取得專業(yè)技術職務水平實力測試合格證書，取得計算機等級證書，一般話水平測試被確認為“貳級乙等”?！叭n”達標取得示范課證書，20xx年12月參與全市數(shù)學優(yōu)質課競賽獲得二等獎。

二是刻苦鉆研，總結規(guī)律，主動開展教學改革。近年來，孜孜不倦地學習教化理論，吸取跨學科學問養(yǎng)分，為培育合格人才，積累了豐富的教化教學閱歷。在教化工作中，以發(fā)展的眼光、科學的看法、求實的精神，把教書育人結合在一起，闖出了一條適合與素養(yǎng)教化的時代要求、符合農村教化實情的教改之路。近幾年來，我所擔當?shù)臄?shù)學學科成果，均在學校平行班中前列。

20xx年我所擔當?shù)娜?1）班的數(shù)學，中考成果優(yōu)分率達5⒎6%，及格率100%，綜合e值處于前列。20xx年撰寫的《三角形三邊關系的說課課案》講稿，被全國說課探討協(xié)會評為二等獎。20xx年。在全國初中數(shù)學競賽中，所輔導的.學生付云峰獲全國二等獎（全縣唯一），韓江華獲得全國三等獎。三是傾注愛心，奉獻“親情”，塑造現(xiàn)代班主任形象。

近三年來，本人始終擔當班主任或年級組長。在班主任工作中，對班務工作進行了一些有益的探討和探討，創(chuàng)建了“親情教化”的工作方法；對學生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進；實行民主管理，實行“競選制”選擇班干部，有意識讓學生經驗自我管理的實踐，積累閱歷，培育學生自我教化、自我管理的實力。對待貧困的學生，我則用“親情”的融融春風喚起其生活的志氣，促使他們戰(zhàn)勝困難、復原自信、看到希望、勇往前進。為貧困生捐資達500多元，衣物20多件，鋼筆10多支，筆記本30多個，飯盒8個。用這些細小的溫情，激勵了不少的學生堅持完成了學業(yè)。四是以人為本，領先垂范，勇當教化改革帶頭人。

20xx年在擔當三年級組長工作中，抽空與五十三位老師分別座談，從各個不同的角度去了解老師；召集十四個班中的學困生進行單獨談話，了解他們在學習、生活和與老師協(xié)作中存在的困難。依據(jù)收集的狀況，針對實情制定工作要求和工作目標。常常召開老師會議和班主任工作會議，分析學生現(xiàn)狀，總結過去畢業(yè)班工作的勝利閱歷。召集學困生上思想政治課，幫助學生振作精神、樹立遠大的志向、用實際行動完成自己的學業(yè)任務。

在這一年的工作中，賜予老師的是公正、關懷、確定、實干，充分營造民主、同等、和諧的工作環(huán)境和相互敬重的良好氛圍。由于領先垂范、嚴以律己的工作看法和腳踏實地、無私奉獻的工作精神，激勵著全體老師和學生，獲得了豐碩成果。xx年中考本校上一中正取線70人，上二中正取線175人，上線率超過全縣平均分2個百分點，學生畢業(yè)率9⒎5%，取得了自茅坪初中建校以來上線人數(shù)最多、上線率最高、畢業(yè)率最好的成果。

在今后的工作和學習中，要高起點、高標準、嚴要求，以優(yōu)秀老師為榜樣，做到常思求進，勤奮求學，嚴謹治教，奮勉求業(yè)，努力提升自身綜合素養(yǎng)，不斷提高教化教學水平，使自己真正成為一名老師和學生心中的骨干老師。

老師近三年工作總結2

本人現(xiàn)任幼兒園教研主任，做好自己本職教化教學工作之外幫助業(yè)務園長管理幼兒園的教化教學工作，主抓幼兒園的特色教化。三年來，在園領導和全體同事的幫助支持下，本人注意提高個人道德修養(yǎng)，加強個人業(yè)務學習，兢兢業(yè)業(yè)做好負責的各項工作，取得了優(yōu)良的工作成果，現(xiàn)分所做的主要工作及取得的成果、存在的問題和不足、今后的努力方向三個部分進行總結。

