八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文半期試卷

2019年秋期八年級(jí)語(yǔ)文半期試卷注意事項(xiàng)：本次考試時(shí)間考試時(shí)間150分鐘，滿分150分。請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上各自對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（15分）1.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是()(3分)A.熾熱（chì） 黝黑（yǒu） 潰退（kuì） 銳不可擋（dǎng）B.要塞（sāi） 瞥見(jiàn)（piē） 锃亮（zèng） 震聾發(fā)聵（kuì）C.纖維（qiān） 咆哮（páo） 殺謬（lù） 誠(chéng)惶（huáng）誠(chéng)恐D.斟酌（zhēnzhuó） 記載（zǎi） 鐫（juān）刻 深惡(wù)痛疾2.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.B.王教授殫精竭慮地鉆研科學(xué)，終于獲得了舉世矚目的成就。C.電影《戰(zhàn)狼2》預(yù)告片中的部分章節(jié)對(duì)抑揚(yáng)頓挫的故事情節(jié)進(jìn)行了更為細(xì)致的描述。D.他的作品雖稱不上完美，但也自出心裁，別有一番風(fēng)味。3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.“珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng),有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。B.深受人們喜愛(ài)的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù),是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)之一。C.有報(bào)道說(shuō),目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤(rùn)在8%以下,比去年下降了一倍。D.4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.消息的正文一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)四個(gè)部分。消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的。導(dǎo)語(yǔ)是消息的核心。B.“書(shū)”即書(shū)信，古人的書(shū)信又叫“尺牘或“信札，是古代一種應(yīng)用性文體，多用于敘事或陳情。C.采薇：采食野菜。相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽(yáng)山上采薇而食，最后餓死。古時(shí)“采薇”比喻隱居不仕。D、律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，要求詩(shī)句整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字簡(jiǎn)稱“五律”或者“七律”。習(xí)慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頸聯(lián)，第三聯(lián)為頷聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。5.給下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（）（3分）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，____________。①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來(lái)④以寬闊擁抱生活A(yù)．④②③①B．②①④③C．③②④①D．①④③②二、古代詩(shī)文閱讀（30分）(一)文言文閱讀。（本題共4小題，17分）閱讀下面一則文言文，完成下列小題。【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。選自《與朱元思書(shū)》【乙】故鄣縣東三十五里，有青山，絕壁干天，孤峰入漢①；綠嶂百重，清川萬(wàn)轉(zhuǎn)。歸飛之鳥(niǎo)，千翼競(jìng)來(lái)；企②水之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅被徑。風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。信足蕩累頤物，悟衷散賞。選自《與施從事書(shū)》注：①漢:銀河。②企:祈求，盼望得到。6.下面各組加點(diǎn)的字，意思相同的一組是()(3分)A.負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈橫柯上蔽，在晝猶昏B.猿則百叫無(wú)絕綠嶂百重C.歸飛之鳥(niǎo)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染D.猿則百叫無(wú)絕絕壁干天7.下面加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）。(3分)A.猛浪若奔

