園務(wù)期末工作總結(jié)(合集三篇)

第園務(wù)期末工作總結(jié)(合集三篇)

園務(wù)期末工作總結(jié)1

時間總是奮斗者的最好的見證。是的，經(jīng)過一學期的時間流逝，全體教職工通過一起奮斗的信念和一起共助的行動，順利地完成了本學期的全部教育工作重點。雖然接下來我們要面臨的是再次選擇、離別，但一起奮斗過的點點滴滴及這一過程中我們之間的信任與關(guān)愛是無法分離的。會永遠成為每個人人生歷程中的一個印記，伴隨著每個人以后的生活與工作，這也許就是我們作為教育者的經(jīng)驗、積累和收獲。

本學期更是考驗在困難面前如何對待彼此的困難，如何解決相互困難的關(guān)鍵。經(jīng)過這學期的共同努力，我們深深地感知到，團隊人之間有著如此深刻的情意，有著如此博大的教師情懷。工作中的每天、每時都在上演永不放棄、永不言敗，靈活應(yīng)對、化險為夷這種魔術(shù)般的工作場面。我們將這份發(fā)揮極致的工作風格與方法進行保留與延續(xù)，繼續(xù)更好地為我們今后的教育服務(wù)。

一、多方面協(xié)調(diào)，多角度思考，合理變調(diào)人員安排。

本學期我們面臨了生育高峰期，人員緊缺期，換崗頻繁期。有時三個時期同時共存著，給我們的教育工作帶來了嚴峻的考驗。我們的中層管理人員發(fā)揮了“小強”打不死的工作作風，哪里需要我，我就出現(xiàn)在哪里的工作狀態(tài)，去調(diào)節(jié)每個環(huán)節(jié)處所克服不了的困難。就是中層管理人員們這種堅強的工作風格帶動了下面的全體教職工互相幫助，共克困難的團隊工作風格，教師和保育員們堅強地堅守在自己的一人崗位上或者二個崗位上。順利地完成了1.5教1保與2教0.5保二種模式共存的教育任務(wù)。孩子們沒有感知教師的缺少而少了一份關(guān)愛與教育，反而多了一份叮嚀與囑托。

那些休產(chǎn)假的媽媽們雖在家休養(yǎng)，但心系幼兒園，她們都自覺主動地向園部申請?zhí)崆鞍朐聹蕰r上崗來緩解在崗教師們的工作壓力。準時上崗，馬上適應(yīng)工作節(jié)奏。體現(xiàn)了相互關(guān)愛的團隊精神。

教研組與后勤組也非常關(guān)注新進人員的學習與工作適應(yīng)度，加大跟班力度，增加指導力度，讓新手們都能較從容地做好自己的那份新工作。特別是從配班提升到班主任的新手來說，教師的自學與段內(nèi)教師相互關(guān)愛，及直屬領(lǐng)導的加強指導，這些新手適應(yīng)工作非?？欤芰μ嵘喈旙@人。

二、多層面關(guān)愛、多類型行動，工會活動凝聚力量。

在緊張的工作進程中，工會不忘調(diào)節(jié)教職工的工作節(jié)奏。合理利用時間在本學期開展了結(jié)合節(jié)假日的有：三八婦女節(jié)趣味運動會活動、端午節(jié)包粽子活動、六一節(jié)五子棋大賽，還組織了增進彼此情感的《國王與天使》活動、彼此吐露心聲的《茶話會》。全體教職工在各項活動中歡聲笑語，抒發(fā)著彼此的心情與情感。此時荻幼團隊之間的情感更加升溫，讓彼此都感知對別人的好就是對自己的好。不僅舒緩了工作的壓力，也提高了繼續(xù)奮斗的決心。

