幼兒園教師簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)范文（13篇）

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幼兒園老師簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)1

學(xué)期工作立刻告一段落了，我充斥了對(duì)為來(lái)一年的向往，這一年來(lái)我仔細(xì)努力的做好各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的在處理好幼兒的學(xué)習(xí)跟生活，這個(gè)學(xué)期的以來(lái)我根據(jù)園里的方針正在一步步的落實(shí)好這些措施，幼兒們的身體健康非常的關(guān)鍵，我作為一名幼兒老師也是徑直的負(fù)責(zé)人，回顧過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)的工作，我內(nèi)心充斥了許多的感恩，這份感恩之情是發(fā)自內(nèi)心的，也就這段時(shí)間以來(lái)的工作我總結(jié)一番。

說(shuō)到幼兒工作我最在乎的還是孩子們的身心健康，安全狀況，這段時(shí)間以來(lái)我每天都是特別留意的，許多時(shí)候我會(huì)把這件事情看得很重要，這段時(shí)間的工作讓我跟孩子們更近了一步，在工作當(dāng)中許多事情都是漸漸的演化而來(lái)的，我盼望能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不管是在什么時(shí)候，這一點(diǎn)都不變將來(lái)的工作上面我還需要跟孩子們進(jìn)一步的接觸，我相信我能夠做好，當(dāng)然我也是盼望在今后的工作當(dāng)中做的更加貼切，做幼師我早就已經(jīng)習(xí)慣了，但是每次取得成果的時(shí)候我還是會(huì)很快樂(lè)的，在**幼兒園這里任教已經(jīng)*年了，我時(shí)刻都在牢記著自己的本職的，這段時(shí)間以來(lái)的工作更加讓我明白了這個(gè)道理，其實(shí)許多時(shí)候在工作當(dāng)中并不是一件簡(jiǎn)約的事情，我一貫都能會(huì)本著好的立場(chǎng)去接受這些的，現(xiàn)在以至于將來(lái)我都會(huì)在好好的去學(xué)習(xí)的。

做幼師就肯定要有端正心態(tài)，跟孩子們能夠融入到一起，有時(shí)候就像是一個(gè)大家長(zhǎng)帶著許多小伙伴，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子的狀況，現(xiàn)在天氣寒冷我也是時(shí)刻在提示著孩子們要留意保暖，實(shí)時(shí)的跟家長(zhǎng)溝通，孩子們有什么狀況我都會(huì)實(shí)時(shí)的反饋給家長(zhǎng)，只有跟孩子們的家長(zhǎng)保持一個(gè)親密溝通，這樣孩子們才能夠更好的學(xué)習(xí)，處在這一階段的孩子們是要時(shí)刻留意自己的狀態(tài)的，在工作上面這一點(diǎn)絕對(duì)是沒(méi)錯(cuò)的，我作為幼兒老師我有很大的責(zé)任，讓孩子們保持一個(gè)好的心態(tài)，依據(jù)每個(gè)孩子的狀況做出相關(guān)的措施在，在將來(lái)的工作當(dāng)中我也會(huì)繼續(xù)保持下去，這段時(shí)間的工作告知我，不管是在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)清晰認(rèn)識(shí)到自己的本職所在，我也相信只有保持好一個(gè)積極樂(lè)觀的工作心態(tài)，跟孩子們相處的也會(huì)越來(lái)越親睦的。

我已經(jīng)做好的足夠多的預(yù)備，我始終情愿相信自己能夠做好這些，不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任，不辜負(fù)**幼兒園的栽培。

幼兒園老師簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)2

回首這個(gè)學(xué)期的工作，其實(shí)自己也是有些感慨，孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)，回到學(xué)校的學(xué)習(xí)是很不一樣的，作為老師組長(zhǎng)，我也是協(xié)作我們的老師去把工作做好，來(lái)讓孩子們即使在家里也是有一些學(xué)習(xí)的任務(wù)，而不是完全的松懈下來(lái)，而這學(xué)期的工作下來(lái)，我也是看到我們的努力讓孩子們有了進(jìn)步，得到成長(zhǎng)，也是得到了家長(zhǎng)們的一個(gè)認(rèn)可，在此我也是對(duì)于我這學(xué)期的工作來(lái)做下回顧。