一、所做主要工作及取得的成果

(一)加強道德修養(yǎng)，提高業(yè)務水平，打牢工作基礎。1、嚴于律己，端正看法，提高修養(yǎng)。在工作中時刻以一名以共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同事，樂于助人，以身作則，模范遵守園內各項規(guī)章制度。以“垂范、敬業(yè)、好學、反思”作為行動準繩，時刻提示自己常常反思自身言行、傾聽大家聲音，看到自身不足，做到堅持原則、不邀功、不爭寵、不搞小團體、不搬弄是非，做到心胸寬大、語言平和、與人為善。在工作中根據(jù)“愛崗敬業(yè)、誠懇守信、服務家長、奉獻社會”的標準，明確教化目標，端正看法，20xx學年因為工作須要，在做好本職工作的同時，成為三個班的臨時代班，分擔班上的教學任務，但無論多忙多累，時刻都將幼兒園的管理工作放在首位，不計較個人得失，盡忠職守。

2、我在努力工作外還是一名學習型的老師，努力學習業(yè)務，提高理論水平。作為幼兒園的教化教學管理者，自己深知要不斷學習，才能在專業(yè)學問方面引領老師成長，我利用業(yè)余時間仔細學習《綱要》《規(guī)程》《綱要解讀》《教科研管理》《幼兒教化》等書籍，關注和學習前沿的幼教理論，并利用業(yè)余時間進修大專，修完后將接著沖刺本科學歷，使自己的理論學問達

到一個更高的水平。20xx年，我還有幸到北京西城區(qū)的市級示范園蹲點學習，傾聽北京幼教專家講座，觀摩西城區(qū)幼兒園考核及半日活動評優(yōu)，參觀了西城區(qū)5所市級示范園，蹲點西城區(qū)潔民幼兒園，大大提高了自己業(yè)務實力，回來后還學以致用，把所學的點點滴滴面對全鎮(zhèn)作共享溝通報告。

(二)加強教學管理，抓好日常教化，提高教化水平。

身居管理崗位，我感到責任的重大，不敢有絲毫的松懈。仔細管理幼兒園的教化教學，主動協(xié)作麥園長組織幼兒園老師開展各種活動。平常我主抓日常教學工作，深化教學一線，做好日常教學工作的檢查和把關，堅持推門聽課，每周一檢查備課本及一周工作安排表、戶外活動安排表，并對老師包括區(qū)域活動開展狀況、分組教學活動狀況等各項日常教學工作綻開隨機抽查;主動開展教研和科研活動，主動擔當示范公開教學任務，組織老師開展一人一課或一課多研活動，耐性地手把手指導令到新老師們都能盡快地成長并取得好成果;幫助老師解決日常教化教學和園本課程實施中的'問題和懷疑，切實提高老師的教學水平和課堂教學質量，提升老師的教化教學水平，保證了本園課程的有效實施。

(三)組織參與競賽，勇于接受挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異成果。

20xx學年，與何老師細心編排的少兒舞蹈《鬧通濟》在獅山少兒花會舞臺上獲得了二等獎。小塘鎮(zhèn)老師基本功大賽上，我與大班級的老師們一起向高難度舞蹈《如火青春》發(fā)出挑戰(zhàn)，我們利用午休及晚上的時間加班排練，競賽那天我們最終把精彩帶給了大家，榮獲鎮(zhèn)基本功大賽一等獎。南海區(qū)優(yōu)秀園本教研活動中，我們結合實際確定研討主題《怎樣給孩子講故事》，通過和麥園長的不斷探討修改，我們的方案勝利入選，7月1日現(xiàn)場評比順當完成。

20xx學年，我?guī)ьI教研組全體老師們輔導羅瑩和李要蘭老師參與大三屆青年老師基本功大賽一掃前一年的頹勢，分別獲得了南海區(qū)二等獎及三等獎。和何老師籌備排練的南海區(qū)六一匯演舞蹈《虎趣》，獲得獅山鎮(zhèn)二等獎及獲得南海區(qū)三等獎。年度末我還和李老師一起策劃了大班畢業(yè)典禮，選擇了種類不一的十四個節(jié)目，結合老師的實力支配排練工作，大班畢業(yè)典禮時勝利的舞臺得到了領導家長們的一樣好評。

