六年級音樂上冊教案小學音樂一至六年級全冊教案

小學音樂一至六年級全冊教案〞資訊，期望對您有所扶植，感謝您對的支持!一年級上全冊教案課題:?好摯友?教學目的：1、學習以音樂的方式及教師和同學交往，寵愛并樂于參與音樂理論活動。2、初步相識課本中的幾種音樂學習標記，嘗視以動作和語言表達活潑歡快的心情。教學重難點：學習以音樂的方式及教師和同學交往，寵愛并樂于參與音樂理論活動。教學打算：電子琴，錄音機教學內容及過程：聽音樂問好，律動。學期寄語復習上學期內容。1、傾聽?玩具兵進展曲?a、完好傾聽全曲。b、復聽全曲。隨著樂曲用手指畫圖形譜?；蛴貌噬P畫在白紙上，聽后，展現(xiàn)給大家看。c、想一想，用木魚和碰鐘參及樂曲的演奏，應怎樣敲擊比較適宜，分小組探討，分別及樂曲合作。2. 傾聽?你的名字叫什么??口哨及小狗?A完好地傾聽歌曲。提示：歌中唱出了哪些內容？你想和小燕子說什么？聽歌曲?你的名字叫什么?分小組編創(chuàng)動作。D隨著復聽歌曲的錄音，分組歌頌并表演。三完畢局部：課題：表演?拉勾勾?教學目的：１，通過演唱?拉勾勾?，引導學生細心地視察事物，鼓勵學生為歌曲自編動作。２，用松軟的聲音演唱?拉勾勾?，并和?你的名字叫什么?相比較，說出旋律相像的地方。３，能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌〔樂〕曲，準確地唱歌。教學重點：用松軟的聲音演唱歌曲。教學難點：能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。教學打算：錄音機，電子琴教學內容及過程：二根本局部：１、表演?拉勾勾?三完畢局部：課題：編創(chuàng)及活動教學目的：通過一組多層次的節(jié)奏練習，啟發(fā)學生對自編動作拉勾勾的感受，提示學生留意視察生活，視察大自然，積累自己的生活常識。教學重點：編創(chuàng)及活動教學難點：編創(chuàng)及活動教學打算：電子琴、錄音機１、聽音樂問好?。病土暽瞎?jié)課內容。３、復習?你的名字叫什么?。二、根本局部：１、編創(chuàng)及活動：〔１〕這是一組多層次的節(jié)奏練習，是協(xié)作歌曲?你的名字叫什么?及教材主題?好摯友?支配的。大家聽，使學生主動動腦，主動參及。更加生動、形象，千萬防止聲硬地讀，要有感情地朗讀。比一比，哪個小組設計的自編動作更形象、生動、好玩。三、完畢局部：課題：歡快的一天教學目的：1.通過傾聽?歡快的一天?和?其多列?，使學生感受牧童的生活，教化學生熱愛生活，理解牧童生活的轉變。2.展擊拍，初步做到均勻.準確。教學重難點：知道音有長短，讀出走及跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進展擊拍，初步做到均勻.準確。教學打算；錄音機教學內容及過程：一、開頭局部：１、聽音樂起立問好，入座。２、復習歌曲?你的名字叫什么?。二、根本局部：１、導入。結合放牧〞主題讓學生開展短小的談話，已獲得對牧童生活的感受，更好地理解本課作品。２、傾聽?其多列?：〔１〕啟發(fā)學生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲?！玻病陈犞冻浺?，用手指著圖譜輕輕地跟唱。提示學生第三段歌詞分別在哪里？完畢據(jù)在哪里？〔３〕能跟著教師的手勢，完好準確地演唱歌曲。３、傾聽?歡快的一天?：〔１〕聽前，引導學生談上學第一天的感受。〔２〕教師完好地初聽音樂，要求學生留意傾聽。區(qū)分每一首小曲讓你想到樂什么，音樂心情是怎樣的沒段音樂的內容，鼓勵學生編創(chuàng)獨特的及眾不同的動作，表達自己的感受。三、完畢局部：課題：?跳繩?