三、多次數(shù)嘗試，多內(nèi)容交流，教師課程審議能力初提升

本學期我們積極響應(yīng)區(qū)里的課程改革工作。本學期明確了課程改革制度與方法，形成一種常規(guī)的模式去嘗試進行課程改革。制定了符合本園實際的園本課程實施方案，并通過學習讓第二次審議人——段長明確了園本課程的實施要求，各段長有計劃地組織教師開展園本課程內(nèi)容制定與研討活動，將省編教材內(nèi)不適宜的教學主題及內(nèi)容進行調(diào)整、刪減，從而制定出適合我園幼兒學習與發(fā)展的園本課程。并積極配合各部門的教育重點，合理有效地將垃圾分類、安全、保健等相關(guān)工作融入到各個主題教學中去，在日常教育教學中落實。

四、多問題幫扶、多視角篩選，提高一日活動組織的教育價值。

本學期通過班級結(jié)對幫扶模式，提高上學期在半日活動比賽中組織效果不理想的班級。在通過班級結(jié)隊幫扶活動中，大大加深共享優(yōu)質(zhì)教學資源的機會，提升保教工作質(zhì)量。學期開始初期，各班級根據(jù)自己的意向，6個班成為幫扶班級，6個班成為被幫扶班級。通過她們的結(jié)隊班級按月撰寫幫扶活動記錄表，被幫扶班級通過圖文結(jié)合的方式記錄班級管理與活動組織過程中的問題，幫扶班級撰寫實施方法建議，根據(jù)需要進行進班指導，然后由被幫扶班級用圖文結(jié)合的方式記錄實踐落實的情況與效果。既有明確的問題指導，又有明確的幫扶過程，這樣讓幫扶工作真正落實到位。經(jīng)過一學期的幫扶，其中大一班、小一班、大三班在第二次展示過程中半日活動組織提升明顯，班級的常規(guī)、師幼之間的互動都有了明顯的進步，特別是幼兒的學習積極性，交往的方法都有了明顯的進步。

同時針對上學期在半日活動中發(fā)現(xiàn)的戶外游戲中的材料搭配合理性的問題。教研組重新審議了戶外游戲材料投放的標準與搭配的適宜度。調(diào)整了原先有問題的器械投放與器械搭配。同時加大力度重新根據(jù)幼兒園室內(nèi)的環(huán)境優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)了走廊式的“微傘”游戲。大大提高了室內(nèi)游戲的場地合理安排性與游戲的創(chuàng)新性。

五、多方位學習，多力度督導，安全、后勤、保健工作穩(wěn)步發(fā)展

安全工作始終是我們教育的首要重點工作，本學期重點加強安保人員的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓學習，提高安保人員的安全意識和應(yīng)對能力，強化門禁管理。本學期重新修改了安保人員月考核細則和安全工作檢查安排表，讓安全工作努力做到更全面、更細致。

對各班執(zhí)勤的“家長護苗隊”實施了崗前培訓，通過崗前會議培訓方式，效果初見成效，每次都將日常發(fā)現(xiàn)的問題，逐漸向家長們提出并進行調(diào)整，將護苗安全工作落實到位，同時讓更多的家長認識到安全意識的重要性。幼兒園接領(lǐng)環(huán)境更加安全有效。

同時幼兒園特制定了：安全用電、防拐教育、防震安全小知識、防溺水四大安全主題，教師圍繞主題，通過系統(tǒng)的教學活動制定安全月教育并通過日常教學、演習等方式落實到位。

在關(guān)注安保人員培訓的同時加強了保育員、食堂隊伍的專業(yè)學習與督導。加強后勤人員的政治學習，提高思想素質(zhì)。我們組織了新進后勤人員學習幼兒園后勤的規(guī)章制度、工作要求，開展了以“保育員的職業(yè)道德”“保育員專業(yè)知識測試”“食堂人員五常法測試”為主的專業(yè)知識學習與考試。除加強專業(yè)知識類的學習外，每個學期都會組織一次后勤人員的專業(yè)技能比拼。本學期主要開展了保育員的“桌面消毒”技能比拼，食堂人員進行“炒年糕”的技能比拼活動，本次活動還積極邀請膳食會的全體成員進入食堂參與到評價中來，讓食堂管理與食堂質(zhì)量真正做到公開陽光化。

