關于遠程教育個人工作總結

Word版本，下載可自由編輯關于遠程教育個人工作總結遠程教育工作從一個新奇事物轉變成老師手中抱負的教學工具和手段。利用一年的努力，在學校領導的大力支持下，在絳縣教育局電教館領導和指導下，我們仔細地做了以下工作，詳細工作總結如下：

一、領導重視、機構健全

學校重視遠程教育工作，建立健全了我?，F(xiàn)代遠程教育工程工作領導小組機構。成立了以校長和陳超同志為組長，各班班主任為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領導小組何培訓指導小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作方案、資源應用方案、培訓方案，老師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學工作方案；

教研組強化對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用方案、現(xiàn)代遠程教育管理制度，落實電教室上課制度，支配好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠程教育工作打下堅實組織基礎。

二、制度完善

為促進遠程教育工作的落實與進展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度?？h教育局下發(fā)的現(xiàn)代遠程教育設備管理制度、現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順當開展。

三、設備管理

我校仔細完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規(guī)范，人人愛惜、人人看管，強化防火、防盜。2000年以來，我校未發(fā)生一起專意損壞設備情況，也未發(fā)生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和修理登記。

四、應用狀況

我校仔細完成了資源接收、教學應用等日常工作

1、資源應用是遠程教育工作的核心工作，學校依據(jù)實際狀況，制定切實可行的課程表，每周25節(jié)，方案全年1000節(jié)；嚴格依據(jù)課表進行教學，仔細保持保量地完成擬定目標，并做好了登記工作。20xx下半年，我校使用遠程教育資源上課達700余節(jié)。

2、結合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實際狀況，制定出遠程教育教學、教研方案，本學期，各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動。年底仔細地進行了總結。并寫出訪用遠程教育資源收獲體會，做到年年促進。

3、樂觀協(xié)作學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并仔細做好進行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

4、按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到能用、會用、好用，真正的做到為教學服務項、為同學服務、為老師服務。每一位老師真正做到學期初有方案，學期末有收獲體會和總結。

五、做好培訓工作。

1、按時參與上級領導部門的各類培訓工作，仔細做好記載，回校后準時組織學校青年老師參與培訓。本年度學校組織開展了計算機基礎學問培訓和絳縣教育校本資源庫建設培訓。

2、做好校本培訓工作。

組織培訓青年老師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡潔的多媒體課件，力爭做到了每一位青年老師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。在20xx年秋季學期，我校共開展校本培訓達50學時。

六、不足之處

就20xx年的遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利的效率上還要強化，部分老師在電教室上課只是應付差事，沒有事先認識和熟識資源以及做相應的預備，熟悉還需進一步提升；二是老師培訓力度有待強化，少數(shù)老師還不能單獨操作計算機，無法單獨使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，老師們參與遠程教育研發(fā)樂觀性不高。

八、20xx年春季學期遠程教育工作展望：

1、連續(xù)強化遠程教育資源的應用，在達到上級要求的狀況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。

2、進一步強化老師培訓工作，力爭讓每一位老師能單獨使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分老師先行起來，能制作課件，進行有關遠程教育的課題研發(fā)。

3、強化硬件建設。在電教室1配置投