21資源安全對(duì)國(guó)家安全的影響教學(xué)設(shè)計(jì)-人教版高中地理選擇性必修

1其次單元資源安全與國(guó)家安全第一節(jié) 資源安全對(duì)國(guó)家安全的影響本節(jié)課的內(nèi)容結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求主要從以下幾方面對(duì)資源安全進(jìn)展講解。首先介紹了資源安全問(wèn)題，通過(guò)了解資源安全問(wèn)題的影響因素，能夠更好地把握資源安全問(wèn)題的內(nèi)涵。其次介紹資源安全問(wèn)題如何影響國(guó)家安全，以瑙魯為例幫助學(xué)生更深層次理解資源安全問(wèn)題，最終介紹如何保障資源安全。本節(jié)課的內(nèi)容為本章后面三節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下了根底，也有利于培育學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合地理思維力量。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)圖表資料，理解資源安全問(wèn)題的產(chǎn)生及其影響因素。通過(guò)圖文資料、實(shí)例分析，把握資源安全問(wèn)題影響國(guó)家安全的途徑，了解資源安全對(duì)于國(guó)家安全的重要性。通過(guò)圖文資料、實(shí)例分析，理解保障資源安全的主要途徑，形成保護(hù)和節(jié)約資源的意識(shí)。核心素養(yǎng)：區(qū)域認(rèn)知：從區(qū)域視角生疏資源安全。綜合思維：結(jié)合圖文資料，分析資源安全安全問(wèn)題的產(chǎn)生。地理實(shí)踐力：繪制保障資源安全的思維導(dǎo)圖，。人地協(xié)調(diào)觀：說(shuō)明資源安全問(wèn)題對(duì)國(guó)家安全的影響。資源安全問(wèn)題影響國(guó)家安全保障資源安全的主要途徑教師預(yù)備：課件、學(xué)案、投影儀等。學(xué)生預(yù)備：結(jié)合學(xué)案課前預(yù)習(xí)。19809西蒙教授與保羅10519809295200,105終〔199051057607給了西蒙〕。思考：兩教授之賭背后的含義是什么?從今賭中你能推想兩位教授對(duì)世界資源安全前景的觀點(diǎn)嗎?【教師】陳述：答案就在今日這節(jié)課的內(nèi)容里，讓我們一起來(lái)通過(guò)對(duì)資源安全的學(xué)習(xí)全面的認(rèn)識(shí)維持資源安全對(duì)國(guó)家安全的重要作用。。首先我們來(lái)了解本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。板書：第一節(jié)資源安全對(duì)國(guó)家安全的影響展現(xiàn)：教學(xué)目標(biāo)【學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記一、資源安全問(wèn)題(板書)【教師】現(xiàn)代人類社會(huì)是靠浩大而簡(jiǎn)單的資源供給維持的，什么叫資源安全呢？【學(xué)生】樂(lè)觀舉手發(fā)言.【教師】資源安全是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，乃至整個(gè)人類社會(huì)進(jìn)展所需的自然資源供給，能夠得滿足的狀態(tài)或力量。什么狀況下會(huì)消滅資源安全問(wèn)題？【學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講記筆記然后思考并答復(fù)。1、定義(板書)【學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講記筆記2.2，思考什么狀況下，人類對(duì)資源的需求會(huì)增加？什么狀況下，人類的資源供給會(huì)削減？【學(xué)生】認(rèn)真思考并答復(fù)?！窘處煛扛爬偨Y(jié)當(dāng)人口數(shù)量增加或消費(fèi)水平提高，使人們對(duì)資源的需求會(huì)增加，當(dāng)人類破壞資源的供給效勞會(huì)導(dǎo)致資源的供給力量下降，人類的資源共濟(jì)會(huì)削減。也就是說(shuō)，資源安全問(wèn)題歸根結(jié)底是資源供給與需求的失衡，消滅資源安全問(wèn)題?！緦W(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講記筆記?！