20xx學年，我?guī)椭钜m老師在南海區(qū)首屆幼師專業(yè)師德大賽中獲得二等獎。和麥園長帶領教研組的老師幫助湯莉莎老師參與南海區(qū)青年老師基本功大賽藝術活動評優(yōu)活動，在獅山鎮(zhèn)及南海區(qū)均獲得了特等獎，同時還獲得了最佳原創(chuàng)課例獎，湯老師還獲得了南海區(qū)最具潛質獎。另外，我和何老師細心編排、籌備排練南海區(qū)六一文藝匯演舞蹈《小胖胖》，獲得了全場最高分，不但獲得了獅山鎮(zhèn)一等獎還獲得了南海區(qū)一等獎，我和何老師同時還獲得了南海區(qū)優(yōu)秀輔導老師獎。在20xx學年的大班畢業(yè)典禮同樣由我?guī)ьI鐘老師策劃編排，精彩不減去年。

(四)推動工作創(chuàng)新，努力教化探究，獲得多項榮譽。

三年來，在園領導的關切栽培下，在全體同事的幫助支持下，本人在工作中取得了肯定的成果，這些成果譽離不開大家的幫助支持，是集體努力的成果。

老師近三年工作總結3

本學期我擔當本校六年級英語教學工作，回顧這學期來的工作，本人主動投身于教化事業(yè)，聽從領導分工。因為我是學習英語教化的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了肯定的成果。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：

一、政治思想方面：

我仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。在教學的過程中了解到新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。同時我主動參與各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

二、教化教學方面：

面對這群成果參差不齊，連讀完整句子都有問題的學生，要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，我仔細鉆研教材，閱讀大量相關材料進行備課;課堂上組織好教學，關注全體學生，留意信息回饋，調動學生學習的主動性，激發(fā)學生的學習愛好，創(chuàng)建良好的課

堂氣氛，課堂提問面對全體學生，課堂上講練結合，留意引發(fā)學生學英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，和學生在課堂上同嬉戲，同歌頌。并且布置好家庭作業(yè)，減輕學生的負擔。

其次，酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的.人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

再次，要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，讓他們知道：只要想學，仔細學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信念，激發(fā)他們學習英語的愛好。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。

最終，我還主動參加講課，聽課、評課等活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期還主動參與了學校組織的開放課活動。同時，主動參加了聯(lián)片教研活動，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信念對待我的課堂教學，我不是弱者!我信任實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三、學習方面：

要給學生一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學習新的學問，駕馭現(xiàn)代教學工具的運用方法，通過各種媒體獲得信息，更好的關注、

引導學生成材。我信任只有恒久持有一顆上進心，我的教學技巧才會不斷翻新，我的英語學問水平才會更加牢實深博。

在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，我信任有付出就有回報!

老師近三年工作總結4

作為一名xx小學的人民老師，自從教以來，我始終堅守著自己的初心，在教化學生的同時也不忘自我的學習和提升。以嚴謹?shù)目捶ê退枷朊鎸甏蟮慕袒聵I(yè)！在此，我通過對自身工作的回顧與反思，總結近三年來的個人工作狀況如下：

一、思想和師德

作為一名人民老師，我在思想上主動進取，通過網(wǎng)絡，我常常關注著國家和社會的發(fā)展和時事，提高自身的愛國意識，塑造良好的個人思想品德。并不斷的更新自己，關注教化的發(fā)展和進步，保持自身思想的`主動性。

而在師德方面，我更是嚴格的諦視自己，加強自我的要求和管理，在工作和生活中都始終堅持“為人師表”，做好個人要求，關注學生的思想和心理。

且作為一名老師，我也堅持將自己做好學生榜樣，引導學生在校內中學會良好的言行習慣，提高學生的學習熱忱，加強學生的自我管理實力和熱忱動力。

二、重視班級的思想教化

在三年來的教化工作中，我非常重視學生們在思想上的發(fā)展和成長。為此，我讓自己主動的融入到班集體，以“同樣的高度”面對學生，相識學生，和學生談心，并進一步了解學生們在學習和生活中的思想狀況，了解他們內心的問題。

通過和學生們的溝通，我嗯是到很多學生們在成長和生活中，經常會出現(xiàn)不少問題。而這些問題，在學生的成長階段中往往不情愿與老師和家長們共享，久而久之便成為了學習中的干擾和影響，更糟糕的還會影響學生們的學習動力和熱忱！

