廣東省佛山市2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

廣東省佛山市2022-2023學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷一、基礎(chǔ)與運(yùn)用1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。qùhuìsàngyín樂集沮呻zēngwǎtáoshùn加藍(lán)醉間2．把下面詞語補(bǔ)充完整。自自受排山海惟妙惟暴露無3．詞句段運(yùn)用。書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視。今天，我們一起來聊聊書法吧。（1）請(qǐng)欣賞下面三幅書法作品，選擇合適的詞語來形容它們。A．龍飛鳳舞B．秀氣靈動(dòng)C．蠶頭燕尾D．骨力遒勁①隸書《千字文》②懷素草書③柳公權(quán)楷書（2）日常生活中使用的一些詞語也與書法有關(guān)。請(qǐng)從下面的詞語中至少選擇兩個(gè)寫一句話，不少于20字。行云流水剛勁有力筆走龍蛇劍拔弩張收放有度________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）練習(xí)書法有什么益處？聯(lián)系生活實(shí)際，用“一是……二是……三是……”這種句式表達(dá)觀點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．快樂讀書吧。（1）高爾基的《童年》以極其細(xì)膩又飽含深情的筆觸塑造了外婆（外祖母）的人物形象。請(qǐng)結(jié)合以下文段，分析外婆的性格特點(diǎn)。【文段一】外婆是唯一前來看望我的人，她用湯匙像喂嬰兒一樣地喂我，還給我講好多童話和傳奇故事。性格特點(diǎn)：【文段二】外婆風(fēng)風(fēng)火火的。她的全身被大火照亮，只見她像一個(gè)黑影在院子里東奔西跑，掌握著所有的情況，指揮著每一個(gè)人。性格特點(diǎn)：【文段三】外婆像只老母鵝，穿梭在各個(gè)房間里，不停地拾掇。性格特點(diǎn)：（2）外婆的愛，仿佛黑暗中的明燈，照亮了阿廖沙的心。請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勍馄艑?duì)阿廖沙的成長產(chǎn)生的影響，至少寫兩點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古詩詞積累5．古詩詞默寫。（1），望湖樓下水如天。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）（2）開軒面場圃，。（孟浩然《過故人莊》）（3）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。（《七律?長征》）（4），聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）（5）勝日尋芳泗水濱，。（朱熹《春日》）（6）無情未必真豪杰，。（魯迅《答客誚》）（7）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。（王維《九月九日憶山東兄弟》）（8），為誰辛苦為誰甜？（羅隱《蜂》）三、閱讀與理解閱讀短文栗子與鄉(xiāng)愁??①秋冬時(shí)節(jié)，總有一種暖人的熟悉味道在大街小巷飄蕩，勾起人的饞欲，撩起人的記憶，來一口香甜軟糯的糖炒栗子，心頓時(shí)醉了！??②從我記事時(shí)起，老家祖屋后面就長著幾棵高大健碩的板栗樹，樹干挺拔，樹枝交錯(cuò)。早春二月，乍暖還寒，在溫暖和煦的春風(fēng)吹拂下，在溫潤如玉的春雨滋潤下，在翹首以盼的目光期待下，板栗樹開出了粉白色的花，花粉的味道氤氳在空氣中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一股沁人心脾的乳香。板栗花雖然芳香四溢，卻長得像卷曲的毛毛蟲，貪玩的我們常把它藏到文具盒里，趁課間休息時(shí)偷偷塞進(jìn)同學(xué)的書包，聽到同桌“哇”地一聲尖叫，我們?cè)谝慌酝抵鴺贰??③端午節(jié)前后，板栗樹繁花落盡，樹枝上掛著一串串長得像小刺猬的“板栗球”?！鞍謇跚颉眲偡呵鄷r(shí)，我們的心就被撓得癢癢的。于是在放學(xué)的路上，高年級(jí)的同學(xué)悄悄拿來大人晾曬衣服的竹桿，快速爬上樹丫，然后朝樹底下的我們大喊一聲：“閃開！”隨即噼里啪啦一陣猛打。我們這些低年級(jí)的“膽小鬼”則用衣服蓋住頭，在樹底下來回爭搶著，被渾身長滿刺的“板栗球”狠狠教訓(xùn)了一通，痛得呲牙咧嘴，嗷嗷大叫。??④立秋過后，“板栗球”上的刺慢慢變黃變軟，板栗也基本熟透了，一顆顆圓鼓鼓地掛在枝頭。在秋日陽光的持續(xù)暴曬下，熟透的板栗紛紛探出頭來，準(zhǔn)備隨時(shí)掙脫栗殼的束縛。??⑤“八月的梨棗，九月的楂，十月的板栗笑哈哈！”