幼兒英語培訓(xùn)心得體會

幼兒英語培訓(xùn)心得體味幼兒英語培訓(xùn)心得體味當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，即將將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那末如何寫心得體味才干更有感染力呢？下面是我采集整理的幼兒英語培訓(xùn)心得體味，供大家參考借鑒，期望可以關(guān)心到有需要的伴侶。幼兒英語培訓(xùn)心得體味1懷著愉悅的心情，10月13日早上10點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)乘坐高鐵動身到北京西站，晚上6點(diǎn)我們安全抵達(dá)首都。作為一位新老師，在剛剛工作一個月的時(shí)間，就有時(shí)機(jī)到外地學(xué)習(xí)，給自己充電，這是一個多么難得的機(jī)遇??！對于此次時(shí)機(jī)，我是萬分的期盼以及渴望。我們學(xué)校攀登英語工程是這個學(xué)期才開，我覺得我自己跟攀登英語特殊有緣分。對于開辟區(qū)其次學(xué)校來說，我和攀登英語都是同一時(shí)間參預(yù)二小這個大家庭。我極度期望，我和攀登英語都能給我們學(xué)校注入新血液，給其奉獻(xiàn)自己的力氣。10月14日到10月17日，我們發(fā)展了為期4天半的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。其中包括到北京的城區(qū)學(xué)校以及農(nóng)村學(xué)校聽課觀摩、教學(xué)摹擬、專家講座，這些等等的學(xué)習(xí)模式都讓我受益匪淺。我從對攀登英語摸不著頭腦的感覺，到如今最終找到了一點(diǎn)思路,并且在這次培訓(xùn)之中，一些特殊實(shí)際而有實(shí)用的方法我都學(xué)習(xí)到了。在觀摩中，我覺察課堂上，授課的老師教態(tài)落落慷慨，笑容甜蜜，課堂用語簡潔明白，多媒體操作嫻熟，同學(xué)激情洋溢，氣氛活潑，在這里我們每一個人都能感受到攀登英語的魅力。同學(xué)們對攀登英語教學(xué)流程也很生疏，時(shí)而一邊做著動作一邊唱著歌，時(shí)而練習(xí)著日常對話，協(xié)作得很是默契。我自己的學(xué)習(xí)豫備和培訓(xùn)到達(dá)的目的都到達(dá)了，真的是不虛此行。在議程之中，我們還支配的課堂摹擬，我們借此時(shí)機(jī)講解并描述了我們在攀登英語教學(xué)中存在的困惑，先批的學(xué)校和北京兩個區(qū)的教研員給我們共享了攀登英語的學(xué)習(xí)理論，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)，不斷的解決我們攀登英語教學(xué)中存在的困惑。其中讓我印象最深的是在北京師范高校的專家講座，我們?nèi)珔^(qū)5省6區(qū)的攀登英語試驗(yàn)老師團(tuán)聚一堂，共同學(xué)習(xí)溝通，在這里我學(xué)習(xí)到了其他區(qū)域攀登英語試驗(yàn)的閱歷共享和總結(jié)。還很幸運(yùn)的看到了我們負(fù)責(zé)攀登英語的王文靜院長，她賜予我們一種特殊親切、溫和可親的感覺。后來我們了解到她就是那位接待過我們的院長，我就更記住這幾個請你切忌，我想我會得到老師們的確定，這比領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)要好的多，按這樣的思路工作，我想我會把教研工作做得很好，進(jìn)步也會很快。二、徐靜的報(bào)告讓我確定了教研工作的思路。徐靜老師看上去年齡不小了，但她的問題化教研無疑具體地指導(dǎo)了如何開展教研工作，特別是她談到關(guān)于思量與總結(jié)的問題，這點(diǎn)的確很重要，那是量變到質(zhì)變的過程，是教研力量提升的關(guān)鍵，但我們卻往往無視了這一點(diǎn)，大多時(shí)侯，活動過程中興許有些地方當(dāng)時(shí)還想著要好好整理整理，但活動完畢后，很累啊，最終完畢了，把總結(jié)的事放在了一邊。徐老師能在每一項(xiàng)活動后都發(fā)展認(rèn)真的總結(jié)梳理，這對自身力量的發(fā)展大有好處。三、李莉的報(bào)告實(shí)效性真強(qiáng)，讓咱長了本事。作為教研員，聽評課可以說是再尋常無非的事情，我也在博客上寫過類似的文章，而且是按不同的老師分類寫的，聽完李老師的報(bào)告，我就想，這個問題我也想過，也寫過，為什么我寫的就那末沒條理，那末不全面，記得當(dāng)時(shí)教委孫主任還給評論了一條就是關(guān)于教學(xué)效率的，認(rèn)真翻看了李老師關(guān)于評課內(nèi)容的那十局部，她那每一條為什么要評，從哪方面評，怎么評都做了細(xì)致的闡述。李老師關(guān)于評課的留意事項(xiàng)也考慮得很周全，這一點(diǎn)正好印合了尹老師關(guān)于教研員的角色定位問題。