作為老師組長(zhǎng)，我清晰，要和老師們一起去做好教學(xué)工作并不是那么的簡(jiǎn)單，特別是幼兒園的孩子，在家更是如此，不會(huì)像大一些的孩子，能堅(jiān)持的去學(xué)好，每堂課都是能去上好的，而且一些活動(dòng)，一些互動(dòng)也是獨(dú)自若家做不了的，但是我們也是想法和家長(zhǎng)去協(xié)作，去讓孩子們能在這段日子里學(xué)到東西，同時(shí)一些習(xí)慣也是要繼續(xù)的培育好的。在家的日子，我們老師也是把一些任務(wù)給到家長(zhǎng)們?nèi)f(xié)作做好，孩子們的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也是特別的關(guān)懷，而對(duì)于我們老師予以的任務(wù)也是積極的協(xié)作去做好了，讓我們也是感到快樂(lè)，究竟也是不想這段日子就那么的糜費(fèi)了，同時(shí)我們老師也是通過(guò)線上視頻去探討，去一起學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的一些工作，特別是在思索的時(shí)候也是提出自己的一些缺點(diǎn)，去大家一起努力找到方法，去把這些改好，這段日子，不但是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，同時(shí)我們老師也是一起來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)共同的進(jìn)步去為之后的工作做好預(yù)備。

回到幼兒園之后，我們也是根據(jù)計(jì)劃，繼續(xù)的去做好幼兒園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，而且這是第二學(xué)期，所以也是沒(méi)有新生，孩子們雖然離開(kāi)的時(shí)間比較的長(zhǎng)，但也一兩天就來(lái)適應(yīng)了園區(qū)內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)，我們也是能更好的去做好老師該做的工作，作為組長(zhǎng)，我也是清晰我們的任務(wù)很重，時(shí)間短，也是要把教學(xué)做好，特別是大班的孩子也是下半年要進(jìn)入到學(xué)校了，更是要做好，讓他們能有更充分的預(yù)備去到學(xué)校學(xué)習(xí)。半年下來(lái)，做好了工作，自己也是去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)了，而今看到孩子們進(jìn)步，有要離開(kāi)幼兒園的，有長(zhǎng)大一歲的，而下學(xué)期也是有新的孩子來(lái)到幼兒園，在假期里面，我也是要去繼續(xù)的做好預(yù)備，為下學(xué)期的工作而努力，去學(xué)習(xí)提升，自己一些做的還不夠好的方面去提升，從而讓工作能做得更好一些，帶領(lǐng)我們老師把孩子們教得更好。

幼兒園老師簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)3

這一年，對(duì)于我們?nèi)魏我粋€(gè)人來(lái)說(shuō)，不管在什么崗位上，我們都是迎接了巨大的挑戰(zhàn)的。作為一名幼兒老師，作為我們幼師組的組長(zhǎng)，這一年的確是繃緊了神經(jīng)往前進(jìn)的。在這里，我也想把自己這段時(shí)間的工作好好的總結(jié)一下，以便于下個(gè)階段工作的順當(dāng)進(jìn)行。以下是我個(gè)人的工作總結(jié)，如有不妥之處，還望多加指導(dǎo)：

一、提高警惕度，做好安全工作

這一年，我們?nèi)咳硕冀?jīng)受了一些特別讓人印象深刻的事情。但孩子們年紀(jì)還小，對(duì)許多事情都沒(méi)有太大的概念。所以孩子們來(lái)到幼兒園之后，我們也開(kāi)了一個(gè)小會(huì)，做出了一些工作安排。不管是哪個(gè)班，都應(yīng)當(dāng)在這個(gè)時(shí)間段里，嚴(yán)格抓安全工作，保證孩子們的安全和健康，是我們這一年最重要的任務(wù)，也是我們最基礎(chǔ)的工作。所以每天消毒，通風(fēng)，維護(hù)衛(wèi)生等等的工作都是要進(jìn)行的，也是我們最應(yīng)當(dāng)去努力做好的部分。

二、抓住教學(xué)進(jìn)度，提升行動(dòng)力

我個(gè)人也有教學(xué)任務(wù)，這一年，我?guī)С隽艘粚么蟀嗟耐瑢W(xué)，也迎來(lái)了一批小班的孩子。在這樣的一個(gè)交叉路口，我往往更明白的是，想要讓每個(gè)孩子都有自己的思維和想法，是需要我們老師和家長(zhǎng)去不斷努力的，有些孩子獨(dú)立意識(shí)很薄弱，并不是說(shuō)他本身沒(méi)有獨(dú)立性，而是由于家庭的寵愛(ài)，老師的偏愛(ài)讓他少了一些獨(dú)立自主的技能。因此，我在教學(xué)當(dāng)中，也會(huì)增加一些活動(dòng)性的東西，讓孩子們進(jìn)行實(shí)踐，快速的提升上來(lái)，這也提升了我的教學(xué)行動(dòng)力。讓我們彼此都有了巨大的提升。

