Unit 2 Last weekend Part B Lets talk表格式小學英語教案

Unit2LastweekendPartBLet’stalk教學目標1.能聽說讀寫句子：Whatdidyoudolastweekend?Didyouseeafilm?No,Ihadacold.Istayedathomeallweekendandslept.2.會唱歌曲Lastweekend.3.通過引導法，情景教學法，小組合作法學習本篇課文。4.培養(yǎng)學生口語交際能力，教育學生要積極參與課外活動。教學重點能聽說讀寫重點句型教學難點能夠正確使用動詞原形和過去式教學時間1課時教學過程教師行為學生行為Warmup教師播放歌曲Lastweekend,第一遍讓學生聽，第二遍讓學生跟唱，第三遍讓學生一邊打拍子一邊跟唱，最后齊唱。Presentation1.T:Howwasyourweekend?T:Whatdidyoudolastweekend?T:Didyouwashyourclothes?2.T:Whatdidyoudolastweekend?T:Wasitinteresting?3.T:Whatdidyoudolastweekend?T:Whatdidyoudoathome?T:Oh,Iamsorry.Doyoufeelbetternow?T:Iamhappyyoufeelbetternow.4.T:Iwenttothebookstore.IboughtanewfilmmagazineandIreaditlastnight.Ittalkedaboutalotofnewfilms.教師一邊出示雜志，一邊做動作，并板書詞組anewfilmmagazine,這段講解引出課文中將要出現(xiàn)的句子。Let’stalk1.T:Let’slistentohowJohnandAmyspendtheirweekend?教師播放錄音，學生復述聽到的句子，第一遍了解對話大致意思，第二遍時帶著問題聽：1）Wherearetheygoing?2）Howaretheygoing?3）Whyaretheygoingtherebybus?4）DidJohnseeafilmlastweekend?5）Whatdidhedo?2.Practice1).請同學上臺展示課文朗讀。2).完成句型轉(zhuǎn)換練習Homework1.反復跟讀課本磁帶Let’stalk，抄寫兩遍，發(fā)語音。2.完成《活動手冊》P.14-153.將歌曲Lastweekend唱給家長聽。板書設計Whatdidyoudo?Didyou+動詞原形？Yes,Idid./No,Ididn’t.afilmmagazine教學反思1.在新課之前，通過說唱歌曲復習前面所學知識，充分調(diào)動了學生的學習興趣。2.在傳授新知時，以自由談話的形式引入新句型，結(jié)合生活實際，讓學生在學習的過程中更容易理解和掌握所學知識，以“短語-句子”的方式開展教學，使學生學起來輕松，最后以對話表演的形式來檢測學生對重點句型的掌握程度，即達到了檢測目的，又激發(fā)了學生學習英語的興趣。學生回答S1:Itwasgood.S1:Icleanedmyroom.S1:Yes,Idid./No,Ididn’t.S2:Isawafilm.S2:Yes,itwas.S3:Istayedathome.S3:Ihadacold.S3:Yes,Iambetternow.