2023年云南的歌會(人教版七年級必修) 教案教學設計

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年云南的歌會(人教版七年級必修)教案教學設計收拾【教學目標】

１、發(fā)掘文本，讓學生充足感觸云南歌舞民族的文化魅力，從而激發(fā)學生愛慕民族文化的熱情。

２、了解本文采用的烘托渲染等寫作手法。

３、充足調(diào)動學生自主感觸、自主探索的學習熱情，使學生在濃郁的歌舞民族文化的氛圍中，體驗語文的情趣，增長語文的素質。

【教學重難點】

１、重點引導學生從文章對“云南的歌會”的描述中，感觸云南歌舞民族文化的魅力，從而樹立愛慕民族文化的自覺意識。

２、了解本文采用的烘托渲染等寫作手法。

【教學時光】一課時

【教學流程】

一、情境導入：：

葫蘆絲演奏的《月光下的鳳尾竹》，導入課文。

播放《五朵金花》，暢談對云南的感覺

二、整體感知：

1、本文的是誰？

2、云南是什么的故鄉(xiāng)？

3、云南的歌會有哪三種形式？

4、不同形式或內(nèi)容的演唱分離在什么場合舉行？

5、本文寫了誰在歌唱呢？

衰老女人、趕馬女孩、老人、有多叫不聞名字的人。

除人外，還有戴勝鳥、云雀歌唱

6、在哪歌唱？

松樹林子和灌木叢溝凹處、山路、村寨

7、讀出下列詞語的準確讀音：（略）

三、深入賞析：感觸環(huán)境美、人情美、場面美

1、自由朗讀，感觸環(huán)境美、人情美、場面美。談談你最愛慕哪個場景？

（1）山野對歌：人情美

地點很異常：“衰老的婦女各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處”，

人很淳樸：與衰老婦女對歌的對手，固然敗了，但心服口服

活動有趣：從婦女動作上看，是輕巧愉快的

（2）山路漫歌：環(huán)境美

天藍花美--映襯歌美人美

婉轉的鳥鳴

天然環(huán)境--烘托歌的純樸本色

戴勝鳥也是具有靈性

云雀群在藍空和碧草之間載歌載舞，其樂融融

（3）村寨傳歌：場面美

熱烈壯美

歌聲和睦

老年人活力四射：燃燒的是激情，傳遞的是智慧和熱情。這種智慧和熱情不會老去，它永遠具有生命的活力

參加“金滿斗會”有四面幾個鄉(xiāng)村男女老幼百多人，而且一連三天才散場，這么多人這么長時光在一起歌唱，是多么的和睦??！

忙里偷閑，能在忙碌中抽出時光從物質的世界里暫時解脫出來。這一刻，他們徹低屬于自己，他們的生命是張弛有度的。正所謂“一張一弛,方顯生命本色”。這就是張弛有度的生命。

2、神情并茂讀：（畫出你最愛慕的句子，感觸、朗讀）

要求：讀準字音

語言流暢

節(jié)奏鮮明

神情并茂

對照云南歌會與流行演唱會的不同？比較后你最想說什么？

四、合作與探索：

1、朗讀一組句子，聯(lián)系上下文，體味加點詞的含義：

1、粉藍色報春花，在輕和微風中不住點頭。

2、經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。（拍）

3、伏在草叢中的云雀群（趴）

4、（云雀）向碧藍天空中鉆去。（飛、沖）

5、用極迅速度下墜到草叢中。（落、降）

2、比較兩段人物描寫在寫法上的不同：

五、拓展：

1、贊賞一組云南民歌，看他們分離屬于哪一類，加深對課文的理解。

1、見景生情、即物起興2、互嘲互贊、隨事壓韻

3、提問題，等對方回答4、唱其他故事，引經(jīng)據(jù)典

2、齊唱《遠方的客人請你留下來》

3、學唱二三首民歌。

六、小結課文：

謝謝沈從文！是他，讓我們停下腳步，去體味這些鄉(xiāng)野間優(yōu)美的景色和自在

的生命；是他，讓我們回望來路，去揀拾那些本就存活于我們生命中天然鮮活的

基因。學完這篇文章，推薦閱讀沈從文的其它聞名作品《邊城》《蕭蕭》

附板書：

山野對歌人情美