三、改善不足，維護(hù)家長(zhǎng)關(guān)系

這一年里，有一些不足的地方是存在的。比如說(shuō)我在工作安排方面有時(shí)候還不是很理智，沒(méi)有太多的計(jì)劃性，作為一名老師，做計(jì)劃是必定的，但是我沒(méi)有合理的安排好自己的工作和時(shí)間，所以這是有肯定缺陷的，在此我也做出了改正，有了一些好的效果。在和家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系方面，我認(rèn)為自己也是做到了的。

平常會(huì)給家長(zhǎng)們一些孩子學(xué)習(xí)的回饋，也會(huì)在遇到問(wèn)題的時(shí)候積極和家長(zhǎng)聯(lián)系，老師不獨(dú)自做主，讓家長(zhǎng)有知情權(quán)是很重要的。對(duì)于幼師這份工作而言，的確需要我們?cè)S多的耐煩和細(xì)心，我相信來(lái)年的我，可以把這份工作做到更好，也可以讓這份工作呈現(xiàn)出它本身的價(jià)值來(lái)，我肯定不負(fù)全部的期望，全力以赴，全新出發(fā)。

幼兒園老師簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)4

已經(jīng)進(jìn)入深秋，我在幼兒園的老師工作也將進(jìn)入新的一個(gè)階段，那么對(duì)于這一個(gè)階段的工作我也將進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。以下是我作為大班幼兒老師的工作總結(jié)：

一、潛心備課，細(xì)心教學(xué)

身為一名老師，而且還是大班幼兒的老師，我在月份里潛心備課，每天都會(huì)做好第二天的教案和教學(xué)的步驟，對(duì)大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)細(xì)心的教學(xué)。備課是根據(jù)幼兒每天能夠?qū)W習(xí)的量去制作教案，盡可能的把課本的知識(shí)教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習(xí)到知識(shí)，援助大班的幼兒們把學(xué)習(xí)給提高上去。教學(xué)跟著孩子們走，教幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識(shí)，也會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外知識(shí)，讓幼兒接觸得到更廣闊的世界。

二、援助幼兒進(jìn)行閱讀

大班的幼兒，距離進(jìn)入學(xué)校只有一年的時(shí)間，當(dāng)前他們的閱讀技能不是很好。在9月份的時(shí)候，我就觀測(cè)到許多的孩子不能獨(dú)立完成閱讀，這樣對(duì)他們答題來(lái)說(shuō)很困難的。所以從發(fā)覺(jué)孩子們這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，在進(jìn)入到月后，我就積極的援助和培育孩子們的閱讀技能。我每天上課前會(huì)讓幼兒進(jìn)行課本閱讀，每天都會(huì)讓一個(gè)幼兒進(jìn)行閱讀，當(dāng)場(chǎng)援助他們?nèi)グ验喿x給培育好。這樣的措施下，孩子們對(duì)書本的一個(gè)內(nèi)容很熟識(shí)了，能夠自己去把課本閱讀一遍，字詞也認(rèn)識(shí)的多了。還有就是我買了一些適合幼兒閱讀的書籍，都是帶有拼音的，讓他們?cè)谡n下的時(shí)候進(jìn)行閱讀，這使得這群孩子不僅閱覽的書籍增加了，還讓他們的閱讀技能一點(diǎn)點(diǎn)的得到提升，達(dá)到了援助大班幼兒們培育了良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立的閱讀

三、輔導(dǎo)幼兒們的作業(yè)

我對(duì)孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導(dǎo)，沒(méi)有讓家長(zhǎng)一個(gè)人承受這份責(zé)任。我跟家長(zhǎng)們進(jìn)行了輔導(dǎo)作業(yè)商量，由于放學(xué)比較早，家長(zhǎng)們也沒(méi)有在家，孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的。所以我就加長(zhǎng)了一個(gè)小時(shí)，在園里援助需要進(jìn)行輔導(dǎo)作業(yè)的孩子輔導(dǎo)，把他們的作業(yè)在園里的時(shí)候就做好了，這樣他們回家之后，也不會(huì)有很大的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也給家長(zhǎng)減削了一些重?fù)?dān)。在這樣的一個(gè)措施下，孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。

這個(gè)月的工作將要結(jié)束了，我回顧以往的工作的同時(shí)，也期盼著下個(gè)月的工作，我相信自己可以把下個(gè)階段的工作做好的。

幼兒園老師簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)5

11月份將要進(jìn)入到尾聲了，在回顧本月我在大班的班主任工作，真的是特別的感嘆呢，本月在大*班的工作已經(jīng)完成的差不多了。如此也就對(duì)11月份我的班主任工作做下面的匯報(bào)：