為此，我也加強了自己在這方面的關注和照看。在教化中重視學生的心情波動，關切學生，酷愛學生，并在成長中賜予正確的引導。

三、教化技能的提升

在教化方面，我時刻保持著主動反省的看法，通過對班級的了解和相識，我也始終在調整和完善自己的教化方式。另外，在教化工作中，我常常會抽空參與培訓和探討，通過對其他老師教化思想和方式的了解，讓我也開闊了自己的眼界，并提高了自身的實力。

此外，我同樣在學習中也意識到了自己實力上的一些不足，如課堂管理不夠嚴謹，導致課堂紀律有時會出現(xiàn)問題等等。為此，我還要更多的熬煉和磨練自己的思想與技巧，提高自我的意識，加強自己教化實力！

在今后的教化工作中，我會更加努力的改進自己，為自己的教化歷程，創(chuàng)建更加精彩的成果！

老師近三年工作總結5

一、愛崗敬業(yè)，做好老師本職

畢業(yè)以后，我始終在我鎮(zhèn)條件最艱苦的山區(qū)學校（中窩小學）工作，主動擔當學校最弱學科的教化教學。在這里一呆就是三年，這期間我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認仔細真地做好本職工作。為了提高自身的素養(yǎng)，我不但主動參與各級各類培訓，還主動參與學歷考試，取得了大專畢業(yè)證（本科畢業(yè)在即）。20xx年，課改春風吹遍神州大地時，我主動申請擔當?shù)谝惠喸囼灲滩牡慕虒W，利用課余時間仔細學習新課程理念，努力探討教法、學法，主動轉變師生角色，開展“自主”、“合作”、“探究”的學習方式；當云南省農村中小學現(xiàn)代遠程項目實施后，我仔細參與了縣、州組織的相關培訓，回到學校到主動組織學校老師進行二級培訓，讓每個老師都能嫻熟操作該設備，充共享用遠程優(yōu)質教化資源，切實提高學校教化教需質量；我還主動參與各級組織的各類活動（課堂教學競賽等），不斷提高自己的教化教學技能。在教學中我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注意對學生實力和創(chuàng)新精神的培育，不僅教他們學習學問，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會生活，學會做人，通過努力，一批批學生的身心得到了健康的發(fā)展。

二、仔細履行職責，關愛每一個學生

參與工作以來，每年都少不了擔當班主任工作，班主任是學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的培育者，是對學生進行管理教化和素養(yǎng)教化的組織者和領導者，是青少年成長過程中的引路人。班主任工作的核心和基礎是“愛”，“愛”是老師工作中不行缺少的情愫，更是班主任工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教化。

“愛”是培育老師與學生感情的基石，“愛”是轉變后進學生，使他們良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的.愛”。每接到一個班集體，我都仔細去了解學生的狀況，在依據(jù)學生的不憐憫況進行不同的引導教化，特殊對于那些“問題學生”，我更是用完心思，一次次家訪、談心，不厭其煩，做到對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關切每一位同學的健康成長，用自己一顆樸實的愛心去澆灌每個學生的心田。在管理學生中真正體現(xiàn)“以生為本”，對他們動之以情，曉之以理，做他們的良師益友。經過自己的不懈努力，眼看曾經孤獨、彷徨、自私、厭學等等的學生現(xiàn)在變得活潑、開朗、酷愛學習，我為他們的變更而興奮，也為自己的付出感到欣慰，這便是華蜜的真諦。

我堅持認為，教學應當是以“德育”為主，用品德和愛心去教化每一個孩子，讓他們也學會友愛，將教化事業(yè)進行下去。

老師近三年工作總結6

這三年來，我能堅持以“三個代表”重要思想為指導，愛崗敬業(yè)，仔細學習貫徹黨的十六大精神，主動學習《國家中長期十二五規(guī)劃教化綱要》，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教化局、城區(qū)和學校的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程安排，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)教化，使所管理的年級各方面有了進一步的提高，所任班級的教化教學質量有了大面積提高。現(xiàn)就將三年以來工作狀況總結如下：

一、加強學習，提高思想相識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高實力，以全新的素養(yǎng)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、管理、教學工作