四、兩節(jié)公開課各有千秋，盡顯優(yōu)秀老師風(fēng)貌。兩節(jié)公開課，執(zhí)教老師各有特點(diǎn)，何璐的課循序漸進(jìn)，讓我進(jìn)一步生疏了讀寫課的模式。譚如意的課讓人耳目一新，譚老師雖為刃上，但舉止溫存，聽課時(shí)腦子驀地想到了一點(diǎn)，是不是英語優(yōu)質(zhì)課就是女老師的天下，即使來了個男的吧，性格，唉。再看我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員，闞高兩位年齡大了，我和玉波吧又是半路出家。我們教研室糜主任每一個學(xué)期都要我們教研員上示范課，真是愁死個人，咱指導(dǎo)個課還行,要是上示范課啊，譚老師那樣咱又學(xué)不來，心里總是吃不許。五、其它收獲。通過培訓(xùn)，還有一些地方也有收獲。簡潔說說吧1、關(guān)于覺察苗子，哺育人材的問題。這對英語教研員來說條件是很好的，由于我們的隊(duì)伍很小，全鎮(zhèn)也就10多個人，下一步要把握每一位老師的各個方面，及早覺察有力量，有潛力的苗子，我覺得乍彩虹的索質(zhì)和責(zé)任心這兩個條件很好，說得很有道理。2、衛(wèi)文潔關(guān)于學(xué)校生實(shí)踐活動探索做得很好，下一步要在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)扎實(shí)開展，氣氛對英語學(xué)習(xí)的作用的確很重要。3、關(guān)于研討，這次活動中的研討，老師們都主動發(fā)言，這點(diǎn)讓我感受很大，評課我想舉手發(fā)言的，是關(guān)于同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)與教學(xué)效率的問題，他們的發(fā)言如那Ido,但我還是寄期望于徐老師指到我，想想真是可笑，我們在組織鎮(zhèn)里研討時(shí)要老師們發(fā)言，我們不滿足，倫到自己身上，自己做得乂怎么樣呢？尹老師關(guān)于教研員要能說的力量又怎么表達(dá)呢？好在我鎮(zhèn)英語研討活動在網(wǎng)上發(fā)展，事實(shí)上的確如此，我們建立的集體備課網(wǎng)上，有些尋常不愛說話的老師也說了不少話。開學(xué)后，教委主任故意增加各單位英語老師，調(diào)整各單位英語老師任課狀況，這樣看來，英語老師的培訓(xùn)顯得很重要，研討時(shí)假設(shè)效果好，對老師的成長很有好處。一年多沒做英語教研員了，一看有好多新面孔，他們個個活力充分，總有點(diǎn)跟不上的感覺，我想我要從策略入手，重新學(xué)習(xí)吧，就像尹老師說的關(guān)于學(xué)習(xí)意識上講的，永久不要嫌自己讀的太晚，只要行動，就有收獲。21頁加感覺到榮幸了，她屢次傳達(dá)讓我們做人民滿足的教育這一目標(biāo)精神，我今后確定謹(jǐn)記著句話，做一位讓人民滿足的老師，從攀登英語做起！此外，最重要的還是落實(shí)到自己的教學(xué)之中?？吹侥悄﹥?yōu)秀的老師上如此惟妙惟肖和生動的課堂呈現(xiàn)之后，頓感自己的課堂與其相差甚遠(yuǎn)，其實(shí)說實(shí)話會有一點(diǎn)壓力，無非我信任自己在學(xué)習(xí)過之后，認(rèn)真付出，而且還有我們結(jié)對子學(xué)校的關(guān)心，加之家長的大力支持，確定會有所進(jìn)步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學(xué)習(xí)，共同哺育這朵攀登之花！習(xí)過之后，認(rèn)真付出，而且還有我們結(jié)對子學(xué)校的關(guān)心，加之家長的大力支持，確定會有所進(jìn)步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學(xué)習(xí)，共同哺育這朵攀登之花！幼兒英語培訓(xùn)心得體味2時(shí)間飛逝，光陰荏苒。不知不覺英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下。度過了將近半學(xué)期，回首這些時(shí)間，英語教研組所開展的一系列活動。旨在引導(dǎo)老師逐步樹立新的教育理念，不斷提高我們老師的教育，教學(xué)水平;不斷促進(jìn)幼兒對英語的主動學(xué)習(xí)，先將這兩個月的工作總結(jié)如下:加強(qiáng)英語老師的師資隊(duì)伍建立：在英語教學(xué)中為了更好的將學(xué)問教給孩子。英語老師必需加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論、教法和學(xué)法。并主動參預(yù)各種英語培訓(xùn)，提高自身力量。.扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)：衡量一個老師工作責(zé)任心的標(biāo)志之一就是教學(xué)常規(guī)工作。