2023年中心園工作計(jì)劃

2023年中心園工作計(jì)劃中心園工作安排1

一、指導(dǎo)思想

以《指南》《綱要》《規(guī)程》（20xx年修訂版）《XX縣幼兒園教化教學(xué)十條》精神為指導(dǎo)，以“園本情境課程建設(shè)”“XX省幼兒園課程嬉戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”為抓手，以省優(yōu)復(fù)審為契機(jī)，切實(shí)實(shí)行《省教化廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教化教研工作的看法》、縣教化行政工作會(huì)議精神，堅(jiān)守兒童立場(chǎng)，不斷深化課程嬉戲化項(xiàng)目建設(shè)，提振校內(nèi)文化品質(zhì)，促進(jìn)幼兒園教化質(zhì)量的高位發(fā)展。

二、重點(diǎn)工作

1、規(guī)范辦園，查找不足，主動(dòng)迎接省優(yōu)復(fù)審工作。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓牢隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

3、玩學(xué)合一，保教并重，努力促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、凝心聚力，攻堅(jiān)克難，加快推動(dòng)異地新建工程。按時(shí)序做好異地新建重點(diǎn)工程，保證11月份土建工程順當(dāng)竣工。今年下半年落實(shí)幼兒園內(nèi)部裝修和室外配套工程，明年上半年落實(shí)設(shè)施設(shè)備和教玩具的選購(gòu) ，力爭(zhēng)明年下半年新園啟用。

5、內(nèi)涵發(fā)展，凸顯特色，不斷提升園所文化品質(zhì)。利用鄉(xiāng)土資源，踐行行知思想，“做中學(xué)，玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中長(zhǎng)”，努力打造鄉(xiāng)土田園文化和行知教化特色，讓每個(gè)幼兒樂(lè)享華蜜完整的童年生活。

三、工作措施

（一）行政工作

1、落實(shí)督促新建工程。按時(shí)序做好異地新建重點(diǎn)工程，保證11月份土建工程順當(dāng)竣工。今年下半年落實(shí)幼兒園內(nèi)部裝修和室外配套工程，明年上半年落實(shí)設(shè)施設(shè)備和教玩具的選購(gòu) ，力爭(zhēng)明年下半年新園啟用。

2、規(guī)范辦園，查找不足，主動(dòng)迎接省優(yōu)復(fù)審工作。接著開展《指南》《XX省幼兒園優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和6個(gè)支架、10條要求等文件的學(xué)習(xí)，比照省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，剛好向上級(jí)主管部門反映申請(qǐng)，爭(zhēng)取政府支持，抓住契機(jī)，主動(dòng)推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，充分利用展板、走廊、主題墻、區(qū)域角創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境，努力爭(zhēng)取復(fù)檢達(dá)標(biāo)。

3、推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程。加強(qiáng)課程嬉戲化項(xiàng)目的實(shí)施，推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程，用課程嬉戲化的精神諦視幼兒園一日活動(dòng)，主動(dòng)構(gòu)建基于兒童的教化教學(xué)以及嬉戲的環(huán)境、課程、資源。幼兒園行政人員每人掛鉤一個(gè)年級(jí)，正常參加、指導(dǎo)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，深化班級(jí)，通過(guò)半日活動(dòng)蹲班調(diào)研、嬉戲診斷、隨機(jī)檢查、區(qū)域嬉戲觀摩等方式，促進(jìn)各班嬉戲活動(dòng)的提升。

4、規(guī)范日常園務(wù)管理。每周五下午召開園長(zhǎng)室例會(huì)，各部門之間加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，高效推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)。接著推行行政值班制，行政值班人員要做好菜品驗(yàn)收、幼兒入學(xué)放學(xué)導(dǎo)護(hù)、全園的日常巡查與記載等工作，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題。廣泛聽取教職工、家長(zhǎng)的建議，堅(jiān)持園務(wù)公開、陽(yáng)光操作，維護(hù)幼兒園與教職工的根本利益。

5、宣揚(yáng)校內(nèi)文化特色。以“做學(xué)教合一”為園訓(xùn)，以“生活即教化，社會(huì)即學(xué)?！睘橹笇?dǎo)思想，堅(jiān)持在嬉戲中學(xué)習(xí)，在自然中成長(zhǎng)，讓每顆星星都閃光。結(jié)合這一辦園理念，強(qiáng)化幼兒園文化凝合力。利用鄉(xiāng)土資源，踐行行知思想，“做中學(xué)，玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中長(zhǎng)”，努力打造鄉(xiāng)土田園文化和行知教化特色，讓每個(gè)幼兒樂(lè)享華蜜完整的童年生活。加大幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的宣揚(yáng)力度，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、微信平臺(tái)、家長(zhǎng)園地、家校通平臺(tái)、QQ群等多種途徑，向教職工、家長(zhǎng)、幼兒及全社會(huì)宣揚(yáng)幼兒園的環(huán)境、辦園理念以及辦園特色，并剛好報(bào)道幼兒園保教工作的新舉措、新成效，擴(kuò)大幼兒園美譽(yù)度。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

1、師德建設(shè)

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學(xué)校教化教學(xué)評(píng)估體系，貫穿于教化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

將師德師風(fēng)建設(shè)作為主抓手，著力打造“四有”“四好”老師隊(duì)伍。一要完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。建立健全教化、宣揚(yáng)、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)行師德承諾制度，強(qiáng)化師德教化，以“四有”“四好”師德主題教化活動(dòng)為載體，強(qiáng)化教化，提升覺(jué)悟。建設(shè)師德年度評(píng)議制度、師德責(zé)任督查機(jī)制。二要嚴(yán)格師德考評(píng)機(jī)制。加強(qiáng)評(píng)價(jià)監(jiān)督，落實(shí)學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參加的“五位一體”師德監(jiān)督機(jī)制。選樹、表彰師德先進(jìn)典型與懲戒師德失范行為做到“兩手抓兩手硬”。三要實(shí)施整體捆綁考核機(jī)制。將師德師風(fēng)建設(shè)列入綜合考核指標(biāo)體系，作為老師個(gè)人評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)、績(jī)效考核的首要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)查實(shí)存在違反師德行為的老師，根據(jù)規(guī)定賜予警告、記過(guò)、降低或撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、開除或解除聘用合同等處理。

2、園本培訓(xùn)

組織老師深化學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，學(xué)會(huì)主動(dòng)用《指南》理念去分析日常教化現(xiàn)象，完善自己的教化行為，提升老師專業(yè)化水平。將外派學(xué)習(xí)和園本自培相結(jié)合，有針對(duì)性地抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)。正常組織中青年老師彈、唱、說(shuō)、跳、畫、信息技術(shù)等專項(xiàng)基本功的練習(xí)與過(guò)關(guān)考核，同時(shí)開展青年老師嬉戲診斷培訓(xùn)與競(jìng)賽，豐富老師的專業(yè)學(xué)問(wèn)，錘煉實(shí)踐技能。

管理人員帶頭踐行。每天要堅(jiān)持走進(jìn)班級(jí)，堅(jiān)持教學(xué)第一線，駕馭教學(xué)話語(yǔ)權(quán)，努力上示范課（或講座），本學(xué)期管理人員至少對(duì)全園老師開設(shè)1節(jié)教研課。每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，針對(duì)老師活動(dòng)組織狀況要跟蹤聽、重點(diǎn)聽，全并剛好反饋，努力做好幼兒園教學(xué)研活動(dòng)的“領(lǐng)頭羊”。老師聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。

提倡“人人閱讀”活動(dòng)。激勵(lì)老師們愛(ài)讀書，讀好書。幼兒園向老師們舉薦專業(yè)閱讀書目，為老師們訂閱《早期教化》、《幼兒教化》、《學(xué)前教化》等幼兒雜志，激勵(lì)老師多動(dòng)筆寫文章。每位老師每學(xué)期不少于5000字讀書摘抄，每學(xué)期不少于10篇教化隨筆（每月2篇）。本學(xué)期幼兒園接著組織對(duì)《小小探究家——幼兒教化中的項(xiàng)目課程教學(xué)》、《0——8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》兩本書的共讀活動(dòng)，幼兒園發(fā)起話題，老師跟帖最終裝訂成冊(cè)。本學(xué)期我園還擬增加一項(xiàng)“和孩子一起讀繪本”的活動(dòng)，把經(jīng)典閱讀的課程和家長(zhǎng)、孩子一起完成，真正走進(jìn)孩子的世界。

借助教學(xué)研共同體平臺(tái)，組織老師主動(dòng)參與共同體活動(dòng)向姐妹園學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)共同提高。

（三）教科研工作

本學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)管理和小浪花學(xué)習(xí)探討小組活動(dòng)，強(qiáng)化老師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研，精彩完成各項(xiàng)工作任務(wù)。思索班級(jí)文化建設(shè)，各班初步確定班級(jí)特色管理內(nèi)容，并漸漸形成園本班級(jí)文化，努力向特色縱深發(fā)展。

1、增加教研活動(dòng)的實(shí)效性。每次的教研活動(dòng)要有主題，重過(guò)程，顯成效。教研活動(dòng)緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，并力爭(zhēng)做到在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。加強(qiáng)老師對(duì)教化案例、教化教學(xué)的反思實(shí)力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每周四中午集中二次備課，充分打算教學(xué)具和嬉戲材料，活動(dòng)后剛好寫好課后反思。本學(xué)期人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課。

2、深化課程嬉戲化探討。接著以課程嬉戲化項(xiàng)目建設(shè)單位專題調(diào)研活動(dòng)為抓手，努力構(gòu)建以幼兒“生活”、“運(yùn)動(dòng)”、“嬉戲”、“學(xué)習(xí)”為基本形式的課程模式。比照省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)幼兒園實(shí)際狀況，在幼兒園開拓的幼兒9個(gè)戶外嬉戲場(chǎng)所，努力將自由、自主、愉悅、創(chuàng)新的嬉戲精神體現(xiàn)。