一、紀(jì)律管理工作

本月我很重視幼兒們的紀(jì)律，這方面的管理比較嚴(yán)格。究竟進(jìn)入11月份，天氣也漸漸在轉(zhuǎn)冷，幼兒們也越來(lái)越不想上課，在幼兒園他們變得懶散起來(lái)了，總是想睡覺(jué)，為了防止他們睡覺(jué)，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督，整合他們的紀(jì)律，援助他們仔細(xì)上課，也援助任課老師管理好紀(jì)律。再就是管理幼兒們的做操紀(jì)律，進(jìn)入冷氣候了，園里為了提高幼兒們的身體素養(yǎng)，是每天都要做操的，面對(duì)有些幼兒偷懶不做操，我是徑直叫上去帶頭領(lǐng)操，如此幼兒也會(huì)守紀(jì)律做操，不會(huì)偷懶不做，或者是說(shuō)話了。

二、著重幼兒生活狀況

這一月，我關(guān)注幼兒生活狀況，每天記錄幼兒的體溫，一發(fā)覺(jué)幼兒身體不舒暢的，立馬進(jìn)醫(yī)務(wù)室檢查，并把狀況報(bào)告給家長(zhǎng)。幼兒吃午飯，我會(huì)在旁監(jiān)督，以免有幼兒不好好吃飯的狀況，保障每一個(gè)幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的飲食健康和合理。下課的生活，我也是著重關(guān)注的，會(huì)帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。

三、做好衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是我園重視的問(wèn)題，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會(huì)跟老師們搞一次大掃除，把教室進(jìn)行清掃并掃毒，把全部的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個(gè)安全衛(wèi)生的環(huán)境。每天都會(huì)早早的起床到園里，把教室的門窗打開(kāi)，進(jìn)行通風(fēng)，讓老師保持一個(gè)空氣流淌的狀態(tài)，避開(kāi)同學(xué)呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生，我還監(jiān)督幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，我會(huì)囑咐孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長(zhǎng)要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭，讓孩子遠(yuǎn)離細(xì)菌，把個(gè)人衛(wèi)生搞好。

11月就要遠(yuǎn)去了，立刻也就要迎來(lái)12月份了，這也就意味著這一年就要結(jié)束了，為此在12月份里，我肯定會(huì)把工作做好結(jié)尾，把大*班給管理好，教育好，援助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)覺(jué)自己還有不少的不足，為此在下面的12月里，我會(huì)努力更正，讓班主任的這些工作在做好一點(diǎn)。

幼兒園老師簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)6

還沒(méi)來(lái)得及細(xì)數(shù)時(shí)間，我就已經(jīng)站在了半年的末尾。轉(zhuǎn)瞬之間，我來(lái)到**幼兒園已過(guò)去了半年的時(shí)間。在這半年的時(shí)間里，我經(jīng)受的回憶有好的，也有壞的，但是留給我的大都都是成長(zhǎng)的蹤跡。所以為了好好的珍藏這段蹤跡，也為了更好的迎接我下半年學(xué)期的工作，我要給我在上半年來(lái)到**幼兒園所從事的工作，做一個(gè)總結(jié)。

其實(shí)在還沒(méi)來(lái)**幼兒園從事教育行業(yè)時(shí)，我所從事的工作是銷售員的工作，由于在這份工作中，我看到了太多現(xiàn)實(shí)的東西，也每天都要活在一個(gè)虛假的面龐下，感覺(jué)特別的心累。所以我想換一個(gè)工作環(huán)境，我不想每天面對(duì)這么多的明爭(zhēng)暗斗，我只想活的簡(jiǎn)約和單純一點(diǎn)，再加上我之前的專業(yè)是學(xué)前教育，所以，為了給自己一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)，我就來(lái)到了**幼兒園進(jìn)行了老師的面試。沒(méi)想到在來(lái)到**幼兒園進(jìn)行了嘗試以后，我就愛(ài)上了這份工作。小伙伴們的天真活潑感染了我，老師們的熱忱細(xì)心暖和了我，**幼兒園團(tuán)結(jié)積極向上的工作氛圍激勵(lì)了我。等等這些都是讓我漸漸愛(ài)上幼兒園老師這份崗位工作的緣由。

除此之外，通過(guò)這半年教學(xué)的工作經(jīng)受，也讓我明白了作為一名幼兒老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。雖然這個(gè)比不上我之前做銷售的壓力，但是也肩負(fù)了一整個(gè)班級(jí)同同學(xué)命安危和健康成長(zhǎng)的責(zé)任。所以，在這半年里，對(duì)待工作我不敢有一絲一毫的懈慢。每天都會(huì)把小伙伴的安全放在自己心目中的首要位置，每天都不遺余力的照料他們，不管是上課還是在生活中，我都會(huì)時(shí)刻的關(guān)注他們的狀況和改變，教他們的讀書，教他們認(rèn)字，帶他們玩耍，總之，我上心的感受和他們生活在一起的每一天，也上心的對(duì)待我的每一件工作任務(wù)。