惟獨(dú)扎扎實(shí)實(shí)的定好教學(xué)進(jìn)度、豫備、教學(xué)設(shè)計(jì)等工作。才干上好每一節(jié)課，對活動中存在問題準(zhǔn)時(shí)的商議并溝通，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此，我們英語老師主動學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。時(shí)常開展各種聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高。.加元協(xié)作，充分發(fā)揮家園共育的作用：在實(shí)施家園共育中，為了使家長們進(jìn)一步了解幼兒園英語教學(xué)的作用，我們通過一日活動、召開家長會、網(wǎng)絡(luò)等方式與家長取得聯(lián)系，共同提高孩子的對英語學(xué)習(xí)的愛好。.利用頑耍，輕松學(xué)習(xí)英語。頑耍是幼兒易于承受的，是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的‘催化劑'特殊是針對年齡小的孩子。惟獨(dú)將好玩的頑耍融入英語教學(xué)中，幼兒才會愿意學(xué)。通過頑耍，引導(dǎo)孩子主動參預(yù)活動，提高孩子學(xué)習(xí)的主動性，讓孩子主動的參預(yù)到活動中來。.新的一年工作設(shè)想：.努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。.主動探索新的教學(xué)方法。.勇于創(chuàng)新，盡最大努力哺育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。英語是我國的特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語教學(xué)氣氛，在今后工作中，必需連續(xù)去探索，去思量，去實(shí)踐，在新的一年，我要以斬新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。幼兒英語培訓(xùn)心得體味3今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖谴笠话嗟睦蠋熞宦殻覉@引進(jìn)了浸入式全英文教學(xué)，這是一個極具可行性的課題，我認(rèn)真貫徹這個理念指導(dǎo)下的教學(xué)原那末，在班級主動開展半日全英文教學(xué)活動，看著孩子們從剛開場會運(yùn)用簡潔的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能斗膽的表演童話劇，那種成功的歡躍是用語言無法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開場，彌漫挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充分的信念讓我的孩子們伴有著歡快的成長.全部的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)根抵。轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過，這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷疼惜下，是我對自己彌漫信念的過程，固然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的。一、思想方面。我愛國愛崗敬業(yè)，主動認(rèn)真參預(yù)園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)。做為一位老師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。信任我確定會做一位關(guān)心疼惜孩子，對園有奉獻(xiàn)的人。二、工作看法方面。我認(rèn)真對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌畫工作中，能與班級老師共同商議溝通，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛!三、工作力量方面。今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖谴笠话嗟睦蠋熞宦?，我園引進(jìn)了浸入式全英文教學(xué)，這是一個極具可行性的課題，我認(rèn)真貫徹這個理念指導(dǎo)下的教學(xué)原那末，在班級主動開展半日全英文教學(xué)活動，看著孩子們從剛開場會運(yùn)用簡潔的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能斗膽的表演童話劇，那種成功的歡躍是用語言無法表達(dá)的，固然了，這僅僅是開場，彌漫挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充分的信念讓我的孩子們伴有著歡快的成長.