3、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探討。隨著課程嬉戲化的深化開展，很多傳統(tǒng)的集體教學(xué)活動(dòng)已漸融入到區(qū)域活動(dòng)中，更多實(shí)行小組學(xué)習(xí)。怎樣在區(qū)域活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)孩子有效學(xué)習(xí)的最大化？本學(xué)期以數(shù)學(xué)活動(dòng)為例，探究如何將數(shù)學(xué)集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)有效結(jié)合，在區(qū)域活動(dòng)中，如何給孩子創(chuàng)建良好的氛圍，供應(yīng)豐富好用的可操作的材料，運(yùn)用簡(jiǎn)潔易行的方法，使孩子們輕松開心地參加活動(dòng)，有效地獲得數(shù)學(xué)閱歷，開展一次在區(qū)域嬉戲中如何供應(yīng)相宜的材料，有效開展數(shù)學(xué)活動(dòng)的觀摩和學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)。更新老師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒須要的、主動(dòng)參加的環(huán)境為動(dòng)身點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過(guò)老師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià)，深化開展區(qū)域活動(dòng)。

5、提升老師專業(yè)視察力。深化學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，要求老師在區(qū)域嬉戲活動(dòng)中，仔細(xì)視察、記錄兒童的嬉戲發(fā)生，養(yǎng)成自覺(jué)、自愿、自主地視察、記載、分析的習(xí)慣。本學(xué)期，每位老師每周寫兩篇視察記錄，對(duì)孩子的行為進(jìn)行診斷，共同共享視察感悟，并就孩子的發(fā)展提出有效的推動(dòng)措施，每周五離園前發(fā)送至幼兒園。每月結(jié)合視察記錄學(xué)習(xí)撰寫一篇學(xué)習(xí)故事，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行專題研討，學(xué)前末園將學(xué)習(xí)故事匯總裝訂。

6、以課題探討為依托，打造園本特色課程。9月份申報(bào)市陶研課題或縣“十三五”增補(bǔ)課題《陶行知“做中學(xué)”思想在農(nóng)村幼兒園的教化實(shí)踐與探討》。以縣園本課程情境敘事活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合課題探討，組織園本課程、課題敘事活動(dòng)，以互補(bǔ)式課程的形式，要求班班有探討，人人有事敘。力求內(nèi)容豐富，形式多樣，逐步顯現(xiàn)幼兒園“做中學(xué)”特色。

7、結(jié)合節(jié)日課程開展豐富多彩的各種教化活動(dòng)，把素養(yǎng)教化推向深化。本學(xué)期接著做好閱讀節(jié)、科技節(jié)、嬉戲節(jié)活動(dòng)。確保幼兒每天3小時(shí)以上的嬉戲活動(dòng)，2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)以及1小時(shí)以上的戶外體育熬煉，戶外體育嬉戲材料原則上每班不少于5種，每個(gè)孩子不少于3件。

8、堅(jiān)持執(zhí)行“周四教研日”、“周五二次備課抽查日”及“隨機(jī)推門聽課”制度，提高保教人員執(zhí)教實(shí)力，剛好了解幼兒活動(dòng)狀況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。做好業(yè)務(wù)檔案資料的管理，留意各種教學(xué)資料的積累。完善、豐富幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)站的教化及宣揚(yáng)功能。

（四）后勤工作

1、衛(wèi)生保健工作常態(tài)化，力求幼兒健康。

重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，嚴(yán)格幼兒接送制度。加強(qiáng)晨間平安檢查、嬉戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后、午睡間及四周環(huán)境的巡察，保證幼兒活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教化，加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，幫助幼兒駕馭一些自我愛(ài)護(hù)技能。

嚴(yán)格根據(jù)幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作要求規(guī)范全園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，把好晨、午檢關(guān)，做好全日視察及記錄。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，做好師、幼體檢及安排免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。定期向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)學(xué)問(wèn)，樹立正確的健康觀念。

2、保育隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)質(zhì)化，著眼長(zhǎng)效發(fā)展。

保育人員的工作，提倡“顧全大局，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱心服務(wù)”，保育人員要做到“勤”、“快”、“好”，做足細(xì)微環(huán)節(jié)，做好細(xì)微環(huán)節(jié)，自覺(jué)提高工作標(biāo)準(zhǔn)。定期、定人、定時(shí)組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，依據(jù)保教須要，開展技能練兵。后勤人員要加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)。保育員要學(xué)習(xí)如何幫助班主任做好教化教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位，操作規(guī)范，漸漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過(guò)渡。

3、膳食管理多樣化，做到規(guī)范操作。

科學(xué)、合理地支配幼兒膳食，嚴(yán)格根據(jù)婦幼保健所制定的指標(biāo)，由保健老師在聽取膳食委員會(huì)建議的基礎(chǔ)上制定出適合幼兒口味的食譜。食堂人員定期學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、一日工作流程，做到規(guī)范操作。嚴(yán)把食品的選購(gòu) 關(guān)、驗(yàn)收關(guān)、烹調(diào)關(guān)和食品倉(cāng)庫(kù)的進(jìn)出關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生平安責(zé)任追究制度。不斷完善食譜的制定和食物的烹調(diào)方法，搭配出養(yǎng)分豐富且受幼兒寵愛(ài)的食品。定期開展家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)、老師的看法，接受合理化建議，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。

4、綜合治理日?；?，力保和諧平安。

全體教職工要強(qiáng)化平安意識(shí)，時(shí)刻敲響平安警鐘，切實(shí)做好班級(jí)平安管理工作。每月例行進(jìn)行一次平安大檢查，每周進(jìn)行一次小檢查，值班領(lǐng)導(dǎo)每日一次全園巡查。對(duì)場(chǎng)地、活動(dòng)器械、班級(jí)的活動(dòng)室等進(jìn)行平安檢查，深化細(xì)致，發(fā)覺(jué)隱患剛好上報(bào)、處理，并做好記錄，保證活動(dòng)設(shè)施的平安。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，門衛(wèi)堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格把關(guān)，做好外來(lái)人員入園、離園的登記工作，確保幼兒離園平安。班級(jí)當(dāng)班者不擅自離崗，配班者不隨意離班，時(shí)刻把幼兒的活動(dòng)納入自己的視線范圍之內(nèi)，不放任自由。接著運(yùn)用好南通市平安教化平臺(tái)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參加上放學(xué)時(shí)段的校內(nèi)平安聯(lián)防，加大對(duì)平安隱患排查治理的力度，每學(xué)期至少組織2次平安防范演練；切實(shí)加強(qiáng)法制教化，把法制教化列入課時(shí)安排，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的職能，每學(xué)期給學(xué)生授課不少于兩次，對(duì)學(xué)生要注意交通平安、心理疏導(dǎo)等方面的教化。

5、資產(chǎn)管理節(jié)約化，落實(shí)開源節(jié)流。

建立園務(wù)公開制度，嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公示，加強(qiáng)透亮度。合理運(yùn)用幼兒園經(jīng)費(fèi)，在各項(xiàng)開支上做到精打細(xì)算，節(jié)約開支，勤儉建園，物盡其用。

（五）黨建、工會(huì)工作

嚴(yán)格落實(shí)黨建主體責(zé)任，不斷夯實(shí)基層組織基礎(chǔ)，努力打造教化黨建品牌。廣泛開展黨員承諾踐諾、“黨員責(zé)任區(qū)”“黨員示范崗”“黨員志愿服務(wù)崗”等活動(dòng)，塑造形象，呈現(xiàn)風(fēng)采。

結(jié)合中秋節(jié)、老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日，組織教職工消遣活動(dòng)，提升教職工各方面素養(yǎng)，為創(chuàng)建和諧校內(nèi)文化氛圍而供應(yīng)活動(dòng)展示平臺(tái)。組織新老師“走進(jìn)新幼”演講活動(dòng)。同時(shí)，以“青藍(lán)工程”活動(dòng)為抓手，注意青年老師和新進(jìn)教職工的培訓(xùn)，進(jìn)一步豐富“青藍(lán)工程”的內(nèi)涵，加大對(duì)青年老師成長(zhǎng)考核的力度。實(shí)行“一對(duì)一師徒”、“一師多徒”、“一徒多師”、“跨區(qū)域結(jié)對(duì)”等多種形式。主動(dòng)開展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，加強(qiáng)各種形式的困難幫扶機(jī)制建設(shè)。對(duì)有生活困難的幼兒或老師賜予心理、物質(zhì)上多方位幫助。

（六）家長(zhǎng)工作

1、發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督職能。正常召開家委會(huì)，剛好收集成員的看法和建議，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督和參加幼兒園及班級(jí)的管理活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束組織“家長(zhǎng)滿足度”測(cè)評(píng)。

2、保證家園聯(lián)系的暢通。各班要通過(guò)QQ信息公眾平臺(tái)、家校通、網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地等保證與家長(zhǎng)的正常溝通和溝通。各年級(jí)組每學(xué)期至少開展一次親子活動(dòng)、開放一次半日活動(dòng)，仔細(xì)記載幼兒成長(zhǎng)檔案、家園聯(lián)系冊(cè)等，通過(guò)多種渠道讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況。幼兒園組織好家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，提高家長(zhǎng)育兒水平。

四、逐月支配

八、九月份

1、召開園務(wù)會(huì)、教職工會(huì)議，落實(shí)分工、布置開學(xué)工作。

2、開學(xué)平安工作檢查，解除平安隱患。召開平安工作例會(huì)。簽訂教職工平安和師德責(zé)任書。

3、各班報(bào)名收費(fèi)，安撫小班幼兒心情，制定各類安排，規(guī)范各類表格。

4、購(gòu)置各類辦公用品、幼兒用品、幼兒點(diǎn)心。召開供貨商會(huì)議及伙委會(huì)。

5、全園衛(wèi)生打掃，主題墻、環(huán)境布置、區(qū)域嬉戲更新。

6、各班常規(guī)、平安工作檢查，加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教化，上好開學(xué)平安第一課。