保健工作一如既往地秉著為孩子服務(wù)的理念做好每項工作。本學期特別對幼兒的傳染病預防工作，讓二次晨檢成為了日常，降低傳染病進入園的機率。開展了生活環(huán)節(jié)中洗手環(huán)節(jié)的兒歌創(chuàng)編評比和學期前，學期后的二次現(xiàn)場洗手隨機抽查比拼活動，督促教師把握好日常生活環(huán)節(jié)的教育力度，確保幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，減少得病機率。并積極配合衛(wèi)生院做好新生及集居兒童體檢工作，體檢合格率達到100%。

同時做好了視力不良幼兒、存在有齲齒幼兒的矯治工作，幼兒園積極反饋家長檢查情況，并做好家園配合工作，共同管理好幼兒的健康，讓幼兒及時得到針對性的治療。

同時積極做好了垃圾分類的部署與落實。完善了垃圾分類管理制度，建立健全了垃圾分類活動機制。并把垃圾分類課程融入日常教學，每月開展了一次萌寶回收站可回收物回收的任務(wù)，幼兒的垃圾分類意識增強。

20_學年第二學期在人員緊缺的情況下，通過大家的努力，順利完成了本學期的各項工作，保持著原來有效的教育效果。當然在這過程中還有一系列的問題產(chǎn)生，下學期我們將繼續(xù)保持良好的團隊工作作風，一起努力完成之后的教育工作。

園務(wù)期末工作總結(jié)2

今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，新村幼兒園始終堅持依法辦園，貫徹黨的教育方針和國家法律法規(guī)，以《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為核心，切實貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》，面向全體，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒健康發(fā)展，按照“讓我們與孩子共同成長”的辦園宗旨，“打造鄉(xiāng)村風景線，樹立幼教新金典”為辦園目標，教育幼兒“養(yǎng)成好習慣，育成好品德”。本學期，在各級領(lǐng)導，各界同仁的關(guān)心和愛護下，新村幼兒園取得了驕人業(yè)績。在社會和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領(lǐng)導與同行的好評?，F(xiàn)將一學年工作總結(jié)如下：

一、重“管理組織”加強隊伍建設(shè)，打造團隊精神

深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，使幼兒園各項工作在穩(wěn)中求發(fā)展。

我園努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。園長與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、扎實高效，幼兒園的班子人員講奉獻作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。

新村幼兒園各部門、各崗位的工作有具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。進一步建立健全工會組織，充分發(fā)揮其合力作用，有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。

進一步完善了各類制度，明確各自的工作內(nèi)容和職責后，本學期重點關(guān)注制度的執(zhí)行情況，對于工作中發(fā)現(xiàn)的一些問題能及時整改，克服形式主義，把檢查作為手段而不是最終目的，使全體教職工能站在幼兒、幼兒園及自身的發(fā)展角度上做好每一項工作，營造團結(jié)勤奮的團隊精神。

10月18日，我園以92.45的陽新最高分通過了湖北省辦園行為督導評估及黃石市市級示范園的復評。評估領(lǐng)導及專家給予我園高度評價“新村幼兒園辦園有特色、教師有活力、幼兒有靈氣。充分挖掘本土資源，體現(xiàn)了“用優(yōu)秀的家鄉(xiāng)文化滋養(yǎng)孩子的心靈”的辦園思想，園所鄉(xiāng)土氣息濃厚，教師精神風貌良好?！笔顷栃驴h這次復評的六所市級示范園中辦的特色最鮮明的幼兒園。

二、重“內(nèi)涵發(fā)展”加大學習力度，提高保教質(zhì)量。

(一)開展保教人員的培訓工作，提高師資隊伍的綜合素質(zhì)。

1、加強師德建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)

