中小學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)總結(jié)2篇

第第頁(yè)中小學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)總結(jié)2篇中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，是對(duì)從事老師這一職業(yè)的人員的最基本要求，是每位老師都需要自覺遵守的。今日我為大家整理了中學(xué)校老師職業(yè)道德學(xué)習(xí)總結(jié)，盼望你會(huì)喜愛。

中學(xué)校老師職業(yè)道德學(xué)習(xí)總結(jié)1

校長(zhǎng)給我們老師開會(huì)時(shí)，常常會(huì)說：“我們老師尤其作為特教老師，就是一種良心的職業(yè)，是一筆良心賬。”你在工作中投入多少精力，完全是取決你個(gè)人的立場(chǎng)。面對(duì)同學(xué)，特別是那些屢教不改的同學(xué)，常常聽到有些老師說，自己已經(jīng)對(duì)得起自己的良心，心安理得。良心原來是一個(gè)模糊且抽象的概念，沒有肯定的標(biāo)準(zhǔn)，很難做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，好在中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范為這顆“良心”進(jìn)行了量化，提供了參照物。所以當(dāng)從你口中說出“心安理得”這四個(gè)字時(shí)，參照中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范中的相關(guān)要求，你得捫心自問，“我真的心安理得了嗎?還是在躲避責(zé)任?”。假如你真的做到了，我想不管教育的結(jié)果如何，你都能坦然面對(duì)，心安理得!

規(guī)范的內(nèi)容既有思想道德方面的要求，也有工作方面的要求，更有對(duì)老師寄予的厚望——樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

在學(xué)習(xí)的過程中，我對(duì)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》中的第6節(jié)終身學(xué)習(xí)感受最深?！兑?guī)范》第6條是這樣說的：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理論，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

作為老師職業(yè)專業(yè)化的條件之一，教育工需要學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)：精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí);熟識(shí)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識(shí)之間的內(nèi)在關(guān)系;了解學(xué)科進(jìn)展的動(dòng)向和最新討論成果。專業(yè)素養(yǎng)不僅包括專業(yè)知識(shí)，而且包括肯定的科研技能。

由于我們所從事的工作的對(duì)象是充斥生命力、千差萬別的個(gè)體;隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)展，同學(xué)接觸世界的方式與速度比之前有質(zhì)的飛躍，但是同學(xué)面對(duì)的解疑者還是僅有老師這一條路徑。因此我們面臨著比過去更大的壓力，自我學(xué)習(xí)充盈的壓力。不論是主動(dòng)還是被動(dòng)，我們都需要進(jìn)行更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。教學(xué)相長(zhǎng)在此給予了更多的意義。

教學(xué)過程中傳授的內(nèi)容是不斷進(jìn)展改變的科學(xué)知識(shí)和人文知識(shí)?，F(xiàn)今的知識(shí)成倍數(shù)地增加，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的產(chǎn)生了深刻的改變。有些問題徑直影響到教學(xué)內(nèi)容的修正;而更多的是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的說明形成新的方向。這就要求老師時(shí)刻留意本學(xué)科、鄰近學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向;了解社會(huì)進(jìn)展中的新問題，在組織教學(xué)的時(shí)候更新教學(xué)內(nèi)容。

教育過程又是一個(gè)繁復(fù)的動(dòng)態(tài)改變過程。前述中的教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了重大改變，決斷老師不能以千篇一律的立場(chǎng)對(duì)待自己的工作，而是要以一種改變進(jìn)展的觀點(diǎn)、討論的立場(chǎng)對(duì)待自己的工作對(duì)象、工作內(nèi)容和各種教育活動(dòng)。這仍舊要求老師都留意相互學(xué)習(xí)、相互溝通。多留意了解教學(xué)一線的新成果，新問題，在本班級(jí)、本學(xué)校尚未發(fā)生這些問題時(shí)有所預(yù)料、有所預(yù)備。

綜上所述，要想成為一名合格的人民老師，終身學(xué)習(xí)是一個(gè)須要條件，我認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是是一個(gè)老師盼望自己成為一個(gè)優(yōu)秀老師的外在表現(xiàn)之一，也是中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范的最基本的要求。

中學(xué)校老師職業(yè)道德學(xué)習(xí)總結(jié)2

本學(xué)期學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并進(jìn)行了具體的解讀。通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學(xué)習(xí)體會(huì)：

一愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經(jīng)選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作自己的人生事業(yè)來干。一個(gè)不喜愛自己的崗位，不喜愛自己的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質(zhì)，缺一不可。沒有一份屬于自己的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個(gè)人生也是殘缺不全的。老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

二關(guān)愛同學(xué)。我來到非常教育學(xué)校已經(jīng)是第二學(xué)期了。相比較一般學(xué)校，這里的孩子更需要老師的關(guān)懷與愛心?！叭酥?、性本善”，每個(gè)孩子都是純凈無瑕的，就猶如白紙一張，會(huì)變成什么色取決于社會(huì)各界的關(guān)懷。聾啞殘疾孩子天生與他人有差別，從而使他們變得孤僻、自卑等。假如沒有好的教育與足夠的關(guān)懷，這些孩子很難健康的成長(zhǎng)，包括身理和心理。特校的老師需要用更多的愛心教育感化這群非常的孩子，讓他們?cè)谌巳褐姓业阶约旱牧⒆泓c(diǎn)，樹立自信心，建立完善的人格。

三教書育人。老師不但要讓同學(xué)學(xué)到知識(shí)，更重要的是育人。教育孩子樹立正確的思想觀和價(jià)值觀，所以說德育是一切教育的根本。人都不會(huì)做，何需談做事。

四為人師表。“學(xué)高為師，身正為范”，學(xué)問比他們?nèi)烁?，人家自然有向你學(xué)習(xí)的道理。同學(xué)年齡小，不具備分析事物好壞的技能，他們往往是學(xué)習(xí)時(shí)連同老師的行為習(xí)慣也一并學(xué)了去。老師的行為舉止，得起到表率作用?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話形象地說明白為師者應(yīng)當(dāng)如何規(guī)范自己的言行。

五終身學(xué)習(xí)。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時(shí)人類社會(huì)在不斷的進(jìn)步，每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學(xué)習(xí)，能讓我們與時(shí)代同步，能讓我們感受到知識(shí)帶給我們的歡樂。同學(xué)們也是如此。有句話說“給同學(xué)一滴水，老師得有一桶水”，同學(xué)在不斷的進(jìn)步，不斷汲取新的知識(shí)，而作為老師那么停滯不前，當(dāng)你的“一桶水”已經(jīng)給完的時(shí)候，你還能拿出什么?工作中要