7、學(xué)習(xí)縣、鎮(zhèn)教化工作看法。迎接教化局、教辦開學(xué)工作檢查。

8、辦好第一期家長(zhǎng)園地，各班新生家訪工作。召開小班年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

9、溝通園務(wù)安排、部門工作安排，制定教研支配表。

10、統(tǒng)計(jì)各班幼兒學(xué)籍?dāng)?shù)，剛好完成信息登錄。完成開學(xué)報(bào)表。

11、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安意識(shí)教化及良好行為習(xí)慣的培育。

12、各段組織早操的編排、學(xué)習(xí)，并出操。

13、開展老師節(jié)系列活動(dòng)。

14、開展“小浪花”探討學(xué)習(xí)活動(dòng)。

15、各班思索并制定課程敘事活動(dòng)安排。

16、協(xié)作衛(wèi)生所做好新生入園體檢工作。

17、做好資產(chǎn)核對(duì)、登記工作；簽訂供貨協(xié)議。

幼兒園完成各項(xiàng)新建手續(xù)審批及施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)。

19、組織幼兒園老師報(bào)考幼兒老師資格證書和學(xué)歷進(jìn)修。

20、幼兒評(píng)價(jià)專題講座。

十月份

1、開展慶祝國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)系列活動(dòng)。

2、參與共同體教研活動(dòng)。

3、依據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動(dòng)。

4、抓好幼兒的常規(guī)教化，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培育。

5、召開家委會(huì)、伙委會(huì)。

6、青年老師匯報(bào)課。

7、保教常規(guī)工作檢查。

8、檢查各班級(jí)的出操狀況。

9、各班課程敘事活動(dòng)實(shí)施階段。

10、開展“小浪花”探討學(xué)習(xí)活動(dòng)。

十一月份

1、“走進(jìn)家鄉(xiāng)的秋天里”主題活動(dòng)。

2、結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃命演練活動(dòng)。

3、期中召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，開展各類談心溝通活動(dòng)。

4、做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

5、迎接鎮(zhèn)教辦期中督導(dǎo)。

6、開展老師讀書沙龍活動(dòng)。

7、開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)。

8、幼兒園青年老師嬉戲診斷競(jìng)賽。

9、課程敘事活動(dòng)階段檢查。

10、開展“小浪花”探討學(xué)習(xí)活動(dòng)。

十二月份

1、實(shí)行親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放活動(dòng)。

2、組織保育員技能競(jìng)賽。

3、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，匯總調(diào)查狀況。

4、加強(qiáng)冬季熬煉，開展平安健康教化活動(dòng)。

5、班級(jí)常規(guī)檢查。

6、課程敘事展示評(píng)比活動(dòng)。

7、家庭困難學(xué)生家庭的生活補(bǔ)助的審核、上報(bào)。

8、完成固定資產(chǎn)的保管和運(yùn)用年度核查工作。

9、開展“小浪花”探討學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一月份

1、組織開展慶元旦活動(dòng)。

2、各班召開期末家長(zhǎng)會(huì)。

3、各班級(jí)對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面評(píng)估、分析和總結(jié)。

4、完成各類總結(jié)。教職工年終考核評(píng)優(yōu)工作。

5、組織黨員參與冬訓(xùn)。

6、做好各項(xiàng)檔案資料的整理歸類工作。檢查幼兒檔案的記錄和整理工作。

7、各部門做好期未各項(xiàng)結(jié)束工作。

8、支配好假期值班工作。

中心園工作安排2

我班建立家長(zhǎng)委員會(huì)是引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立教化子女的正確思想和觀念，駕馭優(yōu)教優(yōu)育的學(xué)問(wèn)和方法，提高家庭教化水平的重要舉措，同時(shí)也是通過(guò)凝合家長(zhǎng)力氣為班級(jí)工作取得更大支持供應(yīng)渠道。為更好地履行家委會(huì)的職責(zé)，逐步改進(jìn)、完善家長(zhǎng)工作，努力從多角度教化轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，使家長(zhǎng)在一切為孩子發(fā)展為本的理念上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教化合力，從而達(dá)到提升教化質(zhì)量，促進(jìn)家園工作的目的，依據(jù)幼兒園的總體支配，特制定本安排。

一、狀況分析本學(xué)年班級(jí)家委會(huì)成員有5人組成，希望在這學(xué)期家委會(huì)工作中，家委會(huì)能發(fā)揮較好的作用。主動(dòng)為幼兒園班級(jí)活動(dòng)出謀劃策，幫助參加班級(jí)大活動(dòng)的組織管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。

二、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將以構(gòu)建家園和諧、促進(jìn)孩子全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮家委會(huì)的功能，加強(qiáng)家庭與幼兒園之間的雙向溝通，努力營(yíng)造有利于孩子健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。

三、工作目標(biāo)1.遵守國(guó)家有關(guān)教化法律法規(guī)；2.代表家長(zhǎng)向幼兒園、班級(jí)提出主動(dòng)的和具有建設(shè)性的建議；3.負(fù)責(zé)征求家長(zhǎng)們的看法，并向幼兒園、班級(jí)和年級(jí)匯報(bào)；4.主動(dòng)協(xié)作幼兒園和本班孩子學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；5.幫助幼兒園、班級(jí)做好個(gè)別孩子家長(zhǎng)的教化方法的指導(dǎo)和教化思想的溝通；6.幫助幼兒園、班級(jí)解決一些實(shí)際困難，為優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境創(chuàng)建條件；7.組織和舉薦家長(zhǎng)中的"能人"給全體孩子進(jìn)行思想品德教化。

四、詳細(xì)措施1.家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期實(shí)行1至2次例會(huì)，修改、商討家長(zhǎng)服務(wù)公約，探討家委會(huì)年度工作安排等。

2.家長(zhǎng)義工本著自愿與量力的原則，由家委會(huì)發(fā)動(dòng)，組織廣闊家長(zhǎng)主動(dòng)參加幼兒園保育和教學(xué)工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。

3.家長(zhǎng)助教每學(xué)期支配一至兩位家長(zhǎng)分期參與為期半天的助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)通過(guò)助教了解孩子在幼兒園的日?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)。

4.多元化家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度依據(jù)實(shí)際狀況，創(chuàng)建多樣化的家校聯(lián)系方式?？梢酝ㄟ^(guò)座談、信息或個(gè)別溝通等形式親密與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，家訪形式也可用走訪、電話、電腦網(wǎng)絡(luò)等不同方式進(jìn)行溝通溝通，從而不斷強(qiáng)化"共同教化"的觀念。

5.發(fā)放家長(zhǎng)征詢看法表。

通過(guò)問(wèn)卷活動(dòng)剛好將建議和看法加以匯總。針對(duì)性提出建議，提請(qǐng)班級(jí)或園方予以考慮；而老師須要家長(zhǎng)協(xié)作的建議和看法也加以匯總提請(qǐng)家委會(huì)加以考慮、協(xié)作。通過(guò)開展問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，加強(qiáng)家園的相互協(xié)作，才能同心同德，將幫助孩子健康歡樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)間。

6.整合家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)資源。

收集和動(dòng)員有合適資源的家長(zhǎng)(如消防、科教、文藝)主動(dòng)謀劃，為班級(jí)活動(dòng)供應(yīng)便利條件。

總之，我們的作用是班級(jí)與家庭之間的橋梁，目的是為了幫助班級(jí)的工作，讓我們的孩子在班級(jí)這個(gè)大家庭中更健康、歡樂(lè)、才智地成長(zhǎng)！

五、詳細(xì)活動(dòng)支配

九月：

1.制訂家長(zhǎng)學(xué)期工作安排。

2.召開園家委會(huì)會(huì)議。

3.中秋共享活動(dòng)。

十月：

1.重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)之--"祖孫同樂(lè)才藝秀"。

2.家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。

十一月：

1.發(fā)掘爸爸的才能，為爸爸月活動(dòng)做打算。

2.班級(jí)活動(dòng)：美食嘉年華。

十二月：

1.班級(jí)活動(dòng)：圣誕狂歡節(jié)。

2.家長(zhǎng)食譜征集活動(dòng)。

一月;1."好家長(zhǎng)"評(píng)比活動(dòng)。

2.召開班級(jí)家委會(huì)會(huì)議。

中心園工作安排3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)園務(wù)工作安排的要求，以《區(qū)學(xué)前教化工作看法》為準(zhǔn)繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基點(diǎn)，以先進(jìn)的教化理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)固樹立以人為本的教化思想，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)，提高老師的教化技能。加強(qiáng)課題探討，凸現(xiàn)我園的特色教化。

二、教研重點(diǎn)及措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平

老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，剛好轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教化理念武裝頭腦，以科學(xué)的教化方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教化熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細(xì)如下：

（1）主動(dòng)借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教化理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，主動(dòng)參加本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教化理論及授課水平。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)《指南》進(jìn)行深化理解、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。主動(dòng)參加老師再培訓(xùn)教化

2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量

每位老師要仔細(xì)對(duì)待教化各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延長(zhǎng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有：

（1）每周制定主題活動(dòng)安排、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

（2）觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同探討，并從中尋求最佳教化途徑。

（3）開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展早操評(píng)比、教化隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)老師教化熱忱，努力營(yíng)造我園良好的教化氛圍。

（4）實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高教化教學(xué)質(zhì)量。（每周4—5節(jié)）課后剛好與授課老師進(jìn)行溝通，并賜予評(píng)價(jià)（記分—作為月考依據(jù)）