窘處煛肯麥缳Y源安全問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生哪些危害呢？【學(xué)生】認(rèn)真思考并答復(fù)?！窘處煛扛爬w納：資源安全問(wèn)題，會(huì)影響生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的正常運(yùn)行，甚至危及人類社會(huì)賴以生存的物質(zhì)根底，引發(fā)災(zāi)難性的后果。【學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講記筆記。資源安全問(wèn)題危害及緣由〔板書〕【教師】影響資源安全問(wèn)題的主要因素有哪些？【學(xué)生】認(rèn)真思考并答復(fù)。影響安全問(wèn)題產(chǎn)生的主要影響因素〔板書〕同學(xué)們舉例說(shuō)明資源稟賦如何影響資源安全問(wèn)題?！緦W(xué)生】認(rèn)真思考并答復(fù)?！窘處煛坷缈稍偕Y源的利用超過(guò)其最大更力量。再來(lái)看有什么例子能夠明資源生產(chǎn)與供給能力會(huì)影響到資源安全問(wèn)題?！緦W(xué)生】認(rèn)真思考并答復(fù)?！窘處煛抠Y源開(kāi)發(fā)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)力量缺乏會(huì)影響資源的生產(chǎn)和供給，進(jìn)而影響資源安全。最終一個(gè)因素資源消費(fèi)需求受人類對(duì)資源消費(fèi)的數(shù)量和質(zhì)量需求影響，比方人口增長(zhǎng)造成的資源短缺、消費(fèi)水平提高造成的資源短缺等?！緦W(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講記筆記?！竞献魈骄俊恳晕覈?guó)水資源為例，說(shuō)明消費(fèi)對(duì)水資源供需關(guān)系的影響。水資源嚴(yán)峻短缺，是我國(guó)水資源安全面臨的突出問(wèn)題之一，1949年以來(lái)，我國(guó)每年有降水供給的水資源的總量根本穩(wěn)定，但隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和人口增長(zhǎng)，水資源消費(fèi)量不斷增加，導(dǎo)致水資源短缺問(wèn)題日益突出。【教師】讀圖和材料思考：1.194919802023319492023說(shuō)明人口數(shù)量和人均用水量對(duì)用水總量變化的影響?！窘處煛繗w納答案：1.【學(xué)生】小組爭(zhēng)論并思考答復(fù)【教師】歸納答案：1.用水總量為6倍、人口為2.5倍和人均用水量增加了2.4倍。人口數(shù)量和人均用水量的增加都會(huì)導(dǎo)致用水總量的增加，正相關(guān)關(guān)系。二、資源安全問(wèn)題影響國(guó)家安全〔板書〕【教師】提到國(guó)家安全，想必大家都很生疏。那國(guó)家安全包含哪些方面呢？【學(xué)生】思考并答復(fù)1.概念〔板書〕【教師】傳統(tǒng)意義上的國(guó)家安全主要包括政治安全和軍事安全，稱為常規(guī)國(guó)家安全。而現(xiàn)代社會(huì)將資源安全，環(huán)境安全，經(jīng)濟(jì)安全，文化安全，科技安全等格外規(guī)國(guó)家安全也納入國(guó)家安全體系中，強(qiáng)調(diào)國(guó)家總體安全。資源安全在國(guó)家安全體系中居于根底地位。來(lái)看下面的圖片，圖片上展現(xiàn)的是哪兩種資源的開(kāi)采？【學(xué)生】思考并答復(fù)【教師】圖片上展現(xiàn)出的是石油資源的開(kāi)采和礦產(chǎn)資源的開(kāi)采，這兩種資源都屬于現(xiàn)代社會(huì)所必需的資源，我們成為戰(zhàn)略資源。也就是說(shuō)，依據(jù)重要程度。資源安全可分為戰(zhàn)略資源安全和非戰(zhàn)略資源安全。什么叫戰(zhàn)略資源呢？能舉出例子來(lái)嗎？【學(xué)生】認(rèn)真思考并答復(fù)2.資源安全分類〔板書〕且無(wú)可替代，例如淡水、土地、石油、鐵礦、稀土等既然戰(zhàn)略資源如此重要，結(jié)合這兩幅圖思考那它如何影響國(guó)家安全？【學(xué)生】認(rèn)真思考并答復(fù)3.資源安全對(duì)國(guó)家安全的影響〔板書〕【教師】概括歸納戰(zhàn)略資源嚴(yán)峻短缺造成的資源安全問(wèn)題能夠動(dòng)搖國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的物質(zhì)根底，直接影響國(guó)家安全。