我園始終把抓好教師的師德建設(shè)放在非常重要的位置，堅持常抓不懈，常抓常新，開展了教師師德家長問卷調(diào)查、教師簽訂師德師風承諾書等一系列活動，收到了較好的效果。

2、加強理論學習，提升教師專業(yè)化水平

堅持每周二、三開展教研組、年級組活動，組織教師認真學習《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園操作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》等，根據(jù)我園辦園特色：“竹之舞”“稻花香”“泥之情”以教研為突破口，努力提高教育，教學質(zhì)量，我們倡導教師悉心鉆研教學藝術(shù)，提高保教質(zhì)量。引導教師轉(zhuǎn)變教育觀念，一切活動以利于幼兒的終身發(fā)展為核心，強調(diào)幼兒的自主探索、快樂學習，更好地發(fā)揮教師的引導作用。

3、探索多種形式的培訓機制，提高教師隊伍素質(zhì)

教師個人素質(zhì)的提高與幼兒園的發(fā)展息息相關(guān)，我園非常重視師資隊伍的培養(yǎng)，制定了教師培訓的計劃和措施，請專家來園講座、指導工作、轉(zhuǎn)變觀念;組織教師赴北京、武漢、黃石、陽新等地參加了各級高質(zhì)量的教學活動展示觀摩活動及培訓學習，讓教師拓寬眼界、不斷更新保教觀念，積累教育智慧。扎扎實實地開展好幼兒一日活動。園本培訓活動以務(wù)實為基調(diào)，使每個保教人員在不同的層面上都得到提高。

新村幼兒園全體教師愛崗敬業(yè)，勤奮好學，與時俱進，追求進步。我園自主創(chuàng)作的《百變草墩》榮獲湖北省自制教玩具三等獎，黃石市一等獎;黃石市20_年幼兒教師好課堂評比中，袁早紅老師的《玩轉(zhuǎn)竹竿》榮獲黃石市一等獎;王麗芳老師的《勇敢的小兵》榮獲陽新縣一等獎;黎成林老師的論文《本土資源吹拂孩子的夢想》榮獲黃石市一等獎;《挖掘本土資源，創(chuàng)設(shè)序列化鄉(xiāng)土游戲》發(fā)表于《湖北教育》。

(二)常規(guī)教學與特色教學相結(jié)合，深化游戲化教學，彰顯辦園特色。

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中落實幼兒行為習慣的養(yǎng)成。充分利用國旗下講話、班會等活動，對幼兒進行習慣教育。并將行為習慣的培養(yǎng)與一日活動的各個環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，從細節(jié)入手，強調(diào)教師在生活中教育，幼兒在生活中學習。使幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、以節(jié)日教育為契機，開展品德教育。我園分別結(jié)合“3.8”婦女節(jié)、“5.1”勞動節(jié)以及母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日開展相關(guān)的主題教育，教育幼兒愛祖國、愛父母、愛老師、愛身邊的人，培養(yǎng)幼兒感恩、知禮的良好品質(zhì);結(jié)合端午節(jié)、中秋節(jié)、元旦、新年開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化;結(jié)合“3.12”植樹節(jié)開展愛綠護綠教育活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識。孩子們在濃厚的節(jié)日氛圍中快樂感受、輕松學習。

3、重視大班幼兒的幼小銜接工作，做好孩子從幼兒園到小學的各種身心準備。為了讓孩子們能順利從幼兒園過渡到小學，我們開展了一系列的活動，組織大班幼兒到陳祠小學參觀，與小學的哥哥姐姐做面對面的交流，激發(fā)幼兒成為一名合格小學生的自豪感。