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動(dòng)輪值制。輪番主持，充分創(chuàng)建機(jī)會(huì)讓老師主動(dòng)主動(dòng)參加，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。

（2）研討，是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷溝通的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們實(shí)行的研討方式有：

a、綜合研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深化開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互探討，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避開以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng)，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體老師共同探討開放日的實(shí)施安排、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證明施質(zhì)量。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教化能否順當(dāng)開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際狀況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有安排做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。

（1）接著加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。

（2）不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，老師仔細(xì)組織幼兒深化視察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整安排，改進(jìn)教化行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教化心得筆記。

（3）開展老師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。

5、加強(qiáng)課題探討，凸現(xiàn)我園的特色教化。

（1）加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，把剪紙、泥塑、版畫、編織等融入到課程中，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。

（2）接著注意民間美術(shù)課程審議的過(guò)程，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，追逐幼兒的喜好，以幼兒的視角為課程的動(dòng)身點(diǎn)，全面打造適合幼兒的課程。

（3）加強(qiáng)老師民間美術(shù)基本功的練習(xí)和溝通，通過(guò)多種途徑的培訓(xùn)形成自己的個(gè)人特色。

（4）關(guān)注四個(gè)工作室的創(chuàng)設(shè)，彰顯民間美術(shù)的幼兒特色。

6、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。

（1）有安排的組織幼兒參加各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。老師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

（2）通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)切幼兒園的教化任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。

（3）通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

三、逐月工作支配

九月份：

1、20xx年事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作及新學(xué)期報(bào)名收費(fèi)工作

2、正常教養(yǎng)秩序，制定溝通幼兒園教學(xué)、科研工作安排

3、老師制定教學(xué)、主題活動(dòng)實(shí)施安排及課題探討階段安排、詳細(xì)活動(dòng)安排

4、學(xué)期初班級(jí)常規(guī)抽測(cè)

5、開展優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)，上送z市教科研優(yōu)秀論文評(píng)比

6、慶祝29個(gè)老師節(jié)系列活動(dòng)

7、第一次家長(zhǎng)活動(dòng)

8、上交老師培訓(xùn)安排及詳細(xì)支配；師徒結(jié)對(duì)簽約儀式

9、新老師聽課活動(dòng)

十月份：

1、市級(jí)規(guī)劃課題常規(guī)工作常規(guī)教化活動(dòng)正常開展，課題組推門聽課

2、骨干老師講座——z

3、其次次家長(zhǎng)活動(dòng)

4、慶祝國(guó)慶主題教化慶祝活動(dòng)

5、“我運(yùn)動(dòng)、我歡樂(lè)、我健康”親子模擬奧運(yùn)活動(dòng)園內(nèi)競(jìng)賽

7、園內(nèi)主題環(huán)境競(jìng)賽——區(qū)主題環(huán)境競(jìng)賽——市主題環(huán)境競(jìng)賽

8、幼兒園指南學(xué)習(xí)系列活動(dòng)

9、邀請(qǐng)專家進(jìn)行課題探討輔導(dǎo)的講座

10、師徒結(jié)對(duì)系列活動(dòng)

11、z市、z區(qū)教化新秀評(píng)比

12、區(qū)民辦幼兒園送教活動(dòng)（自由報(bào)名社會(huì)、科學(xué)）

13、民辦幼兒園半日活動(dòng)調(diào)研

十一月份：

1、幼兒園保教工作常規(guī)調(diào)研、修訂工作

2、第三次家長(zhǎng)活動(dòng)——向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)

3、組織幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)（感受家鄉(xiāng)的美）

4、讀書溝通活動(dòng)

5、老師園內(nèi)自彈自唱基本功培訓(xùn)、練兵

6、教研組研討活動(dòng)觀摩展示

7、班級(jí)常規(guī)抽查、新老師隨堂聽課

8、園長(zhǎng)示范課

9、骨干老師講座

10、區(qū)主題環(huán)境評(píng)比（z幼兒園）

11、20xx辦學(xué)水平質(zhì)量調(diào)研

十二月份：

1、教研組長(zhǎng)、骨干老師示范課

2、新老師匯報(bào)課

3、愛(ài)好小組匯報(bào)活動(dòng)

4、迎“元旦”慶祝活動(dòng)

5、第四次家長(zhǎng)會(huì)

6、課題組幼兒作品展覽會(huì)

7、骨干老師論壇

8、師徒結(jié)對(duì)總結(jié)展示舉薦活動(dòng)

9、幼兒園質(zhì)量調(diào)研（重點(diǎn)：備課、嬉戲、幼兒發(fā)展，積累的工作室的嬉戲資料查閱備課的時(shí)候拿出來(lái)看。）

一月份：

1、做好幼兒園綜合評(píng)估工作

2、園部期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)

3、評(píng)比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀工作室

4、完成各類總結(jié)，制定下階段工作安排

5、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作

6、第五次家長(zhǎng)活動(dòng)

7、20xx年辦學(xué)水平考核

中心園工作安排4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)克拉瑪依區(qū)“xx”教化事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以市家庭教化探討指導(dǎo)中心XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期工作安排總要求和重點(diǎn)工作為指導(dǎo)，以克拉瑪依區(qū)教化局家庭教化XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期安排為主，仔細(xì)落實(shí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的精神，以幼兒園教化為主陣地，遵循教化規(guī)律，加強(qiáng)教化探討，規(guī)范教化管理，把實(shí)施素養(yǎng)教化貫穿于幼兒教化的全過(guò)程；以家庭教化、社區(qū)教化為兩翼，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教化水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教化，加大宣揚(yáng)力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教化的主動(dòng)性、主動(dòng)性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教化一體化。

二、狀況分析：

在上學(xué)期，幼兒園開展了較多形式的家庭教化工作，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，班級(jí)聊吧、育兒心得溝通等。啟動(dòng)了家長(zhǎng)助教團(tuán)，充分利用家長(zhǎng)資源，激勵(lì)班級(jí)家長(zhǎng)和老師39人參加家庭教化志愿者的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家庭教化工作，家長(zhǎng)對(duì)家庭教化的觀念已有很大變更，家長(zhǎng)們能主動(dòng)地完成家庭教化作業(yè)，主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況及反饋孩子在家的狀況，協(xié)作幼兒園做好家庭教化工作。

三、任務(wù)和措施：

1.加強(qiáng)各班老師對(duì)家庭教化理論的學(xué)習(xí)，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)和定期培訓(xùn)，閱讀《不輸在家庭教化上》家長(zhǎng)學(xué)校教材，主動(dòng)學(xué)習(xí)剛好摘錄下來(lái)，比照自己行為進(jìn)行反思，并寫入成長(zhǎng)檔案記錄階段總結(jié)。

2.提高家長(zhǎng)群體的家庭教化觀念，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校，班級(jí)組織家長(zhǎng)會(huì)，嘗試進(jìn)行改革家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)老師激勵(lì)家長(zhǎng)利用個(gè)人特長(zhǎng)，組織形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放家庭教化指導(dǎo)菜單，督促家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)。

3.依據(jù)不同年齡段布置家長(zhǎng)作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員收集并賜予批改，并張貼家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行閱讀溝通，促使家長(zhǎng)之間相互學(xué)習(xí)。激勵(lì)家長(zhǎng)結(jié)合親身經(jīng)驗(yàn)撰寫“育兒心得”，并將優(yōu)秀心得進(jìn)行投稿。

4.通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)委員會(huì)成員等聽取家長(zhǎng)的建議，改進(jìn)工作。

5.運(yùn)用幼兒園網(wǎng)站中的家庭教化版塊，搭建家園溝通學(xué)習(xí)平臺(tái)，各班老師、家長(zhǎng)共同管理班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，發(fā)揮園長(zhǎng)信箱作用，通過(guò)網(wǎng)站讓家長(zhǎng)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，幼兒的活動(dòng)狀況，網(wǎng)站還鏈接了“中華家庭教化網(wǎng)”“中心幼兒園家庭教化博客“，讓家長(zhǎng)在閱讀幼兒園網(wǎng)站的同時(shí)可以搜尋更多家庭教化的內(nèi)容。激勵(lì)家長(zhǎng)踴躍參加呱呱課堂。

6.采納多種形式的家園聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、面談聯(lián)系、電話聯(lián)系、書面聯(lián)系。激勵(lì)老師撰寫家庭教化個(gè)案指導(dǎo)案例，并進(jìn)行投稿。

7.激勵(lì)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)助教團(tuán)活動(dòng)，讓爸爸媽媽作為老師走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子中，體驗(yàn)幼兒園的集體教學(xué)，共享家長(zhǎng)資源。

四、詳細(xì)支配:

八月份

1、《不輸在家庭教化上》十六卷家長(zhǎng)學(xué)校教材征訂工作

2、制定XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期家庭教化工作安排

3、組織小班新生家長(zhǎng)會(huì)

九月份

1、協(xié)作區(qū)教化局家庭教化XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期教材費(fèi)用

清理工作。

2、完善幼兒園的家庭教化網(wǎng)站建設(shè)工作

3、中班家長(zhǎng)學(xué)校

4、大班家長(zhǎng)開放日（改革家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)一篇《不輸》文章）

5、慶“國(guó)慶”廣播體操競(jìng)賽

6、老師培訓(xùn)：幼兒個(gè)案的撰寫要求及格式

十月份

1、大班家長(zhǎng)“幼小連接”主題活動(dòng)

中心園工作安排5

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉書”。書籍是人類恒久的摯友，也是人們獲得學(xué)問(wèn)的源泉。為了培育孩子們從小讀書的愛(ài)好，為他們終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，我園增設(shè)了一個(gè)特地的幼兒閱讀室。依據(jù)孩子們不同的年齡特點(diǎn)，配備了適合大、中、小班以及托班閱讀的各種類型的圖書，全部圖書定期更換。閱讀室的創(chuàng)建，將為孩子們打開另一扇相識(shí)世界的窗口。