金秋時(shí)節(jié)，被陽光撫摸得渾身紫紅油亮的板栗，經(jīng)風(fēng)一吹，便脫殼而出爭先恐后蹦到地上，散落在草叢和石縫間。終于到了收獲板栗的日子，爸爸和哥哥扛著梯子，挑著竹籮，帶上長長的竹桿來到板栗樹下。架好梯子后，他們負(fù)責(zé)上樹一陣噼里啪啦狂打，板栗紛紛“咚咚“掉落下來。我和奶奶則穿上厚衣服，戴上斗笠，一邊來回奔跑撿拾，一邊搶先剝開栗子品嘗，只消片刻工夫，地上便堆起了一堆堆形態(tài)各異的“小刺猬”。??⑥這時(shí)，奶奶總會(huì)故作神秘地瞇著眼睛說：“華，我先打個(gè)謎語給你猜猜，猜中了晚上奶奶做糖炒栗子給你吃！‘娘披綠蓑衣，兒穿紅袍褂，娘開口，兒逃走’，打一甜甜的果果！”還沒等奶奶說完，我已舉起幾個(gè)“板栗球”湊到了她跟前?！鞍盐梗○捸?，要是刺傷了你的小手，可不得了！”空氣中頓時(shí)回蕩著祖孫倆歡快的笑聲。??⑦待到暮色四合，媽媽倚著門框大聲喊我們回家吃飯。淡淡的炊煙從屋頂裊裊升騰，板栗燉雞和糖炒栗子的香味在屋子里縈繞著。走到跟前，只見紫紅油亮的板栗在鐵鍋里上下翻滾，被攪騰起來香噴噴的味兒，直往鼻孔鉆。??⑧歲月如歌，雖然成年后我長年漂泊異鄉(xiāng)，但每到板栗成熟的時(shí)節(jié)，母親總會(huì)托人從老家給我捎來幾包。咀嚼著芳香四溢的板栗燉豬蹄，兒時(shí)和家人一起收獲板栗的歡樂時(shí)光又清晰地浮現(xiàn)在眼前，頓時(shí)感覺心里暖暖的。6．閱讀短文，完成表格。時(shí)間板栗的生長變化兒時(shí)的歡樂時(shí)光早春二月開出粉白色的花，芳香四溢，像卷曲的毛毛蟲。端午節(jié)前后樹枝上掛著一串串長得像小刺猬的“板栗球”。立秋過后刺變黃變軟，板栗圓鼓鼓的。7．結(jié)合上表內(nèi)容，談?wù)勛髡呤侨绾螄@“鄉(xiāng)愁”這一中心來寫的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．仿照例句，運(yùn)用加點(diǎn)的詞語寫句子?！纠洹吭绱憾?，乍暖還寒，在溫暖和煦的春風(fēng)吹拂下，在溫潤如玉的春雨滋潤下，在翹首以盼的目光期待下，板栗樹開出了粉白色的花，花粉的味道氤氳在空氣中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一股沁人心脾的乳香。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．家是溫馨的港灣，親人的陪伴讓我們感到溫暖。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫一寫你和家人最難忘的歡樂時(shí)光，不少于50字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，完成無處不在的“黑科技”??①“黑科技”在現(xiàn)代生活中的運(yùn)用我們已經(jīng)不陌生了，如駕駛時(shí)和汽車智能對(duì)話使其完成指令播放，手機(jī)的人臉識(shí)別，能分清人、動(dòng)物和車輛的安保攝像頭等。現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)不同領(lǐng)域的“黑科技“吧！物流中的“黑科技”??②抬頭，是縱橫交錯(cuò)的鋼筋鐵索，紙箱穿梭其中；低頭，是小巧靈動(dòng)的AGV（自動(dòng)引導(dǎo)車）機(jī)器人，馱著貨架井然有序地取貨、送貨；還有結(jié)合RFID（射頻識(shí)別技術(shù)）與拍照智能識(shí)別等技術(shù)的機(jī)械臂，不時(shí)從高速窄帶分揀箱子……??③隨著我國電商和快遞行業(yè)的快速發(fā)展，各地越來越多的無人倉落地，讓分揀、包裝、處理的效率越來越高，商品出庫已完全進(jìn)入“小時(shí)”時(shí)代。??④在貨物入庫打包等環(huán)節(jié)，為了更加高效地分揀貨物，物流公司分別使用了2D視覺識(shí)別、3D視覺識(shí)別以及由視覺技術(shù)與紅外測(cè)距組成的2.5D視覺技術(shù)。一件件包裹乘坐著紅色AGV機(jī)器人快速飛奔，在操作員的指令引導(dǎo)下，智能“小紅人“沿著二維碼將包裹投擲到對(duì)應(yīng)的目的地窗口，包裹順著管道滑下，落入循環(huán)集裝袋中，隨即被打包裝車。從快件進(jìn)場到出場，全程只需要半個(gè)小時(shí)。先進(jìn)科技的使用使得倉庫具有極強(qiáng)的快遞處理能力。其日處理訂單將超過20萬單，而傳統(tǒng)的倉庫一天的訂單處理量只有3萬～4萬。無人倉庫是人工倉庫效率的4～5倍，并且可以節(jié)省90%以上的人工成本。接下來的運(yùn)輸環(huán)節(jié)將由無人機(jī)或智能快遞車來完成。??⑤快遞包裹得益于各種“黑科技”的助力，即使在處于全年物流峰值的11月，也實(shí)現(xiàn)了次日或三日送達(dá)消費(fèi)者手中。人臉識(shí)別中的“黑科技”??⑥后疫情時(shí)代，衣食住行無一不需“靠臉”。