看到我自己在這半年里的成長(zhǎng)和改變，我的內(nèi)心非常的欣喜，但是，不管怎么說(shuō)，這個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步，都離不開(kāi)**幼兒園里的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培和信任。所以，我要感恩**幼兒園的園長(zhǎng)給了我這次試用和工作的機(jī)會(huì)，讓我找到了一個(gè)適合自己的職位，也讓我對(duì)將來(lái)有了一個(gè)清楚的目標(biāo)，更是讓我有了一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。在往后教學(xué)的道路上，我也會(huì)一貫帶著這份感恩和長(zhǎng)久的動(dòng)力朝著我要努力的方向不斷向前奔去。

幼兒園老師簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)7

一年的時(shí)間就這樣飛速的過(guò)去了，今年一年的工作也已經(jīng)結(jié)束了。這一年的工作其實(shí)是有一些疲乏的，但是當(dāng)自己聽(tīng)到孩子們用稚嫩的聲音呼喊我老師的時(shí)候，又覺(jué)得自己還可以繼續(xù)的工作下去。就這樣的結(jié)束了自己這一年的工作，有許多的收獲，但也有許多缺憾的地方，缺憾自己還是有許多的工作是沒(méi)有做好的，盼望明年的自己不要有這么多的缺憾。

一、工作表現(xiàn)

這一年完成了自己的教學(xué)任務(wù)，也跟其它的老師一起援助班上的幼兒養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。我覺(jué)得作為一名幼兒老師最重要的事情就是要細(xì)心了，同時(shí)也要很有耐煩。這個(gè)年齡段的小伙伴還不懂事，也是很淘氣的時(shí)候，假如沒(méi)有耐煩的話是帶不好這些小伙伴的。同時(shí)也要多細(xì)心的去觀測(cè)他們，在做游戲的時(shí)候要時(shí)時(shí)刻刻的留意他們，防止他們?cè)谟螒蛑惺軅蛘呤钱a(chǎn)生一些小的沖突，這些事情都是只有細(xì)心才能夠做到的。

在工作中也發(fā)覺(jué)了自己的許多的不足，跟優(yōu)秀的老師相比差距還是很大的，但這也讓我知道自己要更加的努力才行，自己需要要對(duì)自己的同學(xué)負(fù)責(zé)，要符合一名老師的資格。平常有時(shí)間的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要觀測(cè)其它的老師是怎么上課的，怎么跟小伙伴們相處的。這一年自己帶的是大班，已經(jīng)是幼兒園里相對(duì)比較輕松的班級(jí)了，同學(xué)們也已經(jīng)比較的聽(tīng)話了，但自己總不能一貫都帶大班?，F(xiàn)在假設(shè)是讓我去帶小班我想我是肯定會(huì)崩潰的，所以自己還是要繼續(xù)的加油，去轉(zhuǎn)變自己的缺點(diǎn)。

二、工作收獲

這一年自己也是學(xué)到了許多的東西的，作為一名新老師這幾年都是成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程，所以自己要抓住這幾年的時(shí)間去努力的學(xué)習(xí)，假設(shè)是幾年之后自己還是這樣的一個(gè)工作技能的話是不行的，自己需要要不斷的有進(jìn)步，才能夠更好的去完成自己的教學(xué)工作，才能夠承受起作為一名老師的責(zé)任。現(xiàn)在的我比之前能夠更好的處理與幼兒之間的關(guān)系了，所以還是有一些進(jìn)步的。

三、工作計(jì)劃

明年的計(jì)劃是多去聽(tīng)其它老師的課，觀測(cè)他們是怎么講課的以及他們是怎么跟幼兒進(jìn)行溝通的，老師想要快速的成長(zhǎng)起來(lái)是需要要多聽(tīng)課去吸取其它的老師的閱歷的。在明年我肯定會(huì)繼續(xù)的保持一個(gè)好的工作立場(chǎng)的，更好的去培育好幼兒的行為習(xí)慣，讓他們?cè)谟變簣@能夠歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園老師簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)8

過(guò)去的一年，也是我來(lái)到幼兒園的頭一年，去年下半年進(jìn)入到幼兒園從小班帶起，而今年這一年我也是感受到自己成長(zhǎng)了許多，也是看到孩子們變得更為優(yōu)秀，他們的成長(zhǎng)也是我的一個(gè)成就，我也是對(duì)于這一年工作來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)下。