（奔：飛奔的馬）B.經(jīng)綸世務(wù)者

（經(jīng)綸：籌劃，治理）C.春羅被徑（被:通“披”，覆蓋）D.信足蕩累頤物（蕩：飄蕩）8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(8分)(1)鳶飛戾天者，望峰息心。(2)風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。9.甲乙兩文都抒發(fā)了什么情感？(3分)（二）古代詩(shī)歌閱讀。（本題共2小題，7分）閱讀下面李白的兩首詩(shī)歌，完成下列小題。渡荊門(mén)送別魯郡東石門(mén)送杜二甫李白李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺(tái)。

山隨平野盡，江入大荒流。何時(shí)石門(mén)路，重有金樽開(kāi)。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。秋波落泗水，海色明徂徠。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯。10.下面對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．《渡荊門(mén)送別》是李白乘船出蜀至荊門(mén)時(shí)所作，隨著眼前景物的變換，詩(shī)人自然地描繪出畫(huà)卷般的景色。B.《渡荊門(mén)送別》中的“山隨平野盡，江入大荒流”這句詩(shī)，詩(shī)人化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了行舟觀景時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)，符合江水進(jìn)入楚地后一馬平川的特征，顯得視野遼闊境界高遠(yuǎn)。C．《魯郡東石門(mén)送杜二甫》此詩(shī)以醉別開(kāi)始，以酒抒懷，描寫(xiě)了李白在秋日于魯郡東石門(mén)送別杜甫的情形。D．《魯郡東石門(mén)送杜二甫》中的“秋波落泗水，海色明徂徠”這句詩(shī)，形容詞“明”用如動(dòng)詞，賦予動(dòng)態(tài)的自然色彩以靜態(tài)美，把山色寫(xiě)活了，顯得生氣勃勃而富有氣勢(shì)。11.這兩首詩(shī)都是送別詩(shī)，都運(yùn)用了借景抒情的手法，但是又有差別，試從修辭的角度結(jié)合“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”和“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”做簡(jiǎn)要分析。（4分）（三））名句名篇默寫(xiě)。（本題共4小題，6分）12.（1），志在千里。（曹操《龜雖壽》）（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（崔顥《黃鶴樓》）（3）馨香盈懷袖，?！锻ブ杏衅鏄?shù)》

（4），松柏有本性，（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）（5）王維的《使至塞上》寫(xiě)出了大漠邊關(guān)奇特壯麗的自然風(fēng)光，被譽(yù)為“千古壯觀”的名句是，。三、現(xiàn)代文閱讀(一)論述性文本閱讀（本題共3小題，11分）閱讀下面一篇文章，完成下列小題。懂得尊重，才有溫度李洪興①最近，在一檔節(jié)目中，主持人董卿為了便于和96歲高齡的翻譯家許淵沖交談，在3分鐘內(nèi)跪蹲3次。這種采訪的姿態(tài)，被網(wǎng)友們稱贊。不少人說(shuō)“這一跪，跪出了素養(yǎng)”。素養(yǎng)何在？正在“尊重”。②尊重，這應(yīng)成為常識(shí)的文明素質(zhì)，值得不斷重申。無(wú)論生活，還是工作，很多人都會(huì)遇到各種困擾，如半夜時(shí)分電話響個(gè)不停，未打招呼就被人找上門(mén)，甚至是朋友在公共場(chǎng)合與你“勾肩搭背”。有些可能是工作中的緊急任務(wù)，有些可能是朋友間的“情不自禁”，但難免也會(huì)讓人有一些被打擾的不適，一些不被尊重的不快。③每個(gè)人都希望被尊重，這是人之常情。不過(guò)何為尊重，如何尊重，卻還需細(xì)細(xì)思量。一部紀(jì)錄片中，家長(zhǎng)和孩子的爭(zhēng)執(zhí)，也讓人反思尊重的問(wèn)題：兒子算錯(cuò)了數(shù)學(xué)題，一旁輔導(dǎo)的爸爸就會(huì)大聲吼，孩子被嚇得錯(cuò)誤不斷。很多人會(huì)認(rèn)為，“子敬父”是家長(zhǎng)和孩子之間唯一的尊重方向，但其實(shí)父子交流，同樣也是兩個(gè)主體間的對(duì)話。對(duì)待晚輩如能平視、對(duì)等，遇到問(wèn)題才能有效溝通，不至于讓事情變得更糟。不只是家長(zhǎng)，很多人或許都需要補(bǔ)上“尊重的教育”這一課，以獨(dú)立人格平等互動(dòng)，豈不是更可貴？④⑤呼喚類似的尊重，或許還需要長(zhǎng)久的拉鋸。以文物為例，“請(qǐng)勿觸摸”“請(qǐng)勿拍照”早成規(guī)矩，可是一旦興致來(lái)了，手就不聽(tīng)使喚。