三、重“后勤服務(wù)”，保障師生安全，做好健康保障

(一)嚴格安全工作管理，確保師幼安全。

《綱要》指出：幼兒園應(yīng)該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位。安全工作是幼兒園一切工作順利開展的保證，我們高度重視，常抓不懈。我們對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。堅持每周、重大假期前、外出活動前開展班級安全教育、向家長進行安全宣傳，還利用社區(qū)資源開展安全宣傳。本年度先后有針對性地開展了地震避險、節(jié)假日安全、帶班時的安全管理、防燙傷，防溺水等教育培訓活動。通過學習，全體教職工認識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作，從而在思想上、行動上引起重視，安全工作人人有責。

健全各項安全管理規(guī)章制度、加強督查、落實各項安全防范措施，防止發(fā)生火災(zāi)、觸電、碰傷、燙傷、食物中毒及交通事故等。加強門衛(wèi)工作，嚴格把好門口關(guān)。班級衛(wèi)生、消毒工作一絲不茍，隨時滿足幼兒飲水需求。隨時注意幼兒衣物增減，養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。在教學上增設(shè)對幼兒安全常規(guī)教育課程內(nèi)容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不跟生人走，切實做好幼兒園安全工作，一年來無任何事故發(fā)生。

(二)細化衛(wèi)生保健工作，保障幼兒健康成長。

根據(jù)《黃石市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健合格標準》、《衛(wèi)生保健合格標準》，幼兒園重視保健工作的落實到位：如細致做好幼兒日常保健工作、抓好晨檢和全日觀察工作、嚴格做好幼兒入園、查驗接種記錄、注重體弱兒個案管理。我們根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂傳染病預防隔離發(fā)案，保健室嚴格督促保育員加大消毒工作力度，做好家長工作，幼兒園無一起傳染病蔓延事例。

科學制訂食譜，保證膳食質(zhì)量每周按時制訂帶量食譜，食譜及每月伙食結(jié)算表及時公布于。每月做好營養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入情況，并根據(jù)分析結(jié)果及時補充調(diào)整食譜。本學期幼兒的營養(yǎng)攝入基本達標。后勤人員嚴格按照食譜采購，保證食品的數(shù)量、質(zhì)量，并及時做好進貨單位的索證工作。

完成健康教育工作，做到期初有計劃，期末有總結(jié)。加強教師和家長的健康知識培訓，利用家長會和講座機會，分別對教師和家長進行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生、營養(yǎng)、預防疾病方面的知識，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高教師、家長的衛(wèi)生保健知識水平和育兒能力。利用QQ、微信群、宣傳欄進行健康宣傳教育，班級健康教育活動開展形式多樣、內(nèi)容豐富，更好地鍛煉幼兒的體格、促進身心健康。堅持每天班級巡視，了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時配合教師做好教育指導工作。如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫衣服等。

四、重“家園共育”，密切家園合作、促進共同提高

家園共育，是做好幼兒教育的基礎(chǔ)，我園在工作中十分重視家園共育工作，成立了家長委員會，建立了家長委員會制度，深化家長委員會職能。我們本著“尊重、平等、合作”的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并幫助家長提高教育能力。我們遵循“耐心細致是我們開展一切工作的前提”這一工作理念，堅持每學期開學在家園信息欄的顯著位置或家長會上向家長做出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的工作承諾，積極采納家長的合理化建議，及時解決存在的問題。邀請家長參與、監(jiān)督幼兒園的日常管理工作，以家長開放日的活動形式向家長展示我園的辦園特色、先進理念。我園還定期開展了“班級特色活動”、“新年快樂分享”、“慶六一文藝匯演”、“親子運動會”家長開放日等活動，向家長、社會展示我園教師與幼兒的風采。此外，我園還通過家訪、電話聯(lián)系(隔代家長為主)、家園QQ群(外出務(wù)工家長)、家園聯(lián)系、家長問卷、接送過程交流(絕大多數(shù)家長一天兩次會面)等多種形式，形成有效互動，使家園聯(lián)系成為互相溝通、交流信息、合作教育的一種有效渠道，更好地促進幼兒健康成長、快樂學習。

