2023年教育科研年終工作總結

2023年教育科研年終工作總結教化科研年終工作總結1

學校領導要給主導科研工作人員一個純凈的環(huán)境，對于工作中落后的人，該幫扶的進行幫扶，對于工作中有埋怨的，該溝通的進行溝通，對于工作中拉后腿的該懲治的進行懲治，請看下文。

對于課改優(yōu)秀者該激勵的激勵，俗話說重獎之下有勇夫，我想，在課改推動中，重獎之下必有智者。這是外部環(huán)境。絕不能讓非主流文化占據了發(fā)展的主流文化。學校中層及科研工作人員要進一步思索工作的實效性，無關緊要的不做，可做可不做的選擇性地做，非做不行的創(chuàng)建性地做，讓老師有更多的時間和精力投入到科研、課改工作之中。這是內部環(huán)境。這須要全體行政謀劃打造。

科研課改工作要找準自己的方向，走好自己的路。語文學科，以課測、周測、單元測人人過關為基本點形成自己的教學模式，數學學科好在有教科所謝校長的支持，有學校學科帶頭人的相助，適合校情的模式已經有了思路，信任能走好自己的路。

我校的小組建設已有肯定的成效，但為保證課堂模式改革的推動，小組建設還必需緊緊抓牢，小組建設應當采納兩種方式打造，一是開學初采納學生學習小組專題培訓，即老師應在第一月每天下午進行小組培訓；二是課堂教學中進行小組中一些問題的個別指導。打造好小組。

預習是先學后教理念落實的保障，所以明確每一學科、每一類課題的預習要求是必要的`。老師要學生明確并且執(zhí)行落實，須要老師在前期投入大量的時間培訓和指導。

科學、思品學科也應當當作語數學科對待，也應當思索課堂教學的有效性。

站在不同的角度去體會感受，這就是理解的不同

從事科研工作已有4個月之余，但是靜靜地反思走過的路，我覺得有很多缺憾尚留心底，借今日這個機會，和老師們溝通，理解萬歲，希望得到大家充分的理解。

由于本學期的工作千頭萬緒，科研工作、課改推動工作、工會工作、三風整頓工作、三年級三班的語文教學工作，還有很多零散而又涉及全體老師利益的不得不做的工作，任何一塊的工作都是紛繁困難的。我只有和時間賽跑，規(guī)劃好每一天的工作，早上7點左右到校，晚上至少11點離校，有時甚至是凌晨1點后。星期六、星期天還要加班，假如說要進城看孩子，還要挎上一個包在城里做學校的事，所以沒有更多的時間和老師們一一溝通說明，難免會造成一些誤會，但是很感謝大家對我一如既往的理解和支持。時常在想假如沒有志林校長的支持，沒有郭老師、仕權、譚紅艷、段琴霞等老師的幫助，我真不知道這一學期是怎樣挺過來的，我從心底感謝你們！真想克隆一個我，分頭做事。

教化科研年終工作總結2

20xx年是繼往開來的一年。在局領導的正確領導和關切下，學校領導的細心指導與培育下，以及各位同事的大力支持和幫助下，我在日常工作中嚴格要求自己，加強政治學習，業(yè)務上力求精益求精，通過自己的不懈努力，較好地完成了職責任務和領導交辦的各項工作任務。現將一年來的思想、工作、學習、生活等方面的狀況總結如下：

一、思想政治工作及學習方面：

1、思想和學習方面

（1）在領導和全體同志的關懷、幫助、支持下，我腳踏實地、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，以“聽從領導，團結同志，仔細學習，扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成各項工作任務。

（2）仔細參與單位組織的各種學習，在實際工作中，始終把艱苦奮斗，盡職盡責，真心誠意為人民謀利益作為自己的行為準則，嚴格根據規(guī)定約束自己，自覺接受群眾監(jiān)督。

（3）思想品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

遵紀遵守法律，仔細學習法律學問；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責任感和事業(yè)心，主動主動仔細地學習專業(yè)學問，工作看法端正，仔細負責。

2、工作方面：

（1）強化形象，提高自身素養(yǎng)。

由于單位人員少，工作量大，為做好各項工作，我堅持嚴格要求自己，常常加班加點，注意以身作則，以誠待人。

（2）愛崗敬業(yè)講奉獻。一年來，我正確相識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失，個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻，誠懇敬業(yè)。

（3）錘煉業(yè)務講提高。利用辦公室學習資料傳閱或錄入文件的同時，細心學習他人特長，改掉自己的不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探究中使自己在工作上有所提高。

（4）吃苦耐勞講勤奮。面對學校事務雜、任務重的狀況，不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，主動適應環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才能。

二、工作體會及不足之處

一年來，在工作、學習過程中，我深深體會到：我們局是一個講學習、講政治、講正氣的集體，對于各項工作都要求精益求精。在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一樣，嚴于律己，主動上進，才能融入到這個集體之中。所以，我必需更加深化地學習落實科學發(fā)展觀，用理論學問武裝自己的頭腦，指導實踐，科學地探討，思索和解決工作中的遇到的問題，使自己能夠與集體共同進步。

