2024屆江西省贛州市信豐縣信豐中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2024屆江西省贛州市信豐縣信豐中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的說法不正確的是A．絕大多數(shù)植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁 B．細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C．細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用 D．細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖2．某課題組對(duì)霧霾中的微生物進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)含有病原微生物，主要為肺炎雙球菌、煙曲霉菌和人類腺病毒C，這幾種生物共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是(）A．染色體B．細(xì)胞膜C．?dāng)M核D．核酸3．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的順序正確的是（）A．生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)B．生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈C．種群→群落→生物體→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈D．生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群→群落→生物體4．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A．可用健那綠染液染色觀察葉綠體B．花生切片中的脂肪用蘇丹Ⅲ檢測呈橘黃色C．將雞血紅細(xì)胞放人蒸餾水中制備細(xì)胞膜D．綠色植物的葉肉細(xì)胞是觀察線粒體的理想材料5．如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式)，錯(cuò)誤的是()A．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，甲的種類和數(shù)量越多 B．細(xì)胞間的信息交流都離不開丙C．制備細(xì)胞膜可選用老鼠的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料 D．a(chǎn)～e五種方式代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d6．下圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列選項(xiàng)中說法錯(cuò)誤的是A．甲組的生物中都沒有線粒體B．丁組的生物細(xì)胞中都具有核膜C．丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體D．甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下面甲圖表示植物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)的變化，乙圖表示不同外界因素對(duì)光合作用的影響，請(qǐng)回答：甲圖中表示光合作用的過程有____________，表示呼吸作用的過程有____________。（用圖中編號(hào)表示）。甲圖中X、Y表示的物質(zhì)均為____________，②④過程均產(chǎn)生ATP，其中____________過程產(chǎn)生的ATP較多。乙圖中，限制C、E兩點(diǎn)光合速率的主要因素分別是____________、____________，除圖中所示因素外____________也會(huì)影響光合作用的速率。乙圖中B點(diǎn)（橫軸上的點(diǎn)）時(shí)，光合作用相對(duì)速率____________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用。8．（10分）下圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級(jí)所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有______________________。?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________。9．（10分）甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點(diǎn)表示______________，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是_______________。葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________向_____方向移動(dòng)；下圖與c點(diǎn)相符合的是_________________________。e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_______________。（填“高”、“低”或“基本一致”）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。（均填“＞”“＜”或“＝”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：①____；②____。10．（10分）生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過程與ATP的關(guān)系；乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用。請(qǐng)分析回答下列問題。甲圖中，若生物體為藍(lán)藻，細(xì)胞消耗ADP的主要場所是________________。而在玉米體內(nèi)，葉肉細(xì)胞通過生理過程①產(chǎn)生ATP的具體部位是________________________。從太陽光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量，需要依次經(jīng)過甲圖中____________________(填數(shù)字)過程。乙圖中，若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是_________________。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出生成物量變化的曲線。___________過氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗躝_______________________________。Fe3＋也能催化H2O2的分解，但與過氧化氫酶相比，要達(dá)到生成物量的最大值，反應(yīng)時(shí)間一般________d分鐘。11．（15分）下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______；病毒的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進(jìn)行。圖中屬于原核細(xì)胞的是___________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______圖中能進(jìn)行光合作用的是〔

〕_____________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________________，因而它是一類營____________生活的生物。第________圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B2、D3、B4、B5、B6、A二、綜合題：本大題共4小題7、①③②④[H]④光照強(qiáng)度溫度外界C02濃度等于8、A用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量）A1+B1+C1+D1—有機(jī)物抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）利用率9、AA植物的呼吸速率向右葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜D低高=＞農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供二氧化碳農(nóng)家肥被微生物