（一）管理工作：

作為年級組長，我深深懂得老師的一言一行都影響著身邊的其他老師，感染著每一個學生，特殊對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教化常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教化，衛(wèi)生、紀律、平安等常常講，著重培育學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手運用各班班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，各班形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、常常與班主任、任課老師取得聯(lián)系，了解學生的學習狀況，協(xié)同班主任對學生進行學習目的教化，激發(fā)學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并駕馭學生的課業(yè)負擔量。

4、關切學生身體健康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的年級活動，主動帶領本年級參與學校組織的各項活動做好年級的'各項管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確教化子女等。

（二）、教學工作：

我始終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事小學教化教學工作，能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務，取得了滿足的教學成果：首先（1）制定教學安排，同等關愛每一位學生。堅持仔細制定教學安排，教學安排是教學的第一步。注意探討中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。（2）仔細抓好教學的三個環(huán)節(jié)。為了提高每節(jié)課的進行效果，提高課堂教學質量，就要仔細抓好教學的三個環(huán)節(jié)：一是：課前備好課。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人深化鉆研教材，細心選擇教法，仔細備課，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深化鉆研教材和了解學生的基礎上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。二是：細心組織課堂教學。上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。三是：加強課后輔導力度。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控實力的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐性做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善起先，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，變更老師角色，努力使自己成為學生的摯友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，變更自己的行為，從而真正達到思想教化的目的。

三、業(yè)務進修方面

我能深刻理解“要想給學生一杯水，老師得有一桶水”的含義。因此，老師就得不斷地學習、充電。因此我在教學之余，除了仔細參與學校的政治學習、業(yè)務學習外，還擠出時間去參與各種培訓，不斷完善自我。

四、取得成果

三年來，在上級部門的領導下、本人的刻苦努力下、在全體同事的幫助下、在全體學生的共同努力下，本人各方面的工作中取得了較好的成果，收到了良好的效果。得到了領導的好評。比如所帶的年級，每個學期都榮獲優(yōu)秀年級的稱號；所領導的班主任大部分都被學校評為“優(yōu)秀班主任”；自己也多次被評為“優(yōu)秀年級組長”；所寫的論文也多次獲得教化學會不同的名次的表彰。教學方面更是突出，每個學期所教學科的平均分都比較高，特殊上個學期，所教學科的平均分比整體平均分高了14.3分。組織學生參與的各項競賽也獲得了較好的名次。

今后我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教化教學工作再上新臺階。信任在以后的教化教學、管理工作中，我會取得更好的成果，爭取到更大的進步，為自己酷愛的教化事業(yè)做出應有的貢獻。

老師近三年工作總結7

時間如白駒過隙，轉瞬間三年特崗服務期已滿。這三年來，我沒有了初出校門時的稚嫩，也沒有了初入社會時的沖動和莽撞，三年的磨練，讓我改正了不少缺點，增長了許多學問，提升了個人實力。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，我主要從以下幾方面來總結這三年的工作。

一、思想政治方面

三年來，我主動參與政治學習，擁護黨的各項方針政策，努力做好本職工作。在學校的教學過程中，能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了較好的'老師形象。平常能夠主動與同事探討業(yè)務，相互學習以提高教學水平。并且在工作中能夠顧全大局，團結協(xié)作，以便順當完成各項任務。我也時常在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關切下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，實力也得到了很大的熬煉。今后，我會更加努力，向一名優(yōu)秀的人民老師邁進，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

二、教學工作方面

參與工作以來，我仔細抓好常規(guī)教學，落實“備、講、批、輔、改”等多個環(huán)節(jié)，堅持備學生、備教材、備教參、備詳案，杜絕無案上課或簡案上課。努力向40分鐘要質量，細心設計課堂環(huán)節(jié)，優(yōu)化學生訓練內容，少講精練，打造高效課堂。平常仔細批改學生作業(yè)，針

對學生作業(yè)中暴露出來的共性問題重新再講。加大后進生轉化工作力度，抓兩頭、促中間，全面提高學生學習成果。抓好常規(guī)教學同時，我主動開展教學創(chuàng)新。三年來，我在學校提倡的“四步達標”課堂教學模式的基礎上，探究新的教法和學法。通過分析學情，結合學生實際，在教學中將小組合作學習，學生自主探究學習和老師有效指導充分糅合，大大提高了課堂教學效率。在鎮(zhèn)組織的教學質量檢測中，多次取得優(yōu)異成果。

