八年級(jí)下-科學(xué)期末測(cè)試卷含答案

八年級(jí)下科學(xué)期末測(cè)試卷一、選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列選項(xiàng)不屬于模型的是（）?。。indows防火墻A、B、C、D、Windows防火墻2．下圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu)，圖中右側(cè)“O”表示（）A．氫元素B．氫原子C．氧元素D．氧原子3．下列土壤組成模型中，最適合農(nóng)作物生長(zhǎng)的是（）水水礦物質(zhì)有機(jī)物空氣水礦物質(zhì)有機(jī)物空氣水礦物質(zhì)有機(jī)物空氣水礦物質(zhì)有機(jī)物空氣A、B、C、D、4．實(shí)驗(yàn)表明．植物生長(zhǎng)除了需要水分外．還需要無機(jī)鹽，不同的無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)起不同的作用。當(dāng)一株植物缺鉀時(shí)，它最可能出現(xiàn)的癥狀是（）A．生長(zhǎng)矮小，葉有褐斑B．生長(zhǎng)矮小，葉色發(fā)黃C．葉色暗綠帶紅D．只開花不結(jié)果項(xiàng)目空氣項(xiàng)目空氣污染空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量描述總懸浮顆料52Ⅱ良二氧化硫7二氧化碳24A、用天然氣作燃料B、焚燒垃圾C、汽車排放的尾氣D、用煤和石油產(chǎn)品作燃料6．下列四幅圖中，磁感線的方向、磁極名稱標(biāo)注正確的是（）7.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，以Y2O3，BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)后可以合成一種高溫超導(dǎo)物質(zhì)，其化學(xué)式可寫成Y2Ba4Cu6O13，且在合成過程中各元素的化合價(jià)均無變化，則（）A．此合成過程的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，Y的化合價(jià)為十2B．此合成過程的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，Y的化合價(jià)為+3C．此合成過程的反應(yīng)類型不是化合反應(yīng)，Y的化合價(jià)為+2D．此合成過程的反應(yīng)類型不是化合反應(yīng)，Y的化合價(jià)為十38．如右圖所示裝置可用來測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是（）A、紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論B、裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一C、將紅磷改為硫粉也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論D、鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面的上升9．如右圖所示，一根條形磁鐵，左端為S極，右端為N極。下列表示從S極到N極磁性強(qiáng)弱變化情況的圖象正確的是（）10．構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建平安城市，需要我們每一個(gè)同學(xué)增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得交通、用電、飲食、用火等安全知識(shí)。下列圖示的做法中，你認(rèn)為較為安全的是（）A、⑴⑵B、⑴⑷C、⑵⑶D、⑶⑷11．下列四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖所反映的原理，對(duì)電動(dòng)機(jī)的發(fā)明有直接影響的是（）12.據(jù)報(bào)道，美國(guó)宇航局的專家發(fā)明了“月球制氧機(jī)”，這種“月球制氧機(jī)”利用聚焦太陽(yáng)能產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)制取氧氣，據(jù)此可推測(cè)月球土壤中一定含有（）A.氧元素B.氧氣C.水D.氯酸鉀13．在兩個(gè)燒杯（一杯裝清水，另一杯裝鹽水）中各放入一個(gè)同樣大小的蘿卜條。過一段時(shí)間，觀察到甲、乙兩個(gè)杯里的蘿卜條的形態(tài)如右圖所示。則下列判斷正確的是（）A、甲杯裝的是濃鹽水，泡在鹽水里的蘿卜條變得軟縮B、乙杯裝的是濃鹽水，泡在濃鹽水里的蘿卜條更加硬挺C、甲杯裝的是清水，泡在清水里的蘿卜條變得軟縮D、甲杯裝的是清水，泡在清水里的蘿卜條更加硬挺14.某同學(xué)對(duì)一些科學(xué)符號(hào)中數(shù)字的含義有如下的理解，其中錯(cuò)誤的是（）A．O2：可表示一個(gè)氧氣分子中有2個(gè)氧原子B．2C：可表示兩個(gè)碳原子C．