其次，要仔細學習業(yè)務學問，在工作中爭創(chuàng)佳績。工作中，我要努力學習，嫻熟駕馭業(yè)務學問，始終以主動的工作看法，高度的責任感和只爭朝夕的精神投入到工作中，在加強業(yè)務學問學習的同時，踏踏實實地做好本職工作，戒驕戒躁，爭取在自己的工作崗位上做出優(yōu)異的成果，只有這樣才能使自己成為工作上的能手和內行。

三、要揚長補短，不斷完善自己。

經過這一年的熬煉，雖然在思想和工作上都有了新的進步，但與其他同事相比還存在著很大差異。因此，在今后的工作中，不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點，還要客觀地面對自己的不足之處，漸漸改掉馬虎、急躁、考慮事情不周全的'缺點，注意熬煉自己的應變實力、協(xié)調實力、組織實力以及創(chuàng)建實力，不斷在工作中學習，進取，完善自己。

總結一年的工作，盡管有了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)建性的工作思路還不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在以后日子里，我將仔細學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為教化事業(yè)的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

教化科研年終工作總結3

20xx轉瞬即逝，20xx悄然來臨，回顧本學期的工作，本人能踏實工作，依據期初制定的教科研工作安排，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有安排，有步驟地進行課程改革試驗，加強課堂教學改革探討，以提升自身教學水平及數學教學質量。

1、用敏銳的眼光諦視自身教學。

任何宏大的探討都源于實踐，都基于對大量事實的探討。教科研也不例外，對教化教學實際，進行多角度、多層面的探討，這是開展教科研工作的重要基礎。往往許多人缺少的是發(fā)覺。在實際的教學過程中，我們都遇到各種各樣的問題，如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革、現代教化技術應用等等。這些都是教科研的對象，我們不行視而不見，聽而不聞，因此，我時刻用探討的眼光去視察、發(fā)覺、解決問題，用提高教化教學質量的目的去思索、分析問題，這樣就避開了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。

2、樂做有心人，隨時收集豐富的素材。

在留意或探討眾多教化現象時，面對紛繁困難的素材和瞬息萬變的教化信息，靈感會不斷出現，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間，來充溢和豐富自己的素材寶庫，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而苦惱，而更具勸服力、針對性和實效性。

3、確定個人專題，加強個案探討。

在進行專題探討時，要充分發(fā)揮自己的特長和愛好。平常，我注意教化管理和小學數學教學。因此，我總是從教化理論和教學理念的高度著眼，從身邊的教化教學實際入手，選定適當的探討范圍或方向。本學期我注意讓學生學習數學時，加強閱讀實力的培育，我進行有目的地教化，注意解題方法、步驟的詳細指導，在日常作業(yè)指導時，強調仔細寫、仔細讀題、仔細列豎式、仔細檢查，確保正確率。加強對典型個案的剖析，進而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。結合愛生行動，悉心做好后進生的輔導工作。另外，嘗試對探討成果進行特性化和科學化的表達?？蒲谐晒饕ㄟ^論文、教化故事、課后反思等形式來呈現，這就須要老師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關素材和提出自己的獨到見解。同時主動大膽創(chuàng)作，信任發(fā)覺就是進步，總結就是提高。為了形成高質量、特性化的成果，我常常閱讀相關雜志刊物和教化理論書籍，了解所探討內容的.前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的學問結構和實力結構。我主動參加教化教學研討活動，在與別人溝通和探討的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)覺的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、精確地表達出來。本學期，仔細寫好每天的教學隨筆,數量達上課總數的50%,能保質保量地完成教科室布置的任務,主動做好“六個一”工作。

在當今全力推動素養(yǎng)教化的進程中，很多嶄新的教化思想在閃耀，全新的教化理念在涌現，多元的教化模式在碰撞。在的教化改革大潮中，我作為一名中學老師，必需朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神、專業(yè)學問、專業(yè)實力、專業(yè)理論及自我專業(yè)意識等方面不斷完善，用自己的熱忱、毅力和才智全身心地投入教化科研，因為一切“為了學生的發(fā)展，為了老師的發(fā)展，為了學校的發(fā)展，為了社會的發(fā)展”。

教化科研年終工作總結4

兩次面對全市作發(fā)展性教學和課題探討專題講座，一次向全區(qū)作課程建設專題閱歷介紹。被評為區(qū)教科研先進個人和課題探討先進個人。主持省級課題探討一項，參加省級課題探討兩項。另外，我還對口輔導的徐旸老師，開了兩節(jié)勝利的市級探討課，個人課題也獲區(qū)級立項，徐旸老師的科研實力也有了肯定的提升。

1.五課教研工作的開展與三項規(guī)范和教化主管部門的要求還有肯定的差距。

如何將五課教研常規(guī)化常態(tài)化，有效對接省市區(qū)的五課教研兩課評比活動，有效引領教研組的工作是擺在我面前的嚴峻課題。

2.本人缺乏足夠的實力

將工作時間和工作狀態(tài)限制在正常的范圍之內，加班加點，熬夜通宵成常態(tài)，這不值得提倡更是我最大的不足，須要自己深度反思與調整

3.管理工作缺乏創(chuàng)新

教學工作缺乏細致，輔導工作還不夠耐性，內涵提升工作還缺乏深度，個人教學、探討、管理水平亟待提升。

針對不足，在新的一年里肯定加倍努力，也希望得到領導和全體教職員工一如既往的指導、支持、合作與幫助。

老師們，目前職業(yè)教化已經從