三、班務工作方面

三年來，我始終擔當班主任工作。我始終以不放棄每一個學生，關愛每一個學生為原則，努力促進學生德、智、體、美、勞諸方面實力的發(fā)展。工作之余，我閱讀了《班主任工作漫談》、《班主任兵法》和《班主任》等書籍，提升了班級管理實力。在班級管理中，我大力推行依法治班理念，與全體學生一起先后制定了《班級管理細則》、《班級圖書管理制度》和《綜合素養(yǎng)考核細則》等文件，使學生的獎罰都有章可循，以此來幫助他們形成良好的行為習慣。同時，加強班級文化建設。每學期開學初與學生一起細心布置教室。三年中，我從未接受過學生家長的禮物，嚴格根據(jù)道德規(guī)范約束著自己的言行。

四、考勤紀律方面

三年來，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，高標準、嚴要求地履行老師職責。不遲到、不早退、不曠工，堅持出滿勤，假如有事，嚴格履行請銷假手續(xù)。三年來，累計請假天數(shù)不超過十天。在日常工作中，我敬重領導、敬重同事，因為年輕，活多干、擔多挑，在工作

中成長，在干事中做人。如今我和學校的各位同事關系和諧融洽。

五、工作業(yè)績方面

因為我工作中的勤勉踏實、兢兢業(yè)業(yè)，贏得了學校領導和同事們的一樣好評，我所任教的學科在歷次全縣教學質量檢測中的成果均位于前列，先后兩次獲得校級“先進工作者”榮譽稱號。所帶班級兩次被學校評為“優(yōu)秀班集體”，我個人也曾兩次獲得“模范班主任”榮譽稱號。

六、今后努力方向

工作轉正后，我將在老師這個工作崗位上接著奉獻我火熱的青春，揮灑我辛勤的汗水。今后在工作中，我將進一步加強政治思想理論學習，提升思想相識水平;探討班級管理方法，提高班級管理水平;探究教學創(chuàng)新方法，強化高效課堂教學實力。做一個精彩的人民老師。既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。在為人師的道路上，我將奮勇而行。

老師近三年工作總結8

幾年來，我堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為工作指導，一貫模范地履行老師職責，工作仔細負責，勤懇踏實，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神。注意自我修煉，培育高尚的道德情操，堅持以一顆仁愛之心、公正之心，同等地對待每一個學生，關切每一個學生的成長，賜予學生進步向上的動力。做到疼惜榮譽，不務虛名，為人師表，廉潔從教，靜心教書，潛心育人，努力做一名受學生愛戴、讓人民滿足的教化工作者。

保持虛心謹慎的作風，主動向書本學習，向同行學習，“融百家之長，舍一己之短”。先后參與xx省首批特級老師后備人才高級研修班、xx市首批教化系統(tǒng)高層次人才高級研修班等，并以此為契機，探討和吸取先進的教化理念，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，力爭做一名專家型、學者型的人民老師。

腳踏實地，靜默追求，全身心地投入教學工作。為了適應新課改、新高考的.須要，我進一步更新教化理念，把學習成果應用到平常的教學實踐中去，始終將自主探究作為培育學生創(chuàng)新實力的著眼點，努力激發(fā)學生的求知欲、創(chuàng)建欲和主體意識，培育學生的創(chuàng)建實力，盡可能做到“減負增效”，提高課堂教學的有效性。平常，我時刻關注物理學科的前沿學問，仔細學習相關的新成果、新發(fā)覺，并剛好而精確地嫁接到中學教學中來。教學質量高，教學效果好，深受學生歡迎。

為了適應和推動新課程改革，XX年12月由我主持的《中學物理“問題探究”教學模式的探究與實踐探究》課題經省教化學會批準立項為省級“十一五”教化科研課題。目前，該課題探討已取得階段性成果，《中學物理問題探究法教學“三步六環(huán)法”》、《淺談問題教學中的老師行為》、《新課程問題教學法的實踐與思索》等論文分別在《物理通報》、《xx教化》和《成才導報》上發(fā)表。主持并主動參加x省教化科學“十一五”規(guī)劃課題《新課程背景下創(chuàng)新型試驗教學的探討與實踐》，注意理論和實踐相結合，在實踐中求索，在求索中創(chuàng)新。