為了使我園的閱讀室再攀高峰，也為了更好的讓幼兒學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)建，閱讀室工作擔(dān)負(fù)著自我超越的艱難使命，因此在本學(xué)期我制定以下工作安排。

一、指導(dǎo)思想：

閱讀室歷來(lái)被稱為學(xué)問(wèn)和志向的“其次課堂”，對(duì)于幼兒的身心健康，學(xué)識(shí)的增加大有好處，也有利與他們各項(xiàng)素養(yǎng)的均衡發(fā)展和全面提高。由學(xué)問(wèn)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素養(yǎng)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，閱讀室是個(gè)人素養(yǎng)形成和培育的重要場(chǎng)所。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步擴(kuò)大閱讀室容量，增加管理設(shè)備。

2、改進(jìn)閱讀室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮閱讀室的教輔功能和服務(wù)效能。

3、加強(qiáng)閱讀的宣揚(yáng)和引導(dǎo)，使孩子們寵愛(ài)閱讀，并在閱讀中培育情感，陶冶情操。

三、詳細(xì)工作：

1、管好用好圖書資料，為教化教育服務(wù)。

2、對(duì)新購(gòu)的圖書，剛好進(jìn)行分類編目與管理，精彩的完成圖書和資料的借出和歸還狀況。

3、加強(qiáng)新書的宣揚(yáng)介紹，依據(jù)幼兒的愛(ài)好與閱讀實(shí)力引進(jìn)新書，并順時(shí)大力舉薦，指導(dǎo)如何閱讀。

4、做好書籍的修補(bǔ)與整理，定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料。剛好修補(bǔ)損壞的書籍。

5、填寫好各項(xiàng)登記表，為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)當(dāng)仔細(xì)，剛好。

四、實(shí)施措施：

1、學(xué)期初有安排，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和幼兒須要去做。

2、閱讀室的工作與活動(dòng)狀況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生放開，仔細(xì)聽取他們的看法和建議。

3、不斷的總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)其他幼兒閱讀室旺盛管理閱歷，以完善自我。

中心園工作安排6

一、班級(jí)狀況分析

這學(xué)期本班幼兒共有42名，男生36名，女生16名。通過(guò)大班的半年學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)實(shí)力以及學(xué)習(xí)的自主性都有肯定的提高。在生活上，他們主動(dòng)樂(lè)觀，熱心助人，總是樂(lè)于幫老師做一些力所能及的事情。但是也有很多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有自己肯定的主見，對(duì)于新穎 的事物比較感愛(ài)好，但是對(duì)于不斷重復(fù)的課堂練習(xí)興致不高。課上能夠極地回答老師的問(wèn)題，但是有些孩子在上課時(shí)留意力不集中，思想常常開小差，留意力的長(zhǎng)久性不夠，這些方面還須要不斷地加強(qiáng)。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒的動(dòng)手實(shí)力不強(qiáng)，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過(guò)大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)，能夠自己的事情自己做，做一個(gè)“小大人”。現(xiàn)在的珍寶好勝心都比較強(qiáng)，每次排隊(duì)都喜愛(ài)爭(zhēng)搶站第一，毫不謙讓。吃東西的時(shí)候，都希望自己是吃的最多的一個(gè)，不考慮別人有沒(méi)有吃。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在大部分幼兒都是獨(dú)生子女，做事情的時(shí)候只考慮到自己，不用考慮別人，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個(gè)不好的習(xí)慣。希望通過(guò)大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的學(xué)問(wèn)，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越，為珍寶們進(jìn)入小學(xué)做好充分的打算。

本學(xué)期班上配有兩個(gè)老師，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，采納保育與教化相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教化，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

1、依據(jù)《園務(wù)安排》以及要求來(lái)完成園長(zhǎng)所支配的內(nèi)容。

2、班級(jí)兩個(gè)老師主動(dòng)協(xié)作，做好保育以及教化方面的工作，既要分工明確，又要團(tuán)結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合。

3、老師主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作，剛好溝通，更好地達(dá)到家園共育的目的。

4、依據(jù)學(xué)期教化安排以及月安排、周安排來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容。

(一)班級(jí)日常工作

1、保育老師每天按時(shí)對(duì)教室進(jìn)行清掃以及消毒，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生，避開傳染性疾病的傳播。

2、班級(jí)老師進(jìn)行每周例會(huì)，了解每周所須要完成的任務(wù)，兩位老師主動(dòng)協(xié)作地完成。

3、留意幼兒的室內(nèi)外平安，同時(shí)多開展一些關(guān)于平安方面得主題活動(dòng)，培育幼兒的平安意識(shí)，并懂得該怎樣愛(ài)護(hù)自己。

4、班級(jí)老師每天要對(duì)幼兒進(jìn)行晨間檢查，視察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)覺(jué)異樣主動(dòng)上報(bào)并處理。

5、三位老師做好班級(jí)交接班的連接工作，更好地做到保教結(jié)合。

(二)教學(xué)工作

1、按時(shí)完成全部設(shè)置的教學(xué)課程內(nèi)容，剛好反思課程中不足的地方，并加以改正。

2、在教化教學(xué)方面，老師要充分做好課前打算，每周剛好備課并打算教具，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。

3、針對(duì)大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不同形式的主題活動(dòng)，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動(dòng)中來(lái)達(dá)到教化的目的。通過(guò)這些好的教化方法來(lái)培育幼兒在情感、認(rèn)知、技能這些方面的發(fā)展。

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的德育教化,培育幼兒誠(chéng)懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)切他人的.優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒集體意識(shí)。

三、詳細(xì)工作支配以及措施

三月份工作：

1、加強(qiáng)平安管理意識(shí)，班內(nèi)多開展平安教化活動(dòng)。

2、穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培育。

3、班級(jí)月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。

4、區(qū)域材料的投放

5、每周一開展列會(huì)。

6、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的召開

7、每月最終一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。

8、每周一升旗，提前提示幼兒穿園服。

四月份工作:

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、報(bào)送六一節(jié)目單

3、加強(qiáng)常規(guī)平安管理。

4.開展植樹節(jié)主題活動(dòng)。

5、開展關(guān)于“五一”節(jié)假日前的平安教化工作，并設(shè)計(jì)到課程中。

6、每月最終一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。(4.30)

五月份工作：

1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈。

3、組織“母親節(jié)”教化教學(xué)課程。

4、加強(qiáng)常規(guī)平安管理與六一節(jié)目排練工作。

5、每月最終一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。(5.28)

6、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動(dòng)。(5.29)

六月份工作：

1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、組織“端午節(jié)”教化教學(xué)課程。

3、組織“父親節(jié)”教化教學(xué)課程。

4、每月最終一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。

七月份工作：

1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、填寫并完成班級(jí)幼兒體格發(fā)育評(píng)估表。

3、班級(jí)開展關(guān)于“假期平安教化”教學(xué)課程。

4、班級(jí)老師做好幼兒報(bào)名相關(guān)事宜。

5、上交本學(xué)期學(xué)期班務(wù)、教化工作總結(jié);學(xué)期老師工作總結(jié)。

6、上交各項(xiàng)資料的歸檔并歸還所借物品。

四、家園共育

1、家長(zhǎng)與老師一起更好地完成幼兒的教化工作。

2、家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作老師的工作，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(zhǎng)剛好與老師聯(lián)系并告知。

3、每周剛好更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、剛好與家長(zhǎng)溝通以及溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的各種活動(dòng)以及狀況。

5、老師與家長(zhǎng)多溝通，多溝通，更好地完成幼兒的教化工作。

中心園工作安排7

一、指導(dǎo)思想

為了加快幼兒園素養(yǎng)教化進(jìn)程，盡快建立一支高素養(yǎng)的，能適應(yīng)教化教學(xué)改革的老師隊(duì)伍，做好青年老師的培育工作，加快老師隊(duì)伍的建設(shè)步伐，我園對(duì)每年進(jìn)入的青年老師實(shí)行“導(dǎo)師”制，使他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)，樹立堅(jiān)固的專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教化教學(xué)水平，成為我園教化教學(xué)骨干的后備力氣。

二、狀況分析：

我園是一所省級(jí)示范幼兒園，自20xx年9月至今，每年都有青年老師充溢到幼兒老師隊(duì)伍中來(lái)，新生力氣的加入，給我們幼兒園帶來(lái)了新的活力，也帶來(lái)了一系列所面臨的問(wèn)題。新老師的素養(yǎng)將干脆關(guān)系到我園的教化質(zhì)量，因此對(duì)新老師的培育燃眉之急。

優(yōu)勢(shì)分析：

1、具有較高的工作熱忱，擅長(zhǎng)接受新事物，有較強(qiáng)的可塑性。

2、學(xué)歷程度80%達(dá)到大?；蛞陨蠈W(xué)歷，20%正參與學(xué)前教化大專的函授學(xué)習(xí)。部分老師有了肯定的實(shí)踐閱歷，通過(guò)園內(nèi)組織的理論學(xué)習(xí)，有了較好的兒童觀和教化觀。

3、工作比較仔細(xì)踏實(shí)，有愛(ài)心，主動(dòng)上進(jìn)，是一支充溢朝氣和活力的團(tuán)隊(duì)。

弱勢(shì)分析：

1、技能技巧等基本功不夠扎實(shí)，雖有肯定的理論專業(yè)學(xué)問(wèn)，但與實(shí)踐的運(yùn)用還有肯定的差距。

2、由于新老師大多為20-30歲的青年，生活中的優(yōu)勢(shì)使她們的依靠性比較強(qiáng)，在工作中獨(dú)立思索的實(shí)力比較欠缺。

3、新老師之間的實(shí)力差異比較明顯，自身素養(yǎng)具有較大的差異，須要因人而異地進(jìn)行培育。

三、確定培育目標(biāo)

