2023年抄作業(yè)檢討書范文

2023年抄作業(yè)檢討書范文抄作業(yè)檢討書范文1

敬重的李老師：

您好，我是四年級（3）班的曾明，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，由于一時(shí)覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)覺了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當(dāng)面指責(zé)了我，并要求我寫這篇檢討書。

事后我細(xì)致想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。由于老師布置的作業(yè)就是給我們加深對學(xué)問的理解，能夠幫助我們鞏固學(xué)問的。而我卻沒有深刻懂得這一道理，盡然為了圖省力，圖便利就去借同學(xué)的`習(xí)題冊抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)當(dāng)了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上仔細(xì)聽講，仔細(xì)思索。上課不做小動(dòng)作，不隨意亂說話，思想不開小差。

我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教育之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成果為集體爭光。

抄作業(yè)檢討書范文2

敬重的xx老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目是為了讓我們更好理解和記憶所要學(xué)習(xí)課程，但是我卻沒有理解老師一份苦心，對此向老師表示深深歉意。

因此，懷著十二萬分愧疚以及十二萬分后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)而去抄作業(yè)這種惡劣行為深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤決心。

已經(jīng)深刻相識到此事重要性，于是我一再告知自己要把老師交待作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我一片苦心。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書范文3

我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事，我已經(jīng)很難受了，信任老師看到我的這個(gè)看法也可以知道我對這次的事務(wù)有很深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事務(wù)，希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后肯定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑談的。

今日我真的是很深刻的相識到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，

我們還是學(xué)生，沒有實(shí)力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的.就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個(gè)社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們損害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的損害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。

檢討人：***

抄作業(yè)檢討書范文4

敬重的班主任老師：

您好，此次我作業(yè)借給同學(xué)抄的行為觸犯校規(guī)校紀(jì)，的確是我錯(cuò)。在此，我向您遞交這篇“作業(yè)借給同學(xué)抄的檢討書”，以深刻反省我的過錯(cuò)，并且向您表示懇切地歉意。

xxxx年xx月xx日到xx日期間，我多次將我的英語作業(yè)借給同學(xué)抄襲，其中還有許多錯(cuò)誤都是一樣的。我的錯(cuò)誤嚴(yán)峻地影響您的教學(xué)，并且給您造成困擾耽擱同學(xué)的'正常課業(yè)復(fù)習(xí)，給班級同學(xué)樹立不良范例。

通過回顧錯(cuò)誤，我感到痛心疾，我悔不當(dāng)時(shí)。我深刻意識到自身行為的錯(cuò)誤，這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的，但是在許久時(shí)間看來是我放松對自己的要求，導(dǎo)致我的思想覺悟上出現(xiàn)疏忽、散，這種不良狀況干脆導(dǎo)致我此次錯(cuò)誤的發(fā)生。

面對錯(cuò)誤，我坦然承認(rèn)、懇切致歉、堅(jiān)決反盛徹底覺悟、努力改正、以觀后效。第一，我要重塑自我，努力端正我這個(gè)渙散的思想覺悟，我必需讓自身徹底認(rèn)清作業(yè)借同學(xué)抄的錯(cuò)誤性、危害性。其次，我必需認(rèn)仔細(xì)真地將全部向我借過作業(yè)的同學(xué)一一地點(diǎn)名揪出，一個(gè)也不會放過。第三，我今后再也不借業(yè)給同學(xué)抄，誰來借我都不借，誰花錢我也不借，花多少錢我也不借，我就是不借。

最終，我懷著深深的愧疚、后悔的心情我向您致歉，讓您困擾，我感到特殊對不起您。

此致!

敬禮!

xxx

抄作業(yè)檢討書范文5

敬重的英語老師：

教化最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)當(dāng)有“抄作業(yè)”一份。抄作業(yè)有什么壞處呢？

一、學(xué)生會因此更懶散；

二、學(xué)生的成果會更差；

三、班級紀(jì)律會更差。

總而言之，抄作業(yè)百害而無一利。所以，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的`不好意思。

以前，每次有同學(xué)來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁?，抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱觯热徊幌胱?，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄，早抄，晚抄，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕了。

而中考后，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個(gè)特別的例子，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了。抄作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個(gè)實(shí)力，但我會杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會也不敢抄作業(yè)了!