作為年級委員會成員，幫助分管校長、書記做好相關教化教學管理工作：制定階段性工作安排、扎扎實實抓好常規(guī)教學管理、定期檢查老師的備講改輔考評、召開好分管科目組合的階段教學質量分析會，主動適時地指出工作中存在的不足和問題，提出教學工作的建議性思路和方法。所在年級在xx市聯(lián)考、省學業(yè)水平測試和高考中均取得了較為志向的成果，社會聲譽好。

老師近三年工作總結9

20xx年畢業(yè)后我選擇成為一名特崗老師，當然有就業(yè)壓力方面的因素，而站在講臺上將自己所擅長的東西教給學生，感受與孩子們在一起的歡樂也是我的幻想，老師三年工作總結?，F(xiàn)實與幻想之間總是存在著巨大的差異，作為一名非師范類高校畢業(yè)生，當乍入這一行業(yè)的欣喜快速麻木，我才一次又一次地深刻理解到老師這一職業(yè)的沉重責任與嚴峻形勢，才意識到自己對這一行的理解實在太淺薄，實力更可以說一窮二白，所憑借的只不過是一腔青春熱血。那時才明白太多的東西自己不堪重負，然而世上沒有懊悔藥，所以，只能從頭起先，一點一滴學習。

在這里我還是沿襲一模一樣的總結模式，首先感謝幾個人。他們分別是：喬川初中校長康中、前任副校長齊永升、前任文科組組長高佳，以及其他一塊共事過，激勵扶持我走過這三年教書的日子的全部同事。高校期間我學的專業(yè)是農林經濟管理，與教書育人毫無關連，加之雖然上崗前在西北師大進行過為時一周的培訓，但在正式上班前從未上過講臺?？梢韵胂笳驹谥v臺上講課對我而言將是多么艱難的挑戰(zhàn)，老虎吃天無處下爪。幸運的是我遇到了一批好領導好同事，他們賜予我足夠的信任與耐性，讓我擔當初一兩個班的語文教學從頭起先按部就班，指導我如何備課、上課、閱作業(yè)、處理課堂突發(fā)事務、處理與學生的關系……教我學會成長。盡管第一學期的教學任務完成得特別狼狽，但我真正從失敗中爬了起來，能給自己精確定位。當?shù)谝粚W年結束，我第一次感覺到自己觸及到了教學的本質，幾位領導也確定了我的工作成效，賜予我莫大的信念。

除此之外，縣局、學校也給我營造了足夠的成長環(huán)境。20xx年暑期本人參與了職中的老師培訓，又先后赴元城與城關學習聽課，接觸到全新的教學理念，意識到教學技巧方面自己仍只是門外漢，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，須要駕馭探究的方法技巧還有太多太多?；谧约旱臒o知，基于自己的'責任感，基于自己還算好學的品質，我毅然在鉆研教學這條漫漫長途起先了跋涉……

本人在教學中，始終提倡學生的自主性，學生是教學活動的主體，老師是教學活動的組織者、指導者和參加者。在教學中，搜集生活中的例子，激發(fā)學生的學習愛好，使學生的才智、實力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿意，學生成了學習的主體，學習成了他們的需求。學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，這樣大大提高了教學效果。

一、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細搜集每節(jié)課的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上語文課，算是自己小小的欣慰。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常在網(wǎng)上搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

五、主動推動素養(yǎng)教化。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學模式要停留在應試教化的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生實力的培育，把傳受學問、技能和發(fā)展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

回顧近三年的歷程，流過汗也流過淚，栽過跟頭也取得過肯定的成果。天道酬勤，付出總有回報。眼看我的第一批學生立刻要參與今年的中學畢業(yè)會考我充溢期盼。學無止境，前路依舊漫漫，我仍將接著努力，在實際工作中不斷提升自己的業(yè)務水平與工作實力，爭取在將來的工作中做出佳績。

老師近三年工作總結10

時間荏苒，歲月如流。細致回味，充溢著朝氣和活力的小學英語已經陪我走過了一個學期。我也已經不知不覺完成了一學期的小學英語工作。在這_學年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我最終欣然發(fā)覺，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。

本學年里，我主要擔當四(2)班、五(4)班和六(2)班3個班的英語教學工作。在教學中我力求做到扎實、有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。現(xiàn)將本學年的教學工作總結如下：

