名著讀后感600字

名著讀后感600字名著讀后感600字1這是一本勵(lì)志?成才的長篇名著，它的作者是法國的埃克特?馬洛。《孤女努力記》講述了孤女蔣琳在父母雙亡之后，獨(dú)自一人踏上回鄉(xiāng)尋親之路，在父親的故鄉(xiāng)，她見到了未曾經(jīng)謀面的祖父,經(jīng)歷了許多艱難和逆境之后，蔣琳憑著自己的聰明?乖巧贏得了祖父的信任，最終與祖父相認(rèn)，過上了幸福的生活。*中，有一個(gè)場面讓我難忘而激動(dòng)。那天，祖父的仆人法貝利從外面帶回來了一個(gè)關(guān)于兒子一家消息，當(dāng)在報(bào)告消息前，書中寫“法貝利抬頭看了一下蔣琳，眼中充滿了欽佩，有感激”。我這個(gè)時(shí)候也像禧琳一樣，不知這眼中飽含了什么意思，是找到了別的人當(dāng)做是祖父的親戚為他高興呢，還是他得知了祖父的唯一的親人就是蔣琳呢。似乎我就是蔣琳，十分耽心和緊張，最后，法貝利一點(diǎn)一點(diǎn)的把事實(shí)說了出來，祖孫兩激動(dòng)地抱在一起。我也為他們感到高興，同時(shí)，也被蔣琳?qǐng)?jiān)毅的意志和樂觀向上的精神所折服了。如果不是她的討人愛慕，有機(jī)會(huì)接近祖父，那祖父也不可能這么快找到禧琳。無論做什么事，都要有堅(jiān)定的信念，不怕艱難，積極進(jìn)取，成功就會(huì)屬于我們。禧琳也是一個(gè)心地善良的女孩，她為了不讓祖父傷心，得到工人們的接受，出主意匡助祖父，讓祖父和讓讀者知道了，惟獨(dú)尊重和善待別人，別人材會(huì)尊重和善待你。這讓我想到了我的外婆，他對(duì)每一個(gè)房客都是熱情四溢，房客需要什么，總慷慨的接出來，小孩稱她是房東奶奶，大人稱她是房東阿姨。房客們從老家?guī)砹颂禺a(chǎn)，總忘不了她。這本書對(duì)我的啟示實(shí)在是特殊大，讓我懂了許多道理，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了怎樣善待別人。名著讀后感600字2有一次，我問媽媽：“盲人有什么感覺？”媽媽想了會(huì)兒，說：“我推薦你看本書吧！”于是，我以激動(dòng)的心情，認(rèn)真地讀了美國海倫凱勒寫的自傳假如給我三天光明這本書。一歲時(shí)的一場大病奪走了海倫的視力和聽力，但她卻創(chuàng)造了奇跡，順利地畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并建起了許多家慈悲機(jī)構(gòu)，終身為殘疾人造福。馬克吐溫也稱贊她：19世紀(jì)的兩個(gè)奇人中的一個(gè)就是海倫凱勒。海倫曾經(jīng)說：“把別人的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂?！睆倪@里，我看出海倫雖然遭遇不幸，但非常樂觀。她還是一個(gè)不伏輸?shù)娜?，她又說：“我努力求取知識(shí)，目的在于希翼日后能活用，為社會(huì)、為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！蔽矣X得海倫憑著一種不屈不撓的精神以驚人的毅力克服了艱難。作為一個(gè)健全人，我更要鼓起勇氣，和海倫一樣，不管多大的艱難都要堅(jiān)持下去。比如今年暑假，我又學(xué)會(huì)了仰泳。可一開始，我怎么也控制不好身體的平衡，就像不會(huì)游泳一樣，好幾次鼻子里都進(jìn)了水，難受得想嘔吐，我都有點(diǎn)想拋卻了，但是，我又轉(zhuǎn)念一想，又盲又聾的海倫都能做到，那我為什么不能做到?我要堅(jiān)持!于是，我按照教練告訴我的方法慢慢地躺下去，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我終于能漂起來了，我成功了！從這件事，我明白了，也許你就在只差一步之遙時(shí)拋卻了，那帶給你的永遠(yuǎn)只是失敗;如果你堅(jiān)持下去，那末帶給你的將是幸福的成功。我深深地懂得了讀一本好書，就是與一顆偉大的心靈對(duì)話。假如給我三天光明就是這樣一本好書。它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我堅(jiān)持不懈地去努力！