S2-：可表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷D．NH3：可判斷出該物質(zhì)中N、H元素的個(gè)數(shù)比為1：315．“小草依依，踏之何忍。”設(shè)置這條提示語提醒人們不要踐踏小草。因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（）A、植物缺少無機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B、植物缺少水，影響光合作用C、土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D、氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用16．人類的生存與發(fā)展必須依賴于土壤，而土壤資源是有限的。你認(rèn)為下列人類活動(dòng)最可能造成土壤污染的是（）A、在荒山上大量種植樹木B、在適宜耕作的土地上進(jìn)行了玉米與大豆的套種C、在農(nóng)田中為了增加肥效，大量施用化肥D、在干旱缺水的地區(qū)實(shí)行噴灌或滴灌的措施17．右圖所示的是一種常用的斷路器，也叫空氣開關(guān)。若空氣開關(guān)跳起后，復(fù)位，又立刻跳起，這一定不是下列哪種現(xiàn)象引起的（）A、電路中出現(xiàn)了斷路現(xiàn)象B、電路中有短路現(xiàn)象C、電路中總電流過大D、空氣開關(guān)的額定電流過小18．小明同學(xué)在《裝配直流電動(dòng)機(jī)模型》的實(shí)驗(yàn)中，接上蓄電池，發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A、他忘了將磁鐵裝上B、換向器未裝好，發(fā)現(xiàn)電刷沒有接觸換向片C、線圈靜止在平衡位置D、蓄電池接反了19．通常，在下面①氧氣②二氧化碳③有機(jī)物④無機(jī)鹽⑤水蒸氣物質(zhì)中，通過葉片的氣孔進(jìn)出的物質(zhì)有（）A、①②B、①②③C、①②⑤D、①②③④⑤20．我國(guó)贏得了2008年第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)。為向世界展現(xiàn)一個(gè)新的形象，王晨同學(xué)提了下列建議：①開發(fā)新能源，減少化石燃燒的燃燒；②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；③分類回收垃圾；④提倡使用一次性發(fā)泡塑料上餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑥提倡使用不含磷洗衣粉；⑦農(nóng)業(yè)上控制化肥和農(nóng)藥的使用。從“綠色奧運(yùn)”角度分析，你認(rèn)為可以采納的是（）A、①②③④⑥⑦B、①②③⑤⑥⑦C、②③④⑤⑥⑦D、全部二、填空題（本大題共30分，每空1分）21．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示之：⑴3個(gè)鐵離子⑵2個(gè)氮原子⑶+2價(jià)的鎂元素⑷n個(gè)三氧化硫分子22．在學(xué)習(xí)了電和磁的知識(shí)后．小杰在家里饒有興趣地做起了小實(shí)驗(yàn)。他找了一枚縫衣針．在“吸鐵石”上擦了幾下，然后用一根細(xì)軟的棉線將縫表針懸掛起來井保持水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)靜止后針尖總是指向南方，這說明縫衣針已經(jīng)被磁化成了一枚小磁針。為驗(yàn)證奧斯特實(shí)驗(yàn)，小杰把通電的臺(tái)燈（電壓220V，電阻約800Ω）導(dǎo)線移到縫衣針的下方，并靠近縫衣針平行放置．結(jié)果發(fā)現(xiàn)縫衣針并未發(fā)生偏轉(zhuǎn)。帶著疑問，小杰在科學(xué)課堂上與大家展開討論．結(jié)果出現(xiàn)了兩種不同觀點(diǎn)。這時(shí)．老師讓小杰用兩節(jié)干電池(3v)和一段電阻絲(15Ω)重新做這個(gè)實(shí)驗(yàn)．結(jié)果縫表針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。(1)磁化后．這枚縫衣針的針尖是極。(填“S”或“N”)(2)在課堂實(shí)驗(yàn)中，電阻絲中通過的電流大小為安。(3)下面是同學(xué)們?cè)谡n堂討論中形成的兩種觀點(diǎn)，通過小杰的課堂實(shí)驗(yàn)可以否定的是(填“A”或“B”)A．臺(tái)燈線內(nèi)有兩根導(dǎo)線，且電流方向相反,產(chǎn)生的磁性相互抵消B．臺(tái)燈線內(nèi)電流太小,產(chǎn)生的磁場(chǎng)太弱，不足以讓小磁針偏轉(zhuǎn)23．如右圖形象地表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子數(shù)目的變化情況，其中和分別表示三種不同的分子，試回答：⑴圖示內(nèi)容符合質(zhì)量守恒定律嗎？理由是。⑵該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。