用手機(jī)時(shí)“刷臉”解鎖，購物時(shí)“刷臉”支付，坐高鐵出行時(shí)甚至可以直接“刷臉”上車……以人臉識(shí)別用來身份核驗(yàn)的方式，已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面。??⑦人臉識(shí)別技術(shù)一直在更新，經(jīng)過多次革新，目前主流的人臉識(shí)別算法主要根據(jù)人臉特征值進(jìn)行比對(duì)。何謂特征值，就是雙眼皮、塌鼻梁、高顴骨等基本特征。系統(tǒng)通過照相機(jī)記錄、人工智能算法識(shí)別，可以記住比肉眼多得多的面部特征。??⑧不僅如此，人臉識(shí)別還能夠通過算法進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。某個(gè)人臉識(shí)別系統(tǒng)使用的人越多，它利用卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)使用者的“人臉”進(jìn)行再度學(xué)習(xí)深造，進(jìn)一步提取出人臉的特征向量，“人臉”具有的維度就更多。通過這樣的大數(shù)據(jù)智能運(yùn)算過程，使得每次人臉識(shí)別時(shí)，調(diào)取的特征值都更“人性化”，判斷得也更加準(zhǔn)確。如果你變胖或變瘦，化妝或長痘，人臉識(shí)別系統(tǒng)會(huì)通過人臉對(duì)齊功能，通過不同角度將人臉圖像“轉(zhuǎn)換”成同一種標(biāo)準(zhǔn)的形狀，以便于與“臉庫”中的人臉進(jìn)行比對(duì)。在判斷時(shí)，只要識(shí)別閾值達(dá)到了人臉識(shí)別系統(tǒng)事先預(yù)定的某個(gè)閾值點(diǎn)，便可以判斷：你就是你。??⑨隨著國民生活水平的提高，越來越多的“黑科技”逐漸走入民眾的生活，智能讓生活更美好將不再是口號(hào)。10．短文畫橫線句子運(yùn)用了和的說明方法，說明了。11．閱讀短文，判斷下列說法是否正確。用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①我們的包裹就是在AGV機(jī)器人、智能快遞車的物流“黑科技”助推下越跑越快的。（）②我國電商和快遞行業(yè)發(fā)展迅速，效率越來越高，目前所有的商品出庫已完全進(jìn)入“小時(shí)”時(shí)代。（）③人臉識(shí)別技術(shù)一直在革新，目前主流的人臉識(shí)別算法主要根據(jù)人臉特征值進(jìn)行比對(duì)。（）12．短文列舉了許多例子，作者最想表達(dá)的觀點(diǎn)是（）A．“黑科技”讓我們的生活更加美好B．“黑科技”廣泛應(yīng)用在我們生活的各方面C．我國的科學(xué)技術(shù)水平已經(jīng)屬于國際前列13．如果想探究下面的問題，你打算怎樣閱讀這篇短文？【問題】“黑科技”在物流領(lǐng)域中是如何提高工作效率的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．“黑科技”還可以運(yùn)用在哪些領(lǐng)域？起到什么作用？試舉一例寫一寫（可以寫你知道的，也可以寫你想到的）。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作15．習(xí)作（1）寫一篇習(xí)作，不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。??“我是一本色彩斑斕的美術(shù)書，當(dāng)不同的色彩和線條印在我身上時(shí)，??我知道我的人生有了不一樣的意義?！闭?qǐng)以這一句為開頭，發(fā)揮想象，把你“變形”后的經(jīng)歷寫下來。題目自擬。（2）習(xí)作。??每個(gè)人的生活都少不了陪伴。因?yàn)榧胰说氖刈o(hù)，有了最堅(jiān)強(qiáng)的后盾；??因?yàn)闀南喟?，有了撥開迷霧的智慧；因?yàn)橛⑿鄣墓奈瑁辛嗣鎸?duì)困難的勇氣……請(qǐng)以“生活有你，真好！”為題，分享你的故事。寫一篇習(xí)作，不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。五、附加題。附加題??英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。某小學(xué)六年2班開展了以“追尋英雄足跡”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)。以下是該班學(xué)生的展示材料。材料一：詞典里的英雄??“英雄”在詞典里有三種解釋：⑴指才能勇武過人的人。⑵指具有英勇品質(zhì)的人。⑶指無私忘我，不畏艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。材料二：名人眼里的英雄??祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！罹V??位卑未敢忘憂國?！懹??我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人，而是靠心靈而偉大的人。