一、思想方面：

我仔細學習新的教化理論，全面貫徹教化教學方針。仔細學習《教化法》、《老師法》、《中小學老師日常規(guī)范》。主動參與學校的政治理論學習。注意學生的思想政治教化，堅持把思想政治教化貫穿于教學活動之中。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。

二、在教學工作方面

教學中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂的氣氛和學生的主動性，一堂打算充分的課，會令學生和老師都受益匪淺。因此，平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時駕馭每一節(jié)課的教學內容及重點、難點，同時還要能依據(jù)學生的實際狀況，采納不同的教學方法。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學中

1、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，狀況教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學生。激勵學生大膽質疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習主動性。

2、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常為學生營造環(huán)境，讓學生表演對話，背書。

3、在課堂或課后，剛好培育學生良好的學習習慣，課前多朗讀，課堂40分鐘讓學生集中留意力聽講，把老師講的內容真正聽懂，不是似懂非懂。課后仔細完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成果好的學生請教。調動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的`成效。

四、成果與不足

本學年里，進行四年級和六年級的抽考，我所教授的班級都獲得第一名的好成果，這與我平常的努力和學生的勤奮有很大關系。雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍舊避開不了的兩極分化的嚴峻性，尤其是學困生工作，以致于嚴峻的已經“跟不上”，因此在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。

老師近三年工作總結11

時間荏苒，歲月如流。一學期的工作即將結束，本學期是我在動力朝小工作的第_年，回顧這學期的工作，作為新老師，很感謝學校領導和各位老師給我的幫助，感謝大家對我工作的支持，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助，通過領導與我語重心長的談話讓我非常受益，知道了工作的方法，感謝大家對我的包涵和耐性的指導。信任經過各位老師的幫助和我自己的不斷努力，我肯定能把我們學校的英語教學工作做得更好。下面我對本學期的英語教學工作做簡要的匯報總結。

一、師德和德育方面

來到動力朝小將近一年的時間，每天都能接觸到各個年齡段的孩子，從幼兒園中班始終到小學六年級，學生年齡的跨度，每個孩子特殊的差異，在一年的教學實踐中我在不斷摸索，總結，漸漸形成自己的教學風格，并在與每個孩子不斷接觸和磨合的過程中，有所體會和感悟。我們的朝鮮學生性格活潑好動，善長各種運動，下課后操場上有他們跑跳的身影，乒乓球臺上有他們玩耍的歡樂時間，有這樣活潑好動的特點，使得管理學生，組織學生上好每一堂課成為我最要花心思琢磨的事情。我們學校有許多孩子是由爺爺奶奶來帶的，父母不在孩子身邊，時間久了，加上大多數(shù)老人對孩子的溺愛，使得一些孩子表現(xiàn)出來自私，不愛學習的壞習慣。

針對這樣的狀況，我只有不斷的和各位老師學習，取長補短才能快速成進步步，小學老師的工作特點，是須要細心和耐性的，我要做好每一件小事，時刻把學生的平安放在心上，雖然教齡不長，但是我信任只要勤懇仔細的工作，終將換來學生和家長對自己工作的支持和認可，一分耕耘，一分收獲。來到朝小，也為每個老師敬業(yè)樂業(yè)奉獻的精神所感染，班主任老師對班上每個孩子的諄諄訓誨，使每個學生能夠健康歡樂的在和諧的班級氛圍中學習，每個老師敬業(yè)的精神都是我學習的榜樣。

學生在期末復習階段出現(xiàn)了浮躁的心情，不情愿背誦一些須要死記硬背的東西，了解到這種狀況后，我耐性地勸導他們，告知學生們學習是須要持之以恒的，要有恒心，才能扎實地駕馭學問，而不是眼高手低，不情愿付出勞動，沒有人坐享其成的，通過對學生的啟發(fā)，使學生們相識到學習是須要克服困難的，沒有人能隨隨意便勝利的道理。

二、自陪方面

本學期我主動參與區(qū)里的'教研活動和學校組織的學習活動，包括老師論壇的回帖，和網(wǎng)絡接著教化的學習，都仔細對待，還有進修學校組織的聽課活動，在學校里我也有機會多跟老老師溝通溝通，學習他們組織課堂、管理學生的方法。希望通過參與這些活動，快速地充溢提高自己，成為一名學生喜愛