綠色學(xué)校創(chuàng)建工作情況介紹課件

2010—2011學(xué)年區(qū)綠色學(xué)校

創(chuàng)建工作情況介紹上海市零陵中學(xué)2011.12

我校在“以提升內(nèi)涵促質(zhì)量提高，以特色建設(shè)謀可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略思想指引下，零陵中學(xué)申報(bào)的課題《以擊劍文化引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的研究》已被列入全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部規(guī)劃課題。積極推進(jìn)綠色學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化環(huán)境教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，不僅使校園文化建設(shè)的內(nèi)涵不斷得到深化和發(fā)展，而且?guī)熒沫h(huán)保意識(shí)在不斷強(qiáng)化和提高。

一、學(xué)?；厩闆r：學(xué)校地處市中心，現(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，學(xué)生科藝體活動(dòng)樓兩幢，南北操場(chǎng)兩個(gè)?，F(xiàn)有學(xué)生868人，教職工108人，教學(xué)班28個(gè)。設(shè)科技總指導(dǎo)員1人，負(fù)責(zé)開展校內(nèi)科技和環(huán)境教育活動(dòng)，并積極組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽活動(dòng)。二、學(xué)校開展環(huán)境教育的主要情況：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重管理

校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組

分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)

科藝體衛(wèi)教導(dǎo)主任教導(dǎo)主任科技總指導(dǎo)團(tuán)委書記大隊(duì)輔導(dǎo)員總務(wù)主任生物、化學(xué)教研組組長(zhǎng)等教師組成辦公小組組員

專題教育（二）加強(qiáng)教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)科技委員培訓(xùn)專題教育（二）加強(qiáng)教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)落實(shí)“兩綱”教育，利用午會(huì)課開展適合不同年級(jí)學(xué)生的主題教育活動(dòng)（二）加強(qiáng)教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)課程教育各學(xué)科均注重滲透環(huán)境教育

（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造校園綠色氛圍

主題活動(dòng)科技節(jié)學(xué)生作品（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造校園綠色氛圍

主題活動(dòng)學(xué)校開展了地球一小時(shí)、六·五世界環(huán)境日、無車日、全國(guó)科普日等活動(dòng)。社區(qū)活動(dòng)（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造校園綠色氛圍參加社區(qū)OM競(jìng)賽（四）優(yōu)化環(huán)境，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)校園環(huán)境擊劍主題浮雕墻、護(hù)綠提示牌2010年：我校初三（3）班學(xué)生董新源在“上海中學(xué)杯”科技論壇暨徐匯區(qū)青少年“明日科技之星”評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)。徐匯區(qū)“上海中學(xué)杯”青少年科技創(chuàng)新論壇初中組一等獎(jiǎng)入圍上海市明日科技之星，獲希望之星稱號(hào)。獲得第25屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽——青少年科技創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)、上海市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)入圍獎(jiǎng)、上海市楊浦區(qū)人民政府知識(shí)楊浦獎(jiǎng)。2010“斜土·索廣·南洋初杯”上海市青少年OM環(huán)保系列賽活動(dòng)，預(yù)初（3）班蔡文燕獲三等獎(jiǎng)。徐匯區(qū)第二屆OM創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)親子擂臺(tái)賽初賽，獲獎(jiǎng)15人次。2011年：在上海市青少年“科技啟明星章”爭(zhēng)章活動(dòng)中，我校初三（3）班學(xué)生董新源獲上海市青少年“科技啟明星章”銅章。在“創(chuàng)意點(diǎn)亮生活、科技引領(lǐng)未來”楓林社區(qū)中小學(xué)生科技競(jìng)賽——2011年徐匯區(qū)楓林社區(qū)科技周主題活動(dòng)中，初一（2）班學(xué)生劉佳豪、周澤