——羅曼?羅蘭材料三：古代少年英雄荀灌突圍??荀崧小女灌，幼有奇節(jié)。崧為襄城太守，為杜曾所圍，力弱食盡，欲求救于故吏平南將軍石覽，計(jì)無從出。灌時(shí)年十三，乃率勇士數(shù)千人，逾①城突圍夜出。賊追甚急灌督厲將士且戰(zhàn)且前得入魯陽山獲免。自詣②覽乞③師，又為崧書與南中郎將周訪請(qǐng)?jiān)越Y(jié)為兄弟，訪即遣子撫率三千人會(huì)石覽俱救崧。賊聞兵至，散走，灌之力也。【注釋】①【逾】越過。②【詣】見面。③【乞】請(qǐng)求。材料四：時(shí)代發(fā)展中的英雄??人民創(chuàng)造歷史，歷史造就英雄。在不同時(shí)代，我國涌現(xiàn)了一批批英雄人物。??我們不會(huì)忘記備受酷刑，卻始終堅(jiān)貞不屈的李大釗；我們不會(huì)忘記用生命開辟了部隊(duì)前進(jìn)道路的董存瑞；我們不會(huì)忘記烈火焚身也要巋然不動(dòng)的邱少云…．．．??我們應(yīng)該銘記隱姓埋名三十載、將畢生精力獻(xiàn)給祖國核潛艇事業(yè)的黃旭華；我們應(yīng)該銘記以國家需求為己任、潛心研究青蒿素四十年的屠呦呦；我們應(yīng)該銘記以“天下人都吃飽飯”為人生愿景、一生扎根田間搞研究的袁隆平……16．結(jié)合材料一和材料二，填寫古詩詞。英雄該有怎樣的精神品格，每個(gè)人的看法不一。有人認(rèn)為英雄應(yīng)該如龔自珍筆下的“，化作春泥更護(hù)花?！保ā都汉ルs詩》）；有人認(rèn)為英雄應(yīng)該如王昌齡筆下的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，?！保ā稄能娦小罚?；有人認(rèn)為英雄應(yīng)該如文天祥筆下的“人生自古誰無死，”（《過零丁洋》）；也有人認(rèn)為英雄應(yīng)該如（作者）筆下的“，?！?7．閱讀材料三，下列停頓節(jié)奏線劃分正確的一項(xiàng)是（）A．賊追甚急/灌督厲將士/且戰(zhàn)且前/得入魯陽山獲免B．賊追/甚急灌督厲/將士且戰(zhàn)且前/得入魯陽山獲免C．賊追甚急/灌督厲將士/且戰(zhàn)且前得入/魯陽山獲免18．結(jié)合材料三，解釋下面句子的意思。賊聞兵至，散走，灌之力也。____________________________________________________________________________________________19．讀完四則材料，我們對(duì)英雄有了更深的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“我心中的英雄”為題，談?wù)勀銓?duì)英雄的理解。要求：必須關(guān)聯(lián)材料，觀點(diǎn)明確，聯(lián)系生活實(shí)際，語句通順，不少于200字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】趣；匯；喪；吟；增；瓦；陶；瞬【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可，書寫時(shí)可以先多拼讀幾遍。注意“喪、吟、瓦、瞬”等字的書寫。故答案為：趣；匯；喪；吟；增；瓦；陶；瞬【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是看拼音寫詞語。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。2．【答案】作；倒；肖；遺【解析】【分析】自作自受：意思是自己做了蠢事或壞事后帶來的不良后果，自己承擔(dān)。排山倒海：把高山推開，把大海翻過來。形容力量很大，聲勢(shì)雄壯。惟妙惟肖：意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。暴露無遺：意思是是指某物顯現(xiàn)出來，完全沒有遺留。書寫時(shí)注意“作、倒、惟、肖、暴”等字的寫法。故答案為：作；倒；肖；遺【點(diǎn)評(píng)】本題考查了補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤。3．【答案】（1）C；A；D（2）王羲之是東晉時(shí)期著名的書法家，被尊為“書圣”，他的《蘭亭序》是其書法的代表作，其特點(diǎn)是如行云流水、收放有度，被譽(yù)為“天下第一行書。（3）練習(xí)書法益處多多，概括起來主要有以下三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)書法可以提升人們的審美水平；二是練習(xí)書法能提高人品魅力，因?yàn)闀苷{(diào)節(jié)心情，凈化靈魂，陶冶情操；三是練書法能夠協(xié)調(diào)腦、眼、手的并用能力。【解析】【分析】（1）本題考查書法繪畫。①隸書《千字文》的特點(diǎn)是蠶頭燕尾。故選C。②懷素草書的特點(diǎn)是龍飛鳳舞。故選A。③柳公權(quán)楷書的特點(diǎn)是骨力遒勁。故選D。