教學目的：在音樂理論中，準確有感情地演唱?跳繩?，并試著在歌曲中參與三角鐵伴奏，探究三角鐵的敲擊方法，駕馭姿勢，能在?跳繩?的間奏參與鑼鼓镲的伴奏，感受為歌曲伴奏的快活。教學重點：準確有感情地演唱?跳繩?教學難點：參與打擊樂伴奏教學打算：電子琴、錄音機教學內容及過程：一、開頭局部：１、聽音樂問好?。病土暽瞎?jié)課內容。３、復習柯爾文手勢。二、根本局部：１、導言：２、表演?跳繩?〔１〕完好地傾聽音樂錄音。〔２〕提示各種唱出了哪些內容？復聽歌曲?！玻场畴S著錄音輕小扣擊雙響筒。３、編創(chuàng)及活動——雙響筒的相識４、表演?跳繩?〔１〕提示學生留意聽覺及視覺相結合?！玻病掣枨浺簦寐牫▽W會歌曲。伴奏。５、編創(chuàng)及活動——相識三角鐵６、編創(chuàng)及活動——鑼鼓镲的創(chuàng)編三、完畢局部：課題：祖國您好教學目的：通過聽?中華人民共和國國歌?、?國旗國旗真秀麗?，結合傾聽歌樂曲，能在歌頌中表達對祖國的熱愛之情。教學重點：傾聽音樂?中華人民共和國國歌?、自然背唱?頌祖國?，知道國旗國歌是祖國的象征教學打算：錄音機，打擊樂器、圖片教學內容及過程：一、開頭局部：１、聽音樂問好?。病土暽瞎?jié)課內容。３、復習柯爾文手勢。二、根本局部：１、導入。教師將預先打算的抗戰(zhàn)時期圖片給學生展現(xiàn)，扶植學生理解國歌，使學生有理解地演唱歌曲。２、傾聽?頌祖國?３、傾聽?中華人民共和國國歌?弱所帶來的轉變。激發(fā)學生的愛好，談一談升旗儀式上學生要懂得生國旗時應肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對祖國的熱愛。熱愛祖國。三、完畢局部：課題:祖國您好教學目的：1、能完好、準確、有感情地演唱本課歌曲。2、能準確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏教學重點：完好準確有感情地演唱歌曲。教學難點：能準確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學打算：錄音機、電子琴教學內容及過程：一、開頭局部：1、聽音樂起立、問好、入座！2、復習上節(jié)課學習過的歌曲。3、復習柯爾文手勢。二、根本局部：1、導入。2、?國旗國旗真秀麗?〔1〕完好地聽歌曲范唱，其次遍提示 學生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準確地輕輕地拍擊?！?〕說一說歌曲唱出了什么內容？你聽到了什么？簡短地表達歌曲內容?！?〕聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞?！?〕隨錄音填唱歌詞?！?〕分小組演唱，比一比哪一組歌兒學的快?！?〕學生之間開放評價，找出缺乏。〔7〕完好、準確有感情地演唱歌曲。3、表演?國旗國旗真秀麗?〔1〕完好地傾聽歌曲的錄音，用聽唱的方法學會歌曲。〔2〕分小組邊唱邊表演，自編動作。三、完畢局部：課題：祖國您好教學目的：1、能結合傾聽歌樂曲，按圖格拍擊節(jié)奏，編創(chuàng)節(jié)奏，傳遞節(jié)奏。2、能準確地讀出兩聲部的節(jié)奏。教學重點：準確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學難點：準確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學打算：電子琴、錄音機教學內容及過程：一、開頭局部：1、聽音樂問好！2、復習柯爾文手勢。3、復習歌曲。二、根本局部：1、表演?同唱一首歌?〔1〕結合歌曲?同唱一首歌?支配好一個