全部的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)根抵。開學(xué)初我園開創(chuàng)了整個深圳市園e卡通智能管理的先河，我負(fù)責(zé)園的網(wǎng)站工作，準(zhǔn)時(shí)傳遞園的活動信息、，完善充實(shí)園的網(wǎng)站，這個工作是我寵愛的，更是我認(rèn)真對待的，而且這些閱歷的積累對我來說是很實(shí)用的。這篇關(guān)于?幼兒園英語老師個人學(xué)期總結(jié)？的范文，就為您介紹到這里，期望它對您有關(guān)心。幼兒英語培訓(xùn)心得體味4英語是一門學(xué)語言的學(xué)科。通常狀況下，剛開場，同學(xué)對這一學(xué)科都具有深厚的愛好，可隨著課程的不斷深化，要求記憶的詞匯量漸漸增大。大多同學(xué)在單詞的記憶上都感覺很難，而且，有的同學(xué)因此而產(chǎn)生厭學(xué)心情。針對英語教材設(shè)置特點(diǎn)，如何使同學(xué)對英語學(xué)習(xí)有愛好？認(rèn)真閱讀了？疑難問題解答?中的局部章節(jié)，對自己有了更深的觸動?！皭酆檬亲詈玫睦蠋??！耙虼?，在課堂如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，是我首先應(yīng)當(dāng)考慮的問題。在教學(xué)中我常遵循以下的教學(xué)方法，并收到了確定的效果。1、第一時(shí)間教會同學(xué)一些日常用語。初學(xué)英語時(shí)，同學(xué)都感到有i種神奇感，想盡快說一些英語。我選擇一些耳熟能詳?shù)目谡Z，盡快教會同學(xué)，能極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。如：Hello.Goodmorning.Goodnight.Thankyou.Bye.HappyBirthday.等一些在電視或者日常生活中能聽到學(xué)到的英語。2、以好玩的方式教學(xué)在課堂英語教學(xué)，要使教同學(xué)動活潑，氣氛猛烈，就要形式多樣。例如：教動物單詞，可以通過動物的叫聲引出各個單詞，以孫悟空、唐老鴨、米老鼠等動畫穩(wěn)固單詞，再形象地利用動物的動作，同學(xué)一邊做動作，一邊學(xué)習(xí)monkey,duck,mouse等單詞，滑稽的動作表演引來同學(xué)一陣陣笑聲。最終，老師利用多媒體動畫片把同學(xué)帶到動物園，復(fù)習(xí)穩(wěn)固單詞。3、多創(chuàng)造表演的時(shí)機(jī)在新教材里，Let'stalk.Let'sdo.的內(nèi)容特殊適合同學(xué)表演，我就鼓勵同學(xué)到講臺上說英語，或者分組表演，既熬煉了同學(xué)的口語力量，又可以使同學(xué)產(chǎn)生一種成就感。這種成就感使同學(xué)產(chǎn)生了自信念，一個人有了自信念，就能使自己不屈不撓地連續(xù)學(xué)習(xí)，從而提高了學(xué)習(xí)的愛好。4、盡量關(guān)心同學(xué)減壓、多多創(chuàng)造成功時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)愛好的保持在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的效果，取決于同學(xué)能否獲得成就感。所以，利用多種方式，從多方面為同學(xué)創(chuàng)造成功時(shí)機(jī)，才干誘導(dǎo)同學(xué)參預(yù)學(xué)習(xí)活動，產(chǎn)生成功體驗(yàn)，從而激發(fā)形成自我學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力機(jī)制。對同學(xué)的表現(xiàn)實(shí)行欣賞鼓舞的看法，對同學(xué)的錯誤實(shí)行寬松包涵的看法，就不會傷害同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。同學(xué)受到的壓力越小，學(xué)習(xí)的愛好就越高。比方，在提問同學(xué)時(shí)，當(dāng)她/他不能答復(fù)以下問題時(shí)，建議她/他“撥打〃求助“熱線”，請自己的好友關(guān)心答復(fù)，也可以允許同學(xué)要求提示或者去掉錯誤答案。只要答復(fù)正確，都賜予他們熱忱的鼓勵和夸大的語言表揚(yáng)，讓他們彌漫自信念，感覺英語沒有什么了不得，自己確定能學(xué)好它，從而樹立起英語學(xué)習(xí)的心理優(yōu)勢。5、小組活動有利于同學(xué)把握詞匯，使同學(xué)感覺英語學(xué)習(xí)不難。英語的一大特點(diǎn)——詞匯量大，要求記憶的內(nèi)容多。通常的教學(xué)方法是，老師教讀幾遍，然后讓同學(xué)讀來背。有的同學(xué)經(jīng)過不斷的機(jī)械記憶，能夠記住幾個單詞;可有的甚至根本不會讀。