（2）本題考查寫話能力。行云流水：形容待人處事或文章字畫飄逸自然，無拘無束。剛勁有力：形容剛強(qiáng)而有力氣。筆走龍蛇：意思是指筆一揮動(dòng)就呈現(xiàn)出龍蛇舞動(dòng)的神態(tài)。形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)、風(fēng)格灑脫，也指書法速度很快，筆勢(shì)雄健活潑。劍拔弩張：形容書法筆力遒勁。也比喻對(duì)方擺開了陣勢(shì)，形勢(shì)緊張，一觸即發(fā)。收放有度：意思是松緊有度，收放自如。首先要理解所給詞語的意思，然后至少選擇兩個(gè)寫一句話，不少于20個(gè)字。

（3）本題考查情景寫話。練習(xí)書法益處多多，概括起來主要有以下三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)書法可以提升人們的審美水平：二是練習(xí)書法能提高人品魅力，因?yàn)闀苷{(diào)節(jié)心情，凈化靈魂，陶冶情操；三是練書法能夠協(xié)調(diào)腦、眼、手的并用能力。故答案為：（1）C；A；D；（2）王羲之是東晉時(shí)期著名的書法家，被尊為“書圣”，他的《蘭亭序》是其書法的代表作，其特點(diǎn)是如行云流水、收放有度，被譽(yù)為“天下第一行書；（3）練習(xí)書法益處多多，概括起來主要有以下三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)書法可以提升人們的審美水平；二是練習(xí)書法能提高人品魅力，因?yàn)闀苷{(diào)節(jié)心情，凈化靈魂，陶冶情操；三是練書法能夠協(xié)調(diào)腦、眼、手的并用能力?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了書法繪畫、看法建議、情景寫話。情景寫話是指根據(jù)特定的時(shí)間、空間、人物以及人物活動(dòng)進(jìn)行的一系列描寫。結(jié)合題目要求完成。4．【答案】（1）慈祥、善良、勇敢；勇敢、遇事沉著冷靜；勤勞、樂觀（2）外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活。對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她常常給阿廖沙講憐憫窮人、歌頌正義和光明的民間故事。她收養(yǎng)無家可歸的“小茨岡“，施舍食物給窮人，當(dāng)家里著火時(shí)，大家都手忙腳亂，而外祖母不僅沖人火場搶出了會(huì)爆炸的礬油，還指揮大家滅火?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查的是人物品質(zhì)的賞析。從“外婆是唯一前來看望我的人，她用湯匙像喂嬰兒一樣地喂我，還給我講好多童話和傳奇故事”這段話可以看出外祖母是一個(gè)慈祥、善良、勇敢的人。從“外婆風(fēng)風(fēng)火火的。她的全身被大火照亮，只見她像一個(gè)黑影在院子里東奔西跑，掌握著所有的情況，指揮著每一個(gè)人”這段話可以看出外祖母是一個(gè)勇敢、遇事沉著冷靜的人。從“外婆像只老母鵝，穿梭在各個(gè)房間里，不停地拾掇”這段話可以看出外祖母勤勞、樂觀的性格特點(diǎn)。

（2）本題考查的是對(duì)名著內(nèi)容的理解。請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勍馄艑?duì)阿廖沙的成長產(chǎn)生的影響，至少寫兩點(diǎn)，答案不唯一。故答案為：（1）慈祥、善良、勇敢；勇敢、遇事沉著冷靜；勤勞、樂觀；（2）外祖母是一個(gè)心地善良、樂于助人、勇敢而有智慧的人。外祖母的愛，仿佛黑暗中的明燈，照亮了阿廖沙的心，對(duì)阿廖沙的成長產(chǎn)生了深刻地影響。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活。對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她常常給阿廖沙講憐憫窮人、歌頌正義和光明的民間故事。她收養(yǎng)無家可歸的“小茨岡“，施舍食物給窮人，當(dāng)家里著火時(shí)，大家都手忙腳亂，而外祖母不僅沖人火場搶出了會(huì)爆炸的礬油，還指揮大家滅火?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)課外讀物的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書籍，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)作品內(nèi)容非常熟悉。5．【答案】（1）卷地風(fēng)來忽吹散（2）把酒話桑麻（3）萬水千山只等閑（4）稻花香里說豐年（5）無邊光景一時(shí)新（6）憐子如何不丈夫（7）每逢佳節(jié)倍思親（8）采得百花成蜜后【解析】【分析】（1）“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”出自宋代詩人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。