五、重“示范輻射”，提升辦園品質(zhì)。

“梧高鳳必至，花香蝶自來”三溪中心幼兒園、陽新五里湖幼兒園、白沙福娃幼兒園、浮屠街未來星幼兒園、獻甲幼兒園、三溪八湘幼兒園、排市博愛文昌幼兒園相繼到我園參觀交流，為了進一步落實和推進幫扶工作，我園今年對排市博愛文昌幼兒園進行了幫扶交流活動，面對面的交流，手把手的幫扶、零距離的互動，深入實際的探討，充分發(fā)揮了我園市級示范園的輻射引領(lǐng)作用。

為了弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，在全社會形成尊老助老的良好道德風尚。12月28日上午，在元旦來臨之際，新村幼兒園鐘園長帶領(lǐng)中層干部代表、幼兒代表，在木港敬老院胡院長的陪同下，以“牽手夕陽紅，溫暖老人心”為主題，走進敬老院，陪伴老人、表演節(jié)目。為老人送去冬日的溫暖和節(jié)日的問候。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新，新村幼兒園全體教職員工扎扎實實走內(nèi)涵式發(fā)展之路，深化辦園特色、提升辦園層次，讓孩子們的幸福人生從新村幼兒園快樂啟航!

園務(wù)期末工作總結(jié)3

一、目標達成度分析：

一學期以來，在主管部門的領(lǐng)導下，在全體教師的努力下，我園以“項目管理”為抓手,初步構(gòu)建了項目管理的運行模式，激發(fā)了教工的大局意識、團隊精神。完滿完成了區(qū)級重點課題的結(jié)題工作。全面貫徹實施《3-6歲幼兒發(fā)展指南》,扎扎實實地開展相關(guān)的專題研究，有效提高了教師運動、個別化學習的組織與實施能力。借助見習基地、園本培訓、外出學習等，提升各層面教師的專業(yè)化素養(yǎng)。家園工作密切配合，各層級家長活動豐富多彩，取得了一定的成效。下面就本學期的工作總結(jié)如下:

二、主要舉措和取得的經(jīng)驗

(一)園所管理規(guī)范有序,形成良好校園氛圍

1、構(gòu)建項目管理的運行模式，激發(fā)教師的成就感。

本學期以“項目負責制”的方式，教師們自主申報、踴躍參加。以團隊合作的形式規(guī)劃項目、計劃實施，管理者注重在項目實施過程中反饋與調(diào)整?！绊椖控撠熤啤被顒咏o每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機會，使她們發(fā)揮了自我動力(內(nèi)驅(qū)力)的作用。過去的"園長要我做，我才做"，現(xiàn)在變成了"我要做"。平靜的人心沸騰了，思想活躍了，教師們積極行動起來，思想及其業(yè)務(wù)素質(zhì)得到鍛煉和提高，這種管理效果事半功倍。

2、以完善績效工資為契機，規(guī)范完善各類規(guī)章制度。

本學期貫徹落實國家、市、區(qū)關(guān)于《其他事業(yè)單位實施績效工資》等相關(guān)文件精神，制定了《完善績效工資分配辦法》，增資方案經(jīng)中心組的協(xié)商，最后全體教師大會通過率100%，完滿完成了績效工資的增資任務(wù)，此項工作進一步促進教師全身心投入教育教學工作，引導教職工認真履行崗位職責，不斷提升自身素質(zhì)和教育教學等能力。本學期還修訂完善了《章程》《關(guān)于獎勵性績效工資獎勵細則》、《教職工考核評估方案》等規(guī)章制度。

3、繼續(xù)實施晨會制，提升工作成效。

本學期，我們繼續(xù)實施晨會制，利用每天上班前5分鐘,集中晨會。把教師每天工作中的亮點和存在問題及時跟大家溝通交流，做到“優(yōu)點天天學”“問題天天清”。晨會制能幫助教師樹立認真的工作態(tài)度，提高工作責任心，將工作問題縮小到零。