照這樣下去，同學(xué)會感覺學(xué)英語很難，這導(dǎo)致了大多同學(xué)不寵愛英語。對此，我實(shí)行小組活動的形式，更有利于同學(xué)把握。即把全部同學(xué)分成幾個小組，每一組里發(fā)展手拉手幫扶活動。首先，會讀的同學(xué)關(guān)心不會讀的同學(xué)，讓不會讀的同學(xué)也變得會讀。由于同學(xué)與同學(xué)之間更好溝通，所以，記單詞也有確定效果，而且還可用學(xué)過的單詞說話。這樣，非但使同學(xué)很快把握枯燥的詞匯，還增進(jìn)了同學(xué)間的友情，有利于同學(xué)社會協(xié)作力量的哺育?？墒且恍瞧谌?jié)英語課，同學(xué)上完課后根本沒時(shí)間發(fā)展小組活動，多數(shù)時(shí)間都是用在寫語文和數(shù)學(xué)作業(yè)中，沒有足夠的時(shí)間去練是根本達(dá)不到學(xué)英語的口的的。這也是我們英語老師口前感到最頭痛的事。6、鼓勵照看落后同學(xué)，共同完成教學(xué)任務(wù)教學(xué)中我一方面指導(dǎo)和關(guān)心較差同學(xué)，另一方面鼓勵和要求學(xué)困生盡最大努力去完成教學(xué)任務(wù)。利用課間午休和托管時(shí)間關(guān)心后進(jìn)生學(xué)習(xí)根抵學(xué)問，并協(xié)調(diào)好班主任和家長的工作，以利于自己工作的發(fā)展。通過上課、輔導(dǎo)、觀看，我得出這樣一個結(jié)論，一是自己在課堂教學(xué)中還需變換多種方式保持同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，二是同學(xué)學(xué)習(xí)英語確定要有好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)英語和學(xué)語文一樣，都是學(xué)語言的，要求語文大聲朗讀，因此英語更要朗讀，甚至比語文讀得還要多；課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)相當(dāng)重要，同學(xué)在課堂上學(xué)得快，忘得也快，假設(shè)不許時(shí)復(fù)習(xí)就無法跟上下節(jié)課的新授學(xué)問；把握單詞的發(fā)音規(guī)那末，自己能試著讀出并依據(jù)發(fā)音寫出單詞的拼寫。功夫用在平日，這點(diǎn)對自己和對同學(xué)都特殊重要。幼兒英語培訓(xùn)心得體味5英語是我園的特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語氣氛，作為英語教研組組長的我能認(rèn)真開展每一次的教研活動，經(jīng)過一學(xué)期的努力取得了確定的成果?，F(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。一、主動創(chuàng)設(shè)環(huán)境，將英語融入其中英語活動在幼兒一日生活中的運(yùn)用，創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,新?綱要？中指出：“語言力量是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、寵愛說的語言環(huán)境并創(chuàng)造一個自由、寬松的'語言交往環(huán)境，支持鼓勵吸引幼兒與老師、同伴或者其他人交往。語言的使用離不開確定的環(huán)境，只有為幼兒創(chuàng)設(shè)使用英語的環(huán)境，讓幼兒把所學(xué)的英語學(xué)問自然地遷移到生活環(huán)境中,哺育他們離開課堂照舊能斗膽表達(dá)的習(xí)慣和力量。關(guān)心幼兒拓寬英語使用的環(huán)境，能使他們有更多的時(shí)機(jī)運(yùn)用英語。二、利用頑耍，輕松學(xué)英語頑耍是幼兒易于承受的，是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的“催化劑〃，特殊是針對小年齡的孩子，惟獨(dú)將好玩的頑耍融入英語的教學(xué)中，幼兒才會愿意學(xué)。頑耍作為?種活動形式，主要是引起孩子參預(yù)活動，提高孩子學(xué)習(xí)的主動性，讓孩子主動的參預(yù)到活動中來。為了避開單調(diào)枯燥的教學(xué)，老師要擅長抓住了孩子愛玩這一特點(diǎn)，想盡方法調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性。三、家園協(xié)作，充分發(fā)揮家園共育的作用在實(shí)施家園共育中，家庭為孩子創(chuàng)造的環(huán)境也很重要，這對我們英語教學(xué)的開展和提高將起到事半功倍的效果。