XXX

抄作業(yè)檢討書范文6

尊敬的老師：

您好！

在此，我懇切地向您檢討我的錯(cuò)誤行為，希望能得到您的寬恕。在月考的時(shí)候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又的確不會做，而且我們平常關(guān)系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后老師的教化，我自己的反思，我現(xiàn)在相識到這個(gè)行為就是特別錯(cuò)誤的。

這樣做破壞了考場的紀(jì)律，現(xiàn)在我相識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀(jì)律，考試無論大小，都應(yīng)當(dāng)就是肅穆的，只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。

其次，這樣做不僅自己沒有進(jìn)步，還會讓自己以后產(chǎn)生依靠性，現(xiàn)在我相識到，這種做法是不對的。假如我真的想要獲得好成果，應(yīng)當(dāng)就是在考試之外的時(shí)候仔細(xì)刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。

所以，這樣做真的很不應(yīng)當(dāng)。我覺得這件事暴露了我在思想上還有許多須要改進(jìn)的地方。

現(xiàn)在我真的很慶幸老師能剛好地發(fā)覺我的問題，給與我警醒和教化，假如我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。

在這里，我向老師，也向全部人慎重承諾我今后肯定不會再做這種事情，肯定嚴(yán)守紀(jì)律、端正看法，爭取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能接著監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進(jìn)，感謝！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書范文7

敬重的XX：

今日早上，我來很早，因?yàn)樾律险n文老師要求我們背誦，但我對課文還不熟識，所以我確定早點(diǎn)去學(xué)校背書。我是第一個(gè)走進(jìn)教室，浩緊跟著我走近了教室，他說他數(shù)學(xué)作業(yè)不會做，要借我作業(yè)本看一下，當(dāng)時(shí)我正在讀書不想被打攪，雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給了他。他剛抄了了一會兒，韓老師就進(jìn)來了，他望見浩在抄作業(yè)，抓起那本他抄作業(yè)，看了一眼名字，臉色陰沉叫我和浩去辦公室。

剛起先浩還想幫我開脫，我始終沒有說一句話，沒有表態(tài)，我知道我錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒有任何理由為自己開脫。

韓老師跟我說了許多，因?yàn)槔蠋熥畈幌矏劬褪窃绯窟M(jìn)教室就抓到抄作業(yè)人，不光被抓學(xué)生心里不舒適，韓老師心里也會很難過。是啊，誰喜愛大清早來就給自己找難過呢？其實(shí)早在上學(xué)期，韓老師就三令五申，嚴(yán)禁杜絕早上來學(xué)校抄襲作業(yè)，還要班委會成員幫助管理，但屢禁不止，其根本緣由就在于沒有形成一個(gè)互幫互助良好學(xué)習(xí)氛圍，而是一有困難就找別人那作業(yè)抄。身為一班之長，我不僅沒有在班上起到主動(dòng)帶頭作用，沒有為班級營造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出力，還把作業(yè)借給別人抄，助長了歪風(fēng)邪氣，我覺得自己很失職！

韓老師說：“我們班上始終有這樣一股歪風(fēng)邪氣在作怪，我始終很努力想要去變更這種狀況，但僅憑一己之力支撐一個(gè)班級很不簡單，這須要我們大家一起努力。在這個(gè)班上，原來就是陰盛陽衰，女生人數(shù)多，大多成果好都是女生，在全年級整體水平是比較落后，就算我們班學(xué)習(xí)成果不是最好，但我們也應(yīng)當(dāng)懂人情世故，懂得敬重老師?！蔽沂且话嘀L，是韓老師最信任最器重人，老師一個(gè)人顧不過來這么多事情，不能始終守在教室里督促學(xué)生，這時(shí)我就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)幫助老師維持班級紀(jì)律，訂正這種不良風(fēng)氣。

早在上學(xué)期，我就因?yàn)槌鳂I(yè)被抓過一次，韓老師和數(shù)學(xué)老師當(dāng)時(shí)對我教化留下了深刻印象，我不敢再抄作業(yè)。但不到一年之間，我卻遺忘了一個(gè)班長職責(zé)，把自己作業(yè)給別人抄。無論這件事情是在什么狀況下發(fā)生，至少作為一個(gè)班長我不僅沒有制止他抄襲行為，還把自己作業(yè)本給他抄，同學(xué)們心里會怎么想，老師心里會怎么想，我讓老師期望落空了！

對不起，韓老師，我讓您悲觀了！我保證，不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄，這都是最終一次！以后我肯定會以身作則，嚴(yán)格要求自己，幫助您管理好身邊同學(xué)，決不食言?。?！

檢討人：

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書范文8

敬重的XX：

這是本學(xué)期我第一次沒完成英語作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)峻的結(jié)果我心里很不是味道。

昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候馬虎大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)峻的后果。

今日缺交作業(yè)的同學(xué)許多，老師很生氣，后果很嚴(yán)峻。唉!都怪我馬虎大意，沒有仔細(xì)檢查，千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：假如上帝能給我一次機(jī)會，我情愿認(rèn)仔細(xì)真、仔細(xì)致細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!