⑶若表示NH3分子，其中氮元素的化合價(jià)是。24．⑴當(dāng)恒溫箱的溫度由25℃逐漸上升至60℃，A、B燒杯中白磷出現(xiàn)的變化（白磷著火點(diǎn)為40℃）：A燒杯_____________；B燒杯_____________。⑵由上述實(shí)驗(yàn)可知，可燃物燃燒的條件是__________和_________。⑶平時(shí)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)將少量白磷保存在________中。⑷寫出磷燃燒的化學(xué)方程式_______________________________________。25．⑴一般，的電壓對(duì)人體是安全的，我國(guó)家庭電路，火線和零線之間的電壓正常值為。⑵辨別火線和零線可用測(cè)電筆。如下圖所示的甲、乙兩種使用測(cè)電筆的方法中，正確的是。測(cè)電筆內(nèi)有一個(gè)阻值很大（2兆歐以上）的電阻，它的作用是。⑶用筆畫線代替導(dǎo)線，把右下圖中的三孔插座及控制電燈的開關(guān)接到家庭電路上?；鹁€○火線○零線○地線○26．市售雙氧水含是過氧化氫（H2O2）的水溶液，它常用于消毒、漂白。常溫下，雙氧水加少量MnO2作催化劑，H2O2可迅速分解生成氧氣和水?，F(xiàn)若用15%的H2O2水溶液制取氧氣。請(qǐng)回答下列問題：⑴應(yīng)選擇發(fā)生裝置，寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。⑵若實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為，實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口要略向下傾斜，其目的是。⑶若用排空氣法收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是。⑷用收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，細(xì)鐵絲要繞成螺旋狀，目的是，最能說明鐵絲燃燒屬于化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題每空1分，共15分）27．所示的實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下，以探究植物進(jìn)行光合作用所必需的某種原料。請(qǐng)分析回答下列問題：⑴本探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____________________。⑵在實(shí)驗(yàn)中使用石灰水的目的是_________________。⑶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前要把植株放在黑暗處一晝夜，目的是____________________。⑷本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是__________________________（選填“玻璃瓶?jī)?nèi)的葉片”或“玻璃瓶以外的葉片”）28．為了通過實(shí)驗(yàn)探討二氧化碳能不能跟水反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：⑴觀察到紙花的顏色變化是：①紙花變紅，②，③紙花不變色，④紙花變紅。⑵該同學(xué)進(jìn)行①、②兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁?？。⑶若該同學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)取消了第3步操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)論科學(xué)嗎？，理由是_。⑷請(qǐng)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)論______________________________。29.課外活動(dòng)課上，老師提出了一個(gè)問題“植物的生長(zhǎng)會(huì)受到哪些因素的影響”要求大家分組進(jìn)行探究。某小組討論后認(rèn)為可能有三個(gè)因素會(huì)影響植物生長(zhǎng)．并設(shè)計(jì)了如下表所示的方案(說明：所用的花盆和植物相同．+號(hào)的數(shù)量表示澆水量的多少或光照時(shí)間長(zhǎng)短?；ㄅ杈幪?hào)土壤種類澆水量光照時(shí)間長(zhǎng)短1壤土++++++2壤土+++++++3沙土++++++(1)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中．當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)受到多種因素影響時(shí)．必須控制好變量。1、2號(hào)花盆的其它因素都是相同的，惟一不同的因素是。