（2）“開軒面場圃，把酒話桑麻”出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》，意思是推開窗戶面對(duì)谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。

（3）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”出自毛澤東《七律·長征》，意思是紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。

（4）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”出自南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》。意思是在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。

（5）“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新”出自宋代朱熹的《春日》，意思風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。

（6）“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”出自魯迅《答客誚》，意思是對(duì)子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？

（7）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》，意思是獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點(diǎn)凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。

（8）“采得百花成蜜后。為誰辛苦為誰甜”出自唐代羅隱的《蜂》。意思是蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。故答案為：（1）卷地風(fēng)來忽吹散；（2）把酒話桑麻；（3）萬水千山只等閑；（4）稻花香里說豐年；（5）無邊光景一時(shí)新；（6）憐子如何不丈夫；（7）每逢佳節(jié)倍思親；（8）采得百花成蜜后【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)古詩詞和名言警句的識(shí)記和默寫能力，平時(shí)要多積累多寫，能準(zhǔn)確背誦并默寫對(duì)?！敬鸢浮?．將板栗花藏到文具盒，塞進(jìn)同學(xué)的書包嚇唬他們；樹底下來回爭搶板栗；摘板栗、猜跟板栗有關(guān)的字謎、吃糖炒栗子、板栗燉雞7．通過回憶兒時(shí)不同時(shí)節(jié)板栗的生長變化和歡樂時(shí)光，表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。8．陽春三月，萬物復(fù)蘇，在姹紫嫣紅的花朵的注視下，在綿綿柔柔的春雨照拂下，在暖暖的春風(fēng)吹拂下，春天像小姑娘，花枝招展的，笑著、走著、玩耍著。9．過年時(shí)是我最難忘的歡樂時(shí)光。我和媽媽奶奶一起折元寶，幫爺爺貼春聯(lián)，吃飯時(shí)一家人圍在桌旁說說笑笑的，那是我一生中最快樂的時(shí)光?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是現(xiàn)代文閱讀。閱讀理解是語文學(xué)習(xí)過程中最常見的考核題型。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力和解題速度，需要我們?cè)诜磸?fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。6．本題考杳概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)第二自然段“板栗花雖然芳香四溢，卻長得像卷曲的毛毛蟲，貪玩的我們常把它藏到文具盒里，趁課間休息時(shí)偷偷塞進(jìn)同學(xué)的書包，聽到同桌'哇’地一聲尖叫，我們?cè)谝慌酝抵鴺贰笨芍獌簳r(shí)的歡樂時(shí)光是將板栗花藏到文具盒，塞進(jìn)同學(xué)的書包嚇唬他們。根據(jù)第三自然段“我們這些低年級(jí)的'膽小鬼’則用衣服蓋住頭，在樹底下來回爭搶著，被渾身長滿刺的'板栗球’狠狠教訓(xùn)了一通，痛得呲牙咧嘴，嗷嗷大叫”可知兒時(shí)的歡樂時(shí)光是樹底下來回爭搶板栗。根據(jù)四至七自然段內(nèi)容可知，兒時(shí)的歡樂時(shí)光是摘板栗、猜跟板栗有關(guān)的字謎、吃糖炒栗子、板栗燉雞。

故答案為：將板栗花藏到文具盒，塞進(jìn)同學(xué)的書包嚇唬他們；樹底下來回爭搶板栗；摘板栗、猜跟板栗有關(guān)的字謎、吃糖炒栗子、板栗燉雞7．本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合題目(1)中表格內(nèi)容可知，作者通過回憶兒時(shí)不同時(shí)節(jié)板栗的生長變化和歡樂時(shí)光，表達(dá)了作者的濃濃的“鄉(xiāng)愁”。

故答案為：通過回憶兒時(shí)不同時(shí)節(jié)板栗的生長變化和歡樂時(shí)光，表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。8．本題考查了句子仿寫。仿照例句特點(diǎn)，運(yùn)用三個(gè)“在……下”的句式特點(diǎn)以及排比的修辭手法仿寫句子。仿寫時(shí)要注意。