就像一個(gè)電視劇名稱一樣：《對不起，我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能精確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在確定眉頭緊皺、心里生氣非常，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是味道。

該懺悔的.在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很懊悔，或許您覺得我的詞言不夠精致，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!

XXX

年月日

抄作業(yè)檢討書范文9

敬重的xx老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

已經(jīng)深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)峻后果如下：

1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操勞。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的`影響。

3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有相識，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是因?yàn)楸救藢λ司粗夭蛔?。試想，假如對老師有更深的敬重，就會按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。

據(jù)上，確定有如下個(gè)人整改措施：

1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的一份！對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

2、制定學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

請老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

抄作業(yè)檢討書范文10

尊敬的老師，您好!

此，我懇切地向您檢討我的錯(cuò)誤行為，希望能得到您的寬恕。月考的時(shí)候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又的確不會做，而且我們平常關(guān)系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后老師的教化，我自己的反思，我現(xiàn)相識到這個(gè)行為是特別錯(cuò)誤的。

這樣做破壞了考場的紀(jì)律，現(xiàn)我相識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀(jì)律，考試無論大小，都應(yīng)當(dāng)是肅穆的，只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

其次，這樣做不僅自己沒有進(jìn)步，還會讓自己以后產(chǎn)生依靠性，現(xiàn)我相識到，這種做法是不對的。假如我真的想要獲得好成果，應(yīng)當(dāng)是考試之外的時(shí)候仔細(xì)刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的.答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。

所以，這樣做真的很不應(yīng)當(dāng)。我覺得這件事暴露了我思想上還有許多須要改進(jìn)的地方。

現(xiàn)我真的很慶幸老師能剛好地發(fā)覺我的問題，給與我警醒和教化，假如我不是現(xiàn)，而是真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。

這里，我向老師，也向全部人慎重承諾我今后肯定不會再做這種事情，肯定嚴(yán)守紀(jì)律、端正看法，爭取學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能接著監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進(jìn)，感謝!

檢討人：

抄作業(yè)檢討書范文11

尊敬的老師：

我是你的學(xué)生：***。今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對不遵守班規(guī)的這種不良行為的深刻相識以及再也不能不遵守校紀(jì)班規(guī)的決心。

早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)務(wù)必遵守校規(guī)。事情的經(jīng)過是這樣的：我們這幾個(gè)寫檢討書的

①都是在星期二自己班級的舉報(bào)自己班級的才導(dǎo)致扣分太多的有些都是人家舉報(bào)過的他又舉報(bào)而他們沒跟被扣分的人說有時(shí)候5分扣了自己都沒反應(yīng)，哎也怪自己不遵守班規(guī)。還有些是舉報(bào)了

老師，我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)在課堂上講話，更不應(yīng)當(dāng)不仔細(xì)聽課，即使我不愛聽課，可也不應(yīng)當(dāng)講話。老師，我錯(cuò)了，我以后肯定要仔細(xì)聽課，做一名好學(xué)生!

其實(shí)，想想老師們平常的辛苦，我更加覺得我自己錯(cuò)了。老師是多么辛苦啊!每天晚上為我們批卷，而往往批完已是早晨。老師啊老師，這個(gè)多么崇高的職業(yè)!而我，盡然不愛聽老師的課。誰知道老師又是多玩?zhèn)涞?課啊!一想到這里，坐在寫字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚。老師，我錯(cuò)了!老師，對不起!我以后肯定仔細(xì)聽課，不再講話，好好學(xué)習(xí)，每天向上!我會用我的成果來報(bào)答您的，我敬愛的老師!