而實(shí)際上，尊重文物不妨讓它“靜靜地美”。如果還有更深層尊重的話，那就如故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔所說(shuō)，是給文物以“尊嚴(yán)”。這不僅是最大可能地修復(fù)文物、展示文物，像紀(jì)錄片《我在故宮修文物》講述的一樣，而且是在創(chuàng)意與服務(wù)中讓觀眾最大程度地理解文物、感受文化。不管是具體的人、細(xì)微的事還是陳列的物，給彼此一個(gè)舒適的空間、給對(duì)方一個(gè)合理的距離，才是真正的尊重。很多時(shí)候，之所以尊敬少了，輕佻多了，或許只是少了點(diǎn)同理之心。看不到他人的辛勞，才會(huì)打“連環(huán)奪命c(diǎn)all”；不顧及朋友的感受，才會(huì)太把自己當(dāng)回事，始終認(rèn)為“你的就是我的”；而視代代傳承的文脈為玩物，才只會(huì)把書(shū)畫(huà)當(dāng)紙張，把碑刻當(dāng)石頭。無(wú)論是“敬”還是“重”，都是訴諸人類情感并培養(yǎng)情操的過(guò)程，敬人者會(huì)自重，自重者更要敬人，懂尊重的“人設(shè)”才能立得住。⑦單個(gè)的人是弱小的，所以才需要文化把不同的個(gè)體黏合在一起。而互相之間的尊重，正是“人類黏合劑”中最為重要的成分，是有序社會(huì)交往的基礎(chǔ)。一位教育哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，人和人之間應(yīng)該是“我與你”而不是“我與他”的關(guān)系。這就是說(shuō)，對(duì)他人不要抱著一種“第三人稱”的冷漠，而應(yīng)該有“第二人稱”一樣面對(duì)面的溫度。尤需記住，彼此彎腰致敬時(shí)頭不會(huì)相撞，才是合適的距離，也才有真正的尊重。(節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》)13.下面材料用作③段的論據(jù)，是否恰當(dāng)？說(shuō)說(shuō)理由。（3分）新東方創(chuàng)始人之一徐小平，對(duì)小兒子迷上了烹飪很不悅，但很快說(shuō)服了自己，不應(yīng)以自己的好惡來(lái)決定孩子的人生，轉(zhuǎn)而支持他。文章開(kāi)頭寫(xiě)主持人董卿采訪96歲高齡翻譯家的事，作者這樣寫(xiě)有什么作用？(3分)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勅绾尾拍茏龅秸嬲鹬貏e人。（5分）(二)文學(xué)類文本閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面一篇文章，完成下列小題。啞巴與春天遲子建①我的童年春光記憶，是與一個(gè)老啞巴聯(lián)系在一起的。②③老啞巴是勤懇的，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪，夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時(shí)牲畜從田間帶回的泥土。他晚上就住在挨著牲口棚的一間小屋里。也許人啞了，連鼾聲都發(fā)不出來(lái)，人們說(shuō)他睡覺(jué)時(shí)無(wú)聲無(wú)息的。老啞巴很愛(ài)花，春天時(shí)，他在場(chǎng)院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點(diǎn)出了生機(jī)，還把蜜蜂和蝴蝶也招來(lái)了。就是那些過(guò)路的人見(jiàn)了那些花兒，也要多望上幾眼，說(shuō)，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當(dāng)媳婦給伺候和愛(ài)惜著了!④有一年春天，生產(chǎn)隊(duì)接到一個(gè)任務(wù)，要為一座大城市的花園挖上幾千株的達(dá)子香花。活兒來(lái)得太急，人手不夠，隊(duì)長(zhǎng)讓老啞巴也跟著上山了。老啞巴很高興，因?yàn)樗菒?ài)花的。達(dá)子香花才開(kāi)，它們把山巒映得紅一片粉一片的。老啞巴看待花的眼神是挖花的人中最溫柔的。晚上，社員們就宿在山上的帳篷里。由于那頂帳篷只有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的通鋪，男女只能睡在一起。隊(duì)長(zhǎng)本想在通鋪中央掛上一塊布簾，使男女分開(kāi)，但帳篷里沒(méi)有簾子。于是，隊(duì)長(zhǎng)就讓老啞巴充當(dāng)簾子，睡在中間，他的左側(cè)是一溜兒女人，右側(cè)則是清一色的男人。老啞巴開(kāi)始抗議著，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。后來(lái)，他終于安靜了。后半夜，有人起夜時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。⑤從山上歸來(lái)后，老啞巴還在生產(chǎn)隊(duì)里鍘豬草。一早一晚的，仍能聽(tīng)見(jiàn)鍘刀“嚓——嚓嚓——”的聲響，只不過(guò)聲音不如以往清脆，不是鍘刀鈍了，就是他的氣力不比從前了。那一年，他沒(méi)有在場(chǎng)院的圍欄前種花，也不愛(ài)打掃院子，常蜷在個(gè)角落里打磕睡.