（一）教學(xué)實(shí)力目標(biāo)

1、分析教材的實(shí)力：能夠全面深化地分析、探討教科書、教學(xué)大綱、參考資料等教材。

2、實(shí)施教學(xué)實(shí)力：神態(tài)自然，心情飽滿，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題，敏捷地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，激發(fā)求知欲。

(二)教學(xué)基本功目標(biāo)

1、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)協(xié)助教學(xué)

2、具有專業(yè)特長(zhǎng)基本功

（三）理論基礎(chǔ)目標(biāo)：

駕馭教化理論，懂得教化規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教化觀念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

（四）教化探討實(shí)力目標(biāo)：

選擇恰當(dāng)詳細(xì)的教化探討課題

（五）遠(yuǎn)景目標(biāo)確定為六個(gè)方面：

1、主動(dòng)高尚的思想品質(zhì)

2、廣博扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)

3、較強(qiáng)的教化教學(xué)實(shí)力

4、富有創(chuàng)建性的思維實(shí)力

5、成熟穩(wěn)定的老師人格

三、詳細(xì)培育措施：

1、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增加新老師的事業(yè)心和責(zé)任感。

（1）注意學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，每月學(xué)習(xí)一篇師德文章或優(yōu)秀老師的事例，每學(xué)期完成一篇師德心得體會(huì)。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)，熟識(shí)幼兒園的一日規(guī)范及老師行為規(guī)范，酷愛(ài)幼兒，酷愛(ài)幼教工作，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。

2、建立老師成長(zhǎng)檔案，記錄新老師的成長(zhǎng)軌跡。

（1）幫助老師分析自己的特點(diǎn)，有針對(duì)性地確立成長(zhǎng)目標(biāo)，并形成縱向比較的良好循環(huán)方式。確立新老師成長(zhǎng)檔案內(nèi)容，包括個(gè)人狀況分析、成長(zhǎng)安排、每月案頭資料集、科研文章、獲獎(jiǎng)狀況等。

（2）定期檢查檔案狀況，依據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃及自身狀況隨時(shí)調(diào)整，形成有效、易于操作的檔案體系。

（3）每學(xué)期結(jié)束，每位老師對(duì)自己檔案進(jìn)行整理，并對(duì)自己的工作作出反思，并對(duì)下一階段的工作進(jìn)行規(guī)劃。

3、通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

師徒結(jié)對(duì)子是青年老師職初崗位培訓(xùn)的有效模式，它可以大大縮短青年老師對(duì)崗位、教化教學(xué)常規(guī)過(guò)程的熟識(shí)與適應(yīng)期，幫助其盡快地了解幼兒、了解教化，并在職業(yè)意識(shí)、責(zé)任感、事業(yè)心等方面受到老老師的主動(dòng)影響，同時(shí)也促進(jìn)新老老師雙方對(duì)教化教學(xué)過(guò)程的思索和探討。本學(xué)期將實(shí)施以下的措施：

（1）工作1——3年的新老師，接著進(jìn)行班級(jí)常規(guī)及教化教學(xué)兩方面的跟班學(xué)習(xí)，在一學(xué)期內(nèi)聽老老師的課不少于20節(jié)，并完成相關(guān)的觀摩評(píng)析，學(xué)期末以匯報(bào)課的形式向老老師展示學(xué)習(xí)效果，學(xué)期末寫好一篇拜師心得或體會(huì)，使其較快地?fù)碛歇?dú)立帶班的實(shí)力。

（2）工作3——6年的老師，逐步放手，獨(dú)立擔(dān)當(dāng)班級(jí)工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的跟班學(xué)習(xí)，通過(guò)園本教研、外出學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。

（1）工作2——3年的老師每學(xué)期三次成長(zhǎng)展示課，工作3——6年的老師每學(xué)期兩次成長(zhǎng)展示課，然后進(jìn)行評(píng)析、反饋，使自身的教化觀念、教化行為得到剛好的反饋和調(diào)整，逐步做到將他人評(píng)析進(jìn)行內(nèi)化，提高新老師的教化意識(shí)和實(shí)力。

（2）主動(dòng)參與各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)的實(shí)力，提高自己在區(qū)內(nèi)的知名度。

5、加強(qiáng)教化科研的探討力度，提高科研水平。

（1）創(chuàng)建機(jī)會(huì)讓新老師參與科研培訓(xùn)，加強(qiáng)科研的理論學(xué)習(xí)，提高科研意識(shí)和實(shí)力。

（2）每學(xué)期完成一篇有質(zhì)量的論文，主動(dòng)參與課題探討。

6、增加進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步樹立自己的教學(xué)特色。

（1）申報(bào)并確立自己的教學(xué)特色及發(fā)展方向，主動(dòng)爭(zhēng)取各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

（2）采納請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方法，傾聽專家的講座，增加外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，兩者結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐實(shí)力。

（3）激勵(lì)支持老師主動(dòng)參與學(xué)歷進(jìn)修，四年內(nèi)爭(zhēng)取達(dá)到100%的本科學(xué)歷。

附：師徒結(jié)對(duì)表

師傅徒弟

張艷偉——————包婷婷

吳丹青——————王晶

朱春華——————王靜

夏梅蘭——————朱煥

孔漂亮——————周念

中心園工作安排8

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》精神為指導(dǎo)，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，圍繞幼兒園園務(wù)工作安排，完善教化教學(xué)管理制度，扎實(shí)開展教化教學(xué)常態(tài)化管理工作，接著做好疫情防控教化相關(guān)工作，加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理工作，主動(dòng)開展家長(zhǎng)工作，組織開展師幼活動(dòng)，做好招生工作及工會(huì)等相關(guān)工作。

二、工作重點(diǎn)：

1、開展專題培訓(xùn)及老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、優(yōu)化課程設(shè)置，開展主題教化。

3、進(jìn)一步完善幼兒在園一日活動(dòng)支配，提升保教質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開展班級(jí)一日常規(guī)考核工作。

5、創(chuàng)設(shè)主題教化環(huán)境，扎實(shí)開展班級(jí)主題性區(qū)域活動(dòng)。

6、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力。

7、組織老師參與教化主管部門組織的各級(jí)各類活動(dòng)，組織開展園內(nèi)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

8、加強(qiáng)幼兒園常規(guī)工作管理，促進(jìn)常態(tài)工作有序開展。

9、努力提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量，促進(jìn)家園共育。

10、組織開展幼兒活動(dòng)和老師活動(dòng)。

11、組織開展招生工作，幫助開展好幼教輔導(dǎo)網(wǎng)、結(jié)對(duì)園、幫扶園相關(guān)工作。

三、主要工作及措施：

（一）扎實(shí)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

幫助老師樹立專業(yè)發(fā)展的終身思想，仔細(xì)做好老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。有針對(duì)性的開展專題培訓(xùn)，如：師德培訓(xùn)，老師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，教學(xué)常規(guī)專題學(xué)習(xí)，區(qū)域嬉戲?qū)ｎ}業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并開展老師外出觀摩學(xué)習(xí)后的園內(nèi)共享溝通活動(dòng)等。指導(dǎo)老師撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得，引導(dǎo)老師反思總結(jié)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（二）優(yōu)化課程設(shè)置，開展主題教化

接著以省編教材為主教材，以滲透式領(lǐng)域課程及和諧發(fā)展課程為補(bǔ)充，深化開展主題教化，將健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域目標(biāo)體系進(jìn)行分層細(xì)化與整合，并將領(lǐng)域課程教學(xué)融入到區(qū)域活動(dòng)中去。科學(xué)制定主題教化安排，形成五大領(lǐng)域教學(xué)、區(qū)域嬉戲活動(dòng)和生活活動(dòng)有機(jī)整合的課程體系。

（三）規(guī)范幼兒在園一日活動(dòng)支配，提升保教質(zhì)量

接著以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要點(diǎn)》為指導(dǎo)，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)一步規(guī)范、完善幼兒一日活動(dòng)支配，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范各年級(jí)幼兒一日活動(dòng)支配，細(xì)化班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。圍繞晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、室內(nèi)活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、室內(nèi)嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)活動(dòng)、午睡活動(dòng)、離園活動(dòng)這幾個(gè)環(huán)節(jié)入手，形成周重點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班級(jí)一日生活各環(huán)節(jié)開展?fàn)顩r的檢查、評(píng)估，要求老師明確每一環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，學(xué)習(xí)常見問(wèn)題的解決和處理，提高老師帶班的規(guī)范性和帶班水平。

（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開展班級(jí)一日常規(guī)考核

加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)的管理，進(jìn)一步完善班級(jí)一日常規(guī)考核細(xì)則，開展班級(jí)常規(guī)考核和老師業(yè)務(wù)工作檢查，嚴(yán)格開展考課工作，針對(duì)一日活動(dòng)中教化活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活動(dòng)等環(huán)節(jié)的開展?fàn)顩r，深化班級(jí)進(jìn)行隨機(jī)抽查及一日活動(dòng)考核，仔細(xì)記錄抽查結(jié)果，剛好進(jìn)行反饋，從而有效的規(guī)范半日活動(dòng)的開展，規(guī)范老師的教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，開展月檢查，做到有檢查、有記錄，并將檢查結(jié)果納入績(jī)效考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。

（五）開展主題性區(qū)域活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境

本學(xué)期，各班級(jí)接著結(jié)合主題教化，開展主題性區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)建工作，立足本園實(shí)際、體現(xiàn)班級(jí)特色，優(yōu)化區(qū)域設(shè)置。在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上突顯主題內(nèi)容、滲透嬉戲方法、體現(xiàn)嬉戲規(guī)則。指導(dǎo)各班級(jí)有效地利用走廊及吊飾，開設(shè)豐富好玩的嬉戲區(qū)。各班級(jí)在統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮班級(jí)的創(chuàng)建力，體現(xiàn)班級(jí)特色。接著指導(dǎo)老師做好區(qū)域視察記錄，提高老師組織指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的實(shí)力。