檢討人：

時(shí)間：

抄作業(yè)檢討書范文12

敬重的XX：

對不起刁老師！我下次再也不敢了。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯(cuò)誤了。刁老師，我知道這樣是錯(cuò)的了，這樣對我一點(diǎn)好處也沒有，只會害了我自己。我以后肯定好好學(xué)習(xí)，每天向上，不會在有這種可恥的行為。

我肯定會從這件事上看到自己的`缺點(diǎn)與不足，加以改正，深刻地相識錯(cuò)誤，引以為戒，時(shí)刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步，用正確的方法對待學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)檢討書范文13

敬重李老師：

您好，我是四年級王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來。又為能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借同學(xué)一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)覺。就將我作業(yè)本沒收，老師當(dāng)面指責(zé)我，并要求我寫這篇檢討書。

事后我細(xì)致想過老師話，我深刻地知道自己所犯錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

李老師，我真錯(cuò)，我以后再也不抄襲作業(yè)。因?yàn)槔蠋煵贾米鳂I(yè)就是給我們加深對學(xué)問理解，能夠幫助我們鞏固學(xué)問。而我卻沒有深刻明白這一道理，盡然為圖省力，圖便利就去借同學(xué)習(xí)題冊抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)當(dāng)！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上仔細(xì)聽講，仔細(xì)思索。上課不做小動(dòng)作，不隨意亂說話，思想不開小差。

我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師教育之情。爭做老師眼中、家里眼中好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)與良好成果為集體爭光。

您學(xué)生：王鵬

抄作業(yè)檢討書范文14

教化最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)當(dāng)有抄作業(yè)一份。抄作業(yè)有什么壞處呢？

一、學(xué)生會因此更懶散；

二、學(xué)生的成果會更差；

三、班級紀(jì)律會更差。

總而言之，而抄作業(yè)百害而無一利。所以，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。

以前，每次有同學(xué)來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁?，抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱?，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄，早抄，晚抄，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕了。而對于老師抄作業(yè)的看法，我也只是覺得小題大做。我有一個(gè)親戚，她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數(shù)外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成果還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

而中考后，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個(gè)特別的例子，這就導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，而當(dāng)我明白父母血汗之錢來之不易的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的`壞處了。抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)覺，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。假如沒有抄作業(yè)，或許又有多少個(gè)父母的幻想成真。抄作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個(gè)實(shí)力，但我會杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會也不敢再給人抄作業(yè)了！

抄作業(yè)檢討書范文15

敬重的老師：

您好！

今日事情我感到很慚愧，我當(dāng)時(shí)并沒有想這么多，并沒有想欺瞞老師，我只是想幫一幫我好摯友，所以才會把數(shù)學(xué)練習(xí)冊借給了她抄。事后，當(dāng)在快要放學(xué)時(shí)候，我借給何葉數(shù)學(xué)練習(xí)冊謊言被拆穿了。我心虛要命，不敢看老師眼睛，生怕老師把我和何葉謊言也被拆穿，這時(shí)候候，我想到了“不做虧心事，不怕鬼上門”這一說法我到?？词窃谧鰤?、是幻覺、是發(fā)熱后胡言亂語，希看這不是真?？墒鞘澜缟蠜]有賣懊悔藥，借數(shù)學(xué)練習(xí)冊事是事實(shí)。我錯(cuò)誤，來源于思想覺悟不夠高。對事物熟識還不夠完全。

對所發(fā)生一切。我深表懊悔，我感到深深慚愧！經(jīng)過您嚴(yán)厲指責(zé)與當(dāng)面指正，我醒悟地意想到作業(yè)給人抄襲行為，表面上是幫助同學(xué)讓同學(xué)覺得你好，事實(shí)上是害了同學(xué)讓同學(xué)養(yǎng)成了一種作業(yè)不仔細(xì)完成、不獨(dú)立思索、懶得壞習(xí)慣。就即是殘害青少年。我不應(yīng)當(dāng)把作業(yè)借給同學(xué)抄。我真很笨拙，很自私?；蛟S由于不想讓同學(xué)成果比我好，所以我在遲疑之下還是把作業(yè)接他抄了。我孤負(fù)了老師諄諄訓(xùn)誨，遺忘老師場和我們說：你抄他人作業(yè)，害了你自己。你把作業(yè)給他人抄，你害了他人。同學(xué)假設(shè)不會，我應(yīng)當(dāng)可以和他說：“你往問老師，抄我你自己加進(jìn)不懂怎樣辦？”可我卻沒有這樣做假如沒我答應(yīng)，他就不會抄到，在某一方面來講，我也默許他要抄動(dòng)機(jī)，即是承認(rèn)?。?！假如都不讓抄話，他有可能會自己選擇做完……

通過回顧錯(cuò)誤，我感到痛心疾首，我悔不當(dāng)時(shí)。我深化意想