教師節(jié)不送禮倡議書范文

第頁共頁教師節(jié)不送禮倡議書范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好！教師是社會(huì)的工程師，是學(xué)生的引路人，是國家的棟梁，每年的9月10日是教師節(jié)，這是我們向教師們表達(dá)敬意、回報(bào)關(guān)愛的日子。然而，隨著時(shí)間的推移，教師節(jié)逐漸變成了一個(gè)商業(yè)化的節(jié)日，禮品贈(zèng)送成為了主角，不少師生沉浸在送禮的熱潮中，忽略了教師節(jié)真正的含義。在此，我代表全體教職工發(fā)出倡議，倡導(dǎo)大家改變送禮的觀念，建立正確的教師節(jié)文化。創(chuàng)立教師節(jié)是為了向辛勤付出的教師致敬，感恩他們對(duì)我們的教導(dǎo)和培養(yǎng)。然而，如今的教師節(jié)已經(jīng)變得喧囂而浮躁，不少親朋好友在這一天紛紛送禮，對(duì)于教師而言，是否接受禮物成為了擺在桌面上的難題，甚至有些教師因未收到禮物而感到壓力和尷尬。然而，教師作為教育工作者，我們的職責(zé)是傳道、授業(yè)、解惑，更是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美和勞動(dòng)美的引路人。我們努力工作、兢兢業(yè)業(yè)，不圖回報(bào)，只為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來。因此，我認(rèn)為教師節(jié)不應(yīng)該成為一個(gè)商業(yè)化的節(jié)日，我們應(yīng)該倡導(dǎo)的是節(jié)儉、淡然的過節(jié)方式。首先，我想強(qiáng)調(diào)的是，教師節(jié)不應(yīng)該成為送禮的戰(zhàn)場(chǎng)。教師節(jié)本應(yīng)是向教師們表達(dá)感激之情的時(shí)刻，但如今卻成為了一場(chǎng)送禮的比拼。不少家長(zhǎng)和學(xué)生為了表達(dá)自己的心意，不惜花費(fèi)巨額財(cái)力和物力，給教師送上最昂貴的禮物。然而，教師并不需要豪華的禮物來證明學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)心，我們更希望看到的是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步、在道德品質(zhì)上的提高。即使是一句溫暖的祝福或一張自制的賀卡，我們也會(huì)心存感激。因此，我呼吁家長(zhǎng)和學(xué)生們不要一味追求昂貴的禮物，而應(yīng)該關(guān)注教育的本質(zhì)，真正意義上地為教師們送上感激之情。其次，我希望大家能夠保持節(jié)儉、合理的送禮方式。教師節(jié)作為一個(gè)特殊的日子，送禮是表達(dá)感激的方式之一。但是，送禮的方式應(yīng)該合理，禮品的價(jià)格應(yīng)該在可接受的范圍內(nèi)。在這里，我提醒大家，不要被商家和廣告的誘惑所迷惑，不要為了追求炫耀而超負(fù)荷消費(fèi)。我們應(yīng)該倡導(dǎo)的是節(jié)儉的過節(jié)方式，做到禮輕情意重。比如，可以選擇一些實(shí)用的禮品，如文具、書籍、花草等，或者學(xué)生們可以親自制作一份禮物，這更能體現(xiàn)學(xué)生們的心意和努力。最后，我倡議大家在教師節(jié)期間，開展一些有意義的活動(dòng)來回報(bào)教師的付出。我們可以組織一場(chǎng)文藝表演，讓學(xué)生展現(xiàn)自己的才藝；也可以舉行一次感恩晚會(huì)，讓學(xué)生與教師們共同歡度這個(gè)特殊的日子。此外，學(xué)校可以組織學(xué)生們?yōu)榻處焸儗懶呕蛑谱髻R卡，表達(dá)對(duì)教師們的感謝之情。這些活動(dòng)不僅能夠拉近師生之間的距離，增進(jìn)相互之間的了解和感情，也能讓學(xué)生們更深刻地認(rèn)識(shí)到教師的辛勤付出和重要性。教師節(jié)是一個(gè)反思與成長(zhǎng)的時(shí)刻，是一個(gè)感恩與成長(zhǎng)的時(shí)刻。我們應(yīng)該反思自己在教育教學(xué)中的不足，不斷努力提升自己的教學(xué)水平；同時(shí)，也應(yīng)該感恩身邊那些默默奉獻(xiàn)的教師，他們用心教育、用愛引導(dǎo)，為我們的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)了力量。在這個(gè)教師節(jié)，我希望大家能夠改變送禮的觀念，建立正確的教師節(jié)文化。讓我們共同努力，