（六）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力，運(yùn)用好多媒體設(shè)備。

本學(xué)期，各班級(jí)多媒體軟件都將進(jìn)行升級(jí)換代，要求老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力，駕馭多媒體設(shè)備的運(yùn)用方法，嫻熟應(yīng)用軟件制作課件、動(dòng)畫，補(bǔ)缺補(bǔ)差。

（七）組織老師參與教化主管部門組織的各級(jí)各類活動(dòng)，組織開展園內(nèi)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

以賽促學(xué)，以賽促教，以賽代培，主動(dòng)組織老師參與教化主管部門組織的各級(jí)各類活動(dòng)，組織開展園內(nèi)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)，為老師供應(yīng)展示的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)主動(dòng)性，提高業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)老師專業(yè)化發(fā)展。協(xié)作開展店埠片幼教輔導(dǎo)網(wǎng)的相關(guān)活動(dòng)，結(jié)對(duì)子、樹榜樣，接著發(fā)揮帶頭和輻射作用。

（八）加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理工作。

1、指導(dǎo)各年級(jí)開展好早操活動(dòng)，提高操節(jié)編排的質(zhì)量。

2、進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的規(guī)范性來(lái)培育和增加師幼的愛(ài)國(guó)情感。

（九）努力提升家長(zhǎng)工作質(zhì)量，促進(jìn)家園共育。

1、定期舉辦不同形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，利用公眾號(hào)、網(wǎng)站、班級(jí)群等平臺(tái)宣揚(yáng)科學(xué)育兒，讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法，全面協(xié)作幼兒園的教化教學(xué)。如：新生家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)等，加強(qiáng)家園溝通的力度，堅(jiān)持“真誠(chéng)溝通、攜手共育”的原則，注意家園聯(lián)系，開展家園互動(dòng)活動(dòng)，形成家園教化合力。進(jìn)一步完善，親密家園聯(lián)系，多渠道開展家園共育。

2、成立新一屆家委會(huì)、膳委會(huì)，開展相關(guān)工作充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，重新核定家委會(huì)成員，讓部分熱心且有肯定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)充溢到幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員中來(lái)，定期召開家長(zhǎng)委會(huì)成員會(huì)議，不斷完善家園合作機(jī)制，提升良好的社會(huì)形象。

3、充分利用社區(qū)資源。樹立“服務(wù)到家”意識(shí)，定期為社區(qū)家庭供應(yīng)教化服務(wù)幫助，提高全園老師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí)，以爭(zhēng)取家園社區(qū)資源的有效利用。

（十）有安排地開展幼兒活動(dòng)和老師活動(dòng)。

為了豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容和老師的業(yè)余生活，本學(xué)期一方面以各種節(jié)日為主題，開展各種慶?；顒?dòng)，如：慶祝“老師節(jié)”、“國(guó)慶”、“慶元旦迎新年”活動(dòng)等。另一方面仔細(xì)開展各種幼兒學(xué)習(xí)主題的延長(zhǎng)活動(dòng)，如各種社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)和幼兒進(jìn)社區(qū)活動(dòng)等等。在活動(dòng)中要留意把平安放在首位，同時(shí)做好照片記載、活動(dòng)記錄和活動(dòng)宣揚(yáng)等工作。組織老師參與各級(jí)各類文體活動(dòng)，增加老師的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力，增加凝合力，努力呈現(xiàn)我園老師風(fēng)采。

（十一）協(xié)作開展幼兒招生相關(guān)工作。

依據(jù)班級(jí)設(shè)置和班額標(biāo)準(zhǔn)，按安排開展招生工作。本著服務(wù)社會(huì)、服務(wù)社區(qū)家庭的思想，規(guī)范招生程序，明確適齡幼兒入學(xué)條件，開展好招生相關(guān)工作，并協(xié)同辦公室做好新入園幼兒信息審核、錄入工作。

（十二）幫助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)、結(jié)對(duì)園、幫扶園的相關(guān)工作。

四、月重點(diǎn)工作：

八月份：

1、開展好暑期線上家訪及師幼心理健康教化指導(dǎo)工作，謀劃開學(xué)第一課。

2、依據(jù)校部要求做好暑期備課班相關(guān)工作。

3、完善新生和插班生的報(bào)名工作。

4、制定園教學(xué)工作安排，調(diào)整課程設(shè)置，啟用新教材，統(tǒng)一指導(dǎo)思想，指導(dǎo)年級(jí)組開展集體備課，科學(xué)規(guī)范開展主題教化。

5、調(diào)整班級(jí)布局設(shè)置，調(diào)整幼兒一日活動(dòng)支配，調(diào)整周安排表。

6、開展專題培訓(xùn)，指導(dǎo)開展班級(jí)主題環(huán)境布置、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題墻布置。

7、教學(xué)資料的補(bǔ)充、發(fā)放。

8、老師的分班、分課工作，新生的分班工作。

9、指導(dǎo)各班老師仔細(xì)制定各項(xiàng)安排，完善各種教學(xué)相關(guān)資料，進(jìn)行開學(xué)初教學(xué)工作檢查。

10、支配、布置各年級(jí)的幼兒新操相關(guān)工作。

11、新學(xué)期升旗儀式的相關(guān)打算工作。

12、布置好各班家園聯(lián)系欄的相關(guān)打算工作。

13、謀劃新生家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)工作。

九月份：

1、指導(dǎo)各班做好新生和老生的入園接待工作，開展幼兒常規(guī)訓(xùn)練及習(xí)慣養(yǎng)成教化。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息支配，嚴(yán)格考課，確保教學(xué)工作有條不紊的開展。

3、做好“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”放假相關(guān)支配。

4、各班圍繞“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”開展節(jié)日主題教化。

5、開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

6、各班開展主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展區(qū)角創(chuàng)建。

7、各班級(jí)啟用幼兒成長(zhǎng)記錄，建立幼兒成長(zhǎng)檔案。

8、月業(yè)務(wù)工作、家長(zhǎng)工作檢查及反饋。

9、老師考勤工作月匯總、公示。

10、幫助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。

十月份：

1、依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，調(diào)整幼兒在園作息時(shí)間。

2、接著加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)教化。

3、開展主題性區(qū)域活動(dòng)，各班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主題墻創(chuàng)設(shè)。

4、嚴(yán)格考課。

5、開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6、召開幼兒園“膳食委員會(huì)”和“家長(zhǎng)委員會(huì)”會(huì)議。

7、各班級(jí)填寫幼兒成長(zhǎng)記錄，完善幼兒成長(zhǎng)檔案。

8、月業(yè)務(wù)工作、家長(zhǎng)工作檢查及反饋。

9、老師考勤工作月匯總、公示。

10、幫助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。

十一月份：

1、依據(jù)季節(jié)氣溫改變，調(diào)整幼兒在園各項(xiàng)活動(dòng)要求，加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)教化。

2、各班開展主題性區(qū)域活動(dòng)，完善區(qū)角材料的投放。

3、開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主題墻創(chuàng)設(shè)。

4、開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

5、開展幼兒園“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”

6、幫助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。

7、各班級(jí)填寫幼兒成長(zhǎng)記錄，完善幼兒成長(zhǎng)檔案。

8、月業(yè)務(wù)工作、家長(zhǎng)工作檢查及反饋。

9、老師考勤工作月匯總、公示。

十二月份：

1、接著加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)教化。

2、督促指導(dǎo)各班規(guī)范開展冬季幼兒戶外嬉戲活動(dòng)。

3、各班開展主題性區(qū)域活動(dòng)，完善區(qū)角材料的投放。

4、開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

5、幫助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。

6、做好慶“元旦”的各項(xiàng)打算工作。

7、各班級(jí)填寫幼兒成長(zhǎng)記錄，完善幼兒成長(zhǎng)檔案。

8、月業(yè)務(wù)工作、家長(zhǎng)工作檢查及反饋。

9、老師考勤工作月匯總、公示。

一月份：

1、全園慶“元旦”活動(dòng)。

2、接著加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)教化。

3、各班級(jí)填寫幼兒成長(zhǎng)記錄，完善幼兒成長(zhǎng)檔案。

4、開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，期末教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作檢查。

5、做好教學(xué)相關(guān)資料的清查整理工作。

6、填寫幼兒素養(yǎng)報(bào)告冊(cè)，評(píng)比“好孩子”。

7、各項(xiàng)工作總結(jié)，做好資料整理、歸檔工作。

中心園工作安排9

一、指導(dǎo)思想

以市教化局教化教學(xué)工作會(huì)議為指導(dǎo)，進(jìn)一步實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神，接著抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造具有本園特色的、優(yōu)良的教化品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿足的教化。

二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析

我園老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)比較好，年輕老師和中老年老師相對(duì)平衡，大多數(shù)老師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教閱歷，從小學(xué)轉(zhuǎn)崗過(guò)來(lái)的老師也有了一些幼教工作閱歷，通過(guò)傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，基本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是，隨著幼教改革的不斷深化，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展，新的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去，各種規(guī)章制度也在漸漸完善，今年著重在評(píng)優(yōu)評(píng)先考核細(xì)則上下功夫，讓老師們自己擬定制度，我園領(lǐng)導(dǎo)剛好抓住“申示”機(jī)遇，解決困惑，使全園保教質(zhì)量越來(lái)越高。

三、本期幼兒園保教主要目標(biāo)

規(guī)范一日保教活動(dòng)；制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理、檢查；拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的；提高老師綜合實(shí)力，培育一專多能的老師；培育幼兒富有特性的發(fā)展。

四、主要工作任務(wù)與措施

（一）、保育工作：

1、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí)，提高老師、保育員、食堂人員的保育學(xué)問(wèn)。同時(shí)還定期召開保育員工作例會(huì)，反饋工作狀況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及平安和服務(wù)意識(shí)。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