這一年，有疫情的發(fā)生，有我們幼兒園克服困難，在大家的努力下開(kāi)園做好工作，也是家長(zhǎng)以及孩子們的一起協(xié)作，才能把一年工作給順當(dāng)?shù)淖鱿聛?lái)。工作上，自己也是比之前有了閱歷，同時(shí)也是去處理好一些事情，當(dāng)然我也是知道在疫情嚴(yán)峻的那段日子，無(wú)法去到幼兒園來(lái)工作，自己也是積極在家里和家長(zhǎng)們?nèi)贤?，去了解孩子們的狀況，清晰他們沒(méi)有把之前學(xué)好的一些習(xí)慣落下，同時(shí)也是在領(lǐng)導(dǎo)的安排下去布置了一些學(xué)習(xí)任務(wù)，而自己也是在家里去積極學(xué)習(xí)，我知道自己剛參與工作也是沒(méi)有太長(zhǎng)的時(shí)間，閱歷原來(lái)就是不夠的，而且對(duì)于自己來(lái)說(shuō)也是有許多可以，也是要去學(xué)的方面，所以也是積極的在家看書，和同事們一起溝通，去掌控了一些工作上的方法和累積了一些知識(shí)，這段看起來(lái)空閑的.日子可以說(shuō)自己也是用好了。

開(kāi)園之后自己也是協(xié)作幼兒園一起做好防控工作，確保了孩子們的一個(gè)安全，同時(shí)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)來(lái)到幼兒園也是有了差不多半年的時(shí)間了，有些生疏，但是我也是盡責(zé)的去熟識(shí)孩子們?nèi)プ屗麄兏惺艿接變簣@的熟識(shí)，去盡快的適應(yīng)，做好了活動(dòng)，把教學(xué)任務(wù)去完成，一年的時(shí)間的確過(guò)得很快，特別是在幼兒園的日子也是差不多半年多而已，可以說(shuō)這段工作日子孩子們成長(zhǎng)了許多，而我也是更加的成熟，工作上的一些問(wèn)題，同事們也是幫我解決了一些而自己也是去在這其中找到了一些方法，去讓孩子們的成長(zhǎng)是順當(dāng)?shù)?，雖然自己是個(gè)新老師，但積極的一個(gè)立場(chǎng)也是被家長(zhǎng)們確定，情愿把孩子們交付給我讓我來(lái)教他們，同時(shí)我也是在這份工作里頭感受到，的確作為幼兒老師，自己也是喜愛(ài)這個(gè)工作，情愿和孩子們一起成長(zhǎng)，和他們一起的日子也是他們成長(zhǎng)讓我感受到是有成就感的。

雖然工作上也是有些辛苦，但這份辛苦所換來(lái)孩子們的成長(zhǎng)，自己也是對(duì)工作更加的感受到是努力有了成果的，我也是會(huì)繼續(xù)的做好，帶著孩子們成長(zhǎng)，看到他們?nèi)ミM(jìn)步我也是會(huì)自己的努力。

幼兒園老師簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)9

時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上工作了半年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，從事幼兒老師行業(yè)以來(lái)，我的知識(shí)面、實(shí)踐閱歷發(fā)生了改變，經(jīng)受了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校中專生漸漸蛻變成一名幼教工作人員。雖然我已從一名毫無(wú)實(shí)踐閱歷的新老師逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的老師，但火候還是不夠的，岌待前輩們的指導(dǎo)，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃嫌枰粤藰O大的援助，使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。

回顧這半年的工作有苦也有甜，回顧一學(xué)期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過(guò)，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃耀！本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想素養(yǎng)

我畢業(yè)于**省**職業(yè)中專學(xué)校，三年的學(xué)習(xí)讓我有了肯定的基礎(chǔ)，本人不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，工作中極力爭(zhēng)取不遲到和早退，準(zhǔn)時(shí)參與園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議仔細(xì)領(lǐng)悟會(huì)議精神，虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。能把握作為一名幼教工應(yīng)具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的指導(dǎo)。平常嚴(yán)已律己，“愛(ài)字融于于心，責(zé)任重于身”。時(shí)刻把老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把愛(ài)心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。既然家長(zhǎng)把他們的盼望交托于我的手中，我就會(huì)盡我所能，傾我所授。

二、教育教學(xué)方面

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，要掛在心里，愛(ài)孩子要了解孩子的愛(ài)好、愛(ài)好、家庭狀況。在我剛到大一班時(shí)由于對(duì)幼兒比較生疏，為了讓自己盡快熟識(shí)幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒談心，談天，了解他們，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)幼兒不同的特點(diǎn)因材施教，留意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好為主要目的，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)閱歷，與同事們溝通、探究，討論新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好伙伴。

