分管教學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)

年終述職報(bào)告作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，制造性地開(kāi)展本職工作是我的一貫工作作風(fēng)。面對(duì)形勢(shì)，要求，觀(guān)念。如何用全的當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。1、始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必需具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。一年來(lái)，我閱讀了很多報(bào)刊雜志，聽(tīng)8040屢次。2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把沖突上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校治理目標(biāo)，表達(dá)學(xué)校治理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上樂(lè)觀(guān)協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)教師，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)疼惜，認(rèn)真幫助，不斷鼓勵(lì)。3是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)治理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。4、抓各類(lèi)打算的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)治理是建立在科學(xué)性和打算性的根底上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類(lèi)打算的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、打算性，加強(qiáng)統(tǒng)籌治理和目標(biāo)治理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有治理。在制定各類(lèi)打算時(shí)。留意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，打算合理，治理到位。通過(guò)各部門(mén)反復(fù)爭(zhēng)論協(xié)調(diào)。使各類(lèi)打算清楚地反響學(xué)期各項(xiàng)5一線(xiàn)教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作打算，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。A.、抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校依據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并賜予嘉獎(jiǎng)。B全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生協(xié)作默契，精講多練，層次清楚，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)標(biāo)準(zhǔn)工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽(tīng)課狀況：聽(tīng)課節(jié)數(shù)，聽(tīng)課人數(shù)，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展：相互聽(tīng)課，相互評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)，給全校教師制造一種改進(jìn)，提高的時(shí)機(jī)。同時(shí)，對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素養(yǎng)會(huì)其到重要作用。C做了大量文章：月考制。為了準(zhǔn)時(shí)反響教學(xué)狀況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了表達(dá)雙基，側(cè)重技能。留意培育學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)狀況。同學(xué)科教師比照成績(jī)。找出差距與缺乏。想出改進(jìn)進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。6取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素養(yǎng)。78、今后努力方向：在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏困難，勇挑重?fù)?dān)；在生活上，不貪圖享樂(lè)，不追求奢華?？傊诮窈蟮墓ぷ髦形覍⑦B續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，