平面鏡成像(第二課時(shí))教案

4.3平面鏡成像（二）●教學(xué)目標(biāo)：1、平面鏡成像特點(diǎn)的理解及應(yīng)用，了解凸面鏡和凹面鏡。2、通過(guò)簡(jiǎn)單問(wèn)題多角度變化加深對(duì)平面鏡成像特點(diǎn)的理解。3、培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?！裰攸c(diǎn)和難點(diǎn)：1重點(diǎn)：掌握平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用。2難點(diǎn)：掌握根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖的方法。●教學(xué)過(guò)程：一新課導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平面鏡成像的特點(diǎn)，二新課教學(xué)（一）自主學(xué)習(xí)，思考下列問(wèn)題：1平面鏡成像在生活中有哪些應(yīng)用？2什么是球面鏡？球面鏡有哪些？它們對(duì)光的作用分別是什么？3凸面鏡在生活中有哪些應(yīng)用？4凹面鏡在生活中有哪些應(yīng)用？合作學(xué)習(xí)，學(xué)生以小組方式進(jìn)行討論交流知識(shí)梳理1平面鏡成像的應(yīng)用（有時(shí)候成像和改變光路可以同時(shí)滿足）（1）成像①對(duì)著鏡子梳妝打扮②對(duì)著鏡子練習(xí)舞蹈③醫(yī)生用小鏡子檢查病人牙齒④比較小的屋子用⑤建筑利用水面形成⑥美發(fā)室的鏡子，方便平面鏡擴(kuò)大視野完整的美學(xué)圖像消費(fèi)者和美發(fā)師造型（2）改變光路①軍事上的潛望鏡（成等大倒立的虛像）(成正立等大的虛像）②太陽(yáng)能發(fā)電③醫(yī)生用小鏡子檢查病人的牙齒把許多平面鏡按照一定的順序排列起來(lái)，把太陽(yáng)光反射后匯聚到同一個(gè)位置。把許多平面鏡按照一定的順序排列起來(lái)，把太陽(yáng)光反射后匯聚到同一個(gè)位置。④我國(guó)古代的潛望鏡2球面鏡：凸面鏡和凹面鏡的總稱(chēng)。凸面鏡對(duì)光的作用：對(duì)光有發(fā)散作用，成像比物體小?？梢詳U(kuò)大視野。凹面鏡對(duì)光的作用：凹面鏡對(duì)光有匯聚作用。3凸面鏡的應(yīng)用：汽車(chē)后視鏡、街頭路口的反光鏡等。凹面鏡的應(yīng)用：汽車(chē)前燈的反光裝置、手電筒的燈罩、太陽(yáng)灶耳鼻喉科醫(yī)生常用凹面鏡匯聚光線為病人看病等。（四）課堂訓(xùn)練（關(guān)于平面鏡成像的一些典型例題）①小明高1.8米，他在鏡子中成的像有多高？（1.8米）小明往后退3米，他的像變大還是變??？（不變，因?yàn)槠矫骁R成的像與物體的大小相等，二小明的體型無(wú)變化。為什么小明的像看起來(lái)變小了？（遠(yuǎn)離鏡面后，看像的視角變小）②月亮到地球的距離大約是380000公里，有一個(gè)水池深2米，請(qǐng)問(wèn)月亮在月中的像距水面多少米？（380000公里）③給出鐘表的像，略去數(shù)字，問(wèn)現(xiàn)在是幾點(diǎn)？(正對(duì)著鐘樓看時(shí)：如圖，翻到紙的背面，把紙倒過(guò)來(lái)看；如果站在鐘樓的一邊，背對(duì)著鐘樓看水面，看到的圖像與第一幅一樣，方法也一樣。）(正對(duì)著鐘樓看時(shí)：如圖，翻到紙的背面，把紙倒過(guò)來(lái)看；如果站在鐘樓的一邊，背對(duì)著鐘樓看水面，看到的圖像與第一幅一樣，方法也一樣。）（翻到紙的背面去看）④一個(gè)身高1.8米的人，想在平面鏡中看到自己完整的像，鏡子要多高？⑤小明通過(guò)什么辦法，在站臺(tái)上就能測(cè)出廣告牌到玻璃屏蔽門(mén)的距離？⑥關(guān)于平面鏡成像的作圖題：做出點(diǎn)光源和相應(yīng)物體在平面鏡中的像，找出平面鏡的位置利用平面鏡成像規(guī)律作出光源S及其像點(diǎn)，并把光路補(bǔ)充完整；三課堂小結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。四作業(yè)：（下發(fā)本節(jié)習(xí)題，綜合測(cè)試部分）五教學(xué)反思：