故答案為：陽春三月，萬物復(fù)蘇，在姹紫嫣紅的花朵的注視下，在綿綿柔柔的春雨照拂下，在暖暖的春風(fēng)的吹拂下，春天像小姑娘，花枝招展的，笑著、走著、玩耍著。9．本題考查了語言表達(dá)能力。聯(lián)系生活實(shí)際作答即可。本題答案不唯一，語言通順合理即可。如：過年時(shí)是我最難忘的歡樂時(shí)光。我和媽媽奶奶一起折元寶，幫爺爺貼春聯(lián)，吃飯時(shí)一家人圍在桌旁說說笑笑的，那是我一生中最快樂的時(shí)光。

故答案為：過年時(shí)是我最難忘的歡樂時(shí)光。我和媽媽奶奶一起折元寶，幫爺爺貼春聯(lián)，吃飯時(shí)一家人圍在桌旁說說笑笑的，那是我一生中最快樂的時(shí)光?！敬鸢浮?0．列數(shù)字；作比較；先進(jìn)科技的使用，使得倉庫具有極強(qiáng)的快遞處理能力11．①正確；②正確；③正確12．B13．精讀14．北京冬奧會(huì)，5G信號(hào)覆蓋所有場館和連接場館的道路。為超高清視頻、各項(xiàng)智能服務(wù)等應(yīng)用場景提供了必要的網(wǎng)絡(luò)連接?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是說明文閱讀，要想準(zhǔn)確地理解課文內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后才回顧整體的感知，答起題來才能得心應(yīng)手。10．本題考查了說明方法。從“20萬單”“3萬~4萬”可知，這是運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，從“使用先進(jìn)科技的倉庫”和“而傳統(tǒng)的倉庫”可知，運(yùn)用了作比較的說明方法。說明了先進(jìn)科技的使用，使得倉庫具有極強(qiáng)的快遞處理能力。

故答案為：列數(shù)字；作比較；先進(jìn)科技的使用，使得倉庫具有極強(qiáng)的快遞處理能力11．本題考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解判斷。結(jié)合文中“一件件包裹乘坐著紅色AGV機(jī)器人快速飛奔，在操作員的指令引導(dǎo)下，智能'小紅人’沿著二維碼將包裹投擲到對(duì)應(yīng)的目的地窗口，包裹順著管道滑下，落入循環(huán)集裝袋中，隨即被打包裝車。從快件進(jìn)場到出場，全程只需要半個(gè)小時(shí)。”“隨著我國電商和快遞行業(yè)的快速發(fā)展，各地越來越多的無人倉落地，讓分揀、包裝、處理的效率越來越高，商品出庫已完全進(jìn)入小時(shí)代?！薄巴ㄟ^這樣的大數(shù)據(jù)智能運(yùn)算過程，使得每次人臉識(shí)別時(shí)，調(diào)取的特征值都更'人性化’，判斷得也更加準(zhǔn)確?！迸袛啵佗冖壅_。

故答案為：①正確；②正確；③正確12．本題考查了短文內(nèi)容的概括。根據(jù)文中“現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)不同領(lǐng)域的'黑科技’吧”的說法判斷，短文列舉了許多例子，作者最想表達(dá)的觀點(diǎn)是“黑科技”廣泛應(yīng)用在我們生活的各方面。

故答案為：B13．本題考查了閱讀方法。閱讀的方法有：快速泛讀、精讀、略讀等。不同的閱讀方法，需要根據(jù)不同的需求來選擇，才能提高閱讀的效率和能力。對(duì)“黑科技”在物流領(lǐng)域中是如何提高工作效率的問題，我應(yīng)該采用精讀。