為了使家長們進(jìn)一步了解幼兒園英語教學(xué)的作用，我們通過家長園地、月豫備、網(wǎng)絡(luò)等方式與家長取得聯(lián)系并指導(dǎo)家長在家應(yīng)盡量給幼兒供應(yīng)一個運(yùn)用英語的環(huán)境，讓幼兒多聽、多說、多練，穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問，以更好的提高幼兒運(yùn)用英語的力量。四、新的一年工作設(shè)想1抓抓實(shí)實(shí)深化開展園本教研。2主動探索教學(xué)方法3多渠道、多形式提高老師的英語水平。4提高幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。回首一年的工作是勞碌的,但卻很充實(shí)。今后的工作還等著我們連續(xù)去探索、去思量、去實(shí)踐。在新的一年,我要以斬新的精神面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。幼兒英語培訓(xùn)心得體味6三天的幼兒園老師培訓(xùn)，我有幸參預(yù)其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了不少幼兒園骨干老師的課，并發(fā)展溝通與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新力量得到提升。社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園老師之路該如何走？作為老師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們老師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟示很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時(shí)代，面對轉(zhuǎn)變的孩子，教育需要不斷更新，教育需要商議型的老師，惟獨(dú)不斷地商議教育教學(xué)中的問題，才干提高工作效益，才干提升自身的教育教學(xué)素質(zhì)。這次基層幼兒園老師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體味：一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論?？h幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園發(fā)展教學(xué)工作。幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，留意個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒獨(dú)特安康發(fā)展。幼兒教育要面對全體幼兒，寵愛幼兒，堅(jiān)持主動鼓勵，啟示誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一口生活的各項(xiàng)活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動和表現(xiàn)力量的時(shí)機(jī)與條件。以頑耍為根本活動，寓教育于各項(xiàng)活動中。老師的職業(yè)是相通的，寵愛事業(yè)，寵愛孩子是第一位的。幼兒不同于學(xué)校，孩子的自我疼惜力量差，是一輩子品德行為形成的最正確時(shí)期，好仿照，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要樸重，溫和，溫存，得意，要因得意而秀媚動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上賜予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們主動樂觀開朗，實(shí)事求是使他們桀黠，幼兒老師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最奇妙，最公正，最無私的愛。二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人力量。這次的培訓(xùn)還給我們支配了縣幼兒園局部骨干老師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大關(guān)心?？禆|芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡潔的一張報(bào)紙搖身一變就成為了很好的教育資源，成為了孩子們頑耍的體育用品。一會兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙競賽，一會兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真商議與學(xué)習(xí)。白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)