右側(cè)這一幅圖，我們可以看出資源安全問(wèn)題，可通過(guò)觸發(fā)和放大政治領(lǐng)域的國(guó)家安全而間接影響國(guó)家安全?！緦W(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講記筆記【教師】閱讀課本25頁(yè)案例，瑙魯——富也資源貧也資源的國(guó)家思考:瑙魯因何富，因何貧?！緦W(xué)生】認(rèn)真思考并答復(fù)【教師】歸納：富：磷酸鹽作為瑙魯戰(zhàn)略資源，向全球出售，使該國(guó)成為世界上最富有的國(guó)家。貧：①由于經(jīng)濟(jì)構(gòu)造單一,2080磷礦開(kāi)采對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境破壞嚴(yán)峻;③土地資源、淡水資源等資源短缺,加劇了國(guó)家安全的受威逼程度?！緦W(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講記筆記【活動(dòng)】區(qū)域性的資源安全危機(jī)影響生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的正常運(yùn)行,觸發(fā)重大社會(huì)危機(jī),引發(fā)全國(guó)性的政局動(dòng)亂和武裝沖突;國(guó)家間的各種資源沖突，有可能導(dǎo)致多國(guó)的經(jīng)濟(jì)與政治糾紛或武裝沖突,成為多國(guó)的安全問(wèn)題?！窘處煛孔x圖思考以下問(wèn)題：1.1948—19992023-202332.1948—1999,2023-2023【學(xué)生】認(rèn)真讀圖思考并答復(fù)。【教師】歸納：1.聯(lián)合治理、水量和根底設(shè)施2.增加：聯(lián)合治理、根底設(shè)施、水質(zhì)、防洪、技術(shù)合作削減：水量、水電【學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講記筆記三、保障資源安全〔板書〕【教師】既然資源安全問(wèn)題對(duì)國(guó)家安全產(chǎn)生如此大的影響，所以我們要實(shí)行措施保障源安全。我們剛剛講過(guò)資源安全問(wèn)題本質(zhì)上是源于資源供給與需求的失衡。那保障資源安全應(yīng)當(dāng)從哪兩個(gè)角度思考呢？【學(xué)生】認(rèn)真思考并答復(fù)【教師】歸納:保障資源安全，應(yīng)當(dāng)從調(diào)整資源供給與消費(fèi)需求兩個(gè)角度思考，有針對(duì)性的實(shí)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)和政策措施【學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講記筆記保障資源安全的措施〔板書〕保障資源安全的途徑〔板書〕【教師】從資源供給方面，你能想到哪些措施？【學(xué)生】認(rèn)真思考并答復(fù)【教師】概括歸納:一，挖掘資源潛力二，開(kāi)發(fā)替代資源三，增加區(qū)外資源調(diào)配與貿(mào)易四有效管控戰(zhàn)略資源，通過(guò)以上措施可以增加資源供給和保障力量【學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講記筆記【教師】從消費(fèi)方面可以實(shí)行哪些措施呢？【學(xué)生】認(rèn)真思考并答復(fù)【教師】從消費(fèi)方面要節(jié)約和優(yōu)化資源利用，比方提高資源使用效率，降低資源消耗使用效益，最大化躲避各種風(fēng)險(xiǎn)。維持資源安全，還需要避開(kāi)衍生其他安全問(wèn)題，一方面要權(quán)衡資源開(kāi)發(fā)利用與自然環(huán)境之間的關(guān)系，重視環(huán)境友好原則，那一方面要權(quán)衡，與其他國(guó)家或地區(qū)之間的關(guān)系，也就是要和平開(kāi)發(fā)利用【學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講記筆記讀“中國(guó)與世界十個(gè)人口最多國(guó)家的資源平均狀況比照?qǐng)D”和“世界十個(gè)人口最多國(guó)家按資源環(huán)境1-3圖中所列自然資源中,我國(guó)有一種資源優(yōu)于