在這半年里，我融入了**幼兒園這個(gè)大家庭，讓我學(xué)會(huì)了很多實(shí)質(zhì)性的東西。感謝**幼兒園這個(gè)大家庭。感謝那些指導(dǎo)我的老老師，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力，更加仔細(xì)的對(duì)待我的工作，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步！

幼兒園老師簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)10

這段時(shí)間的工作我真的感覺(jué)特別充盈，雖然是短短幾個(gè)月但是卻也讓我明白了許多道理，有些事情還是需要用實(shí)際行動(dòng)去證明的，這段時(shí)間以來(lái)的工作讓我特別受用，我是一名剛剛畢業(yè)幼師專業(yè)的同學(xué)，不斷的提高自己技能，有些事情是應(yīng)當(dāng)做好的足夠的預(yù)備，工作是應(yīng)當(dāng)仔細(xì)負(fù)責(zé)的去做好，我知道自己要做到哪一點(diǎn)，過(guò)去一段時(shí)間的工作真的是需要一個(gè)好的方式去做好，我個(gè)人的表現(xiàn)很是關(guān)鍵，在將來(lái)的工作當(dāng)中這些都是環(huán)節(jié)上面的事情，在轉(zhuǎn)正之際我也需總結(jié)一下。

跟孩子們相處這真的是特別關(guān)鍵，也讓我感覺(jué)特別的快樂(lè)，我是一名幼兒老師有些事情還是要督促到位的，不斷的去提高自己技能，我特別情愿接受工作當(dāng)中的困難，現(xiàn)在事情進(jìn)展到這一步，我確定還是要做好的，在工作當(dāng)中的不斷的積累知識(shí)，積累閱歷我堅(jiān)信這一點(diǎn)是很有須要的，在學(xué)校的時(shí)候所接觸的都是基礎(chǔ)的，理論的，我很少是有機(jī)會(huì)接觸到實(shí)踐工作，雖然說(shuō)有些工作是需要一個(gè)好的心態(tài)，在轉(zhuǎn)正之際這些都是需要做好預(yù)備，我知道這需要堅(jiān)決自己的信念，這段時(shí)間以來(lái)跟孩子們相處讓我很是快樂(lè)，學(xué)校所學(xué)習(xí)到的東西是足夠多的但是缺少一個(gè)實(shí)踐過(guò)程，這是需要時(shí)間去積累的。

工作方面我是特別重視這一點(diǎn)，既然從事這份工作，作一名幼兒老師更是需要用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，在轉(zhuǎn)正的時(shí)候我真的感覺(jué)特別不一樣，盡管在這幾個(gè)月來(lái)的工作當(dāng)中遇到了許多問(wèn)題，可是那些都不是特別重要，關(guān)鍵的還是要給自己足夠的時(shí)間跟閱歷，去做好相關(guān)的預(yù)備，我知道成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師我閱歷是特別重要的，在學(xué)校所學(xué)習(xí)的再多也都是理論，現(xiàn)在我想要做到這一點(diǎn)特別簡(jiǎn)約的，只要有足夠多的時(shí)間就能夠彌補(bǔ)這一點(diǎn)，我特別堅(jiān)決自己的心態(tài)，我也看到了改變，短短幾個(gè)月我越來(lái)越充斥信心，在此我也承諾我會(huì)讓自己的工作技能逐步的提高，究竟是教育孩子耐煩是少不了，跟孩子們友好相處這更加是我現(xiàn)在要去做好的。

這期間我也知道了我個(gè)人的技能，不停止對(duì)自己的打磨，也不停止學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)正之后個(gè)方面都需要維持較高的水平，做幼師工作于我而言是比較輕松，并不想為此而感到有什么困擾，我肯定會(huì)讓自己做的越來(lái)越好。

幼兒園老師簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)11

在這半年的工作中、我不僅是在工作，更是在工作中學(xué)習(xí)。在社會(huì)中實(shí)踐、在實(shí)踐中提升自己，然而正是這個(gè)工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的時(shí)間段里、我一點(diǎn)一點(diǎn)的在積累、在吸取著各種幼兒教育的科學(xué)理論。

下半年里、我不再像是初入社會(huì)的那般稚嫩、反而不斷從工作中歷練自己，嘗試做各種自己不敢嘗試的工作、剛開(kāi)始我很可怕、很擔(dān)憂，但是有一個(gè)同事對(duì)我說(shuō)：無(wú)論什么工作、什么任務(wù)、假如連自己都懷疑自己，那有誰(shuí)還會(huì)認(rèn)可你。對(duì)于這些東西，以后不管到哪里、都會(huì)用的著。就是這番話告誡著我：工作就是不斷嘗試、不斷創(chuàng)新、日新月異的社會(huì)需要我們?nèi)ジ母飫?chuàng)新。

