七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末模擬測(cè)試卷-帶有參考答案

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末模擬測(cè)試卷-帶有參考答案一、單選題（本大題共18小題）1．吳易昺從小學(xué)時(shí)就立志成為一名職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，他半天上學(xué)、半天訓(xùn)練，在一次次比賽中實(shí)現(xiàn)自我超越，成為歷史上第二位美網(wǎng)青少年雙冠王、中國(guó)大陸首位大滿貫青少年組男單冠軍，攜冠成為青少年世界第一……吳易昺的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們（

）①少年的夢(mèng)想是天真無邪的愿望②少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)③把努力落實(shí)在每天的具體行動(dòng)中④要堅(jiān)守少年時(shí)代的夢(mèng)想不更換A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．“夢(mèng)想是海市蜃樓，還是綠洲，關(guān)鍵取決于你是否停止跋涉的腳步。”下列體現(xiàn)這一說法的是（

）A．人生有夢(mèng)想才有方向和動(dòng)力 B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆C．少年有夢(mèng)，更要付諸行動(dòng) D．個(gè)人理想要符合中國(guó)夢(mèng)的要求3．觀察漫畫。對(duì)漫畫中厭學(xué)的學(xué)生，我們可以這樣對(duì)他說（）①要樹立終身學(xué)習(xí)觀念②學(xué)習(xí)只有快樂沒有辛苦③學(xué)校生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力④經(jīng)歷學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，我們可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．習(xí)近平總書記引用關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典名句“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”、“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，意在提醒我們（

）①在學(xué)習(xí)過程中，要加強(qiáng)與同伴的交流與合作②中學(xué)階段，傳統(tǒng)文化是學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容③要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)④摸索學(xué)習(xí)方法，找到萬能而有效的學(xué)習(xí)技巧A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．“做更好的自己，不悔昨日，不畏將來（

）①揚(yáng)長(zhǎng)避短②沒有缺點(diǎn)③和朋友在一起④不斷激發(fā)自己的潛能A．①② B．②③ C．①④ D．③④6．做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。以下同學(xué)的方法可以激發(fā)潛能是（

）①周麗特別喜歡唱歌，堅(jiān)持每天科學(xué)練聲，唱得越來越好②小童積極參加學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)，鍛煉自己③紫郡每天起床時(shí)對(duì)自己說：“加油，你是最棒的！”④陳榮在學(xué)校活動(dòng)中取得了不少成績(jī)，覺得自己無所不能A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．真摯的友情表現(xiàn)在（）①你好我好，一團(tuán)和氣②能為朋友排解煩惱、分擔(dān)不幸③能坦率地對(duì)朋友提出批評(píng)④平等雙向，共同分享，也相互分擔(dān)A．①②③④ B．②③④ C．②④ D．③④8．作家畢淑敏在一篇關(guān)于友誼的散文中寫道：“……友誼有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì)使大廈頃刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會(huì)讓整盤牛奶變酸……”這告訴我們（）①生活中根本沒有什么真正的友誼②友誼需要用心呵護(hù)③要正確對(duì)待交友中受到的傷害④友誼是虛假的東西，沒有必要珍惜，讓它自由生長(zhǎng)就行A．②③ B．③④ C．①④ D．①②9．當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以（

）A．詆毀對(duì)方，告誡其他人不要與之交朋友B．進(jìn)行反擊，用同樣的方式對(duì)待朋友C．封閉自己，不再對(duì)任何人敞開心扉D．選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼10．小倩和小慧是一對(duì)形影不離的好朋友。最近小慧的學(xué)習(xí)成績(jī)有些后退，老師批評(píng)了小慧，小倩也開始瞧不起她，不和她做朋友了。你認(rèn)同小倩的做法嗎？（

）A．認(rèn)同。友誼是雙向的，小慧成績(jī)落后，不配與小倩做朋友B．不認(rèn)同。友誼需要理解和支持，朋友間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助C．認(rèn)同。交友要講原則。作為諍友，小倩要直言不諱地對(duì)小慧提出批評(píng)D．不認(rèn)同。友誼是一種親密關(guān)系，一旦做了朋友，就不能變卦11．對(duì)“交往有度，純化友誼”中的“度”理解正確的是（