故答案為：精讀14．本題考查了思維拓展。根據(jù)自己對(duì)“黑科技”的了解作答。

故答案為：北京冬奧會(huì)，5G信號(hào)覆蓋所有場館和連接場館的道路。為超高清視頻、各項(xiàng)智能服務(wù)等應(yīng)用場景提供了必要的網(wǎng)絡(luò)連接15．【答案】（1）舞動(dòng)的線條我是一本色彩斑斕的美術(shù)書，當(dāng)不同的色彩和線條印在我身上時(shí)，我知道我的人生有了不一樣的意義。細(xì)細(xì)地筆尖劃過素描紙，線條旋轉(zhuǎn)舞動(dòng)。紙上便有了一個(gè)圓圓的腦袋，尖尖的耳朵，一顆“葡萄“小鼻子。再轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，水靈靈的“玻璃球”，月亮似的小嘴巴，兩只胖胖的手，一個(gè)圓圓胖胖的身子，短短的小腳，如球的尾巴，再來一身美麗的公主裙，一個(gè)超級(jí)可愛的“凱蒂貓“就出現(xiàn)在了你的面前。線條再跳一個(gè)圓圈舞，小朋友的臉就畫好了，胖嘟嘟的，就像一個(gè)小蘋果一樣可愛。再把小朋友那寶石般的大眼睛、小巧的鼻子，櫻桃小嘴畫上，對(duì)了，小朋友的嘴里要畫成笑的表情，因?yàn)樗拈_心嘛！然后把小朋友的手上拿著一跟長長的繩。最后畫上房子，無邊無際的草坪，小花，小草。畫好以后，再涂上顏色?？粗K的小朋友，你的煩惱就跑到九霄云外了。畫畫使你的生活變得充實(shí)、有趣，畫畫能給你帶來了無窮的快樂，我愿陪你走過多彩的童年。（2）生活有你，真好有你，真好！在一次語文測(cè)驗(yàn)中，我拿著得了65分的卷子，心情低落極了，也不理人。或許覺得太傷心了吧，便趴在桌子上默默地哭泣著。這時(shí)的你猶如天使一般，降臨在了我的身旁。你安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我改正出錯(cuò)的題，認(rèn)真地復(fù)習(xí)。終于，在這次的測(cè)驗(yàn)中，我取得了優(yōu)異的成績。我看著卷子，高興極了。心里默默地對(duì)你說：有你，真好！有你，真好！在班級(jí)里，我是一個(gè)“馬虎小姐”，常常不是忘帶鉛筆，就是忘帶了筆袋。而作為同桌的你，總是無微不至地幫助我。在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我忘記寫名字了，結(jié)果被老師好好地“教育”了一頓。那時(shí)，你便向我說：“小糊涂蛋，你怎么就那么笨呢？諾，這個(gè)是備忘錄，你把每天該記的作業(yè)，上課用的書，全記好了。如果這樣你還忘了，看我不輕饒你！”那只是一個(gè)小小的本子，卻令我發(fā)生了不可思議的變化——我不再馬虎了。我感激地抱住你：有你，真好！有你，真好！一次外出野炊時(shí)，我不小心被火燒傷了，疼得哇哇直哭。而你卻冷靜地替我消腫，包扎，你長長地吐了一口氣，笑瞇瞇地看著我：“哦，你不要哭了，看你哭的像一只小花貓，哈哈?！闭f完，你便哈哈大笑起來。“不理你了?！蹦阋娢疑鷼饬?，便拿著毛巾到小河邊，回來后讓我擦臉。此時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣。有你，真好！現(xiàn)在我們已經(jīng)分開了，但我仍舊忘不了你，待下一次遇見你時(shí)，我會(huì)大聲叫出你的名字，并告訴你：無論在什么時(shí)候，什么地方，有你，真好！【解析】【分析】【題干分析】（1）本題考查的是續(xù)寫的想象作文。主人公是“一本色彩斑斕的美術(shù)書”，想一想，你會(huì)怎么樣的“變形”的經(jīng)歷呢？以“我是一本色彩斑斕的美術(shù)書，當(dāng)不同的色彩和線條印在我身上時(shí)，我知道我的人生有了不一樣的意義?！闭?qǐng)以這一句為開頭，進(jìn)行續(xù)寫。

（2）本題為命題作文，要求以“生活有你，真好”為題寫一篇習(xí)作。在我們的學(xué)習(xí)或生活中，一定有讓你印象深刻、難以忘懷的老師、同學(xué)，讓你覺得擁有他(她)是如此的美好。此時(shí)你最想和他(她)說些什么?

【立意角度】（1）本題考查了續(xù)寫作文。完成此類題目要認(rèn)真審題，理解題意，明確題目的要求再作答。續(xù)寫部分必須保持與原文的同一性。所謂“同一”，就是主題的同一、人物的同一、線索的同一、語言風(fēng)格的同一。

（2）“你”不是陪伴一瞬間，也不是一天一月，而應(yīng)該是一種常態(tài)，一種習(xí)慣，一種永遠(yuǎn)的陪伴。要突出這種形影不離，陪伴左右的慣性；還有就是這“好”字，“有你陪伴”的好處應(yīng)該明確地在文中反映出來，讀者應(yīng)該能夠在第一時(shí)間內(nèi)感受好處，體會(huì)出情感來；最后就是要注意這個(gè)人稱“你”，要使全文與“你”相符，不要出現(xiàn)人稱牽強(qiáng)的現(xiàn)象。

【點(diǎn)評(píng)】本文結(jié)構(gòu)合理，層次分明。通過記敘同桌對(duì)我的幫助，表現(xiàn)了同桌樂于助人的品質(zhì)，句子通順，內(nèi)容較具體。如果語言再生動(dòng)些就更好了?！敬鸢浮?6．落紅不是無情物；不破樓蘭終不還；留取丹心照汗青；辛棄疾；了卻