(2)仔細(xì)分析1號(hào)與3號(hào)花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．你認(rèn)為他們所要探究的問題是。(3)由于土壤的結(jié)構(gòu)不同，因此它們的保水、通氣等能力也是不同的。如果我們向2、3號(hào)花盆中同時(shí)澆一定量的水，則從盆底流出水分較多的是號(hào)花盆。30．小科要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)?，F(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，他先后將這兩個(gè)電磁鐵接入下圖所示的電路中。閉合開關(guān)S并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，用電磁鐵吸引大頭針。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果記錄如下：50匝的電磁鐵100匝的電磁鐵實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電流表示數(shù)（安）0.81.21.50.81.22.0吸引大頭針的最多數(shù)目（枚）5810101625⑴實(shí)驗(yàn)中小科是通過電磁鐵______________來判定其磁性強(qiáng)弱的。⑵分析第1、2、3次的實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)。(3)小科明白了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素后，又根據(jù)課堂所學(xué)知識(shí)，在老師的指導(dǎo)下，制作了水位自動(dòng)報(bào)警器。右圖為水位自動(dòng)報(bào)警器，其中A、B為兩個(gè)金屬桿。當(dāng)水位達(dá)到或超過警戒線時(shí)，情說出各燈及電鈴工作狀態(tài)。四、分析計(jì)算題（本大題共15分）31．在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M，在一定條件下充分反應(yīng)。測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：⑴根據(jù)質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為X的值應(yīng)為____________；⑵未知物質(zhì)M一定含有的元素為____________；⑶該反應(yīng)中，參加化學(xué)反應(yīng)的M和氧氣之間質(zhì)量比為____________。32．2007年10月24日，“嫦娥一號(hào)”繞月成功，為我國(guó)載人登月奠定了基礎(chǔ)，但在長(zhǎng)期的航天飛行中，比較難解決的是宇航員的供氧問題?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在太空艙內(nèi)“飼養(yǎng)”小球藻可以很好地解決這一問題，因?yàn)樵谝话愎庹諚l件下，每千克小球藻（鮮重）經(jīng)光合作用每小時(shí)約可釋放氧氣0.64克，并產(chǎn)生相應(yīng)質(zhì)量的葡萄糖。（光合作用最簡(jiǎn)表達(dá)式為：（1）每千克小球藻在光照條件下，1小時(shí)可產(chǎn)生克葡萄糖。（2）過去人們一直對(duì)于光合作用產(chǎn)物O2的來源感到疑惑。若宇航員利用中子數(shù)不同的兩種氧原子18O和16O標(biāo)記水和二氧化碳分子中的氧原子，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你判斷光合作用產(chǎn)生的O2來自。A．CO2B．H2OC．部分來自CO2，部分來自H2OD．無法判斷33．⑴在下圖①和④線上補(bǔ)加箭頭（其它箭頭已畫出），以正確表示碳的流動(dòng)方向。⑵大氣中的CO2的消耗途徑有和被海洋吸收。⑶根據(jù)下圖估計(jì)，到2050年，大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為%，這比2000年CO2體積分?jǐn)?shù)0.035%增加了%。⑷大氣中CO2含量的增加給地球生態(tài)環(huán)境帶來了一個(gè)嚴(yán)重后果是。根據(jù)上述CO2的產(chǎn)生和消耗途徑，提出2條合理建議：①；②。2008年舟山市八年級(jí)（下）期末試卷科學(xué)答案八年級(jí)（下）科學(xué)期末測(cè)試（提高卷）參考答案一、選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）ABDAA；BBCDB；DADDC；CADCB二、填空題（每小題1分，共30分）21．⑴3Fe3+⑵2N⑶⑷nSO322．⑴S⑵0.2⑶B23.⑴符合，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變⑵化合反應(yīng)⑶－324．⑴無明顯現(xiàn)象（或白磷不燃燒）；白磷燃燒⑵溫度達(dá)到著火點(diǎn)有充足的氧