隊(duì)長(zhǎng)嫌他老了，學(xué)會(huì)偷懶了，打發(fā)了他。他從哪里來(lái)，是沒(méi)人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會(huì)到哪里去一樣.我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣，經(jīng)歷著人間的生離死別和大自然的風(fēng)霜雨雪，達(dá)子香花依然在春天時(shí)靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料，但我們總覺(jué)得少了點(diǎn)什么.原來(lái)這小鎮(zhèn)是少了一個(gè)沉默的人——⑥一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法在春天里歌唱的人!(選自《散文選刊》2011年第3期，有改動(dòng))16.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題中的“春天”指什么?(3分)17.選文第②段中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?(4分)他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱，漸漸地被風(fēng)和寒冷給摧折了。第④⑤段各有一處描寫(xiě)了達(dá)子香花，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第二處在文章中的作用。（4分）(三)實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面一組文章，完成下列小題。從微博到微信①最近有兩條關(guān)于微博和微信的消息值得關(guān)注。一條是關(guān)于微博的“壞消息”，1月31日市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)的最新報(bào)告顯示，2012年第二季度到第四季度期間，新浪微博負(fù)增長(zhǎng)接近40%，騰訊微博更是可憐，以接近60%的負(fù)增長(zhǎng)排名墊底。另一條是關(guān)于微信的“好消息”，2013年1月15日，微信注冊(cè)用戶過(guò)3億。②那么，這是否就意味著微博“式微”，或者即將為微信取代？③要想弄清這個(gè)問(wèn)題，首先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)什么是博客、微博和微信。④博客（blog）的全名應(yīng)該是Weblog，中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”，通常用來(lái)在網(wǎng)上發(fā)表文章；微博，顧名思義就是微小的博客，發(fā)的文章每篇不得超過(guò)140字，通常來(lái)表達(dá)心情，記錄生活中的點(diǎn)滴；微信，是騰訊開(kāi)發(fā)的一款用于手機(jī)端的應(yīng)用軟件，可以聯(lián)系到你的手機(jī)聯(lián)系人和QQ好友，發(fā)送語(yǔ)音圖片，找到附近的陌生人等。⑤從微博和微信的傳播形態(tài)和用戶體驗(yàn)來(lái)看，兩者之間存在差異。⑥⑦從用戶的體驗(yàn)看，微博用戶更多把微博當(dāng)做微型博客、個(gè)人門(mén)戶。一些政府部門(mén)和公共機(jī)構(gòu)甚至將微博當(dāng)成是“永不閉幕的新聞發(fā)布會(huì)”，公開(kāi)發(fā)布信息。而微信用戶大多將微信當(dāng)做免費(fèi)的語(yǔ)音電話來(lái)使用，只不過(guò)這種語(yǔ)音是略有延遲的。另外，因?yàn)橛脩羧Ρ任⒉└邮煜ぁ渭兒屠喂?，微信的?nèi)容比微博的更加私密和生活化，較少探討宏觀的政治經(jīng)濟(jì)、國(guó)計(jì)民生等“大”問(wèn)題，其傳播定位在娛樂(lè)、個(gè)人展示等小眾層面。⑧因此，目前微信無(wú)法取代微博。但將來(lái)兩者是否會(huì)融合，微博是否會(huì)像開(kāi)心網(wǎng)等曾一度火熱的媒體或娛樂(lè)工具一樣被冷落，尚難以定論。也許融合是必然的，畢竟早在2010年初印度就推出了“語(yǔ)音版微博”，并受用戶追捧，而國(guó)內(nèi)也有類似的語(yǔ)音微博開(kāi)發(fā)成功。⑨新媒體的發(fā)展往往以我們意想不到的形態(tài)和結(jié)局出現(xiàn)，究竟鹿死誰(shuí)手，讓我們拭目以待。第一自然段采用了什么說(shuō)明方法，作用是什么？（4分）四、名著閱讀（6分）23.（1）《紅星照耀中國(guó)》又名《》，是美國(guó)著名記者的不朽名著，是一部紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，被譽(yù)為“”。（3分）（2）下列關(guān)于《紅星照耀中國(guó)》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．全書(shū)共12篇，主要內(nèi)容包括：關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的介紹；對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人的采訪