4、加強文化建設(shè)，提升教師對發(fā)展的認同感。

為倡導“敬業(yè)愛崗，教書育人”的師德風范，本學期我們繼續(xù)通過每月一次的道德講堂，弘揚優(yōu)良道德傳統(tǒng)。并認真開展了“溫暖人生的好老師”主題征文、“鏡頭中的師愛”影像大賽、“教師節(jié)禮物的故事”主題演講、“唔愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”專欄、“志愿服務(wù)七彩之心”、“職業(yè)女性精神”表述語及形象標識征集等豐富多彩的精神文明活動，增強了教師教書育人的榮譽感和責任感。參加的的各項評選活動也取得了不錯的成績：教育署“中國夢-我們與夢想同行”中華經(jīng)典朗誦二等獎、“中國夢，我的夢”新區(qū)青年教師征文演講比賽“優(yōu)秀組織獎”、橋鎮(zhèn)慶祝建國65周年歌唱祖國歌詠比賽優(yōu)勝獎……

(二)以校本研修為抓手，提高教師專業(yè)水平

1、采用“請進來、走出去”，扎實開展園本培訓。

本學期，我們除了依托教研組、大教研組、青年發(fā)展組、課程組等培訓外，我們還和一、二聯(lián)合組織了禮儀、安全等專題培訓。并以承擔新區(qū)游戲展示及新區(qū)生活課程班為平臺，開放了游戲及生活活動等的展示活動。通過園本培訓，教師們的師德修養(yǎng)、教學水平得到了一定的提升。

2、依托見習基地培訓，促進青年教師專業(yè)發(fā)展。

本學期，我們將各項活動有效整合在基地培訓中，構(gòu)建一個大的課程整合觀。

我們利用新區(qū)繼續(xù)教育課程《生活活動的設(shè)計與實施》與基地的生活活動課程整合，10月28日、11月4日導師在給全區(qū)教師培訓的同時也讓15位見習教師完整的參與生活活動設(shè)計與實施的培訓。利用學前骨干16組的培訓讓見習教師教師們參與科學領(lǐng)域數(shù)活動的設(shè)計與實施。通過大教研組、小教研組活動學習指南精神，領(lǐng)會各領(lǐng)域?qū)W習要點，提高教學設(shè)計和實踐能力，提高聽課評課能力，促進見習教師專業(yè)發(fā)展。

3、積極申報市、區(qū)級課程，穩(wěn)步完成培訓。

本學期，針對部分教師還未滿市級、區(qū)級課程學分的教師我們進行相關(guān)課程的申報，并督促教師按時學習，做好評價。目前，有三十九位的教師已完成繼續(xù)教育培訓學分，、學年進編的17位教師只需要申報學分免修，還有四位新轉(zhuǎn)過來的教師還需繼續(xù)進行市級或區(qū)級培訓，已完成所需培訓學分。

(三)不斷完善課程內(nèi)容，提升課程執(zhí)行力

1、以夯實基礎(chǔ)課程為先導、不斷提高教育理念

首先，本學期課程組借助專家團隊，進一步梳理課程實施方案，將共同性課程與特色課程賦予更大的生命力，并確立了“夢未來

享生活”的大課程理念。在此理念的推動下，教師們逐步豐富課程內(nèi)容，夯實我園的課程資源庫。其次，為了落實上級部門對個別化學習的進一步推進，

保教主任、大教研組長全過程參與公元部、秀部個別化學習的自查與互查，教師在個別化學習的創(chuàng)設(shè)與指導上有了質(zhì)的飛躍。然后，我們通過開展“迎國慶”、“親自科技展”等了豐富多彩的活動，拓展課程教育途徑。

