Unit1HonestyandresponsibilityReading教學(xué)設(shè)計-高中英語牛津譯林版（2020）選擇性

牛津譯林版（2020）選擇性必修第四冊Unit1HonestyandresponsibilityReading教材分析：本節(jié)課是牛津譯林版（2020）選擇性必修第四冊Unit1HonestyandresponsibilityReading。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括兩篇閱讀文章，一篇是關(guān)于藥物泄露事件的報道，另一篇是關(guān)于保護(hù)個人信息的對話。通過閱讀這兩篇文章，學(xué)生可以了解到藥物泄露事件對人們的危害以及保護(hù)個人信息的重要性。教學(xué)目標(biāo)：1.掌握與藥物泄露事件相關(guān)的詞匯和表達(dá)。2.了解藥物泄露事件對人們的危害。3.掌握保護(hù)個人信息的方式和方法。4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和信息獲取能力。教學(xué)重點：1.掌握與藥物泄露事件相關(guān)的詞匯和表達(dá)。2.了解藥物泄露事件對人們的危害。教學(xué)難點：1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和信息獲取能力。學(xué)情分析：學(xué)生所在年級是高二，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語多年，具備一定的英語基礎(chǔ)。他們對學(xué)習(xí)英語已經(jīng)有了一定的興趣和動力。然而，他們的閱讀理解能力和信息獲取能力還需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。他們在應(yīng)對較長篇的英語閱讀材料時可能會遇到困難。教學(xué)策略：1.設(shè)計合適的預(yù)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在課前自主獲取相關(guān)背景知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.采用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)置一系列相關(guān)的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地閱讀和理解文章。3.創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的機會，讓學(xué)生在小組中相互交流和討論，提高學(xué)習(xí)效果。4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息獲取和整理，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法：1.預(yù)習(xí)導(dǎo)入：通過觀看相關(guān)視頻、圖片或以小組為單位進(jìn)行討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.練習(xí)講解：通過教師講解和學(xué)生互動，講解課文中的重點詞匯和表達(dá)。3.閱讀訓(xùn)練：學(xué)生個人閱讀課文，完成相應(yīng)的閱讀理解任務(wù)。4.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同完成合作任務(wù)，進(jìn)行信息交流和討論。5.總結(jié)歸納：教師引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的重點內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，鞏固所學(xué)知識。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，引入本節(jié)課的話題。教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是牛津譯林版（2020）選擇性必修第四冊Unit1HonestyandresponsibilityReading。教學(xué)活動：1.老師向?qū)W生提問：“你們知道誠實和責(zé)任是什么嗎？請舉例說明。”鼓勵學(xué)生積極參與回答。2.老師展示一些圖片，引發(fā)學(xué)生思考，并讓學(xué)生描述圖片中相關(guān)的誠實和責(zé)任的情景。課堂互動（約35分鐘）：課堂互動的目的是讓學(xué)生參與課堂活動，深入理解文章內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是牛津譯林版（2020）選擇性必修第四冊Unit1HonestyandresponsibilityReading。教學(xué)活動：1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每個小組討論如何在生活中展示誠實和責(zé)任，每個小組通過一名代表向全班匯報。2.閱讀理解：老師發(fā)放閱讀材料，要求學(xué)生閱讀并回答相關(guān)問題，加深對文章內(nèi)容的理解。3.視頻觀看：播放與誠實和責(zé)任相關(guān)的視頻，引發(fā)學(xué)生思考和討論。結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：結(jié)束環(huán)節(jié)的目的是進(jìn)行總結(jié)和回顧，鞏固學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解。教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是牛津譯林版（2020）選擇性必修第四冊Unit1HonestyandresponsibilityReading。教學(xué)活動：1.小結(jié)總結(jié)：老師和學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的關(guān)于誠實和責(zé)任的重要概念。2.提問回顧：老師提問學(xué)生：“你認(rèn)為誠實和責(zé)任在我們的生活中的重要性是什么？請舉例說明?！惫膭顚W(xué)生回答并互相交流。課堂練習(xí)題：1.根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題：WhydidMr.Smithsendalettertohisboss?A.Hewantedtoquithisjob.B.Hewantedtoexplainamistakehemade.C.Hewantedtoaskforapromotion.D.Hewantedtoapologizeforbeinglate.答案：B.他想解釋他犯的一個錯誤。2.根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的選項完成句子：Thefirstpatientwantedto______forthewrongsurgery.A.apologizeB.explainC.quitD.promote答案：B.解釋3.根據(jù)文章內(nèi)容，判斷正誤：Intheend,thefirstpatientwashappywiththedoctor'shonesty.答案：T.（文章第三段提到第一位病人對醫(yī)生的誠實感到高興）答案講解：1.根據(jù)第一段可知，Mr.Smith寫信給他的老板是為了解釋他犯的一個錯誤。所以答案選擇B。2.根據(jù)第二段可知，第一位病人想為錯誤的手術(shù)解釋。所以答案選擇B。3.根據(jù)第三段可知，最終，第一位病人對醫(yī)生的誠實感到高興。所以答案為正確。教學(xué)反思：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對文章中所涉及的詞匯和句型理解較為困難，導(dǎo)致他們在做練習(xí)題時出現(xiàn)了困惑。因此，我在下一次教學(xué)中需要更多地強調(diào)詞匯和句型的理解和運用。另外，在教學(xué)準(zhǔn)備上，我覺得我可以提前準(zhǔn)備一些相關(guān)圖片或多