）A．掌握分寸 B．隨心所欲 C．謹(jǐn)小慎微 D．小肚雞腸12．下邊漫畫給我們的啟示，你認(rèn)為正確的是()A．子女孝敬父母就是對(duì)父母的要求一切順從B．孝敬父母就是與父母進(jìn)行溝通交流C．子女要懂得感恩和回報(bào)父母D．父母對(duì)子女的愛是偉大無私的，不需要回報(bào)和孝敬13．“孝親敬長(zhǎng)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母之愛重于泰山，值得我們用一生去回報(bào)。對(duì)“孝親敬長(zhǎng)”理解正確的是（）①孝親敬長(zhǎng)是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)②孝敬雙親長(zhǎng)輩是長(zhǎng)大成人以后的事③子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)④孝親敬長(zhǎng)只需物質(zhì)上的照顧A．①② B．③④C．②④ D．①③14．舟山市29路公交車司機(jī)畢懷彬在載著乘客行駛過程中，被迎面飛來的一只巨大的貨車車輪正面撞擊了頭部和胸口。畢懷彬強(qiáng)忍著劇痛踩住剎車，乘客全部獲救，而自己倒在方向盤上再?zèng)]有醒來。畢懷彬關(guān)鍵時(shí)刻的做法說明（）①生命至上，敬畏生命的情懷②敬畏生命，珍視他人生命③生命至上，我們必須承認(rèn)他人生命同自己生命一樣重要④珍愛他人的生命如同珍愛自己的生命一樣A．①②③④ B．①②④ C．①③ D．②③④15．“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次?！泵鎸?duì)生命，我們要（）①正確對(duì)待挫折，增強(qiáng)生命的韌性②珍惜自己的生命，不顧及他人的生命③敬畏生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人④將自己的生命與他人的、集體的、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④16．某企業(yè)職工丁某和張某，因企業(yè)改革而下崗。丁某理解企業(yè)的決定，心情平靜，生意興隆。而張某認(rèn)為下崗是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他不公，從此一厥不振，消極過日子。由此，可以看出（）A．對(duì)待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果不同 B．人在成功的道路上一定會(huì)有挫折 C．有正確人生理想，就不會(huì)有挫折 D．戰(zhàn)勝挫折要樹立正確的人生目標(biāo)17．湖北保康90后戀人李治勇和王袁在2020年5月21日登記結(jié)婚日，來到縣紅十字會(huì)，簽署了器官捐獻(xiàn)協(xié)議。這一行動(dòng)（）①能延伸生命的價(jià)值②讓生命煥發(fā)出光彩③說明生命是可逆的④沒有做到守護(hù)身體A．②③ B．①④ C．①② D．③④18．生命是一個(gè)過程，而不是某個(gè)結(jié)果。我們每個(gè)人最終都將會(huì)死亡，這是我們不能決定的，但是我們可以決定我們生命的過程。這就要求我們①讓生命充盈起來②不甘平凡，爭(zhēng)取所有榮譽(yù)③發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己生命的價(jià)值④熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題）19．下圖是某校七年級(jí)(1)班同學(xué)針對(duì)“學(xué)習(xí)”發(fā)表的看法。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)回答問題。(1)結(jié)合劉剛的話,談?wù)剬W(xué)習(xí)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)具有怎樣的重要意義。(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)回答林明的問題。(3)你認(rèn)為陳俊的觀點(diǎn)正確嗎？為什么？(4)結(jié)合李芳的話，談?wù)勗趯W(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到哪些問題。(5)請(qǐng)為號(hào)召同學(xué)們努力學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。20．〖認(rèn)識(shí)友誼智慧交友〗某中學(xué)七(2)班的同學(xué)在老師的組織下,開展了一次以“友誼與成長(zhǎng)同行”為主題的探究活動(dòng)。假如你也是該班學(xué)生,請(qǐng)你參與進(jìn)來并完成下列任務(wù)?！加颜x的澄清〗七年級(jí)學(xué)生小軍經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲，他的好朋友小東知道后,不但沒有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲,反而嚴(yán)厲地批評(píng)了他。(1)小東的做法帶給我們?cè)鯓拥膯⑹?〖建立友誼〗邁向初中生活,小峰總有些陌生,不知如何交朋友他不知道該怎么辦。(2)請(qǐng)你幫小峰出出主意?！己亲o(hù)友誼〗同學(xué)們?cè)谧詈蟀l(fā)出了這樣的疑問:“‘播下友誼的種子，一定會(huì)開花結(jié)果嗎?”“友誼是需要精心呵護(hù),還是任其自然生長(zhǎng)?”(3)從呵護(hù)友誼的角度,談?wù)勅绾巫層颜x的種子開花結(jié)果。21．“你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老……”“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”道出了千千萬萬子女感恩的情懷。(1)說說心中的“家”是什么？(2)為什么要孝敬父母？(3)日常生活中你怎樣孝敬父母？22．在我們身邊，還有很多在平凡的工作崗位上忠于職守、踏實(shí)盡責(zé)的普通人。比如交警，晴天當(dāng)“焦警”，頂著酷熱提醒來往車輛注意交通安全；雨天做“澆警”，挽起褲管將司機(jī)拋錨的車輛推到無積水路段，正如如采訪記者所說：“不變的是那抹熒光綠帶來的溫情”。比如公交車司機(jī)，浙江寧波盈坑村131位村民曾聯(lián)名寫感謝信，感謝司機(jī)張振垚總是“多等一會(huì)，方便乘客趕上車”“有村民上下車不便，熱心地扶上一把”……把看似枯燥、乏味的分內(nèi)之事，調(diào)和出充滿人情味的精彩，他們積極，樂觀的職業(yè)態(tài)度無疑值得點(diǎn)贊。請(qǐng)結(jié)合材料中人物的事跡，說一說我們?yōu)槭裁唇o他們點(diǎn)贊？

答案1．C2．C3．C4．B5．C6．A7．B8．A9．D10．B11．A12．C13．D14．A15．D16．A17．C18．B19．(1)學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道,讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。（2)中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。例如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等。(3)正確。學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。缺乏學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校,也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。（4)有時(shí)，我們會(huì)質(zhì)疑上學(xué)到底有什么用；有時(shí)，我們可能對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不感興趣；有時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)遇到各種各樣的困難……（5)努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好未來！20．(1)友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但"講義氣”、“夠朋友"并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋傷害友誼。(2)建立友誼，需要開放自己；建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)；建立友誼，需要方法，面帶微笑、記住對(duì)方的名字。(3)呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。21．(1)家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家是我們身心的寄居之所。家是我們心靈的港灣。家是代