2、以實踐創(chuàng)新研究為動力、不斷提高教育能力

我們針對實踐中產(chǎn)生的問題積極去思考和研究，在不斷學習——實踐——反思中積累教育經(jīng)驗，總結(jié)教育規(guī)律。大教研——創(chuàng)新“區(qū)域運動”、實踐“生活”、體現(xiàn)“碰撞實效”。小教研——突顯“運動、個別化”等研究，體現(xiàn)“落到實處”。青年發(fā)展組——深抓課堂教學，體現(xiàn)“教育機智”。縱橫交織的教研活動不僅扎扎實實地解決了教育教學工作中急需解決的難題，也滿足了不同教師專業(yè)發(fā)展的需求。

3、以扎實日常管理為保障、不斷推進管理能力

本學期，我們繼續(xù)實施晨會制，把教師每天工作中的亮點和存在問題及時跟大家溝通交流，做到“優(yōu)點天天學”“問題天天清”。晨會制能幫助教師樹立認真的工作態(tài)度，提高工作責任心，將工作問題縮小到零。

繼續(xù)開展各類課程評價，提高教育管理能力。本學期教研組長繼續(xù)全過程參與檢查、指導教師的備課、生活、運動、學習、游戲、個別化學習，并運用新型保教評價記錄表對每位教師的保教情況進行深入分析。總體來說，老師們在生活、運動、學習、游戲等板塊都有了較大程度的提高。孩子們的禮貌教育好，看到客人老師、家長都能主動打招呼。但是個別班級的一日活動環(huán)節(jié)過度還有些高控，需要有智慧地調(diào)整，使環(huán)節(jié)過渡自然流暢。

(四)加強保健管理，提升保健管理質(zhì)量

1、加強保健員的管理，提升保健員專業(yè)素養(yǎng)

每月召開保健員會議了解二個部保健中存在的問題，及時溝通、調(diào)整。五位保健人員和二位保育員參加區(qū)兒保所組織的專業(yè)培訓，由于公元的王雅萍離職，本學期對新的保健員，開展了一對一帶教的培訓。重點指導管理食堂倉庫、登記進貨臺帳、幼兒視力測量與評價、每日缺勤上報的規(guī)范操作，能較快地掌握基本的保健技能。開學初請區(qū)兒保專家朱醫(yī)生指導的硬件設(shè)施布局及保健資料的書寫，針對保健資料出來的問題進行修改，特別是個案的書寫做到不同的孩子采取不同的矯治措施和指導方法，使資料趨于規(guī)范。

2、根據(jù)新的保健工作常規(guī)要求，制定三大員的一日操作流程，初步形成書面材料。開學前組織保育員和食堂工作人員認真學習“學校食品安全管理與操作規(guī)范”，從管理要求、操作要求、應(yīng)急處置等加深了食品安全的重要性。繼續(xù)實施行為跟進式的觀察，對新進的保育員通過“傳、幫、帶”，由經(jīng)驗豐富的保育員傳授操作要點，增強其工作信心及能力。學期結(jié)束時每個保育員在保育筆記交流時介紹了與班級教師如何配合做好孩子的保育工作，通過一學期的努力彼此建立了信任達到共識。學期結(jié)束前二個部保育員和食堂人員進行保育、食品營養(yǎng)、安全等知識的競賽，使大家溫故而知新，年11月韓吉銀代表參加周浦聯(lián)盟的保育員知識競賽，獲得了出線資格，和另外二所的保育員參加第四教育署的保育員操作和書面知識競賽，三位營養(yǎng)員參加《專職食品安全管理人員》培訓與考核取得較好成績。

(五)以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新路

1、重建家長義工隊伍，豐富義工資源庫。

我們重新組建家長義工隊伍，通過家長自主報名構(gòu)建家長義工資源庫，成立宣傳咨詢組、活動協(xié)調(diào)組、后勤保障組。宣傳咨詢組針對家長和幼兒的需要開展各類活動?；顒訁f(xié)調(diào)組為我們