這個(gè)學(xué)期即將拉下帷幕、在這帷幕背后，珍藏著我一年來(lái)得喜怒哀樂(lè)。我無(wú)法忘卻、無(wú)法形容。總結(jié)這一個(gè)學(xué)期、工作上還是需要本著“愛(ài)心、細(xì)心、耐煩、真心”去對(duì)待每一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，樹(shù)立良好的師生關(guān)系、做事秉著仔細(xì)熱誠(chéng)的立場(chǎng)去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、樹(shù)立正確的教育理念。

在本學(xué)期中、我所負(fù)責(zé)教學(xué)的科目是：健康、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)、國(guó)學(xué)、以及英語(yǔ)復(fù)習(xí)。在看似簡(jiǎn)約的科目中卻常常隱藏著各種易犯的錯(cuò)誤，我們應(yīng)實(shí)時(shí)指導(dǎo)孩子。

就像美術(shù)課上、一副成人看來(lái)很簡(jiǎn)約的畫、但是對(duì)于孩子，就比較難掌控其的顏色搭配、畫面比例。這時(shí)、我們就應(yīng)當(dāng)切合實(shí)際與孩子說(shuō)明，讓他們真正的感覺(jué)畫畫帶來(lái)的樂(lè)趣、從而上心去畫好自己的美術(shù)作品。

2、不斷提高自身的素養(yǎng)。

在生活上、工作上積極主動(dòng)仔細(xì)的協(xié)作主班老師完成各項(xiàng)任務(wù)、與家長(zhǎng)建立良好的溝通橋梁，運(yùn)輸與澆灌更多真實(shí)與歡樂(lè)的東西。

3、強(qiáng)化自身的理論知識(shí)。

知識(shí)永久都沒(méi)有止境的、不僅是課本上得理論知識(shí)、更重要的事隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)生活上工作上的知識(shí)，吸取有閱歷老師的管理方式與上課方式、從而更好的為自己的教學(xué)道路做鋪墊。

4、喜愛(ài)教育事業(yè)、相信自己。

老師是一個(gè)平凡而輝煌的事業(yè)、一路上收獲很多的喜怒哀樂(lè)。我相信自己會(huì)努力把工作做好。由于我有著對(duì)學(xué)前教育的熱忱。

幼兒園老師簡(jiǎn)短個(gè)人工作總結(jié)12

這個(gè)月我們開(kāi)展了《運(yùn)動(dòng)身體》和《高興奮興》兩個(gè)主題活動(dòng)。在主題《運(yùn)動(dòng)身體》中，我們利用故事、兒歌、歌曲、游戲等方式讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，在區(qū)域活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┯彤嫲簟⑾鹌つ?、彩紙等讓幼兒拼擺出人的不同姿態(tài)、動(dòng)作；還為幼兒提供扣子，供幼兒玩耍，提高幼兒手部動(dòng)作的敏捷性；在戶外活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)橛變禾峁┒喾N小型運(yùn)動(dòng)器械供幼兒運(yùn)動(dòng)，還預(yù)備了較多數(shù)量的皮球，和幼兒一起開(kāi)展球類游戲；另外我們還進(jìn)行了環(huán)保時(shí)裝秀，讓家長(zhǎng)與幼兒一起利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作技能及參加表演的愛(ài)好。在家長(zhǎng)參加活動(dòng)中增進(jìn)幼兒與父母間的親情感。孩子們的技能也在很大程度上得到了提高。

在主題《過(guò)節(jié)真有趣》中，我們開(kāi)展聽(tīng)故事、玩玩具、迎新年、做賀卡等活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)喜、怒、哀、樂(lè)等主觀心情的體驗(yàn)。從中孩子們感受到歡樂(lè)和歡樂(lè)，并嘗試用多種方式表達(dá)自己的心情，主動(dòng)地在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、辨別自己的積極心情和消極心情，建構(gòu)健康的人格。如活動(dòng)《表情娃娃》，讓孩子知道生氣是一種正常的心情表現(xiàn)，但是遇到不快樂(lè)的事要嘗試自我調(diào)整；《四個(gè)好伙伴》又讓孩子知道歡樂(lè)的孩子能找到更多的伙伴。

在日常生活方面，我們依據(jù)天氣的改變，實(shí)時(shí)開(kāi)展了提高幼兒的生活自理技能的系列活動(dòng)。首先結(jié)合午睡等生活環(huán)節(jié)，強(qiáng)化幼兒穿衣服、拉拉練、穿褲子等；接著針對(duì)個(gè)別技能較差的幼兒與家長(zhǎng)聯(lián)系，家園共同努力援助他們較快獲得提高；最末，結(jié)合每周評(píng)比