名著讀后感600字3《三國志》不像《三國演義》，它只具簡單史實(shí)，并無多大筆墨去渲染事件、去讓事件被描述得更加具體和精彩，這就使得讀者有聯(lián)想、虛構(gòu)和批評(píng)的空間。對(duì)于小說家，他們可以利用這些材料，發(fā)揮自己的想象，輔以自己的創(chuàng)作才干，著成一部小說,而且讓小說比史書更加能引人入勝。對(duì)于普通大眾呢?他們私下里就會(huì)流傳關(guān)于事件的始末，或者真實(shí)或者虛妄，對(duì)被隱藏的真象可能會(huì)不服氣地披露，對(duì)崇拜者可能會(huì)大肆吹捧，對(duì)厭恨者則有可能更加歪曲，或者以陰謀論議之。民間的傳說能讓事實(shí)本身更加清晰明朗，也能讓事實(shí)真象更加撲朔迷離。比如，在《三國演義》里，關(guān)羽的忠義形象通過作者虛構(gòu)的.一些事件，而被強(qiáng)化乃至神化;諸葛亮更是被描述得“多智之近妖”，好像什么事情他都知道、能預(yù)測一樣;不幸的是周瑜被樹立成一個(gè)心胸狹隘、英雄氣短的形象;曹操也被怒斥為“奸雄”。對(duì)于這些小說情節(jié)或者是民間傳說，好言也就罷了（雖然也可能有誤解，但至少?zèng)]有污蔑），若是被壞言論之，遭后世不斷誹謗，一輩子真實(shí)形象全無，實(shí)可悲也，則真乃謂之人言可畏。止匕外，陳壽乃晉朝大臣，對(duì)于朝中人物的記述多有曲筆。如對(duì)于司馬炎篡奪魏國帝位的時(shí)候，陳壽評(píng)日：“古者以天下為公，唯賢是與。后代世位，立子以適;若適嗣不繼，則宜取旁親明德，若漢之文、宣者，斯不易之常準(zhǔn)也?！边€有對(duì)魏國時(shí)期司馬氏家族的描寫多有隱惡溢美之嫌。這恐怕是在對(duì)當(dāng)朝的避諱吧。亦即是說，基于政治厲害，普通當(dāng)朝的史學(xué)家都不敢直言當(dāng)朝弊端。敢于批評(píng)當(dāng)朝執(zhí)政者的所為、揭露當(dāng)朝執(zhí)政者的罪惡的人，不僅文字難以流傳于后世，而且自身連帶家族其他成員的性命也有危險(xiǎn)。這種黑暗情況在中國的歷朝歷代皆有可悲地發(fā)生，而不僅僅是發(fā)生在封建時(shí)代。由此論之，即使是從史書里，我們也無法徹底獲知?dú)v史的真相。成王敗寇，歷史是由勝利者寫的。比如你在看宋朝大官寫的史書，那末這本書關(guān)于本朝的記載多是有所回護(hù)的。也就是說，是非功過，真正的歷史只能留予后人說。不知過了若干年，那時(shí)候的人們對(duì)于我們現(xiàn)在所處的這個(gè)年代的歷史，會(huì)是怎樣記載和評(píng)價(jià)的呢？名著讀后感600字4這個(gè)暑假，我閱讀了《笨精靈的作文課》這本書，我從中學(xué)到了不少。這本書主要講了來自樹精靈王國的公主來到人類世界上學(xué)學(xué)習(xí)寫作文的故事。有一個(gè)叫小木的精靈來到了人類世界和一個(gè)叫張溪意的小男孩相處過一個(gè)月的時(shí)間，后來小木又回到了精靈王國。半年過去，張溪意十分想念精靈小木。這天，他收到了來自精靈王國老榕樹爺爺傳來精靈小木要回來的消息。但其實(shí)，要從精靈王國來的并非精靈小木，而是精靈王國的公主和史官中書君。而為什么公主和中書君要來人類世界學(xué)寫作文呢，事情是這樣的：由古至今精靈王國的歷史都是由公主記錄的，因?yàn)楣鲿r(shí)常逃學(xué)，所以一點(diǎn)都不會(huì)寫作文。而國王卻以為公主早已學(xué)有所成，就把這個(gè)重?fù)?dān)子交給了她。公主知道后慌了神，才到人類世界學(xué)寫作文。經(jīng)過公主和中書君的不懈努力，他們終于掌握了寫作文的方法。這本書里，令我印象最深刻的一句話是：一件事只要堅(jiān)持做下去，總會(huì)有收獲的。相信自己，就一定會(huì)成功!這句話令我想起了一件事記得，我一，二年級(jí)的時(shí)候，作文寫得并不好，但是，我并有拋卻寫好作文。而是不斷地看做文書，領(lǐng)略寫作文的方法，有不懂的就問老師，和同學(xué)討論。在途中，也免不了大大小小的挫折，時(shí)常被老師斥責(zé)我寫作文所出的問題，我曾經(jīng)想過要拋卻但是有一點(diǎn)點(diǎn)的挺了過來。一次次為自己打氣加油，警誡自己不能半途而廢。然而，在我的努力下，我成功了！我的作文寫得越來越好了，得過“寫作之星”的稱號(hào)，讀后感征文比賽三等獎(jiǎng),暑期征文比賽二等獎(jiǎng)我高興極了！因?yàn)槲业呐]有白