（1）、各班依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理實(shí)力訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)留意培育幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的愛(ài)好。

（2）、開展保健自助競(jìng)賽活動(dòng)和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)。

（3）、激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與戶外體育熬煉，增加幼兒機(jī)體抗病力，定期對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教化。

3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康視察工作，主動(dòng)預(yù)防常見病、多發(fā)病，對(duì)傳染病做到早發(fā)覺(jué)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對(duì)體弱幼兒及心理行為異樣的幼兒建立視察記錄檔案，并與家長(zhǎng)親密協(xié)作，共同探討教化方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

4、科學(xué)合理的支配好幼兒在園一日生活，細(xì)致的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。依據(jù)天氣改變剛好地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。

（二）、教化教學(xué)：

主動(dòng)創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教化環(huán)境，做好教化延長(zhǎng)工作，創(chuàng)建良好的教化氛圍。

1、要求各班要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教化目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、開心、平安的教化環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教化作用。

2、激勵(lì)老師多視察、多傾聽、多溝通、做孩子的伙伴，擅長(zhǎng)視察幼兒的內(nèi)心世界，剛好滿意幼兒的求知欲望，支持幼兒的愛(ài)好，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。

3、各班有安排地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題活動(dòng)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

五、強(qiáng)化教科研工作

（1）成立教研組機(jī)構(gòu)：

教化教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)：x園長(zhǎng)

保教處工作人員：x

年級(jí)組長(zhǎng)：小班（x）中班（x）大班（x）

教研組長(zhǎng)：小班（x）中班（x）大班（x）

成員：各班配班老師。

（2）組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《3—6歲兒童發(fā)展指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教化教學(xué)觀念。

（3）為了讓老師們不斷吸取新學(xué)問(wèn)、新觀點(diǎn)，我園規(guī)定每月集中老師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩溝通等形式來(lái)進(jìn)行。

（4）加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，每位老師每月必需聽兩節(jié)課，剛好評(píng)議，形成相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)不短的好風(fēng)氣。

（5）主動(dòng)組織開展各種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)老師主動(dòng)參加并在以提高本班教化成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教化風(fēng)格。

六、注意家長(zhǎng)工作

1、召開新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、離園接待、家教詢問(wèn)等活動(dòng)形式，了解幼兒的家庭教化環(huán)境，并使家長(zhǎng)能剛好了解幼兒在園狀況，同時(shí)圍繞教化目標(biāo)及幼兒發(fā)展須要與家長(zhǎng)共同商討符合幼兒發(fā)展的教化方法，共同完成教化任務(wù)。

3、出版好班上的“家教園地”向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒的方法，并請(qǐng)各班收集家教文章。

中心幼兒園衛(wèi)生保健工作安排三一、主要工作與任務(wù)

（一）把好幼兒體檢關(guān)，防止傳染病傳染擴(kuò)散。

本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏接種登記，對(duì)于體弱兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。

（二）做好幼兒入園晨檢，讓每位幼兒健康快樂(lè)入園。

做好晨檢工作，嚴(yán)格根據(jù)“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度；天氣漸涼，為預(yù)防秋季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天視察記錄。

（三）加強(qiáng)傳染病預(yù)防，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境。

做好春、夏季節(jié)的工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好春夏季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；，殲滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕春、夏季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

（四）開展多種形式活動(dòng)，增加幼兒保健意識(shí)。

開展幼兒心理健康教化，提高幼兒心理素養(yǎng)；開展幼兒平安教化，提高幼兒的平安意識(shí)；支配科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

（五）做好幼兒膳食質(zhì)量管理，科學(xué)制定食譜，每月進(jìn)行師、幼伙食調(diào)查，剛好整理不足，更加科學(xué)合理地支配幼兒膳食，定期召開伙委會(huì)，保證幼兒膳食的優(yōu)質(zhì)優(yōu)量。

（六）加強(qiáng)衛(wèi)生檢查制度，保證各活動(dòng)場(chǎng)所平安。

仔細(xì)貫徹、落實(shí)每天一小檢、每周一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織平安大檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的平安性。

（七）主動(dòng)組織培訓(xùn)活動(dòng)，提高保育員保育實(shí)力。

對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心同德把工作做得更好。

（八）重視消毒殺菌工作，為幼兒供應(yīng)健康整齊環(huán)境。

1、室內(nèi)定時(shí)紫外線消毒后，剛好開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清爽。

2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。

（九）增加平安愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)，提高幼兒自我救援意識(shí)。

1、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)教化，各班老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、丟失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命平安。

2、當(dāng)班的老師和保育員要細(xì)致視察，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要細(xì)致詢問(wèn)并登記。

二、月份支配

二月份：

1、大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。

2、做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)打算工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。

3、針對(duì)存在的平安、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行整改。

4、開展防地震、防火平安演練。

三月份：

1、幼兒進(jìn)行期初測(cè)查工作，收齊新生的健康體檢本。

2、加強(qiáng)春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。

3、檢查各類戶外活動(dòng)器械的設(shè)備平安。

4、保育員技能技巧競(jìng)賽。

四月份：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防夏季傳染病發(fā)生。

2、消防平安演練。

3、衛(wèi)生保健工作檢查。

五月份：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生平安工作檢查。

2、開展平安月主題活動(dòng)———地震、防火逃命演練活動(dòng)。

3、做好幼兒床上用品更換工作。

六月份：

1、全園進(jìn)行大掃除。

2、做好冬季防寒工作。

七月份：

1、幼兒期末體格測(cè)查。

2、暑假外出平安教化活動(dòng)。

3、各班、各科室清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。

以上是本學(xué)期的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，我將嚴(yán)謹(jǐn)完成，把我園的衛(wèi)生工作做的更完備。

中心園工作安排10

《幼兒教化新綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們制定以下安排。

（一）老師做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒平安制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒丟失。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

3、剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

4、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并剛好訂正。

5、戶外活動(dòng)時(shí),老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

6、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力,與家長(zhǎng)親密協(xié)作,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提示自己或他人留意平安.

7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

8、上下午班老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗等。

9、老師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,老師的眼睛就到哪.

10、酷愛(ài)每一位幼兒，不得體罰或變相體罰體罰幼兒。

（二）幼兒做到：

1．在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手.喝水.小便等.

2．確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3．幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不濟(jì),幼兒相互監(jiān)督,拿器械時(shí)相互幫助.保證幼兒平安.

6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)留意平安，知道正確的運(yùn)用剪刀。

7．知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

(三）保安做到：

1、根據(jù)規(guī)定的時(shí)間，剛好開、關(guān)園門。

2、外來(lái)人員必需登記后經(jīng)允許方能入園。

3、嚴(yán)禁外來(lái)機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入幼兒園。園屬車輛必需停放在指定地點(diǎn)。

4、負(fù)責(zé)園內(nèi)及周邊平安防范工作，每天做好幼兒園的早中晚巡察工作，發(fā)覺(jué)各種擔(dān)心全隱患，實(shí)行處理措施剛好處理。不能處理的，剛好上報(bào)幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組。

各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教化教學(xué)活動(dòng)、嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)和方法，才能真正保證幼兒的平安。

中心園工作安排11

一、指導(dǎo)思想

以黨的"十六大"精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，提高整體品位，努力使食堂成為幼兒園工作中的一個(gè)靚窗口，讓老師安心，家長(zhǎng)放心，幼兒歡心。

二、工作設(shè)想

（一）完善各類制度

1、加強(qiáng)對(duì)職工的考核，將在廣泛征求職工看法的基礎(chǔ)上，完善考核細(xì)則，突出獎(jiǎng)勤，樹立正面典型，弘揚(yáng)正氣。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化出勤管理，點(diǎn)名又點(diǎn)時(shí)，杜絕遲到早退現(xiàn)象

3、蔬菜購(gòu)入采納多人組合法，買菜、付款、驗(yàn)貨、過(guò)秤、記賬分人負(fù)責(zé)，相互督促，總務(wù)處實(shí)行全面監(jiān)督，園長(zhǎng)統(tǒng)一審批。

4、師生用餐保證菜的品種多樣化，力求菜的質(zhì)量養(yǎng)分化

5、進(jìn)行成本核算，主動(dòng)發(fā)揮膳管會(huì)的作用，時(shí)常調(diào)查食堂管理及師生用餐狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理

（二）提高職工整體素養(yǎng)

1、組織職工學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》等材料，并適當(dāng)組織外出參與學(xué)習(xí)，提高職工衛(wèi)生意識(shí)

2、分工力求細(xì)化，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，崗位任務(wù)的完成狀況與考核掛鉤，提高職工崗位意識(shí)和服務(wù)意識(shí)

3、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在同一崗位，不同崗位間綻開競(jìng)爭(zhēng)，讓職工在競(jìng)爭(zhēng)中增加主子翁意識(shí)，并提高技術(shù)嫻熟度

（三）革新工作流程

在上學(xué)期試行的洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯按年級(jí)一條龍工作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)作一些改進(jìn)。

（四）高度重視衛(wèi)生平安工作

1、通過(guò)正常渠道選購(gòu) 食品，索取合同攤位的合法證件，仔細(xì)做好農(nóng)藥殘留速檢和留樣工作。洗菜要干凈，炒菜要把正火候，貯菜要生熟分開，各類用具要分類擺放和運(yùn)用

2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到"一天一消毒"，小餐具用蒸汽消毒，大餐具用施康消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作有專人負(fù)責(zé)，并做好消毒記錄。

3、防蠅設(shè)施已有紗窗，滅蠅燈。紗窗要關(guān)好，滅蠅燈設(shè)專人負(fù)責(zé)

4、食堂工作人員均須持健康證和衛(wèi)生學(xué)問(wèn)培訓(xùn)合格證上崗，工